一年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的一年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
新接到一年級數學，看到那些可愛小不點，我什么都不擔心，就怕他們對數學沒有興趣，因為他們對語文的興趣實在濃厚，七、八歲能洋洋灑灑寫出千字文章，爸爸媽媽懲罰孩子的辦法是不讓他看書，想來都有點害怕！
開學以后，最擔心的事也就出現了，班上一部分孩子反映出對數學的“淡漠”，家長也和我交換意見，怎么才能讓孩子對數學有興趣呢？實在的，面對一群聰明的孩子，怎樣才能讓他們喜歡數學呢？對我真是一個挑戰！
我除了上課盡量使用電教手段，做一些動畫，講一些故事，“放寬”對他們的管教，讓他們慢慢親近我外，我與學生還有一個小秘密。
只要有家長與我交換意見，我就給他們講：“學生對數學的沒有興趣，關鍵在于他們對數學的那份自信的喪失！我們要給予他們自信，他們才會喜歡數學！我打算把考題提前叫一些同學先做一遍”。有的家長問我這樣好嗎？我說：“其實，考試不是目的，目的是怎樣讓他們今后學得更好。”
接下來的日子里，我要考試的題都會在考前3到5天發布到網上，然后一個一個單獨對“需要自信”的學生說：“我們隔2天要考試，題老師已經發到網上，你去下來做吧！老師只對你一個人講了，千萬別給其他人說。”于是他們都回去認真的做了一次，還有家長幫忙，考試時他們再次輕松愉快的做了一次。評講試卷時，我大大的表揚了一番突飛猛進的'同學，那時我分明看到了他們開心的笑容！
一個學生在網上這樣寫到：“昨天，老師把試卷發下來了，我看了一下，等級是A+，錯了兩道小問題，分數就說明是95分—99分，我唉聲嘆氣地說：要是得了A++就好了，分數是100，平時上課要專心聽講、積極發言，成績會越來越好。啊！這真是我最滿意的數學試卷啊。”
要知道他們都是數學有點“問題”的孩子，看到她們對數學自信的回歸，我心里激動不已。就這樣，班里幾個上期數學不好的孩子，都“考”到了很好的成績，上課他們特別的認真，作業雖不算很好，卻能較好的掌握新內容。
真正的單元測查更令我高興，上期班上補考也不及格的A同學也考了84分，他已經成為班上聽課認真、積極舉手的一員了，也成為了一名自信的孩子。不過我和他的秘密還要進行下去，直到他考得更好。
一年級作文 篇2
昨天晚上，爸爸回來說他很累，腰酸背痛的，我聽見了，心想：爸爸工作這么辛苦，整天忙忙碌碌的，我得給他做些什么。這么想著，我就走過去輕輕地給爸爸捶捶背，一下，兩下……爸爸轉過頭對我說：“謝謝你，寶貝，我不輕了。“我知道爸爸是怕我辛苦，才說自己不累的，因為他臉上露出的是疲憊的笑容。我繼續給爸爸捶背，捶著捶著，我感覺自己有一股很大的`力量，把爸爸身上的疲勞都趕跑。
當我給爸爸捶完背后，爸爸連夸我長大了，懂事了，會為大人做事了，我聽了心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。
一年級作文 篇3
媽媽愛我，她為什么愛我呢?那是因為我寫字寫得不好看的時候媽媽就會提醒我，媽媽對我的嚴格要求就是對我的.愛。
我的爸爸也很愛我，那是因為有時候，媽媽不給我買的東西爸爸就會買給我。我愛我的爸爸媽媽，我愛我的家。
一年級作文 篇4
天還沒亮，我還在睡夢中，就聽到一陣“阿嚏”，“阿嚏”的聲音傳來，我知道一定是早醒的媽媽鼻炎又犯了。接著一陣“窸窸窣窣”之后，伴隨著輕微的“踢踏，踢踏”聲，媽媽走向了洗漱間。緊接著一陣“嘩啦啦、刷、刷、刷”聲響之后，媽媽洗漱完畢。接下來，媽媽肯定是進廚房為我準備早飯了。
此時的我已經睡意全無，但又不想離開溫暖的`被窩，就側耳傾聽廚房里的動靜。只聽“咣”，“嘩、嘩、嘩”，接著又聽到“咔”的一聲，我想媽媽已經把鍋里接好水，并打開煤氣灶開始做飯了。緊接著，在悶悶地“嘭”一聲，我們家的老冰箱被媽媽打開了，媽媽一定是從那兒拿了些青菜出來。接著又是一陣“嘩啦，嘩啦”的洗菜聲。我再也按耐不住心中的好奇，悄悄地起床來到廚房，躲在媽媽身后。只見媽媽把洗凈的小青菜放在菜板上，手起刀落，只“嚓、嚓、嚓”幾下，就把小青菜切了幾段。媽媽把炒鍋放在灶上，“咔碰”“轟”的一聲打著了火，在鍋里倒了些油。在等油加熱的過程中，媽媽抓了幾瓣蒜放在菜板上，只見媽媽把刀平著舉起，只聽“啪”的一聲悶響，可憐的小蒜瓣已經體無完膚，四分五裂，媽媽抽去蒜皮，又“嚓、嚓”切了兩下，這時鍋里的油已經“滋滋的”冒著熱氣，媽媽把幾粒花椒和蒜蓉撒進了鍋里，只聽“滋、啪”，炸開了鍋，媽媽急忙把小青菜倒進鍋里，隨著一陣“噼里啪啦”，“叮叮咣咣”，小青菜出爐了。就在媽媽回身拿盤子時，看見了不知何時冒出來的我，“啊哦”尖叫了一聲：“嚇死我了，小幽靈呀你！”
通過一陣忙活，一頓可口的飯菜就準備好了。我津津有味地吃著，還故意把嘴“吧唧、吧唧”的很響，以向媽媽傳遞飯很好吃的意思。每當這時，媽媽也不閑著，開始為我扎辮子。
我希望快快長大，幫媽媽分擔一些，讓媽媽也吃到我親手做的飯。
一年級作文 篇5
如果說，母親的懷抱是我們幼時的搖籃，那么書便是我們成長的搖籃；如果說，母親是我們的啟蒙老師，那么書便成為了我們人生的老師；如果說，是母親養育了我們，那么便是書成就了我們。
10歲生日那年，媽媽送給我一本《小學生作文大全》。松開精美的包裝紙，書散發出濃濃的書香，我貪婪地吮吸著。書的第一頁寫著媽媽對我的贈言：“寶貝！祝你生日快樂，要發奮學習哦！”
這本書我看了許多遍了，卻沒有和其它課外書一樣被我丟棄在書房的一個角落里，而是被我擺在書桌最顯眼的地方。每一次，寫完作業后，我都會輕輕的拿出來。翻了翻，又一次，書香順著我的鼻子進入到我身體的每一部分。許久，我輕輕地把書放好。書里的.每一篇意味深長的作文，每一段優美的詞句，沒一個感人肺腑的詞語都深深地在我心中留下了足跡。年齡越來越大了，書越買越多，那一本我喜歡到愛不釋手的書，漸漸被我遺忘了。直到有一天，媽媽問我：“寶貝，你生日那年我送你的那本書呢？你應該沒用了吧！送給小表弟吧！”折尺，我的腦海里才漸漸浮現出那本書的面目。走到房間那一個不起眼的小角落，哪里對著很多的書。我尋找著它的蹤影，許久之后，我終于找到了，找到了她那濃厚的書香，那熟悉的身影，那優美的篇章。
我想這本書不會再被我遺忘，而是會永遠陪伴我，永遠！
一年級作文 篇6
等我長大了，我要當一名科學家，要發明好多東西方便人們的生活。那么，就先把我要發明的未來的教室藍圖給你們介紹一下吧！
同學們有沒有與我相同的感覺呢，那就是每天教室里固定的位置上學習太無趣了呢？我發明的教室就解決了你們這一煩惱，課桌和椅子可以按照主人的想法隨時升高升低、如果你愿意的話還可以飛起來呢，在空中觀察老師做實驗，是不是會特別清晰呢？當我們打掃衛生的時候，只要說聲：“起！”教室里所有的桌子和椅子，全都會飄浮在空中，同學們掃地拖地真是一點都不受影響，有了這一功能打掃衛生的時候真可以做到又快又好了，是不是很神奇呀？
鋼筆是同學們學習必不可少的工具，我還要發明一種鋼筆，只要你帶上控制它的手環，他就可以按照你的思想來寫字。而且他還可以隨意變化，你只要心里想什么筆，它就會變成什么筆，你只要心里想的什么顏色，它就會變成什么顏色。而黑板只要你念出咒語，它就會自動把黑板上的`字都消滅。
教室里還有許多花，每種花都有一朵不同的能量。比如這里有一個會唱歌的向日葵，你只要給它澆水，它就會播放你最喜歡聽的歌。有的還能散發出迷人的香氣呢！
另外教室里還有一個神奇的箱子，如果你的書爛了，把它放進去，過一會兒，你再把書拿出來，書就會像新的一樣。
怎么樣？聽了我的介紹，你是不是很心動呀？我從現在做起，努力學習，長大一定要讓這樣的教室出現在我們的生活中。
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