一年級作文
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的一年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
下雪了，潔白潔白的雪花從天空中飄落下來，雪給我們帶來了快樂。
清早，我一起床就看見了白茫茫的一片，棉花似的雪花真美，我趕緊穿上衣服，穿好鞋，來不及洗臉漱口就跑到了妹妹家，拿上她的手對奶奶說：“奶奶，我們到上面的坪里玩去了？”奶奶說：“好！但不過不能把衣服給弄濕了�！蔽液兔妹命c了點頭飛快地跑上去了。到了上面我跑到雪地堆起雪人來了�！敖憬�，你在干什么呢？”妹妹好奇地問我�！拔以诙蜒┤四兀悴皇且埠芟矚g堆雪人嗎？快來幫我吧！“妹妹跑過來幫我的忙，妹妹堆上半身，我堆下半身。首先，我們把雪滾城圓球，我和妹妹把圓球堆好了就把他們撞在一起，雪球也剛好“吻“在了一起，剛好成了一個大雪人。然后就差兩顆紐扣和紅蘿卜了。我正在思考時，奶奶上來給我們拿了兩顆紐扣和紅蘿卜說”你們忘了拿這些了，我和妹妹馬上拿上就給雪人裝好了，一個漂亮的大雪了成功堆好了。
我們玩得好開心呀，如果下次還下那么大的'雪那該多好啊，我期待下一場大雪的到來。
一年級作文 篇2
暑假快完了,爸爸說要帶我去大梅沙玩,還說要教我學游泳.我真高興!大梅沙到了.我手里拿著救生圈,卻遲遲不敢下海.最后,媽媽鼓勵我說;"不要怕,世上無難事,只要肯攀登.”聽了媽媽的鼓勵,我下了海.不過多久,我學會了游泳.媽媽對我說; "你真棒!”我聽了心里美滋滋的.要不是媽媽鼓勵我,我可能還不會游泳.
一年級作文 篇3
考試的前幾天，教室里，到處都可以看到三三兩兩的同學在埋頭讀書，如果有校外的人來參觀，一定會表揚我們學校讀書好，可是這也因為考試迫在眉睫，大部分同學都不得不用功罷了。
幾天的考試總算過去了，我們又像出籠的'小鳥，又唱又跳，歡天喜地，輕松的難以形容，學校又恢復了以前的氣氛，大家又可以大玩特玩了，雖然這樣，但是我們都掛著一顆忐忑不安的心，擔心一個問題，——考試的成績。
過了幾天，試卷發下來了，呀，不好，數學只靠了70分，都怪我做題太慢，還沒做完，就收卷了，要不可以考110分呢！
語文只考了104分，不是粗心大意，就是沒背過課文還有背過的，一考試就忘了，真是一到關鍵時刻就掉鏈子。
英語只考了90幾分，明明會，卻做錯了，我真是的高手。
我們還有科學，品德沒考，加油吧。
通過這次考試，我明白了，不是我不會，是因為學習不認真，不認真答題，如果我考試的時候認真答題，我也許會考得更好！
一年級作文 篇4
咱們的周末家庭讀書會整整開了一百期了！從第一期開始，幾乎一期不落地參加到了離開石榴時的第九十期。讀書會不僅給我單調的生活帶來了莫大的快樂，還給我將來的工作帶來了鋪墊性的幫助。
這次回來參加讀書會的百期紀念活動，就讓我從離開石榴的日子說起吧！
20××年的大年二十八離開了陪伴我四年的石榴，20××年的元宵節過后，我正式走上了我夢寐以求的地方——小學堂。
我所在的學校很大，學生很多，光教職員就有一百多名，遠程設施非常的齊全，每個辦公室都有寬帶網。第一次到校就接到了教師寫電子版教學計劃的任務，憑著在鄭州和石榴一起開讀書會，用電腦寫文章、整理我所主持的讀書會記錄時積累下來的基礎，教學計劃還被評為了優秀。
學校安排我擔任二年級語文，我高興得不得了，語文可是我的最愛，怎么著這工作我也不會太不順手。
第一次和孩子們見面是2月12日開學第一天的第一節課，我帶著激動、緊張而又無比向往的心情走進了教室，這一張張桌子居然承載著八十多名學生，這可是我以前教過的學生的兩倍呀。我的自我介紹很開放，我告訴孩子們我叫什么名字，我的愛好，還有就是很想和大家交朋友……總之很親切，很民主，孩子們臉上也不停地露出可愛的笑容。
接著，我兩次哭著進了校長的.辦公室。每次上課，我走進教室兩分鐘后，班里還在熱熱鬧鬧地說笑，打鬧。我講著課孩子們做著小動作，要么說著話，要么同桌之間爭搶著什么……總之沒幾個人愿意學習。
3月25日是學校所有二年級入隊儀式，二年級學生要加入少先隊員了。這事一直由班主任忙里忙外，也從未給我交代過什么，那天紅領巾發到每個孩子手里后，沒有一個孩子會系紅領巾，我就想起了石榴每天早上都戴紅領巾的，她剛帶上紅領巾的時候，還經常說左手壓右手還是右手壓左手，呀！我實在想不起來了，這時我突然意識到我可從未彎下腰來給十六帶過紅領巾，那時我要把石榴教我系紅領巾的兒歌記到心里多好��！唉，晚了，你就站在這里無助地出丑吧！
我和班主任狠狠地整治了一下那些違紀的學生。
從此以后學生們好像好了許多，老實了許多。我發現批評懲罰是個好辦法，我就越來越對孩子們嚴厲起來了。上課不準他們亂說一句話，他們寫錯一個字我都想發脾氣。
下課了，孩子們從桌子里站了起來，一個個走出了教室，恭恭敬敬地從我面前路過去操場上玩去了，看著剛到我胸口高的孩子們，我突然想起了石榴，他們都屬龍，石榴今年不到九歲，他們也不到九歲，兩個月前石榴還在我懷里撒嬌，我還在抱石榴，還在哄石榴呢，怎么對學生要求這么苛刻呢？站在樓上望著在樓下玩得忘乎所以的天真孩子們，我突然很想上前象抱石榴一樣抱住他們，輕輕地親吻他們的額頭，告訴他們：老師錯了，你們只是個孩子，老師不應該和你們過不去，請你們原諒老師。
當我想發脾氣時，內心的石榴就會出來提醒我：我們只是孩子！
前兩天我帶著孩子們去媒體室，去上優質課《北京亮起來了》，這也是我第一次用電腦課件上課。這天本來是有好幾位領導來聽課的，他們突然因事不來了，就剩下我和孩子們，還有我們的班主任老師。盡管如此，我還是很緊張，學生可是放松，他們才不管來到了哪里，“只要有我在，這里就不會寂寞。”他們坐在一起議論著這媒體室的設備，玩著手里的筆……
我耐著性子講我的課，學生的注意力不集中的表現是我已預料到的，一會兒他們就會被我制作的課件給吸引過來。當我把北京美麗的夜景投到大屏幕上，讓他們為圖配詞，他們開始向我靠攏了，開始去搜集自己腦子里積累的詞了，有的干脆翻起了課文。最后當課程要結束時，我借用了一下我和叔叔、紅姨、石榴一起開讀書會時慣用的環節——同一首歌，我開啟了20××年最先走進萬家的奧運歌曲《北京歡迎你》，緊接著一張又一張北京美麗的照片——鳥巢、水立方、天安門、長城……被投到了大屏幕上，不停地聽到孩子們的驚嘆聲。當下課鈴聲響起后，拔起叔叔送我的優盤，凱旋似的回班了。
二年級的孩子們上課時不認真聽講，你要是說給他們講個小故事，那班里一下子就靜極了。記得校信通曾給我們讀書會頒發過一本非常受石榴歡迎的書《窗邊的小豆豆》，里面講一個被大人認為有問題的小學生小豆豆，自從走進巴學園后，所有的問題都不是問題了。我就去買了本，每周三的閱讀課和孩子們一起分享�，F在這節課成了大家共同期待的一節課了。我想經過我進一步的努力，孩子們還會慢慢喜歡上我所有的課的。
現在的我離開了叔叔，離開了紅姨，離開了小石榴，離開了周末家庭讀書會，我的主角可能有叔叔、紅姨、小石榴轉變成了我的那幫淘氣包，但是這四年來在叔叔的幫助下積累起來的寫作功底，在日常生活中紅姨帶給我的邏輯思維，小石榴帶給我所有的耐性與小心以及如何揣摩小孩子的心理，參加讀書會、主持讀書會給我的磨練與文學和社會知識上的進步與成長，將永遠影響并輔助著我的教學工作。
其實，只有我自己知道，在心底，我一直沒有離開石榴，沒有離開石榴樹下。
一年級作文 篇5
“感恩的心，感謝有你”這就讓我想起了今天我要感恩長輩。
我在寫完其它作業的時候，我首先給母親捶背，母親曾為我們日夜操勞過，我們傷心的`時候，她比我們更傷心。我們難過時，她比我們更難過。我們高興時，她比我們更高興，她隨時隨刻都在與我們共同奮斗。而今天，我就要用我柔軟的雙手，捶去母親一身的疲憊。其次，我就用發短信的方式，祝英語吳老師和北京的管老師“三八”婦女節日快樂，因為她們以前也為我們操勞過，她們就像園丁澆灌著我們這些美麗的花朵。
感恩，不僅是一天，而是永久的，因為有愛這個世界才能變得更加美好。
一年級作文 篇6
我最喜歡的小動物是小白兔。它長著雪白雪白的'毛，像個大絨球，小白兔有一雙長長的耳朵，豎在它那圓圓的腦袋上。一雙紅眼睛，像紅寶石一樣亮，嵌在它的腦袋上。一張三瓣嘴，看起來可愛極了。它的前腿短，后腿長，它還有一條短短的尾巴，看起來好像一個絨絨球。它最喜歡吃蘿卜和青菜。我最喜歡它了。
一年級作文 篇7
在一年級的暑假里，因為頭發太長我又不會梳，所以媽媽想把我的頭發剪掉，可我非常不愿意。于是決定自己學梳頭發。
一天早上，我起得很早，把媽媽喊過來教我梳頭發。我先拿起梳子，像媽媽平時那樣，左邊梳一下，右邊梳一下，再用皮筋把頭發綁起來，我以為這樣就好了，于是走到媽媽跟前，讓她幫忙看一下，媽媽卻捂著嘴笑了。我生氣了，說道：“有什么好笑的？”媽媽說：“你自己照照鏡子不就知道了？”我拿起鏡子一照，呀，頭發怎么跟沒梳的一樣，亂糟糟的。我不服氣，拿起梳子繼續梳，可是梳了好幾遍，都沒梳好。這下只得讓媽媽教了。媽媽說：“梳頭發時，如果怕頭發亂，可以沾點水梳，這樣容易梳通順。還有，在梳頭發時，千萬不能急，要有耐心，慢慢梳，越急越梳不好。你試著靜下心梳梳？”
聽了媽媽的話，我覺得有道理，剛才我就是有點急了。按照媽媽的說法，我又仔細地梳了一遍。拿起鏡子再照，我梳得真漂亮，媽媽露出了滿意的笑容。我對媽媽說：“謝謝！”
小朋友們，我學會了梳頭發，你呢？
我是一個上三年級的女孩子，當然的學會梳頭了。但因為平時上學時間很緊，所以都是我吃早飯的時候，媽媽給我梳頭。
由于馬上要軍訓了，老師告訴我們應在這短短的時間內學會自理，如：女孩子要學會梳頭……“糟！在這短短的時間內，我能學會梳頭嗎？”我心里暗暗犯嘀咕。但媽媽說對自己一定要有信心！于是我每天早晨起得很早，堅持梳頭，為軍訓和以后的生活做準備！在媽媽手把手的幫助下，我首先準備了鏡子、梳子和扎頭發的'皮筋，再對著鏡子用梳子把頭發理順，然后用梳子把頭發“集合”在一起，最后用皮筋把“集合”在一起的頭發扎好。耶！大功告成！我學會了梳頭發。
我非常高興！因為我每學會一樣心本領，就在成長的道路上邁進了一步。隨著這一步又一步的成長足跡，我相信我一定能在人生大道上自由奔跑！
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