四年級的老師的作文匯編7篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的四年級的老師的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的老師的作文 篇1
我們身邊的好老師有很多，比如班主任陳老師，數學肖老師，張老師、李老師等，都是我們的好老師。
先說陳老師吧，她像媽媽一樣關心、照顧我們，耐心的教我們知識、寫字，記得有一次，我被同學碰倒，手臂擦了一大塊皮，紅紅的皮膚快滲出一血來了，我嚇 的都想哭了，陳老師趕忙過來讓同學送我去醫務室，還一路給我搓、揉，問這疼嗎！還有哪兒碰著啦！醫務室阿姨給擦了藥，陳老師又遞給我一杯熱水。看著冒著熱 氣的.水，我心里暖暖的。心想：“陳老師真好。這杯水了包含了老師多少濃濃的愛和關心。”我感謝陳老師對我對同學的關心。
再說說數學肖老師吧，我永遠不會忘記她對工作的認真負責。每節課她都講得那么認真、繪聲繪色，分析問題是那么的清楚、明白，有理有據，讓我們一聽就 會心領神會。你知道嗎？肖老師好像動眼神功，每次作業她都認真批改、講解難題，不放過一個我們不會的問題。哪位同學作業中有一丁點的錯誤都能被她發現。不 過肖老師的家庭作業很少，很快都能完成。
就連才教我們幾天的李老師，每節課都能給我們帶來快樂。這樣的老師還有很多呢？音樂老師，英語老師、體育老師……
我很幸運，我有這么多關心、負責的老師。我為有這么多的好老師感到無比幸福，驕傲。
四年級的老師的作文 篇2
李老師是我們班的語文老師，她個子高高的，燙著一頭卷發，一雙明亮的眼睛總是那么溫和慈祥，講起話來是那么的熱情，讀起課文來是那么的動聽。
我喜歡李老師，因為李老師總是在我垂頭喪氣的'時候給我打氣，使我重新振作起來。
是李老師讓我在學習中找到了樂趣，我剛上小學的時候學習并不好，很少會的問題，很少與老師交流，可是，老師并沒有認定我是一個壞學生，而是在那里細心的為我講題，直到我懂為止，講得多了，我才發現，老師的嘴唇干了，聲音也有點沙啞了，我心中不由得感動，因為我知道，老師是為了給我講題，才累的口舌干燥，那是我下定了決心，一定要好好學習，天天向上，不會讓老師對我的付出而白費，從此，誓言一直激勵著我前進，幫助我克服了許多困難。
每當我看到李老師，就會有一道暖流流進我的心里，溫暖著我的心田，仿佛是一把鑰匙，打開了我那小小的木板房，照耀著我，溫暖著我。
雖然李老師退休了，也許以后再也見不到她了，但是她永遠活在我的心里，成為一個美好的記憶。
這就是我的李老師，我的恩師。
四年級的老師的作文 篇3
我的老師是李老師，也是我的班主任。她三十幾歲，中等身材。李老師以前是長發，可能因為太忙，沒有時間打理，所以現在剪成短發了，李老師每天忙忙碌碌的，早上她一來到教室，就忙著做上課的準備，下課的`時候忙著批改我們的作業。
李老師很關心我們，還記得我們每次放學，李老師帶領著我們在學校門口等待家長來接的時候，李老師一會兒交代我們不要亂跑，一會兒囑咐我們一定要等家長來了才可以離開，生怕我們走丟一個。
這一刻，我感覺李老師更像一位媽媽！
四年級的老師的作文 篇4
體育老師換成陳老師了，他有點兇，要是誰惹了他，可就慘了。
他教我們廣播體操。有一節非常難，動作都記不下來，許多同學都是跟著前一排亂做的。陳老師看見他們動作都比別人慢一拍的'時候，生氣地指著那幾個人說：“你們幾個，給我滾出來！太不像話了！”那幾個同學站到了陳老師面前。陳老師又說：“你們，下課后每人寫一份900字的檢討。”900字？哎，陳老師，難度太大了吧。
陳老師還有一個怪習慣，就是有時一天當中要換三次鞋。上午，我看見他穿了一雙藍色的運動鞋，中午，我聽小Z說，陳老師換了一雙紅色球鞋。這是為什么呢？我猜：他的鞋子一定很容易臟吧？可下午他給我們上體育課時，卻穿了一雙灰白的拖鞋，他緊張地說：“同學……學們，今天陳老……老師的運動鞋洗了，所以就穿了拖鞋。”聽了這句話，我心想：是嗎？你早上和中午穿的鞋子為什么都洗了？真奇怪。
四年級的老師的作文 篇5
王老師是我們以前的數學老師、副班主任，也是我喜歡的老師之一，可王老師轉走了。
王老師的頭發稍卷，呈現的是偏黃偏黑的，老師說話聲音洪亮，書寫的字鏗鏘有力，不拖拖灑灑。王老師講課生動，不會拖堂，你看：王老師邁著輕快的步伐走進教室，給我們講數學課。“同學們，你們知道方向嗎？”教室里一片肯定的回答聲：“知道！當然知道了！”“好的`，我們步入今天的課堂‘位置與方向吧！”王老師說。“東、南、西、北分別表示四個方向，但怎么區分東南西北呢？現在，王老師教大家一個方法！大家知道逆時針和順時針吧，它和東南西北的關系可不小呢！順時針過去，分別是東、南、西、北，成一個‘十’字形，大家知道了嗎？”“知道了！”大家不約而同的回答。王老師以前還是一個班主任呢！專教語文！曾獲得“天臺崗小學花園校區十佳班主任”、“天臺崗花園校區骨干教師”……都是我們四·（1）班的驕傲呢！王老師，我們真為您驕傲！王老師，我好想您，您在上海城校區可好？
四年級的老師的作文 篇6
敬愛的趙老師：
您好！
老師，三年前我跨進二小的校門，有幸成為您班級的學生。當我看到您的第一眼時，我緊張的心情一下子放松了，因為您是那么的和藹可親。
漸漸地我發現您也有嚴肅的時候。記得有一次，我在課堂上分了神，沒聽課。猛然碰上了您制止的眼神。我羞紅了臉，便認真聽課。我特別感激您，您并沒有當眾批評我，保護了我的自尊心，您的教誨我已銘記于心。從此，我上課聽課特別認真。
課下，您和我們有說有笑地交流，我們都愛和您分享自己的小秘密，您還會幫我們解決一些小煩惱，并給我們提出一些小意見。您不僅是我們的.良師益友，還是我們學習道路上的指南針。
記得一年級的書寫不認真，在您的引導下，我堅持練字，取得了很好的成績。
三年級時，我特別喜歡鋼琴，是您鼓勵我，喜歡就去學，但一定要堅持哦！我記住了您的話，堅持下來。在今年的第十八屆全國校園藝術節合肥賽區總復賽中獲得金獎。還取得晉級全國總決賽的資格。我會一直堅持下去的。
時間過得真快，轉眼已經四年級了。在您的辛勤教導下，我從一個調皮的孩子成為一名懂事的少年，養成了良好的學習習慣。
在以后的兩年里，我會非常珍惜和您在一起的一分一秒，用好的成績報答您。
敬祝：
身體健康，萬事如意！
您的學生：陳晨
20xx年元月6日
四年級的老師的作文 篇7
有一次，我放學回家，感到非常口渴，便跑到廚房拿起水壺準備倒水喝，一不小心手抖了一下，開水澆到了我的腳上，我的腳被開水燙傷了。大夫讓我在家里靜養好幾天，不能去上學了。我躺在床上，望著窗外的.景色，心想：我會落下好多功課，成績一定會下降的！我正為耽誤功課在家里發愁的時候，忽然聽見門外傳來“咚咚咚”的敲門聲，媽媽打開門，又驚又喜地說：“張老師，您怎么來了？快進屋里坐坐吧！”
我聽見張老師來了，連忙坐了起來，興奮地說：“張老師好！”媽媽連忙進廚房給張老師倒了一杯水。張老師一邊把水果放到桌子上，一邊關切地問我：“你的腳好些了嗎？我是來給你補課的，這樣，你就不怕成績下降了。”
真是“雪中送炭”！我喜出望外，心里的一塊石頭終于落了下來。張老師先讓我把課文讀熟，再教我書寫生字，最后把課文從頭到尾仔細地講了一遍，直到我明白為止。從那以后，她一放學就來給我補課，刮風下雨也不間斷。
有一次，外面突然下起了傾盆大雨，我望著窗外的大雨，心想：雨下得這么大，張老師一定不會來了。但令我萬萬想不到的是，張老師打著傘，頂風冒雨地過來給我補課。我雖然在家養傷二十多天，可功課一點也沒有落下。
張老師真是我們的好老師！