八年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
自從我進(jìn)入了青春期之后，總是和在“更年期”的母親發(fā)生口角，還真是“青春期撞上更年期”。但父母無(wú)私的愛(ài)總是帶給我意外的溫暖。
自從上了中學(xué)，生活變得愈加忙碌，而父母本就十分忙，這樣一來(lái)，互相見(jiàn)面的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。每每回到家，望著空蕩蕩的家，眼前浮現(xiàn)著兒時(shí)的記憶，不免有些傷感。
漸漸地被人們所稱頌強(qiáng)大的親情也好似抵不過(guò)時(shí)光逝去的`消磨，我的心也變得空蕩蕩起來(lái)了，就像這家一樣，是家但感覺(jué)不到一絲溫暖，是心但感覺(jué)不到一絲靈性。
那天晚上，當(dāng)那不尋常的開門聲在不正常的時(shí)間響起時(shí)，坐在書房的我心中一驚，尋聲走了出來(lái)。當(dāng)母親的身影映入我的眼簾時(shí)，我驚訝地?zé)o語(yǔ)。本應(yīng)該熱情帶一些撒嬌地打招呼，但卻發(fā)覺(jué)嘴巴怎么也張不開口，掙扎了半天才小聲的說(shuō)道：“媽，你回來(lái)了！”而母親似乎沒(méi)聽見(jiàn)，也沒(méi)看見(jiàn)我市的轉(zhuǎn)身走進(jìn)了她的房間。
我尷尬地矗立在那，隨之而來(lái)的是一聲清脆的碎裂聲，我感覺(jué)我的心碎了，灑落一地一直無(wú)法彌合，一種寒冷襲卷了全身。
為了完成作業(yè)，我不得不重新拾起筆來(lái)奮筆疾書，但每寫一個(gè)字，我都感覺(jué)是那樣的痛苦，仿佛是一把把尖刀在我心上刻字。
正在我痛苦不堪時(shí)，門被打開了。雖然心中十分糾結(jié)，但我還是假裝鎮(zhèn)定地寫作業(yè)。很快，門又被關(guān)上了，我回頭一看，一杯冒著熱氣的牛奶出現(xiàn)在門邊的桌子上。我緩緩地端起了他，感受著他的溫暖。那記憶中母親手心的溫度瞬間觸電般的重現(xiàn)在腦海中。我輕輕地抿了一口，那牛奶似乎充滿了愛(ài)，雖然是純牛奶，但此時(shí)我卻拼出了不平凡的甜。那味道和溫度和母親是那么相似啊！
我悄悄地走了出去，輕輕的靠在母親的房間門口，看著母親在電腦前勞累的身影和手中那杯還有余溫牛奶，不由得會(huì)心一笑，“原來(lái)我的面前并不是一個(gè)親人也沒(méi)有，只不過(guò)他們一直站在我的身后罷了”！
現(xiàn)在心中的暖陽(yáng)已經(jīng)升起，我怎么能不聆聽它的召喚，勇敢地走下去。無(wú)論風(fēng)再大，再刺骨，只要心中的暖陽(yáng)不落下，我就不會(huì)孤獨(dú)，就不會(huì)寒冷！
冬日的暖陽(yáng)在呼喚我，沉睡的雄獅正在蘇醒……
八年級(jí)作文 篇2
火苗躍動(dòng)著，迸濺出點(diǎn)點(diǎn)火星，明亮的光輝，給房里暈染上了一層溫馨的橙色。一片平和的喜悅中，一個(gè)健旺的老人，娓娓道來(lái)的，講述者一個(gè)古老而富有活力的故事。
三十的晚上，我依著沙發(fā)坐著，房里一片通明的燈火，這本該是一年中最快樂(lè)的一個(gè)晚上，我卻有些不自在。環(huán)顧四周，那些許久不見(jiàn)的親人們，卻專注于眼前的麻將、手里的手機(jī)，我感到好笑，中華民族五千年的傳統(tǒng)文化在春節(jié)時(shí)的體現(xiàn)，竟然是打麻將、搶紅包？人們打著哈哈，心不在焉的接上別人的話，眼睛卻不住瞟著手機(jī)，嘈雜的麻將聲營(yíng)造出熱鬧的假象。
我甚至有些不適了，似乎滿屋子的熱鬧都是虛偽的、與我不相干的，我縮在一角，撐起一片孤獨(dú)的天地，手里攥的，是早晚要還的紅包，耳里聽的，是麻將碰撞的噪聲，鼻子里聞的，是刺鼻的煙味……這，就是所謂的過(guò)年，所謂的年味？從前的古人，沒(méi)有電、沒(méi)有手機(jī)、電視，他們是怎么度過(guò)今晚的？
眼前的電視，播放的是一眾明星讓人厭煩的拜年，當(dāng)這一切不適要達(dá)到一個(gè)忍耐的極限時(shí)，噠的一聲輕響，緊接著是一片黑暗，停電了！
終于，人們不得不把自己的注意力從手機(jī)、麻將上轉(zhuǎn)移到自己身邊、自己身邊一年未見(jiàn)的親人們，如果他們能看得見(jiàn)，也許會(huì)感慨時(shí)間易逝，身邊的人蒼老的如此之快，孩子們長(zhǎng)高了這么多吧？想到這里我的心里涌起了一陣感動(dòng)，回鄉(xiāng)的人們啊，你們千里迢迢回鄉(xiāng)的意義不是為了換個(gè)地方打麻將、搶紅包，而是為了看看你們?cè)S久不見(jiàn)的親人啊！
這是一片黑暗中僵持了一會(huì)兒，一個(gè)人影一閃，緊接著升起一堆旺盛的火苗，撲面而來(lái)的溫暖與光明讓人們恍惚了一下，終于，人們得以仔細(xì)打量一年未見(jiàn)的親人們感嘆他們鬢角新生的一叢白發(fā)，撫摸他們臉頰皺起的一絲皺紋……
突然間爺爺開了口，他是有感而發(fā)，講起了兒時(shí)的故事，他說(shuō)小時(shí)候家里沒(méi)有電，每到除夕，總要升起一推旺火，親人們圍坐一堂，敘說(shuō)著自己這一年的見(jiàn)聞，人們的.眼瞳里，倒映的只有身邊人的身影，是那么溫暖，此情此景，宛如昨日重現(xiàn)……
鐘敲響了十二點(diǎn)，窗外響起了熱鬧的爆竹聲，人們走出門，仰望被渲染得色彩斑斕的天空，送別著過(guò)去的一年。朵朵絢麗的煙火在空中綻放，天有些冷，人們擠在一起，身邊人的體溫，驅(qū)散了除夕夜的涼意，每個(gè)人的心中，都涌起了真摯的感動(dòng)。
我不明白什么是真正的年味，但我確信只要你放下手里的手機(jī)，好好看看身邊的親人，看看他們的變化，是胖了？還是瘦了？你就能感受到它的滋味。
八年級(jí)作文 篇3
梅花開在那單薄的枝頭，一片玫紅滑落我的指尖，一股清香肆意在心房，我仿佛看見(jiàn)了那把鎖我已久的石鎖，無(wú)法解開的梅花情結(jié)。
——題記
去年冬天，梅花沒(méi)有開。院子里冷清得很，老叔來(lái)過(guò)我家，把那棵梅花樹給搬去了。院子里空蕩蕩的，很不是滋味。我央求著把那棵梅花樹留下，結(jié)果，我只拿到了一截殘枝。我弄弄那枝干，顏色還是好得很，但已無(wú)法種活了。
我哭著把這截殘枝種入了泥土里，雖然我知道，這是無(wú)濟(jì)于事的。
而后就是開學(xué)了，每天學(xué)習(xí)，做作業(yè)，又讀又背。
當(dāng)我再次去注意那截殘枝的時(shí)候，已是又一假期的來(lái)臨了。我再次看見(jiàn)這截殘枝時(shí)，我著實(shí)嚇了一跳，它已經(jīng)大了許多了，就像我家的電風(fēng)扇那么長(zhǎng)，那么高。我的確很震撼，根據(jù)我的推論，它是注定要死去的。可是如今，它的長(zhǎng)勢(shì)好得很！我弄弄那梅花樹，挺直得很！
于是，我又驚又喜地把這事兒告訴了太婆，她臉上很平靜，又顯得很快樂(lè)。太婆告訴我，梅花永遠(yuǎn)不會(huì)老死的。我立即提出了質(zhì)疑，根據(jù)生物學(xué)的'結(jié)論，根據(jù)著名人物的實(shí)踐與推理，根據(jù)……那時(shí)，我有力地取得了勝利，心里很是高興。
幾個(gè)月后，太婆死了。她是在梅花落下的季節(jié)里走的，太婆這輩子，最愛(ài)那院里的梅花。
后來(lái)，媽媽告訴我，那截殘枝是太婆種活的。我望望那棵梅花樹，仿佛明白了許多，我開始后悔對(duì)太婆說(shuō)梅花也會(huì)老死的話，畢竟她最愛(ài)梅花……
再后來(lái)，我燒了一封信給太婆，我知道她不識(shí)字，但是梅花會(huì)告訴她的。
信里好像這樣寫過(guò)一句話：太婆，梅花永遠(yuǎn)也不會(huì)老死，因?yàn)橛形唤K生愛(ài)梅花的姑娘，將靈魂贈(zèng)予給了梅花，當(dāng)每年冬天來(lái)臨，梅花都會(huì)笑！
八年級(jí)作文 篇4
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好。
一年一年時(shí)間飛跑，小小少年在長(zhǎng)高。隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。
小小少年，很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶。但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了……”
成長(zhǎng)——煩惱并快樂(lè)著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍。對(duì)于一個(gè)已經(jīng)是初中生的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是天真爛漫，充滿快樂(lè)。然而——我卻在為一個(gè)雙面的我煩惱著。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，骨子里已經(jīng)萌發(fā)出一種叫做活力的東西，本應(yīng)有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來(lái)。這個(gè)雙面的我，使我困惑，我無(wú)時(shí)不刻不想重新紳士自己，做回自己；而媽媽卻一直在為有我這樣一個(gè)女兒而感到自豪。可是，在我心中卻有難以言語(yǔ)的悲哀……
我喜歡在外面，因?yàn)橹挥性谕膺叄艣](méi)有媽媽的約束，我才能和同學(xué)們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱……無(wú)拘無(wú)束地享受著成長(zhǎng)的歡樂(lè)。盡管街上路人看見(jiàn)了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒(méi)規(guī)矩。可是這些并不能阻擋我們，我們依舊進(jìn)行著我們的.歡樂(lè)。
我是一個(gè)什么樣的我，老師眼中的乖學(xué)生？父母眼中的乖女兒？同學(xué)眼中的……其實(shí)我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個(gè)活力的青少年。我不再受大人控制了，我長(zhǎng)大了。以后，不，從現(xiàn)在開始，在家里，我文靜但不死板；在外面，我活力但不瘋狂。這又是一個(gè)雙面的我，可是，我愛(ài)這個(gè)我，這個(gè)雙面的我。