【經(jīng)典】六年級的作文300字7篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文300字 篇1
在我的家鄉(xiāng)有一處至勝美景——汝河。汝河雖沒有黃河的遼闊，沒有大海的廣闊，沒有泰山的莊嚴，但它卻有著自己獨特的美。
夏天在汝河里玩耍，非常快樂。到了那里，我第一眼看到的全是綠油油的樹木，粗的像一個個莊嚴的衛(wèi)兵。細的呢，像一位位婀娜多姿的翩翩起舞的少女，一個個向你招手問好，好像在說：“歡迎你們的到來，這里永遠歡迎你！”
當你熱的'時候，靠在樹木上，涼風吹著，非常愜意，比躺在床上舒服得多。微風吹拂，把一些柳條吹在你的臉上，像一縷縷頭發(fā)在臉上輕輕飄動。一排排的樹木圍繞著汝河，真美！
說完那一排排蔥綠的樹木，就該說那靜如明鏡、清澈見底的河水了。
那條河很長很長，但你卻看不見它在流動，因為非常靜，找不到源頭，找不到盡頭，找不到流動的蛛絲馬跡。要不是有樹葉在水面上漂浮，否則，讓你根本無法判斷水從哪里流來，流到哪里去。靜只是汝河的特點之一。
汝河的另一個特點是清。清的清澈見底，能看見水底魚蝦在游動。清如天空，明如彎月。這就是汝河！看見魚蝦在水底，但沒人敢下去，因為水太深。
這樣美的樹，這樣美的水，這樣美的汝河，怎能不讓人流連忘返呢？
六年級的作文300字 篇2
尊敬的德育處老師：
今天，我在A樓遇到了一位同學，他把手上一個寫滿字的紙張一片一片地撕開了，他哈哈一笑，將手中的碎片向天空中一拋，立刻，紙片如同一群可愛的小蜜蜂一樣在天上飛舞，后來又像落葉一樣緩緩地落下來，散布到了平常干凈、潔白的地面上。于是，值日的同學只能一下一下地用掃把把紙屑掃了起來……這樣的事已經(jīng)多到刻不容緩的程度，因此我有幾方面的建議請老師采納：
一、安裝攝像頭，并讓保安監(jiān)視，誰扔垃圾就讓誰將垃圾撿起并罰他值日一星期。
二、放一個“亂扔垃圾者舉報箱”誰看到亂扔垃圾者就可舉報。舉報者的資料如果合格就發(fā)一個小獎品。
三、舉行“全民撿垃圾活動”誰撿垃圾多就把他的`照片放在光榮榜上，并放一枚環(huán)保勛章表示鼓勵。
四、如果發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾者，以后如果有體力活優(yōu)先考慮他們。
五、如果一周內(nèi)撿垃圾超過一袋者，便可讓他從圖書館中借兩本書（期限三天）。
六、可以把垃圾桶上畫上圖案，讓同學們產(chǎn)生興趣，主動扔垃圾。為了讓我們的校園變得更加美麗，請德育處老師采納我的建議。
六年級的作文300字 篇3
小時候的趣事，像海浪一樣，沖擊著我的記憶。
回想起那件鞋印風波，我依然忍俊不禁。那是三年級暑假里的一個日子，熱得直冒汗的我發(fā)現(xiàn)，在潔白的地板上很突兀的出現(xiàn)了一串黑色的腳印，頓時我小小的心里出現(xiàn)了一個巨大的問號。這是誰踩得？我一定要把他揪出來！于是我當起了“偵探”，開始了“地毯式”搜查。
我把全家人都叫到了一起，一個一個的看他們的腳印。不過，結果真是讓我失望——沒有一個人的.腳印與那個腳印相符。我心里很疑惑，當我轉過頭，準備悻悻而歸時，表妹突然大喊：“姐姐那不是你的腳印嗎？”我驚訝的回過頭，吃驚地發(fā)現(xiàn)自己的腳印的確與那個腳印一模一樣！
我頓時羞紅了臉。是啊，為什么我只想到了別人，而沒想到自己呢？
六年級的作文300字 篇4
一天，唐僧四人來到一個集市，日用百貨、蔬菜水果、大餅油條……樣樣都有。他們來到一個賣大餅的攤前，賣大餅的把大餅切成了各式各樣的三角形，這些三角形的底和高都一樣長。八戒一看到香噴噴的大餅，就挪不動步了，他對師父說：“徒兒肚子餓得受不了，師父您給徒兒買幾張大餅吃吧！”
孫悟空說：“八戒，你真貪吃。你要吃餅可以，但要算一道題，算對了才給吃。”豬八戒連忙點頭說：“行！只要給我吃就行。”
孫悟空指著這些大餅，問：“你看哪塊餅最大？”豬八戒看了看，指著一塊斜邊最長的說：“這塊最大！”說完，就要拿。沙僧趕快攔住他。
“八戒，你算錯了！這些餅雖然形狀不同，但是大小都是一樣的。不信，你稱一稱。”果然，賣大餅的用秤一稱，每塊餅都是500克重。
豬八戒疑惑地問師父：“師父，這是什么道理？”師父說：“如果餅的薄厚均勻的`話，哪塊餅的面積大，哪塊餅就重。三角形的面積等于底乘高的一半。這些餅的底和高都相等，它們的面積自然也相等。”
豬八戒撓撓頭，說：“原來是這個道理啊，看來我要好好學學數(shù)學了。”
聽了豬八戒的話，另外仨人哈哈大笑起來。
六年級的作文300字 篇5
20xx年8月21日的某個小時誕生了一個小嬰兒，圓圓的臉，胖胖的小手，身子白白的，特別招人喜愛還長著一對迷人的眼睛，鼻子高高的，嘴巴不大不小剛剛好，這個可愛的小嬰兒就是我。
我喜歡唱歌。我從幼兒園起就開始大吼大叫，嘴里也不知哼的是什么，那是我總喜歡唱兒歌。我喜歡跑步，打籃球，踢足球。我二年級生日時，爸爸送了我一個籃球，我高興極了，天天打，院子里打，學校里打，在馬路上也打。但漸漸的。那個籃球早已被我打的消失的無影無蹤了。
時光荏苒，稍縱即逝。漸漸地我長大了。
有次跑步比賽，胸有成竹的我想到：跑了這么長時間，終于能顯擺顯擺了。一共是兩場比賽，50米的和400米的，當開始跑400米的比賽是我們都躍躍欲試。開始！我像一陣風似的.向前跑，然后旁邊的幾個男生一直擠我，差點把我擠進足球場，還好我機智的躲開了這場比賽我還拿了第一。第二場比賽開始了，我”唰“似得跑到了終點，拿了第一并打破了前所未有的記錄’8。65‘秒，我開心極了抱著我得到的獎狀和獎品回到了家里。
我就是我，不和你一樣，也不和他一樣，我要走出我人生中的一條大道！
六年級的作文300字 篇6
有很多人會闖紅燈，這就意味著會有很多交通事故發(fā)生。
有一次，我和爸爸媽媽有事外出，到一個十字路口紅燈停下來的時候，還是有人不顧一切地往前沖。看到有些人因速度太快而差一點被別人撞到時，我不禁被嚇出一身冷汗。正在為這些現(xiàn)象感慨的時候，只聽“轟”的一聲，兩輛小汽車在十字路口中間“親密”呢，它們碰到一起了。
原來，其中一輛想在黃燈的時候沖過去，不料黃燈是闖過去了，可車還沒能及時開到對面。那個司機估計怕闖紅燈，有點猶豫，想停下來，但看車過了線又想加速開，猶豫之間就被側面右轉彎的車輛狠狠地撞了一下。
那個搶過馬路的司機非常生氣地下了車，要另外那個司機賠錢，可是另外那個司機卻說是過馬路的`司機撞他的。兩個司機互不相讓，站在馬路中間吵了起來。
看到這樣悲慘一幕，我心里想：那個想沖過去的司機就不能不闖紅燈嗎？再等下一個綠燈也不過只有一兩分鐘嘛，至于那么搶時間嗎？再說了，如果每個人都那樣不遵守規(guī)則闖紅燈的話，那么這個世界的秩序不就亂成一鍋粥了嗎？
紅綠燈本來就是“指揮”交通的，如果你不聽從它的“指揮”，那么自己的生命安全率也就越來越低了。
所以，我們要珍愛生命，拒絕闖紅燈。
六年級的作文300字 篇7
昨天，老師給我換了一個新同桌——鄧帥。
其實，說他“帥”還不如說他“衰”，剛坐要我旁邊沒多久，就向我借詞典，我想：“不會吧，你沒有詞典？”沒等我問他，他就說：“我的詞典不好用。”據(jù)我分析，他詞典里的音節(jié)索引部分所剩無幾了吧。
放了學，李心怡對我說：“你覺得鄧帥怎樣？”我隨意地說：“還行。”李心怡又說：“我和鄧帥坐同位的.時候，我編了個個性簽名：小時候，我同位問我怪獸是什么，我拿了個鏡子給他，說：‘自己看吧。’他看后哭了。”“呵，呵……”我笑了，連同在我旁邊的茹都笑了（請老師不要當真，李心怡開個玩笑）。
今天，在英語課，鄧帥給我們組摘掉了很多星星，目前看來我們組當?shù)谝皇菦]希望了，倒數(shù)第一差不多。雖然我們無論怎樣努力都得不了第一了，但還是要努力，爭取不當?shù)沟谝宦铩?/p>
雖說鄧帥缺點數(shù)不清，但他也有優(yōu)點，昨天，我看了他的習字冊，字比我老同位康的好多了！也許，他還有很多優(yōu)點我沒發(fā)現(xiàn)。
鄧帥是“帥”還是“衰”？讓我們繼續(xù)觀望吧。
【六年級的作文300字】相關文章：
六一六年級作文01-11
六年級的作文01-01
六年級的作文01-01
六年級的作文01-01
六年級作文是02-12
六年級作文04-07
六年級的作文07-12
六年級作文06-29
六年級的作文(精選)08-03
六年級的作文07-20