六年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
“世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我很喜歡這句話。慒懂的我以為美就是那些靚麗的風景線，現(xiàn)在想想，也不一定。
昏黃的'天空，風吹著飄落的秋葉，怎么看都是要下雨的節(jié)奏。可只身一人的我偏偏沒帶傘，雨開始下了，不偏不倚淋到了我，無奈之下只好躲進一家小賣部里。雖說躲得快，可雨也把我淋濕了，加上風一吹，撥涼撥涼的。
正當我一哆嗦，才發(fā)現(xiàn)店里只有一個大媽看著店，并且還怪異地注視著我。我翻了翻口袋，發(fā)現(xiàn)自己身無分文，氣氛一度尷尬。我心里忐忑著，支支吾吾不知說些什么——記得聽誰說，有些開店的人可兇了！你不買東西，她說不讓你待。大媽似乎看穿了我的心思，只是遞給我一塊毛巾，關心著讓我擦擦。我感激地笑了笑，一個美麗的瞬間。
雨勢漸漸停了，我也須繼續(xù)趕路了。正當我百無聊賴地走在街上，跨著步，手上撥弄著葉子時，一輛汽車鳴著笛飛馳而過。那一瞬間，我看見了，一位中年人果斷把他前面的兩個小孩拉回路邊。這舉動暖到我的心坎上了。他們是父子，還是陌生人？我并不知道，我只知道那一美麗的瞬間我成就了一段永遠的感動。
就像璀璨的煙火，雖然只是美麗的一瞬間……
六年級的作文 篇2
光陰似箭，時間在滴滴答答的鐘聲中流逝，歲月的風鈴在校園中回響。一眨眼，小學的生活即將結束，每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。各種滋味涌上心頭。
酸是離別時的舍不得，我舍不得老師，舍不得同學。之前屋子里還回想著我們朗朗的讀書聲，后一秒屋子里就空無一人。一個個勤奮的身影，一張張稀奇古怪的笑臉，都要離我們而去，酸楚的滋味在我心里久久不能消失。
校園里的甜和苦真的是雙生花。期末復習的時候，一沓沓的卷子壓在我的身上，讓我喘不過氣來。壓力就像彈簧一樣，它讓我學會了堅韌。按照制定的學習計劃，開始殘酷的期末題海戰(zhàn)術，按部就班地挺過去。先苦后甜，堅持不懈地努力讓我在考試時取得了好成績。看到爸爸媽媽欣慰的.目光，我也真心為自己喝彩。
我的外號“小辣椒”，最仗義最霸道，才能有最最精彩的回憶。我們班的小女生在水房接水時，被三班的女生推推搡搡。原因竟是我們班的同學不小心弄她身上一點兒水，就大動干戈。我知道了這件事氣不過，就去找她評理。她也不是吃素的，一副你奈我何的樣子。我也不是浪得虛名！要么道歉，要么讓我班小女生也推她試試，要么去老師辦公室舉報，給她小學評語上來個“大紅星”。她被我的氣勢震住了，乖乖的道了歉。因此，我的小辣椒名氣更為響亮啦！
六年的朝夕相處，酸甜苦辣盡在不言中。我們即將揮手告別，各奔東西，可我舍不得老師和同學們，希望所有的同學在未來的日子里，百尺竿頭更進一步。祝福老師身體健康，桃李滿天下！
六年級的作文 篇3
心中，曾有一份感動。在家中父母的言語，學校中同學們只言片語的關心，在我們心中似一幅美景，讓人記憶憂心，不忍忘記，像一瓣落紅，在清幽深邃的池水中，回旋漂浮。
雨簾在黑色的夜幕下漸漸展開，猛然一放下，打在臉上，卻絲毫沒有半分絕情：花就是在這時被水珠打在上面，舒展開來，伸著懶腰，仿佛還未睡醒。昏暗的天空不一會兒便收起了雨簾，嗅著清新的空氣，看到鳥兒依舊再用自己展開的雙翅給小鳥們擋風，不免有所感動。望著屋檐下，透過晶瑩的玻璃門，屋內柔和的燈光下，一家三口正享受著溫馨的晚餐。
這時天空收起了灰色的布，搭起了彩虹。屋內依舊其樂融融。那種和諧的氣氛，是天空所沒有的晴朗。溫馨的彩虹向人們展示出心中的美景。
這時，一滴晶瑩剔透的水珠，在青嫩新綠的草葉尖，悄然滑落。
晴天依舊是美麗的。和朋友們手牽手，一起走向灑滿陽光的地方，溫暖的陽光射入手指縫隙間，幸福的終點不就是快樂的'和自己的朋友、家人一起和諧的共享這一時刻么？
窗外雨過天晴，像天使周圍的光環(huán)撒落在屋內，暖暖的……
六年級的作文 篇4
閉眼，抬頭，睜眼，看見他，站在眼前。
九年前，我第一次與他見面，他正躺在醫(yī)院的床上，緊握著拳頭嚎啕大哭。忽的一眼瞅見我，臉上涌起一片復雜的表情，繼而惡狠狠地瞪了我一眼，繼續(xù)“引吭高歌”。就這樣糊里糊涂的，他進入了我的生活。
三年過后，他從一個會瞪人的嬰兒變?yōu)樯碇Ｗ蟹恼{皮男孩。他闖入我的房間，只要是他能碰到的，他就把它們掃落在地上，把我的房間翻個底朝天。他望著地上大堆大堆的“戰(zhàn)利品”，邪惡地哈哈大笑。我無奈，只好帶他去樓下玩。我在前面跑，他在后面跌跌沖沖地追，跑過了一部分可愛的童年。
一眨眼，又是三年。他已化為一個淘氣的“壞小子”。搞破壞，捉弄人樣樣拿手。一日，我正在做作業(yè)，可鉛筆盒不翼而飛。我用懷疑的眼光看著他，他裝作一副無辜的樣子，用表情告訴我——他什么都不知道。還裝！我盯著他用眼神回擊他，他把手一攤交代了“作案經過”，還說忘記了藏在哪里。我翻天覆地地找，最后在電視機后頭拽出了鉛筆盒，抹去灰塵，拉開一看，里面多了一張卡片，上面的字淘氣地歪來扭去，一看就是他的筆跡——圣誕節(jié)快樂，旁邊畫了棵傾斜的圣誕樹。雖然卡片做的很粗糙，但是我很感動，于是拉著他去小區(qū)里溜達。我攥著一根樹枝滑著輪滑在前面，他握著一片樹葉，奔跑著卻落在后面。我們一起玩，一起笑，留下一片美好的回憶······
一跑，一跳，一樂，一笑，又是三年。他學會了裝酷耍帥，學會了回憶留念，學會了許許多多，可那調皮的性格可沒有淡卻。他曾在一天中藏好了我的'一整只書包中的所有東西，吃掉了我自己都舍不得吃的所有零食，并把一塊巧克力色的橡皮裁好，說是留給我的巧克力，他依舊陪我玩，陪我鬧……我們總會去小巷中，我在前面蹬著自行車，他在后面滑著輪滑追呀追，跑呀跑沖向一片彩色的未來。
他，是我的表弟吳瑞麟，他也是我的好伙伴。九年前，他宛如一顆閃亮的流星，墜入我的生活。從那以后，我不會在寂寞。
六年級的作文 篇5
"叮鈴鈴'"好,同學們,這節(jié)課先把試卷講到這,拿回去給父母簽個字!'哎!該死的段考成績,它幾乎給予我們這幫差生、中等生沉重的打擊，就拿我來說，這次受到了重撞，七科只有兩科及格。
“嘿，你打算怎么辦？依我看，不如把這使人倒大霉的東西扔了吧。”“不行不行，明天要回給老師的，我不要緊，我會簽我爸爸的名字”.....一部分同學在拿到試卷后議論著,我在一邊呆呆的坐著,也有一些類似于他們的'想法.一只手拍到我的背上,原來是坐在我后面的藍遠昆,他問到“想什么?”我反問他“你打算怎么辦？”“不知道，聽天由命吧。”
下午放學了，同學們依然象往常一樣都離開了學校，但是心情是否象往常一樣呢？至少我不是，我走在回家的路上，風吹著路旁的樹，樹葉嘩啦啦的響著，偶爾一兩片葉子從樹梢上落下，看著這頭綠身褐的大家伙，在想“樹，你是否在可憐我，與我一同悲傷？”
樓道中，我慢吞吞地爬著樓梯，快到我家時，我卻在家門口徘徊，我是否真的該把試卷交給我的父母？一陣風從附近的窗口吹過來，吹到了我的臉上，把我那混亂的思緒吹得一干二凈，我按下了門玲，門開了，父母看著我，我抬起頭說，“媽，我考砸了，原諒我。”媽媽看著我，心平氣和的說“好，原諒你這一次，你要知道考不好的原因，我對你有信心，只要你努力，下次一定能考好。”我呆住了，就這么幾句話，平時不是罵我的嗎？太不可思意了。
其實，這也沒什么大不了的，只要你有勇氣，跨出這一步不管結果如何，都沒關系。
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