五年級作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
很小的時候，我的理想就是在大城市做一名出色的人民教師；隨著年齡的增長，我的理想發生了變化：成為一名人民教師的信念依舊堅定，只是我卻不再羨慕那高樓林立、窗明幾凈的大城市的學校了，我的心跨過千山萬水，緊緊地系在祖國西部的貧困山區。
不久前，一次偶然的`機會，媽媽帶著我去拜訪一個遠方的親戚。于山丘綿延起伏的地方，我們發現了一所非常簡陋的學校，狹窄的山道上幾個蓬頭垢面的孩子在艱難的前行，剛下過雨的山路又濕又滑，幾個人深一腳淺一腳的走進了那道只能打開一半的笨重木門，他們身上背著幾塊破布拼成的書包，大孩子的手緊緊地挽著小孩子的手，那一道道銳利而堅定的眼神深深地刺入我的內心。
一股神奇的力量驅使著我們走進了這個連像樣的大門都沒有的殘破學校，學校的學生并不多，剛剛來的那五六個孩子幾乎已經是學校的全部學員了。這些和我差不多年紀的孩子見到我們，眼睛似乎瞬間變得更加明亮了，我從中讀出了無比的羨慕與渴望。
學校里只有一名老師，也就是校長黃老先生。他臉上帶著濃濃的倦意，盡管如此，他還是很熱情的接待了我們。臨近分別的時候，他緊緊地握著我的手，對我贊不絕口，夸我長得漂亮，說我的眼睛明亮純潔，他最喜歡靈動的孩子。
回家之后，我幾次在夢境中走進那所破舊的小學校，與那些可憐的孩子在一起玩耍。一個念頭在我的心頭悄悄升起，那便是好好學習，考上理想的大學，用豐富的知識武裝自己，然后走進大山當一名人民教師。
聽從西部支教回來的姐姐給我介紹，山區條件艱苦，缺水缺電，網絡也十分不便利，交通也不發達，同時山區教師師資源十分缺乏，一個老師要教兩三個班級，每天有大量的作業需要批改，還得進行家訪，勸說那些早早輟學的孩子重返校園。
即便如此，我去山區當老師的念頭并沒有動搖，卻是更加的堅定，因為這是我的理想，是我奮斗的目標，一直指引我前進，成為我心的方向！
五年級作文 篇2
童年是天真無邪無憂無慮的。想起童年，那一串串笑聲還縈繞耳旁。
小時候，在夏天這炎熱的季節里，我最喜歡做的事就是和小朋友們一起捉蜻蜓�？墒敲看涡』锇槎寄軒е鴦倮坊丶�，而我每次都兩手空空而歸，只能在一旁眼巴巴的看著他們拿著各自的蜻蜓“打架 ”。
我想他們一定有什么秘密武器，于是，下次捉蜻蜓的時候我就偷偷地跟著他們，看他們是怎樣捉的。他們不是先捉蜻蜓而是先找一根帶叉的木棍纏上網。
我覺得自己明白了，原來他們是用網捉蜻蜓。于是，我把爺爺捕魚用的漁網纏到帶叉的木棍上去捉蜻蜓�？墒牵坏珱]有捉到蜻蜓，還害得我摔了一個大跟頭。這次我有空手而歸。沒辦法，我只好請教了。
小伙伴們聽了我的.訴說都哈哈大笑起來，我最好的朋友郭海秋說：“我們的網是特殊的網，但不是漁網，而是蜘蛛網，所以我們的網能粘住蜻蜓，你的卻粘不住。”小伙伴們還給我做示范，怎么弄帶叉的木棍，怎么纏蜘蛛網，又怎么捉蜻蜓，我終于明白了捉蜻蜓的秘密。我也學會捉蜻蜓了。
這件事也讓我明白了無論做什么事都不能蠻干，要講究方法，這樣才能把事情做好。
五年級作文 篇3
自從開學以來，我的體重飛速上升，父母的朋友一見到我就說：“你看你，幾天沒見又胖了一圈，該減肥了�！蔽腋械胶苄呃�，下決心要減肥。
減肥要從飲食開始。于是，每天吃飯時我都不吃肉，幾天下來，我瘦是瘦了，人卻憔悴了不少，整天飯吃不香、覺睡不著。媽媽看我一天天憔悴下去，決定和我一起減肥。每天早晨五六點，媽媽就把我從溫暖的被窩中揪出來，和我一起刷牙洗臉。吃完早飯，我和媽媽就穿上運動鞋，走出家門。來到電梯口，我剛要按按鈕，媽媽說道：“你還想坐電梯啊，想不想減肥了？”說完，就拉著我走樓梯去了。終于到一樓了，還沒等我喘口氣，媽媽又拉著我跑了起來。當跑到第三圈時，我感到腿像綁了沙袋一樣，沉重得抬不起來，我的`腦海里閃過了放棄的念頭。但是為了不讓別人再說我胖，再苦再累我也要堅持下去啊。
終于，功夫不負有心人，一個星期過去了，當我再次走上秤時，我竟然減了８公斤！耶，減肥成功了！
五年級作文 篇4
現在的生活十分發達，幾乎家家都有汽車·····但是，大家是否注意到，它們的危害呢？
一天，柏油路哥哥驕傲說：“我的功勞最大，汽車在我的.身上行駛，沒了我，它們就是一塊廢鐵�！�
“何以見得呢？”大樹爺爺清了清嗓子說。
“為什么”柏油路疑惑的問。
“不信，你看。汽車行駛排放了尾氣，全都吐在你臉上。再說，尾氣有毒，會讓城市有霧霾，一有霧霾，大家都不出來，汽車也就被‘解雇’了，沒有我，空氣就會不清新，就沒人出來，且大多數人會得疾病。
“那我就沒用嗎？”汽車不開心的說。
“要說，我功勞才最大呢。沒了我，人們出行不方便，要是去很遠的地方，就只能腿走，那腿不早累壞了？”汽車不以為然的說。
他們爭吵的真激烈，就在這時，來了一位青年人。說：“如今的城市，你么誰也少不了，沒了道路，城市的‘大動脈’就會消失；沒了樹木，空氣就會變得混濁，就會有泥石流、沙塵暴······沒了汽車，人們的出行就不方便······，所以，你么不要一味的爭吵了。”
聽了這句話，柏油路和大樹都慚愧的底下了頭。
世間萬物都有自己自身的價值，沒有誰好與不好。不要自高自大，也不要自卑。
五年級作文 篇5
“老師，老師……”唱起這首歌，我就想起了王老師那雙粗糙的手。
上課是老師的職責，而粉筆也是老師上課必備的。講解課文，作業本上的筆錄，知識以及答案都得靠它幫忙。王老師站在講臺上，背對著我們，專心致志的寫字，一個一個字這樣寫著，由于粉末的消磨，漸漸地，老師手上就出現了幾道褶，而這些褶深深的刻在了我的心中。（粉筆惡魔）的第一步計劃得逞了，王老師卻全然不知。
惡魔的第二部計劃已悄悄向王老師逼近。當同學們在家中安然入睡時，學校中還有一束白色燈光亮著，一絲不茍地批改著我們。困意襲來，卻要強睜著眼睛。那雙手掌控著鼠標。在查找資料時，手在不知不覺中褪去了原來的光滑。
還有最后一步計劃的惡魔更加的拼盡全力了。一天中午放學，我們本是排著整齊的.長龍隊走出校園，校門近在咫尺，我突然想起：考卷沒帶，沒帶可是要罰的！想完，我如“熱鍋上的螞蟻——急的團團轉�！蔽乙贿咇R不停蹄的向教室飛奔，一邊喃喃自語道：“老天保佑，班門千萬別關��！”懷著忐忑不安的心情來到門前，我欣喜——門開著的，隨即被疑惑所代替，是誰在呢？剛走到門口，我被怔住了，王老師首先用黑板擦和抹布認真地擦黑板，然后用掃把仔細地打掃教室里的每一個角落；最后還用拖把一個角落都不放過的拖了一遍。這時，本就還整潔的教室在王老師的清理下更加干凈了。我想起我自己做運動做家務的時候，手上有時會長繭，王老師手上肯定也有吧！
當我們從無知的小草變成大樹，我一定會記起那雙因辛勤培育我們而粗糙的手！
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