小學(xué)二年級語文下冊作文(通用)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)二年級語文下冊作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級語文下冊作文 篇1
一天，小林在家里認認真真地做作業(yè)。
突然，一位邊敲門邊說：“小朋友，快開門。”
小林說：“你是說呀？”“我是你爸爸的朋友，以前還抱過你呢！”叔叔回答道。小林連忙搬來一把小凳子站上去，從“貓眼”望去，是一位不認識的叔叔，“叔叔，你有什么事？”小林問。叔叔回答說：“請把門打開一下。”小林靈機一動問：“你叫什么名字？幾歲了？干什么的'？我打電話問一下爸爸是否認識你？”只聽到外面好、好、好幾聲后，人就無影無蹤了。啊！幸虧沒開門，原來是一個大騙子。
小學(xué)二年級語文下冊作文 篇2
我制作了馬戲團的小猴。
我使用的材料包括一張紙巾、一枚空雞蛋殼、一個紙杯、以及彩紙、彩筆和雙面膠。
首先我用彩筆在空雞蛋殼上畫出小猴的鼻子、眼睛和嘴巴，再用雙面膠把整個空雞蛋殼粘上，然后用紙巾包好，小猴子的頭就做好了。接下來把頭粘在紙杯的底部。
下一步在紙杯上粘上小猴子的`四肢和尾巴，再給它戴上一頂帽子。馬戲團的猴子就做成了。
瞧！我制作的小猴子漂亮嗎？
小學(xué)二年級語文下冊作文 篇3
一天，小紅和媽媽一起去公園玩。走著走著，小紅看到一叢花，這些花可真是絢麗多姿呀，有紅的'，白的，粉的，五光十色，美麗極了。
小紅看到這些花，伸手就想去摘一朵，媽媽看見了，連忙把她攔住，說：“花草可不能采，這些東西可不是你的，它是大自然的！”小紅低下了頭。
小學(xué)二年級語文下冊作文 篇4
一天，螞蟻一家去野餐，走著走著，它們遇見了一條大河，水深得足可以把它們淹沒，大家急得團團轉(zhuǎn)。螞蟻寶寶說：“我們可以做船呀！”
這真是一個好辦法，大家齊心協(xié)力，搬來一根粗樹枝，并把里面挖空，插上一片綠葉，船做好了，螞蟻一家安安心心地過了河。
小學(xué)二年級語文下冊作文 篇5
你喜歡不倒翁嗎?你會做不倒翁嗎?讓我來教你做吧!
做不倒翁的材料有:一枚完好的雞蛋殼、五彩水粉筆、小米、泥土和少量的清水。
先用五彩水粉筆把雞蛋殼畫上美麗的.圖案，在涂上美麗的顏色，然后把小米和泥土裝在里面，不倒為止，在加入少量的水，晾干。這樣就做好了。用手一撥，它就是不倒，好象在說：大笨瓜，你弄不倒我，哈哈。怎么樣小朋友，是不是很好玩？
如果你喜歡，就自己動手做一個吧！
小學(xué)二年級語文下冊作文 篇6
媽媽的愛，是一把傘。還記得那一年，去幼兒園的路上，我撐著一把小傘，雨淋到了我的雙手，我不但不覺得會感冒，還覺得好玩，用腳跺著水坑。這時，媽媽說：“你在干什么？快躲到我的大傘下來。”
我不但不聽，還不滿地嘟著小嘴，繼續(xù)往前走。媽媽連忙跑上去，把我拉到了她的'大傘下。我卻一點兒也不高興，一邊走一邊叫嚷著。
小區(qū)里的車來來往往，媽媽緊緊地拉著我的手，而我卻掙脫開，看汽車去了。媽媽連忙追上去，一邊拉緊我的手，一邊說：“剛剛多危險啊！”我卻滿不在乎地把臉扭向了一邊。
媽媽的愛，藏在小聲叮的嚀中。