三年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我的媽媽今年34歲，個子不高，長得有點胖。她的皮膚白白的，頭發(fā)卷卷的，最好看的是媽媽的眼睛大大的。媽媽生氣的時候，眼睛瞪的特別大，像個黑溜溜的葡萄。媽媽高興的時候，眼睛笑得特別彎，像個彎彎的`小月亮。媽媽對我特別嚴厲，每當他瞪圓了眼睛，我就特別害怕。
有一次，我在家里寫字帖，媽媽上班前囑咐過我，寫字帖一定要認真地寫，仔細地寫。可是我把媽媽的話當耳旁風，媽媽回來檢查我的作業(yè)，只見媽媽眉頭慢慢擰緊了，眼睛也瞪圓了，大聲呵斥我說：你看看，你看看，你的字橫不像橫，豎不像豎！全部給我重新寫。說著，媽媽把沒寫好的字全部撕了。第二次寫完了，我在送給媽媽檢查，媽媽的眼睛終于變成了彎彎的月亮，媽媽笑了。媽媽說：只要認真，就能寫好，我對你的任何作業(yè)都要嚴格要求。
這就是我嚴厲的媽媽。
三年級的作文 篇2
生活中每天都會有許許多多的事情讓我很難忘記，但是讓我最忘記的只有一件事情。
有一次，我去外婆家玩，我突然想去跑一跑，然后就跟媽媽和爸爸說：“我出去跑一跑然后就回，我能不能拿椅子？”媽媽說：“可以。”媽媽說完我就拿上椅子出去跑步了，跑了五分鐘左右我就累了停下來慢慢走，走著走著我就看到了一棵長的非常非常茂盛的樹，然后我就走過去，走過去之后我就把椅子放到那棵樹的旁邊，我就坐在椅子上休息了一會兒，然后突然看到一個小小的'洞，我走過去一看，原來是螞蟻洞，我想了想：我做個實驗吧！我想完了之后就開始做實驗，我這個實驗是把沙子放到螞蟻的洞里，我把沙子放到了螞蟻洞里之后我就看到了許許多多只螞蟻從洞里出來了，洞里的螞蟻和洞外的螞蟻都是用雙手把沙子一顆一顆搬走我看到了之后想：如果我用手再拿一些沙子放在洞里重復幾次它們會累嗎？我照著了這個想法做我發(fā)現它們并不累，我弄了幾次可是它們好像根本不累，這讓我想起了愛迪生發(fā)明燈泡失敗了幾千次可他最后還是成功了。
從中我知道了一個道理，道理是：有失敗就會有成功！
三年級的作文 篇3
秋天是由炎熱往寒冷過度發(fā)季節(jié)。天氣慢慢變涼了。
樹葉變黃了，慢慢落了下來。只有楓葉像一團團的火。果園里的柿子宛如一個個小太陽，滿樹的石榴猶如一盞盞燈籠……
田野熱鬧非凡。成片的高粱笑彎腰，大豆在幫高粱伴奏發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。天空一碧如洗，一行行大雁飛過。
我喜歡秋天，因為我的生日就在這美麗的'秋天。
三年級的作文 篇4
你想知道我的書簽是什么樣的嗎？它可與眾不同哦！它是我到不同城市旅游時收集的門票。
我是個經常遨游在書海里的孩子，對書又特別愛惜，每次看書我都不舍得折頁，而是用書簽夾在書中。看書疲倦時，我會拿出書簽，看著它上面美麗的`風景畫，腦海里顯現出我和媽媽在景點游玩時的情景，疲倦也不知跑到哪里去了。
每年寒暑假，媽媽都會帶我去外地游玩，因為有一句話讀萬卷書不如行萬里路，媽媽希望我能更多的了解書本以外的知識。我去過張家界、桂林、云南、杭州、北京、上海等城市，所以我的書簽自然也多啦！剛開始書簽大都同旅游紀念品放在一起，在一次媽媽整理紀念品時，我正巧請媽媽幫忙拿書簽，媽媽隨手將一張門票遞給了我，從那以后門票又被賦予了新的“使命”。
這種書簽雖然不漂亮，但很實用，而且記錄了我從小到大游覽了那些城市，去了哪些景點。長大以后，看到這些書簽就能想起值得回憶的快樂童年時光。
大家可以跟我學用門票做書簽，這樣不僅低碳環(huán)保，也可以記錄成長的印記。
我愛我的書簽！
三年級的作文 篇5
夏天來了，天氣越來越悶熱，這時候多想下場雨啊！因為夏天的雨能給人們帶來快樂，還能促使植物生長……我喜歡夏天的雨。
夏天的雨是快樂的雨。雨點落在地上，房屋上，河面上，發(fā)出各種動聽的聲音，滴滴答答，叮叮咚咚，就像一支歡快的樂隊，在彈奏美妙的交響曲。在雨水的洗滌下，空氣變得更為清新，城市變得更為干凈，渾身也變得更為清爽，在炎熱的夏天有這樣一場雨，難道不是一件很好的.事情嗎？
夏天的雨是滋潤雨。炎炎的夏天，大地被烈日烤焦，樹木花草都奄奄一息，不得不彎下了腰，垂頭喪氣的。這時一場夏雨，樹木花草都貪婪地吮吸著生命之水，她們全都樂開了花，田間的莊稼更是高興得不得了，她們的身子仿佛變得更為強壯了。
夏天的雨雖然沒有春天的嫵媚，沒有秋天的詩意，但是我更喜歡她的實在。