三年級的作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
今天，我興沖沖的回到家中，就迫不及待地把我今天在學校發(fā)生的三件喜事告訴了媽媽。
第一件喜事是上午劉老師在教室里選能代表我們225班去參加朗誦經(jīng)典詩文《木蘭詩》的同學，我被選上了。選人開始了，老師要我們起立，把《木蘭詩》誦讀一遍，當時我心里害怕的像十五只吊桶打水一樣七上八下的，后來我看到其他同學都在認真地朗誦和做動作，我也緊跟著放松下來，和同學們一起大聲地朗誦著，朗誦完了，我還在想，會不會被一開始的表現(xiàn)被劉老師淘汰，這時，很多同學被劉老師點名叫到講臺上說：“講臺上的同學是被淘汰的同學。”聽完，我心里頓時心花怒放，。我終于被選上了。
第二件喜事是我在日記小列車的本子上寫的作文得到了劉老師的表揚，還被劉老師叫到講臺上用麥克風給同學們示讀了一次，我感到很自豪。
第二件喜事是我在掃公共區(qū)時，在地上撿了一元錢，我馬上跑到政教處交給了老師，老師表揚了我，說我是一個拾金不昧的好學生，我聽完心里美滋滋的'，比吃了蜜還甜。
今天我真的太幸運了、太開心了，窗戶外面的一縷陽光照射在我的臉上，就像一只溫暖的大手撫摸著我，外面的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著，好像在為我歌唱，花池里的小草隨風擺動，好像在為我跳舞，它們都在為我的喜事而歡樂著呢！
三年級的作文 篇2
我上二年級時，有位老師姓周，他學識淵博，人也隨和，可他經(jīng)常出些“怪招兒”，所有同學們背地里稱他——“怪老師”。他雖然有耳聞但只是輕輕搖搖頭，并不責怪我們。他是我心目中的好老師。
一次，周老師把班里語文成績好的同學叫到辦公室，笑瞇瞇地看著大家，又神秘地眨了眨眼。大家愣愣地站在那兒，不知他葫蘆里裝得神秘藥，周老師慢悠悠地開了口：“我想讓你們干點事，你們同意嗎？”大家互相看了看，異口同聲答道：“可以”。“好！君子一言，駟馬難追，可不許反悔！”周老師得意地笑了起來，笑得我們莫名其妙，真是個怪老師！賣完關(guān)子，周老師把葫蘆里的藥到了出來：讓我們每個人出一份語文試卷，要難易造中，有點有面，還要開展評比，看誰的出題水平高。這有何難，不就出題嗎，誰不會？
星期一時，大家把各自出的試卷交給周老師，等著老師的評判。可讓我們大吃一驚的是，周老師竟然讓我們把試題“公布于眾”。“糟了，上當了”此時，大家怨聲載道，一怨別人出題太難，二怨老師怪招狠。無奈，拼命地翻書，詢問，做題，不知不覺上了考場。
漸漸的，這“怪招兒”發(fā)生了“魔力”。老師不再讓我們出題了，可他竟然像磁石一樣吸引住了我們。我們經(jīng)常是三個一群，兩個一伙兒，什么算數(shù)題呀，詞語題呀，自然題呀，各類題目都有，五花八門的。僅僅幾個月時間，全班同學的思路開闊了，基本功更扎實了，期末考試的.成績提升了一大截，呵！老師這怪招兒，真叫棒！
周老師處理事情的方式也有“怪招兒”，班里犯錯的同學站到他跟前，他會讓你很樂意的承認錯誤并改正。記得有一次，我們進行了月考，那次我發(fā)揮得不錯，之后的幾天我總是趾高氣揚的，還在上課是編織毛線。終于有一天，被周老師發(fā)現(xiàn)了，他走過來，把我的小毛線放進他的口袋里，看著我說：“你下課來找我”然后繼續(xù)講課。下了課，自知理虧的我硬著頭皮走進他的辦公室，周老師坐在椅子上說：“快請進，未來的小能手！”看著周老師那認真的樣子，我被他說出的話和表情搞的一頭霧水。到他面前，我十分慚愧地低下了頭，可周老師并沒有說我，而是問我“臭”字怎么寫，我趕緊說到：“臭是自大一點。”“對”！周老師肯定地說。接著，他又語重心長的說：“反過來，自大一點就是臭啊！”我聽了又差點笑起來，可心里更內(nèi)疚了。同時，我又不禁佩服周老師的幽默和智慧。
如今，我已經(jīng)上六年級了，可我常常情不自禁地思念起周老師，思念周老師的幽默，思念周老師的智慧，更思念周老師出的那些“怪招兒”，周老師永遠是我心中最好的老師。
三年級的作文 篇3
我們學校有一個保安。他長得又高又瘦，銳利的眼睛總是半瞇著，臉上布滿了皺紋，小朋友跟他打招呼的時候，他一笑，臉上的皺紋就更細密了，就像一朵菊花。他的皮膚經(jīng)過風吹日曬，膚色變成了棕色。
每當有陌生人進出，他會仔細地盤問，并且會看他有沒有接送卡，如果沒有，就說明這人是不懷好意，他就會把陌生人攔在門外，決不讓陌生人踏進學校一步。如果確實是忘帶卡的.家長，并對他的阻攔不滿，他也能耐心地解釋。
他不但做好了我們的“門神”，而且是我們的“傳遞員”，有些同學忘帶了東西，自己的家長送過來以后，他總是可以把東西即使送到我們手中。
他天天穿著一件長袖，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他一直堅持著。
他是我們學校的保護神，我們都很喜歡他。
三年級的作文 篇4
一天晚上，我做了一個甜美的夢，夢見我來到一個美麗的花園，里面充滿了生機和溫馨。
花園里開滿了鮮花，柳樹也發(fā)出新芽，綠綠的，嫩嫩的，仿佛那是一條綠色的彩帶。一陣風吹來，柳樹展開他的雙臂，翩翩起舞，優(yōu)美的舞姿吸引了不少人來觀賞。
突然，四個可愛的小精靈出現(xiàn)在我面前，我見了他們忙問：“你們好，你們是誰呀？”
四個小精靈一起說：“我們是這個花園的守護神！”然后又爭先恐后的說“我們是花花、朵朵、美美和麗麗。”
他們又異口同聲的問我:“你呢？你呢？你叫什么呢？”
我笑著說：“我是實驗小學的三年級一零班的小學生，我叫欣欣。”
他們說：“小朋友我們有一首好聽的兒歌，你想聽嗎？”
我大聲的說：“好啊，好啊，當然想聽啦！快唱給我聽吧！”
“花園里，花園里，真美麗，一朵一朵小花，真美麗。小朋友要愛惜，花草樹木不要踩，要牢記！”
我連忙拍手說：“好聽！好聽！真好聽！”
小精靈們說：“小朋友，小朋友，我們能邀請你到我們的.花園玩嗎？”
我蹦蹦跳跳的說：“太好了，太好了，我們快走吧！”
小精靈們把我?guī)Щ▓@中間，那里有一所漂亮的幼兒園，幼兒園里有五位老師，還有很多可愛漂亮的小朋友正在做游戲。他們一看到我這個與眾不同的外來者興奮的就問：“小朋友，你好漂亮啊！你上幾年級啊？可以幫我們一起管理幼兒園嗎？我說“我上三年級了！”老師說：“好，那你幫我管理這兩個班吧！”我心里想兩個班，沒經(jīng)歷過呀！會不會管好呢？要不就給自己一個機會鍛煉一下？于是我就對老師說“好吧。”
我對幼兒園的小朋友非常友好，同時也非常嚴厲；他們很棒，也很喜歡我。看到他們甜甜的笑臉讓我感到非常的溫暖，盡我所能教好他們......老師看到我?guī)Т蠹覍W的那么開心，就送給我一件漂亮的衣服作為獎勵。當我接過來時不小心手一滑，把我驚醒了。
啊，這真是個甜美的夢！夢里讓我懂得一個道理——美好的家園需要大家共同努力建立、奉獻、愛護。
三年級的作文 篇5
一個陽光燦爛的日子，我們迎來了祖國65周歲的生日。我們都在心底祝福我們祖國生日快樂。在這個舉國歡慶的日子里，城市大街的兩旁鮮花姹紫嫣紅，每個人的臉上都洋溢著歡樂，到處飄揚著五星紅旗，振奮人心的國歌在晴空回蕩。
國慶的七天假期，有人外出旅游，有人和親朋好友相聚，有人在家休息，還有人卻堅守在崗位上，我心里向他們致敬。
10月4號，天氣晴朗，陽光明媚，我和奶奶去江心嶼游玩，去觀賞江心嶼的美麗風光，感受國慶節(jié)的氣氛。我們來到了西塔，遠遠望去，碧水藍天，全身披綠的西峰山托著磚紅色的`寶塔，蔚為壯觀。我們還去湖里游船，湖光山色，猶如一幅凌空展開的畫卷，有一種令人身心特別舒暢的感覺。漸漸地，人越聚越多，源源不斷地從入口涌進來。花壇邊上坐滿了人，水池周圍也站滿了人。個個精神抖擻，興高采烈，讓我感到我們的生活是如此美好，祖國如此昌盛，這種幸福和安定的局面也需要我們加倍珍惜和維護。
65年了，祖國有了翻天覆地的變化，人們的生活越來越富強了，家鄉(xiāng)的景色也越來越美了，我愛你——祖國—母親！