五年級的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
“嘩啦啦，嘩啦啦”這是什么聲音，原來是暴風(fēng)雨來“做客”了。風(fēng)在呼嘯，雷在轟鳴，雨在瘋狂，風(fēng)聲、雷聲、雨聲交雜在一起，它們是如此強(qiáng)大，大地的一切仿佛都被它們征服了。
不！我突然看到路旁的一棵小樹在狂風(fēng)中搖擺。它像一個戰(zhàn)士與雨搏斗，與風(fēng)抗?fàn)帲o緊地抓住大地，堅(jiān)韌地站立在這個瘋狂的世界，它拼命晃著身子仿佛在說：“我有的是韌性，有的是信心，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
眼前這棵小樹的經(jīng)歷，讓我想到有一次我在暴風(fēng)雨中回家的事。那天下午天空突然下起傾盆大雨，我沒帶雨傘。這可怎么辦呢？我只好先在亭子下躲雨。等了好一會兒，我見雨還沒有小一點(diǎn)，心里不禁煩躁起來。過了一會，我等不住了，心里數(shù)著：一二三，跑！我飛奔出去，透涼的'大顆雨滴拍打在我的臉上，澆在我身上。不管雨多大，風(fēng)多大，我一直往前沖，到家時已經(jīng)成了落湯雞。
這時風(fēng)仿佛更強(qiáng)了，雨仿佛更猛烈了，而這棵小樹仿佛更加堅(jiān)強(qiáng)。此時我被這棵小樹深深震撼，這棵路邊不起眼的小樹竟如此堅(jiān)強(qiáng)，它不畏懼狂風(fēng)暴雨，不畏懼任何挑戰(zhàn)。我不也是一棵小樹嗎？我也要像它一樣堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)的道路上同樣也存在狂風(fēng)暴雨，我有韌性去戰(zhàn)勝任何挫折、失敗、挑戰(zhàn)。
風(fēng)止了，雨停了，世界變得安靜了。路旁的那棵小樹經(jīng)過狂風(fēng)暴雨的洗禮，似乎變高了，也茁壯了，而我也收獲了很多……我會永記那棵與風(fēng)雨對抗的小樹。
五年級的作文 篇2
一提到暑假，你們肯定興奮不已，而我和你們就是有時黑白相對，格格不入。有時則和你們一樣不知道在哪嗨皮呢！
先是格格不入，不是去旅游，也不是去玩耍。而是——是上午寫作業(yè)，下午上課外班，晚上回來受一肚子氣（媽媽總是說這不好那不好）后再寫作業(yè)省略號……想打水仗一樣，一直輪回，這個干完干那個，那個干完干這個。你說苦不苦。
后是這嗨皮的時候。如果天氣炎熱，可以去游泳；如果爸爸媽媽有空，可以多玩一天；如果表現(xiàn)得好，可以在家里玩一天；如果……但，有的時候，還是要自己做主，自己做主的`好。
我的暑假，我想做主，可天意不可違呀。有時，就可以和同學(xué)，朋友約著出去玩，吃吃飯，或干別的事等，家長不能干擾，玩的開心，玩的快樂。
我的暑假是多彩的，有的開心，有的無味。
我的暑假就是這樣，有時格格不入，有時喜事連篇。
五年級的作文 篇3
狗是人類忠實(shí)的朋友，也是我最喜愛的動物。
狗的性格很是古怪，它一見到有個人在大步流星地奔跑，他一定會緊緊地跟著不放，如果你人轉(zhuǎn)過身來，就會嚇一大跳。同時它也很兇猛，要是別的狗來搶它的食物，它一定用它尖銳的牙齒來咬它，之后，另一只狗就只好看看煮熟的鴨子飛走了。可是，要是食物是在一只弱小的狗身邊，那結(jié)果可能就會不一樣了。但是，同時它又很可愛，只要把骨頭放到它面前，它就會緊盯著那根骨頭不放呢！它搶過骨頭之后就會躲在一個角落里，小心翼翼地吃著它的骨頭，生怕有人搶似的。
狗狗睡覺的時候是更加可愛，毛茸茸的身體躺在地上，前腳趴在地面，眼睛瞇成一條線，貪睡的'呼嚕聲此起彼伏。一動不動的時候，還以為是一座雕像呢！睡覺的時候，無論誰跑飛速地奔跑，它也還是安靜地進(jìn)入它甜美的夢。它臉上露出笑嘻嘻的樣子，真是美極了。似乎夢到全世界的骨頭都是它的，估計它現(xiàn)在正在享受這美好時刻呢！可是，要是有人故意破壞了它的美夢，它一定會不假思索地跑過去，嚇嚇?biāo)?/p>
這就是可愛的狗狗，這就是“貪吃鬼”。
五年級的作文 篇4
眼神，一個再微小不過的動作，但是它能給人自信，給人肯定，成功和溫暖。只是一個不經(jīng)意的動作，卻能讓人銘記于心。
陽光柔和地灑下大地，地上的一切都仿佛活了。小鳥在樹梢奏樂，蝴蝶在花叢給它伴舞，青蛙在水中欣賞著自己的倒影，小溪舒展著身子，亮著清脆的嗓子一路歡快，像是一個從深山中蹦跳而去的野孩子，賭著氣又自個兒鬧去了，岸邊的柳樹正靜靜的享受著春風(fēng)的輕拂……
可是，這里的美景切與我毫不相關(guān)。我站在臺上，要說自己的演講稿，可是，一緊張，腦子像斷了片，竟然把稿子忘得一干一凈。此時的我，臉漲得通紅，頭上直冒汗，嘴唇早已被咬的發(fā)白，手緊緊地拽著衣角，腿不住的發(fā)抖，心如鼓擂，時間一分一秒過去，還是沒點(diǎn)頭緒。怎么辦啊？
這時候，我看到了臺下的媽媽，她沒說什么，只是給了我一個眼神，是一種用語言表達(dá)不出來的眼神，但似乎又比說話更有說服力。像是沙漠中一捧清澈甘甜的水，滋潤了我干涸的喉嚨；像是指引牌，指引我下一秒要做什么；像是一杯冬日里的熱牛奶，散發(fā)著甜香；像是困難中一雙溫暖大手，把我從沼澤中拉了出來；像是一陣陣清風(fēng)，為我拭去焦躁的汗水，整理好凌亂的思緒。媽媽的眼神，如同陽光般照耀著我，不能讓她失望。我冷靜下來，細(xì)細(xì)的回憶，當(dāng)時稿子寫了什么內(nèi)容。我又找回了我的.勇氣與自信，剛忘記了的稿子又神奇般的浮現(xiàn)在腦海里，開始演講了，媽媽還是那個眼神，臉上掛著會心的微笑。
這眼神，像陽光一樣溫暖，如春風(fēng)般柔和。它使我翻越了自卑的籬墻，站在與陽光同等的高度上。我成長，因?yàn)橛袐寢尩墓膭睢?/p>
五年級的作文 篇5
“體育課下雨了，下象棋嘍！”教室里傳來一陣高呼。
“聽說你以前下棋沒輸過。要不我跟你來一盤？”是棋王的聲音。棋王一直在一個高水平補(bǔ)習(xí)班學(xué)下棋。而我只是和“基層農(nóng)民工”下下來取樂。我立刻拒絕道：“不行！我絕對下不過你！”“切！”棋王不屑地說，“就知道和一幫‘垃圾’下，見我就怕了？！懦夫！”我氣得面紅耳赤、脖子通紅，大吼道：“我才不是懦夫！下就下！誰怕誰！”
這場棋惹來了很多人觀戰(zhàn)。棋王不愧是棋王，進(jìn)攻和防守都很有尺度，也經(jīng)常發(fā)起讓我意想不到的進(jìn)攻，讓我防不勝防。我也不知是因?yàn)楸患づ�是怕丟臉，很頑強(qiáng)地和他對抗，也時不時地發(fā)起猛攻。這樣，我們僵持了半節(jié)課。最終，生姜還是老的辣，只聽一聲“將”，我的老將被俘。棋王夸獎道：“下得還行，多和高手下下，你會下得好的。”
這時，我才發(fā)現(xiàn)，失敗也并不是那么可怕。后來的室內(nèi)課上，我經(jīng)常找一些高手切磋。雖屢戰(zhàn)屢敗，可棋藝還是有了長進(jìn)，甚至把那個我?guī)缀鯖]戰(zhàn)勝過的老爸將了一盤。
不僅是下棋，在別的方面我也更敢于挑戰(zhàn)。在踢球時，我決定離開那一人就擋得住的門，去后衛(wèi)線“覓封侯”，多次為我所在的`隊(duì)建功立業(yè)。在五年級上半學(xué)期的期末考試，我以全班成績最好的班長為競爭目標(biāo)，別人都說我找死，結(jié)果我獨(dú)取年級第一。
我真想感謝棋王，只可惜四年級時他已經(jīng)出國留學(xué)了，我只能將這感謝留在心里。
【五年級的作文】相關(guān)文章：
五年級作文11-15
五年級作文11-15
五年級的作文11-15
五年級的作文11-15
五年級的作文11-15
五年級作文11-15
五年級作文11-16
五年級作文11-16
五年級的作文11-16
五年級的作文11-16