五年級的作文必備9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
每年在評選“我心目中的老師”的時候，我都會想：什么樣的老師是好老師？生活里關(guān)心學(xué)生的、學(xué)習(xí)中諄諄教導(dǎo)的、思想上耐心開導(dǎo)的。老師是我們傾訴時的伙伴，老師是我們糾紛時的法官，老師是我們困難時的幫手，老師是我們在知識海洋中的領(lǐng)航員。
我心目中的老師很多很多，漂亮的謝老師引領(lǐng)我走進(jìn)小學(xué)的'大門，親切的形象和話語讓我消除了陌生感；幽默的朱老師把英語的學(xué)習(xí)變成了快樂的過程，讓我在笑聲中學(xué)到知識；嚴(yán)厲的柯老師告訴我做事情要有條不紊，要和書本交朋友；辛苦的姜老師每天很晚回家，第一次見面就和藹地對我說：“以后有什么不懂的地方就來問我……”我遇到的好老師很多很多，還有一位老師讓我和我的媽媽非常感動。
在我上三年級的時候，有一天放學(xué)很久了，媽媽還沒有來接我。當(dāng)我一個人背著沉重的書包徘徊在教室門外走廊里的時候，顧老師把我?guī)У搅宿k公室，安慰我說：“別著急，你媽媽肯定有事情耽擱了，你別害怕，老師會陪著你的。”顧老師讓我在辦公室里做作業(yè)，怕我肚子餓，還拿出了點(diǎn)心給我吃。
當(dāng)我媽媽滿頭大汗地沖進(jìn)辦公室接我時，連聲說：“對不起，對不起，謝謝您顧老師！”顧老師笑嘻嘻地說：“別急別急，我估計你肯定有事情耽擱了。放心吧，我陪著她呢！”在回家的路上我知道了，是媽媽幼兒園里的一個小朋友家長很晚來接，媽媽一直陪著他。
老師，為了別人的孩子，放棄了許許多多屬于自己的時間，我會永遠(yuǎn)記著所有教過我的老師，你們是我心目中的老師。
五年級的作文 篇2
古人李商隱曾經(jīng)說過“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您就像一要蠟燭，燃燒了自己，奉獻(xiàn)了他人，且又不求回報。這無私奉獻(xiàn)怎能叫人忘記呢？“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這就是老師，偉大而又令人敬愛的老師。老師，您從未炫耀過自己，只是做好自己奉獻(xiàn)于人，但您可知道，您那盛開的果實(shí)，就是對您最大的稱贊。
韓老師，雖然只是我的小學(xué)老師，但她卻是我最敬仰的人，感謝您的諄諄教誨，才有今天出類撥萃的我，是您的培養(yǎng)，造就了我。老師，您精神我來繼承，我的榮耀您來自豪。
猶記得那一次，您讓我深刻體會到了“老師”兩個字真正的含義，我在練字時，您來到我身邊，看了看我的狀態(tài)，然后又看了看字，發(fā)現(xiàn)了一個字書寫錯了，當(dāng)時我心里很害怕，因?yàn)槟莻�字是您講解、提點(diǎn)了很多次的字，我怕您在那么多人面前批評我，會讓我沒有“面子”，然而，您沒有那么做，您只是拿起筆，手把手地教我怎樣寫好、寫對字，邊寫邊小聲的對我說：“你漏了一個筆畫‘撇’要注意，并且寫這個字時，筆鋒一定要到位，才能寫好，”聽了您嚴(yán)厲的話語，我羞愧的.點(diǎn)了點(diǎn)頭，您又意味深長的對我說：“每個人都會有犯錯誤的時候，關(guān)鍵在于你能不能改正，只有知錯能改的人，才能取得更大的進(jìn)步。”您那如甘泉般的的話語雖然簡短，卻時刻滋潤著我的心田，讓我做每一件事都時刻警醒著自己。是您教會了我做人的道理，又是您讓我越來越優(yōu)秀，謝謝您，老師！
老師呀，您真是一位值得佩服和尊敬的人，您是人類靈魂的工程師，不知疲倦地燃燒自己，用您畢生的心血教育了我們。老師，您這種偉大的光芒批引我們走向成功。
“老師”這兩個平凡的字，卻詮釋了世界上最偉大的奉獻(xiàn)，十年樹人，百年樹木，插柳之恩，終生難忘！
五年級的作文 篇3
樹上果實(shí)累累，一個個蘋果水靈靈的，像一盞盞小紅燈籠似的，高掛在樹枝上，蘋果有瓷碗大小，紅里透黃，像一張張小妹妹的笑臉，逗人喜愛。你親口品嘗，又甜又脆。蘋果已經(jīng)熟透了，被秋風(fēng)一吹，搖搖欲墜。小黑和小黃遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了沁人心脾的清香，向下一看是一條漫無邊際的'大河，他們急忙停住差一點(diǎn)就被河水帶走了。
他們看著圓溜溜的蘋果，直咽口水，那又能怎么辦呢？它們怎么能取到蘋果呢？忽然小黃的眼睛一轉(zhuǎn)，有了。它和小黑又屁顛屁顛的回到了家齊心協(xié)力的拿了一塊木板，到了岸邊小黑壓住了木板的一端，小黃去拿蘋果，木板晃動著，小黃心里惶恐不安，一步一步小心翼翼邁進(jìn)蘋果樹，摘一個紅蘋果。“咔嚓”一口咬掉了蘋果的一半。他雖然很機(jī)靈，但是是一個吝嗇的老鼠，他只想：自己獨(dú)自吞了并未想過同伙伴一起分享。小黑氣憤的看著他，終于耐不住等待，起身就去爭奪蘋果。只聽“撲通”一聲，他們雙雙掉進(jìn)河里被淹死了。
五年級的作文 篇4
暑假，媽媽和爸爸帶我來到虹橋機(jī)場，準(zhǔn)備坐飛機(jī)去南寧旅游。虹橋機(jī)場真雄偉啊!寬敞美觀的候機(jī)大廳，一流的先進(jìn)設(shè)施，跑道上一架架即將騰空而起的飛機(jī)，都深深的吸引著我，看的我眼花繚亂。
我們做好各項(xiàng)登機(jī)準(zhǔn)備工作后，乘著電動扶梯，來到一個登機(jī)口前，穿過通道，登上了飛往南寧的飛機(jī)。我的心情又緊張又興奮。興奮的是幾分鐘后我將像小鳥一樣飛向天空，與天空來一個親密接觸。緊張的是飛機(jī)起飛時，耳朵會不會嗡嗡作響。正在這時，飛機(jī)在跑道上滑行，漸漸的速度加快，我雙手抓住椅子的扶手，閉上眼睛，不停地嚼口香糖，心里砰砰直跳，手心里都是汗。只聽“轟”的一聲，飛機(jī)離開地面飛向天空。隨著平穩(wěn)的飛行，我的心慢慢平靜下來，睜開眼睛欣賞祖國的美景。通過小窗看見飛機(jī)在白云間穿梭。只見白云千姿百態(tài)、變幻無窮，有的像綿羊，有的像老虎，還有的`像奔騰在白云中的駿馬。而乘坐的飛機(jī)就像小鳥一樣在捉迷藏。在低頭一看，祖國的大好河山盡收眼底，像一塊各色的積木拼湊起來的，正是太不可思議了，太壯觀了!我看的入了迷。
五年級的作文 篇5
經(jīng)過兩天與期末考試的苦戰(zhàn)，我正式宣布，我終于解放了！真高興啊，回想這一個學(xué)期，真是感慨萬千。再回想已經(jīng)過去的期末考試，有慶幸，也有后悔，不管怎么說，在這半年里我過的很快樂。
雖然快樂，但苦惱是必不可少的，我的三大苦惱就由此誕生了。
第一大苦惱就是想家。我想這也是許多同學(xué)的苦惱吧。一開始的時候，我一點(diǎn)也不想家，可是后來因?yàn)閷W(xué)校的管理太嚴(yán)厲，自己本身也有點(diǎn)想爸爸媽媽，想回家的'欲望便一發(fā)不可收拾。家里多好呀，可以隨意說話，沒有那么多的的條條框框，沒有可以約束自己的老師。可媽媽說長大了就要出窩了，不能再躲在溫暖的巢穴里了。說得倒容易，可做起來就難了。每天在學(xué)校的日子都在期盼中度過的，也許時間長了就好了吧。
第二大苦惱就是學(xué)習(xí)。雖然我的學(xué)習(xí)還不是很孬，但是還是對自己不是很自信。有好多道稍微有一點(diǎn)難度的數(shù)學(xué)題，我就硬是做不出來，而別人卻輕松地做了出來。每當(dāng)這時候，我就會懷疑自己的能力是不是不如別人。幾次語文數(shù)學(xué)英語等多個科目的模擬考試我都考的不如意，更加驗(yàn)證了我的猜想，我該怎么辦。
這第三大苦惱來自于我的小妹。她老是趁我不在家的時候胡作非為——翻我的櫥子。每次回來，我的櫥子里面總是亂糟糟的一團(tuán)，東西也少了好幾件，可煩人了。前幾次我還忍著，可她不但不改，還更變本加厲了。于是鬧到了母親大人那里，經(jīng)過一定的“調(diào)解”，妹妹在也不敢動我的東西了。
三大苦惱就介紹到這里吧，相信在不久的將來，這三大煩惱不再會有。
五年級的作文 篇6
我是一個小姑娘，有一點(diǎn)兒胖，圓圓的臉上長著大大的眼睛，不大不小的'鼻子和一張不愛說話的嘴，頭上扎了兩個短短的小辮兒。
我一直覺得：最愛我的人是奶奶，最不喜歡我的人是媽媽；最了解我的人是奶奶，最不了解我的人是媽媽。
有一次，我想?yún)⒓永收b比賽的時候，媽媽不讓我去，我哭了好長一段時間，直到媽媽說：“問你大姨讓不讓你去？”這時，我才不哭。可是，我大姨竟然也不讓我參加！但是，我堅持要鍛煉一下自己，依然想?yún)⒓樱詈髬寢屵�是同意我的決定了。
忽然我感覺——原來媽媽也是喜歡我呀！
海選、復(fù)賽時，我一點(diǎn)兒信心也沒有，可是我鼓勵自己，一定要勇敢！
決賽那天，登上城市展覽館的大舞臺，我緊張死了，手心里直冒冷汗。當(dāng)音樂響起的時候，我忐忑不安地朗誦《搖籃歌》，漸漸竟然不那么緊張了。后來，臺下響起熱烈的掌聲，我心里對自己說：“顧姝涵，你真棒！”
我渴望進(jìn)步！我會變得更勇敢！
五年級的作文 篇7
秋風(fēng)送爽的午后，奶奶家的庭院里栽種的水果蔬菜沉甸甸地低著頭、打著瞌睡；許多蟲兒則躲在陰影里納涼，不知哪來的一群蒼蠅“嗡嗡”飛來飛去，不是打擾果蔬們的午覺，就是嚇得蟲兒們四處躲藏。
太陽公公下山了，院子恢復(fù)了往日的安靜。這時，不知道是誰嘟囔了一句：“要是沒有蒼蠅該多好啊！”蟲兒們朝著聲音的.方向望去，原來是只小螞蟻在抱怨。大伙不約而同地向小螞蟻聚攏過去，蟋蟀捋了捋長長的觸角清脆地說道：“就是就是，蒼蠅真是太討厭了，總是四處亂竄，沒有教養(yǎng)！”天牛甕聲甕氣地說：“可不是嘛，嗓門還很大呢！”螳螂揮了揮手中的大刀說：“蒼蠅就是仗著自己飛得快，要不我就給他好看！”蜜蜂妹妹接道：“他不但沒有教養(yǎng)，還不衛(wèi)生，常常滿嘴是臟東西的就往我身邊湊，臭烘烘的！”大家七嘴八舌地聲討著蒼蠅。這時，蜘蛛嬸嬸說道：“不如我在院里織張大網(wǎng)，抓住他！”大家聽到后一致贊同。“到那時，把蒼蠅交給我好了！”大家回頭一看，原來是院外小河里的青蛙哥哥，蹲在是石板上呱呱地說道。“太好了，太好了”大家異口同聲地說著，這一夜很快就過去了。
第二天，太陽公公早早地爬上山頭，院子的柵欄上出現(xiàn)了幾張掛著露水的大網(wǎng)——原來是蜘蛛嬸嬸連夜趕制的，稍不注意還真就看不到哩！隨著太陽的升高，小院又如以往熱鬧起來，突然只聽著“嗡嗡”的聲音，一群蒼蠅快速掠過蟲兒們的頭頂，著實(shí)嚇了大家一跳。就在這時，只聽“啊”的一聲，原來是青蛙哥哥躲在墻根地下偷襲了一只大個的蒼蠅頭領(lǐng)，青蛙縮回長長的舌頭說道：“還蠻肥的呢！”其他蒼蠅嚇得四散奔逃。“哎呦，哎呦，誰來救我……”尋聲望去，原來是好多蒼蠅墜入了蜘蛛嬸嬸的網(wǎng)里，余下的漏網(wǎng)分子狼狽地逃出了院子，身后傳來了一片歡樂的笑聲。
從此以后，蟲兒們繼續(xù)著他們幸福和諧的生活！
五年級的作文 篇8
“校園沉睡了一整個寒冬，在萬物復(fù)蘇的春天蘇醒了”。——題記
我愛這美麗的養(yǎng)育我的校園，但我更愛那些令我永不忘卻的風(fēng)景。
踏入校園的大門，五個鍍金大字“米亭子小學(xué)”整齊地列在我們面前。緊接著一抹紅彤彤的山茶映人眼簾，她們并排在鋪著綠茵茵草皮的石階兩旁，欣欣然綻開笑臉向你問好，清香四溢、花團(tuán)錦簇。山茶花上的蜜蜂拍打著透明的翅膀，蝴蝶跳著優(yōu)雅的舞蹈，小鳥哼著婉轉(zhuǎn)的曲子，歡迎你來到風(fēng)景如畫的.校園。
一路踏著石階向上，在石階的盡頭，是一條寬闊的馬路。馬路兩邊，一排茂密的翠綠的“巨傘”遮住了天空，斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，好不容易擠進(jìn)來，透射在地面上。夏天時這些“巨傘”就理所當(dāng)然地成了我們的乘涼處。
在我心中最美的風(fēng)景還是那塊用紅色燙金字寫上“織錦添花”四個醒目大字的石頭了。她是學(xué)校的守護(hù)神；是學(xué)校的衛(wèi)兵；是學(xué)校閃耀的名片。“織錦添花”告訴我們：學(xué)生學(xué)習(xí)要蒸蒸日上，老師工作要快樂幸福，學(xué)校創(chuàng)建會越來越好。在別人眼里，它是一塊普通的不起眼的巨大石頭。為此每天上學(xué)見到“織錦添花”，我心里默想：我一定要鍛煉好身體、勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對我的教育之恩。
每天上課，教室里都會傳出瑯瑯的讀書聲，參觀者可以欣賞這首美妙的“音樂”，情不自禁跟著我們在書山學(xué)海中遨游，要是教室十分安靜，參觀者還能感到鳥語花香，看到枝繁葉茂似翠綠的屏障，呼吸到清新的空氣。大家都說“江山如畫”，那么，我們的米小，就是一幅景色宜人，卻又不失清秀幽靜、鳥語花香而徐徐展開的水墨畫卷。我真愛我那飽含詩情畫意的美麗校園！
五年級的作文 篇9
“叮-咚-”隨著一陣優(yōu)美輕快的音樂，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，嘻戲著、打鬧著，而我則孤零零地呆在教室，訂正著一份語文考卷：“這道選擇題要選什么啊？選B?不行，選D？哎呀！錯啦，那么是選A還是C呢？“我托著下巴，眉頭扭成一團(tuán)……
真是天不由人，前兩天，我生病了，沒怎么聽課，今天早上突然進(jìn)行了一場考試，由于落下的功課太多，成績自然慘不忍睹。望著滿紙刺眼的紅叉叉，我輕輕地嘆了口氣，又開始冥思苦想。“唉！好難啊”,我絞盡腦汁都沒有想出一個正確的答案，額頭上也不由鉆出來汗水。“17：10分！”我焦急地看了看手表，還有10分鐘就要上鋼琴課了，來不及改正了，怎么辦才好呢？……
“昱亦，不會是嗎？”當(dāng)我恍恍惚惚地出神時，陳老師已來到了我面前，親切地問了問我。我先是一愣，然后裝作若無其事地說：“沒有啦，我只是有些看不太明白而已。“我表面上看起來風(fēng)平浪靜，可內(nèi)心卻掀起一陣陣大浪啊。陳老師看了看時間，又瞧了瞧我，溫柔地對我說：“現(xiàn)在時間也不早了，你好像也還有其它事情，要不你先回去，在家先復(fù)習(xí)一下課文再訂正，答案我到時再發(fā)給你。”“謝謝陳老師！再見！”我風(fēng)卷殘云般地把書本胡亂塞進(jìn)書包，感激地對陳老師揮揮手，一頭沖出了教室。
老師的話像一股“暖流”沁入我的心田，驅(qū)散了我緊鎖的眉頭。走出校園，晚霞像一個害羞的小姑娘，殊不知她白嫩的.臉頰已繡上了兩行紅云、溫暖的夕陽將柔和的“目光”灑在我的身上、調(diào)皮可愛的小鳥成雙成對地唱著歌跳著舞、蓬松的云朵軟綿綿地臥在天空-這張柔軟的席絲夢床上，正憨憨地對我笑著呢。我望著嫣紅暈染的天空，隱隱約約浮現(xiàn)出陳老師親切的目光，它透過云的“窗簾“，將柔和的眼神灑向我……
每當(dāng)我回想起這件事的時候，我心里就莫名涌起一股暖流，它是那么自然地流淌著。