六年級作文

時間：2024-01-19 12:23:40 六年級

【推薦】六年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】六年級作文

六年級作文篇1

　　今天，我和表弟張炯明以及其他五個人挖了一條微型“長江”。

　　下午，媽媽出去買菜了，我稚嫩可愛只好和炯明四處溜達。我走著走著，看到了小區的游樂區，忽然眼前一亮，興奮地對炯明說：“我們閑著也是閑著，不如挖一條‘大河’吧！”炯明疑惑著看了看我，又看了看遠處的沙堆，好像明白了什么似的。迅速地跑回家，拿了一個小鏟子和兩個瓶子，跑了回來，氣喘吁吁地說：“開始吧。”

　　炯明負責運水，我負責挖通渠道，由于先前別人的挖掘，現在十分容易。我在別人的基礎上，加大了深度。不一會兒，一米長的“河道”已經建好啦。我反復地挖來挖去，不斷擴大深度，企圖把它變成窄小的“水庫”。炯明倒著水，用水濕潤泥土；而我繼續疏通水道，清理泥巴。炯明“嘩—嘩—”地往“河道”里倒水。我突然發現，水不僅流向我這邊，助我濕潤泥土；同時也流向另一頭，浪費水源。以我們二人之力，頂多也就挖個兩米長的“河道”，再顧及那邊，是無論如何也不可能完成的。我緊忙將剛才清理出來的泥土用上，筑成了一個“堤壩”。炯明一直倒著水，水嘩嘩地流著；我用鏟子挖“河道”。過了一會兒，來了幾個小朋友，他們全神貫注地看著我們的“長江”，估計是起了極大的.興趣。其中的一位年齡稍小的，從地上撿樹枝給我們“搭橋”。我看他們挺有興趣，邊挖邊說：“要想玩就玩。”我的話音剛落下，有兩個小朋友就興奮地說“你等著，我去找瓶子。”不大會兒，兩人一日拿油桶，一人拿洗潔精的空瓶子跑了過來。我高興的說：“歡迎你們，油桶是備用水資源，洗潔精來灌水！”說完，我又低頭挖我的新“水庫”。建了一個約三米長的“河道”以及半徑約十厘米的“水庫”。我的野心并沒有滿足，我又修建了岔路口。“嘩”的一聲，水嘯來啦，岔路口瞬間就被淹沒了。我怒吼：“是誰干的！”過了一會兒，沒有人應答，我的怒氣小了許多，我又對成員說：“快速成立堤壩特修隊！”三個人前來效勞。我們在河岸上修建了很長的堤壩。挖著挖著，一位“博士”加盟了進來。他大概看了看地形，深思熟慮了一番，深沉的對我這個隊長說說：“我覺得我們還不夠大，應該再擴大一點。你看，那邊是一個天然的河道，只需把這個堤壩挖通，就可以把兩個接在一起。”我站起來看了看，果真如此。我說：“同志們，拆了西堤補東堤。”我們特修隊又出動了……自從大河接通，我大概估計了一下，大約有六米長，寬不等，占地面積約是3000平方厘米，流域面積更廣。

　　“柳洋，炯明，你們在哪里？”一陣熟悉的聲音圍繞在我耳畔，我喊上炯明一起回了家。

六年級作文篇2

　　聽說千秋廣場上在舉辦車展，爸爸興奮不已。吃過晚飯，他便帶著我隨著人流擁到了廣場。

　　晚霞映射下的廣場，早已是人山人海。我們擠進人群，只見數不盡的汽車，靜靜地停在場地上，在明亮的各色彩燈的照耀下，折射出流光溢彩。在每一輛嶄新的汽車旁邊，都圍著一大圈人，有的瞇著眼睛，駐足觀看，有的在與銷售員侃侃而談，還有的則迫不及待地鉆進車廂，搶著體驗駕駛新款汽車的樂趣……

　　走著走著，我們碰見了金叔叔，金叔叔早就想買輛車了，哪會錯過這個好機會。

　　“嗯！這輛東風標致308蠻不錯的，質量上乘，價格適中，牌子也有名……”爸爸趕緊在一旁為金叔叔當起了“購車參謀”。金叔叔端詳了一番，最后搖著頭說：“哎，不行，不行，要買就買得氣派一點。喏，我剛才看中了一輛伊蘭特，過去瞧瞧吧……”說著，他把手指向不遠處一輛十分精美的小車。我走近那輛車，仔細一看，果然不錯：這輛伊蘭特呈銀白色，外觀相當氣派；車內的位置十分寬敞，頂上還有扇可自由開啟的天窗……的確，我們看了也一致稱好。

　　“咱工薪階層，還是過過‘眼癮’，先欣賞一下世界名車吧！”爸爸不緊不慢地說著，拉著我們來到了一輛豪華汽車前。

　　這輛汽車渾身朱紅，光滑的表面像一面巨大而锃亮的鏡子。媽媽大概也是被眼前的這輛汽車吸引住了，好奇地問：“小金，這是啥牌子的車呀？”金叔叔真是懂車的行家，他指著車標上的四個圓環說：“這就是大名鼎鼎的德國奧迪車，世界上很多總統都選它做專車呢！”“怪不得這么豪華！”我暗暗地說。

　　此刻，金叔叔像個興奮的.講解員，帶著我們又先后參觀了“凱迪拉克，寶馬，尼桑，三菱，馬自達，雪鐵龍，本田，雪佛蘭，比亞迪”等十幾個品牌的汽車。一時間，專業相機、家用相機、拍照手機等幾乎所有能拍照的工具，都對準了各自鐘愛的“焦點”，閃光燈四處閃爍。

　　人們都說“汽車是現代都市流動的精靈”。看著眼前這一輛輛眼花繚亂的汽車，不由得讓人感嘆到富裕、和諧的新生活已在我們身邊。望著廣場旁流光溢彩的大街，我看到這五彩繽紛的汽車，將給家鄉德清，增添了一道最亮麗的風景線。

　　回到家，爺爺感慨地說：“要是放在十幾年前，哪家有輛摩托車就很不錯了。可現在，連汽車展都辦到家門口了，這社會發展可真快呀！”

　　“是呀，爺爺。”我打趣地說，“如今的變化可是‘芝麻開門’，早勝過你們那時的‘芝麻開花’了呦！”

六年級作文篇3

　　這雨下的真大啊！

　　我略微驚詫地瞧著窗外愈下愈急的雨，“噼啪”，鑼鼓喧天一樣，交響樂一樣，煞是震憾。我急忙拿了把花傘，走出家門，近距離地觀賞這不尋常的雨。

　　我極喜歡在雨天觀察那些平常總是“靜默”著的事物，因為在雨中，它們仿佛就從靜音開到“免提”，都擁有了自己的聲音。“叮呵咚咚”或是“噼哩啪啦”，交頭接耳一樣，耳朵和眼睛都是滿足的：耳朵聽的是大自然的歡語，眼睛里裝的是萬物的暢舞。在我滿心滿眼的愉悅之時，忽然瞥見一抹驚艷的紅。

　　我先是愣了一下，隨即凝眸細看。那該是一株怎樣美麗的花！水紅的花瓣好像能出水來，明明不是牡丹那樣大張旗鼓，有著極大的花骨朵的花，此刻卻是那樣的奪目！零星的幾個花苞綴在那翠綠的枝葉樣無端地生出幾分端莊與嬌艷，在這一景兒的綠中，她那抹艷麗顯得如此突兀，如此不尋常。

　　但我的心又微微抽痛了一下，因為我看到了水洼里靜靜躺著的，是碎了一地的嫩紅。

　　花兒是這么嬌弱的，怎么禁得起如此猛烈的風吹雨打？心中升起一股憐惜，望著那株花枝在風雨中搖擺不定，似乎在低低訴說著什么。脆弱，我給她貼上了標簽。是的，我便如此認為。這株脆弱的，嬌嫩的花，隨便一陣風都能帶走她的花瓣，再被人碾作泥土；隨便一一場雨便能擊打地她香消玉殞，韶華不在，似乎任何外力都足以摧毀她到萬動不復。是了，這便是這株花的命運。

　　雨漸停了，驟雨過后，一片狼藉。我原以為這株花花期到頭了。準備轉身就走，可不經意間在稀疏的枝葉間發現了幾朵惹眼的紅。我疾步近前，細細觀察著這幾朵花。鮮妍的花骨朵似開非開，外面的瓣上沾著幾點水珠，晶盈剔透，像是少女那嬌艷容顏上滑落的.淚珠。

　　“丫頭，看花哪！”我回頭一看，是住在樓上的李奶奶。李奶奶已年近六旬，但極愛笑，臉上的每一條皺紋都漾著慈祥，喜歡種種花養草。但我們這些鄰居都心知肚明，李奶奶早早地就喪了夫，獨自一人把一雙兒女拉扯長大，成人，兒子出了國，女兒則留在國內陪她，兒女雙全且都很孝順。有人問起李奶奶過去苦不苦，她只會笑笑，淡然置之，仿佛生活本該如此。我們曾推想過那段時光是李奶奶是如何度過的，末了，只有對李奶奶的敞佩。

　　我笑了笑答：“嗯，李奶奶您看，這花開的多好啊。”“是啊，是啊，”李奶奶湊過來看了看，咦，這株花怎么開得這樣旺？之前它可是被連根拔起了呢。我好奇地看而李奶奶，李奶奶說，這株花不久之前被人拔過，李奶奶進看它的花期快到了，就好心地又裁了回去，但之后就沒再管過它，沒想到竟開出這樣的花朵。

　　李奶奶連悠悠地轉身回去，自言自語似的：“真是一株不尋常的花，被人連根拔了還能長這么旺……”

　　望著老人遠去的背影，我重又看向這株花。我明白了，之前的想法錯了。似乎一切外力都能讓這株花香消玉殞。但是，只要給她一點點向上的動力，給她一點點希望，她也要吸收陽光露水，重長精神：命運曾給她幻滅，但她憑借著自己的努力開出了嬌艷的花朵。瞧，那懸在花瓣兒上的水珠，不正是花開的喜悅之淚嗎？

　　我望著雨過天晴后，微弱陽光下李奶奶的背影。那樣的鮮明深刻，這花兒其實與李奶奶一樣吧。她們都曾被生活掘去了根，卻都又勇往直前的地，開出了飽含生命信仰的人生之花，無畏苦痛，所向披靡。

六年級作文篇4

　　在五彩繽紛的童年里，很多人都做過傻事。當然，我也不例外。

　　我六歲那年，媽媽買來三只小雞和小鴨。炎熱的天氣把我折磨得汗流滿面，也在折磨著小鴨們。我閑來無事，就拿來一個木盆，裝滿水，讓小鴨們在盆里“洗澡”。突然，我看見小雞們只能在那眼巴巴地看著小鴨們高興的樣子。這時，我的腦海里閃出一個念頭——幫小雞洗澡，讓它們快樂起來，不用再遭受天氣的折磨。

　　我拿來一個大盆子，又裝滿水，想幫小雞們“洗澡”。可小雞們似乎意識到了危險正悄然來臨。一個兩個都“落荒而逃”，可最終還是沒逃脫我的“魔爪”。我把它們一只只放進盆子里，它們好像在拼命地掙扎，那時我也管不了那么多，使勁將它們往下按，惡狠狠地說：“你們都給我進去洗澡吧！”。

　　小雞們拼命掙扎，我想這樣也不是個辦法，就去廚房拿來一個蓋子，把木盆蓋住。我打開一條縫，監視著它們的一舉一動，只見小雞們一會兒浮到水面，一會兒沉到水底。我以為它們在快樂地“游泳”，便到院子里去玩了。

　　不一會兒，媽媽回來了。我神氣地對媽媽說：“媽媽，我幫小雞‘洗澡’了，我很厲害吧！你快獎勵我吧！”我話音剛落，媽媽就跑到大廳，掀開蓋子，只見三只小雞全死了，成了名副其實的落湯雞。

　　見到小雞們全死了，難過極了。哭著對媽媽說：“媽媽，它們怎么會死呢？”媽媽說：“因為小鴨子和小雞的.爪子不一樣，小雞是不會游泳的，所以小雞被淹死了。”

　　現在回想起來，童年的我真是太傻太天真了。我們長大了，要學會三思而后行，不能盲目地再做“傻事”了。不過回想起來，是多么有趣的一次經歷呀！

六年級作文篇5

　　我是一個愛勞動的小姑娘。平時我在家喜歡幫媽媽做一些力所能及的家務活，媽媽經常夸我是她的“好幫手”。

　　記得有一回，家里大掃除，我早早寫完了作業，幫助爸爸媽媽一起做家務。我的任務是擦地板，我先把抹布在清水中搓了搓，擠干，然后蹲在地上擦了起來。別看擦地看起來很簡單，可時間長了，腿特別酸，站都站不起來；而且，地面看起來不大，但是感覺擦了很長時間還沒好。擦地，也不是件容易的活啊。

　　終于擦完了，我慢慢直起了身體，想把抹布重新搓洗一下，可不曾想，“啪嗒”一聲，我被地上的水弄滑倒了，“哎呦，哎呦！”疼死了！媽媽聽到動靜，跑過來看到我的“慘樣”，忍住笑，叫我起來，并關照我說，抹布的水要擠干一點，要小心腳底的水跡，等等。哼，真不像我的親媽媽，都不過來扶我一下。我賭氣地自己站起來，裝出一副若無其事的樣子：我才不會讓你們小看呢！我要讓爸爸媽媽知道：我是一個勇敢的，很棒的'小女孩！

　　我在這件事情之后想了想，媽媽當時沒有扶我，可能是想告訴我，第一，我長大了，不能總是依靠大人；第二，讓我自己有一個深刻的印象，防止類似事件的發生。我想這也是我成長的一種經歷吧！

六年級作文篇6

　　為什么中國到現在都沒有一個人獲得諾貝爾獎？為什么中國經濟文化總是落后？為什么成功那么難？

　　其實，都是中國人的心態不對。如果你去美國的咖啡廳，或許會碰到一些成功人士，你會發現他們把自己的成功看得那么平淡，甚至看做理所當然。他們會互相交流經驗，為的是全美國的發展。他們會把自己多年的研究成果公眾，沒有一點私心。

　　然而中國人卻恰恰相反。那些成功人士普遍把自己的創業艱辛夸大，嚇唬那些正在創業還沒成功的人，為的只是保存自己的一點私利。一兩個人無所謂，那一兩百人，一兩千人，一兩萬人都這樣，我們的.祖國該怎么發展？

　　中國人受儒家思想比較嚴重，生氣不表現出來，高興也不表現出來，看到別人超過自己就嫉妒得不行，才使這種對于國家發展致命的舉動。其實，根源就在這嫉妒上。商場如戰場，為什么？因為嫉妒；考試超不過別人就用陰謀詭計，為什么？因為嫉妒；得不到自己想要的東西就不讓別人得到，為什么？因為嫉妒

　　你們應該明白，其實成功并不難，和勞其筋骨，餓其體膚三更燈火五更雞頭懸梁，椎刺股沒有必然的聯系，那只不過是來嚇唬那些對自己沒信心的膽小鬼的。上帝給我們的時間和智慧足夠每個人完成一件大事，只要你對某一事物保持長久的興趣，是水到渠成的。不需要什么鋼鐵般的意志，也不需要什么陰謀詭計。堂堂正正地競爭，這是唯一出路。一輩子爾虞我詐，活在疑慮中，那還有什么意義？不如學學老外，瀟灑地生活，不但事業有成，還有一輩子的幸福快樂。

　　相信我，鐵棒勿須磨成針，高徒未必出名師，其實成功并不難，只要你一直樸素而饒有興趣地活下去，終會成功。

六年級作文篇7

　　天空

　　窗前的那片天，晶瑩透明，碧空如洗。藍得像一顆寶石。映著白云，映著歸鳥，映著太陽，映著……

　　我沉浸在這廣闊的藍色之中。大海是倒過來的天，那翻滾的波濤是云，那海中的魚兒是鳥，那……

　　天給了我夢想張開的羽翼，而我給了它開心的微笑。生活在這方天藍色世界下的我，感受到了無限的快樂。

　　靜

　　藍天挽著白云靜靜地向遠方奔去。世界寧靜下來，沒有人在我身邊。陪我的除了這窗前的藍色，只有死一般的寧靜。

　　天暗下來，就像一個孩子，瘋了一天。玩累了，把白大衣脫了下來，只有黑色的內衣露在外面。

　　被黑色吞沒的天，沒了鳥兒的歡叫，沒有白云的舞蹈，就像一片凄涼冷清的“死水”。

　　遐想

　　天空中南飛的'大鳥，讓我知道以后的艱苦，淘氣的麻雀讓我知道飛翔是那么自由，那么快樂，那么有趣……

　　天空就是電影院，把一件件有趣、傷心、無奈的事放了出來。

　　那方天空，是我遐想的舞臺！我愛那方窗前的天空！

六年級作文篇8

　　還在樹下嗎？

　　颯颯秋風，在銀杏樹林間掀起一片波濤。也不知何時起，杏林已溢出秋的韻律，一轉身，便是一片金黃。如今，銀杏葉已金燦燦了，漸漸簇在枝頭，嬉笑著，發出歌聲般玄妙的聲音。銀杏樹不像松樹，每天頂著一頭尖刺，在冬天里待著；又不像楓樹，秋姑娘一來就滿臉通紅，像一支活的火把。它那金色的葉片，黃得像陽光一般耀眼，像星星一般閃爍，如詩如畫。但不論是詩還是畫，又怎么可能訴盡它那說不完道不出的炫麗呢？又怎么可能繪出它那平凡中的無限可愛呢？又怎么可能勾出它的倩影呢？

　　它，一顆銀杏樹，又是多么恬靜。

　　秋的足跡，渺小，可又明顯。哪一天，一片黃色的明信片擁入了大地的懷抱，帶著銀杏樹的慰問，載著人們的熱情，盛著美好的一聲聲祝福，平靜地落了下來，靜謐極了，躺著，躺著。這是把小扇子，金燦燦的`小扇，灼熱的記憶烙下了銀杏樹的心思、秘密。樹上，還掛著好多小扇，好多、好多。那是因為，銀杏樹一直不停地寫，寫啊，寫啊。直到，一樹的明信片。一個孩子拾起了小扇，夾在書里，那么，只有書讀懂了它。

　　它，一片銀杏葉，又是詩情畫意者。

　　秋。深思了，夏，長眠了。打開之后，銀杏葉，便來臨了。它，平凡太多太多。但它們都是美麗的。每一片金葉即為一個音符，每一個音符即為一個生命，杏樹，便是支古老的童謠了。拖著步伐，這才走來。拿起畫筆，為孩子手中的風箏，姑娘手中的花籃，行人手中的公交卡，添上了顏色，才發現，它也不只是金色了，那么平凡又樸素。

　　驚鴻！銀杏本就是一個驚鴻啊！它背后的秋，成就了多好驚鴻。

　　唔……還在樹下嗎……

六年級作文篇9

　　從滿頭青絲到霜染兩鬢，從金色年華的19歲到人到中年的44歲，我的人生最美好的二十五年青春時光在一小走過。我不是個愛回憶過去的人，然而在沁陽一小110周年華誕來臨之際回首走過的人生之路，一幕幕都像過電影一般在眼前閃過。

　　19歲一個多夢的年齡，還沒有師范畢業我就來到一小實習。剛好一位老師因為家里有事不能在擔任一年級（3）班的班主任。于是還沒搞清楚怎樣做一名教師時，我就走馬上任做起了班主任。但那個時候的家長沒有因為我是一名實習老師而瞧不起我，而是用最大的信任來支持我的工作。曾經的那些不太甘愿做教師的夢想也隨之煙消云散。鑒于我的努力與敬業，師范一畢業我就被分配到一小教書，正經八百的做起了教師。曾記得王秀萍校長多次來到我們的寢室與我們促膝談心的情景。她的一句“我把你們當成自己的閨女看待。”讓我們這幾個從農村來的鄉下小妞一下子找到了家的感覺。生活中她是那樣的關心我們，工作中更是時時指點，讓我在成長路上走得快了許多。五年的時光匆匆走過，王校長近六十歲才退休。為老師們撐腰，替老師們說話，我們時時感受著她的人格魅力。

　　24歲，我迎來了沁陽一小的新校長徐大力校長，他的親切與隨和都給我留下了深刻的印象。那是一個夏季因為我的一個學生意外溺水身亡，忐忑不安的我跟隨徐校長一起到學生家去家訪，還好家長沒有半句怨言。回來的路上徐校長安慰我說“沒事，咱把自己的工作做好了，家長們是不會埋怨咱的。”雖然那年的評優評先我因故沒被評上，但焦作市骨干教師的推選我還是光榮當選，這讓我欣慰不已。讓我再一次感受到家的溫暖。

　　34歲那年我遇上了我的人生中的貴人——史秀麗校長。曾經有一段時間我以為自己已經走到了事業的.頂峰，于是對教師職業產生了極度的懈怠，看不到人生的方向。是史校長鼓勵我參加了焦作市新教育實驗課題——師生共讀。從那時起我愛上了閱讀，愛上了寫作，愛上了孩子。我的第一本教育隨筆集《泠泠琴弦聲》誕生，后來獲得了焦作市的一等獎。接著《四五班的故事》陸續寫成，我也被評為焦作市新教育實驗優秀教師。由于自己工作執著，更由于史校長的不斷鼓勵與支持，近十年來我先后獲得了焦作市先進教育工作者，焦作市優秀班主任，沁陽市優秀班主任，沁陽市十佳師德標兵，沁陽市優秀教師等榮譽稱號。

　　我有時會感慨于人到中年的滋味，然而現任沁陽一小校長李國宏校長卻給我們帶來了不一樣的感覺。他的身上時時顯示的是一種青春的活力，似乎他的身上有使不完的勁。無論是課堂內外，他都是那樣的精神抖擻。說起話來鏗鏘有力，做起事來，干凈利索。對于任何事情他的反應總是比我們更快了些。我們有理由相信，走過一百一十年華誕的沁陽一小在他的帶領下一定會越來越展示出他的更強勁的青春活力。

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