八年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的八年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
去年暑假的一天 ，我和爸爸、媽媽一起到大連野生放養動物園去游玩。懷著無比激動的心情，經過了一路的顛簸，我們終于來到了動物園。在動物園里，我看到了很多動物，有長頸鹿、駝羊、老虎、豹子、袋鼠等，這些動物都是我們平時看不到的，而且，動物園的樹木挺拔，草坪嫩綠，到處都是郁郁蔥蔥的景象，充滿了生機，給動物們營造了一個非常舒適的環境。
在這里游玩了一天，但是最有趣的事情要屬和小猴子照相了。那是一只出生才幾個月的小猴子，只有大人手掌那么大。它可以大大方方的和游人照相。我們首先在旁邊排隊，看著小猴子即乖巧又頑皮的樣子，我真想早點接近它。終于輪到我了，我的心怦怦直跳，立刻緊張起來，心想：它會不會撓我呢？這時，工作人員好像猜透了我的`心思，然后和藹的安慰我說：“小朋友，不要怕，來，做到椅子上。”然后把小猴子放在我的手心里。當時，一種毛茸茸、沉甸甸的感覺，非常舒服和特別，它的“小手”涼涼的，一只手握著奶瓶，另一只手扶著我的肩膀，眼睛很自然的看著前方，擺好造型，等待著我和它的親密合影。真是太神奇了，太不可思議了！我一動也不敢動，緊緊的抱著它，生怕嚇著它。這時只聽“咔嚓咔嚓”，媽媽的照相機不停的閃動著，記錄下來了這美好、難忘的一瞬間。我高興的嘴都合不攏了，只顧著看小猴子可愛的樣子，都忘記看鏡頭了。小猴子非常配合我，沒有想象中的那么淘氣，我真想就這樣一直抱著它，多停留一會該多好呀！但是，很快就輪到下一個人了，我戀戀不舍的把小猴子還給了工作人員。現在回想起當時抱著小猴子的感覺仍然記憶猶新，那一刻是我最快樂，最難忘的一瞬間，真是太有趣了！
八年級作文 篇2
“他是誰”？“他”就是與我們日夜相伴的“生活”；“他‘就是社會包含的一份子；“他”就是有人愁的對象。“他”就是生活。
有的人的生活是平淡無奇的；有的人的生活是豐富多彩的；有的人的生活是變幻無窮的；有的人的生活是黑糊糊的一片……
而我的生活卻是平淡無奇中加一點彩色的點綴。
在我們生活的世界里，有著形形色色的人，發生過種種不可思議的事情。有的時候還受到陌生的人的幫助，或許這就是所謂的萍水相逢吧！
記得有這樣的一句話“人人都像塊浮云，在空中偶爾相遇，飄走。”我不以為然，在茫茫人海中，如果你我相遇，那也是緣，那么我們就不能讓它像浮云一樣飄走，而應該把握好時機，即使相遇時的時間很短暫也應該去珍惜她。
那是個偶爾相遇的一天……
我去同學家玩，再回來的路上悠哉悠哉的走著，可誰知老天不憐人啊，這時候下起了雨，遠處有一個躲雨處，我像抓到救命草一樣拼命的`往前趕，可是路好想一直和我作對，怎摸也跑不到。我氣急了，也沒力氣了，正在這石頭上突然不下雨了，抬頭一看，是一位與我年齡相仿的女孩成了一把傘。他說道：走吧，我們一起走，雨太大了。到了比喻出，他從口袋掏出一塊紙巾說：擦擦吧！要不該感冒了，聽了這話，我心里滿是感動的，回過頭要說謝謝的時候。我再想他是不是上天派來的天使，一眨眼便消失在蒙蒙雨中，我卻來不及說一聲謝謝。
這就是生活，他告訴我，主人不是需要豪華，任何回報的，生活就是如此的美好，即使是萍水相逢，在我還不知道你是誰的情況下，已經得到了你的恩惠，我卻無法回報你，只有將這一切默默記在心里，永遠珍惜她。
八年級作文 篇3
周五，是八年級的最后一次課了。下周一到校，就是期末考試了，八年級就要畫上句號了。
當我說到這一點時，有的孩子臉上顯出凝重的神情。是啊，見過了高考和中考，他們可能也感受到了即將到來的責任和重負吧。在中國，無論在哪個角落，初三和高三都會和“苦”字密切相連。親愛的孩子，你們準備好了嗎？
我知道，有的孩子可能會經受失敗。因為當大家都站在同一條起跑線上，大家都同樣用功努力的時候，曾經的排名可能會重新改寫，六年級時的佼佼者是否仍然領跑，需要我們用實力去證明。
我知道，有的孩子可能會漸漸感受到自己的`力量。那些曾經經貪玩的孩子，當他從沉睡中蘇醒過來時，潛能迸發出來，那種自覺自主真的像春潮涌動，會有一種排山倒海的氣勢，不可一世。
我知道，會有一些意志薄弱的孩子，經不住長途跋涉的艱辛，因為貪戀路邊的一塊綠蔭，可能會就此停歇，早早地讓自己的小船泊下。
當我的目光輕輕滑過眼前這一張張笑靨如花的小臉時，我不禁在心里說，親愛的孩子，希望你能在初三這一年，努力，拼搏，讓自己的腳印深深，讓自己的青春無悔！
八年級作文 篇4
我是個成績很不錯的農村女孩，但我不渴望上高中，不渴望考大學，我只渴望快快長大：長大了去打工賺錢，把我家那塊塌倒的屋修一修，把爸爸那可惡的腰痛病治好，把妹妹送進那輝煌的學堂。
我生長在貧苦的家庭里，但是父母的愛使我覺得很幸福。我寫作業時，他們為了不影響我學習，幾乎沒有看過一次電視;我胃口不好，他們總想方設法給我弄點好吃的;我不開心時，他們會千方百計地逗我笑。是啊，父母對我的.愛勝過愛他們自己。
每到夏日，也是爸爸媽媽最忙最辛苦的時候。毒毒的太陽烤得大地直冒煙，他們卻還在田里勞動著。我只能蹲在門前，手托著下巴，默默地看著爸爸媽媽那忙碌的身影。突然，正在干活的爸爸左腳一軟，右腿也隨著跪了下去。我看見了，心就好像被鞭子狠狠地抽了一下，趕忙跑到爸爸跟前。只見他臉上淌著豆大的汗珠，嘴唇緊緊地咬著。我知道他那腰痛病又犯了。我苦苦哀求，要求幫他干活，但爸爸那嚴厲的目光使我知道他不會答應。“我要幫你干。”我仍不死心。“不行，快回屋去!”爸爸厲聲吼道。我失望極了。為什么我不能幫爸爸?原因是我沒有長大。我又要求去幫媽媽干活，媽媽撫摸著我的頭，慈愛地說：“乖，你干不好，進屋去吧。”我只好回家。此時，我恨不得將自己化作一朵云，為爸爸媽媽遮擋那酷熱的陽光。我真恨時間老人怎么走得這么慢，讓我那可憐的父母累了一載又一載，苦了一年又一年。
家里太窮了，供不起我和妹妹讀書。爸爸狠了狠心，要妹妹退學了，卻繼續讓我讀書。我分明看到了爸爸媽媽紅紅的眼睛，我的心碎了。這一切都是為了我啊!而我卻不能給這一貧如洗的家做點什么------
八年級作文 篇5
師恩難忘，師情永存。在每個人心靈的深處，總會有那么一個角落，在那里，埋藏著的是師生之間的那份最真摯的感情，只要打開情感的閥門，它就會像決了堤的洪水一樣傾瀉出來……人的一生是漫長的，也是短暫的，在這段漫長而又短暫的歷程中，我們會經歷無數事，遇到無數人，但是，我想，最令我們刻骨銘心的人還是那一位位曾經教導過我們，塑造了我們的靈魂和人格的老師。有人曾經說過如果把人生比作一座塔，那么老師就是最底層的基座，若沒有老師幫我們打下牢固的地基，我們便無法再繼續發展。現在我已經是一個小學六年級的學生了，教過我的老師有很多，正是他們的諄諄教誨把我從一個懵懂無知的小孩變成了一個努力追求成功的大孩子。在這么多的老師當中，尤其讓我崇拜和佩服的就是我們的班主任兼語文老師——李老師。 李老師接班的第一天，就給我留下了很深的印象：講臺前的他高高瘦瘦的，一張國字臉凸顯出他的威嚴，一雙很英俊的眼睛里露出純潔堅定的目光，滿面笑容地向我們介紹他自已。當時他給我的感覺就是既嚴肅又親切，在我們之后的相處過程中也正驗證了這一點。
在課上，李老師是非常幽默的，他總能用幾個風趣的.小故事把我們逗得哈哈大笑，因此我們班的課堂氣氛總是很活躍，大家都愛上他的課。李老師還很有才華，除課本上的知識以外他還經常給我們講一些課外知識，大大豐富了我們的閱歷。
李老師也有嚴肅的一面，我想這正是他愛之切的自然流露吧！記得在一次期中考試的過程中，我心不在焉，居然連看拼音寫漢字都沒寫對，結果考砸了。放學后，我被裴老師叫到辦公室，李老師滿臉憤怒，欲言又止，最后嘆了一口氣。這是李老師第一次這樣，我嚇得低著頭，不敢再看他一眼，只聽到老師嚴厲的對我說：“你呀，怎么這么簡單的題都會錯呢，你知道高考差一分，就有可能不被錄取，學校的每次測試都要像大考試一樣認真對待，學生的首要任務就是學習，你要把全部心思放在學習上，有什么困難或不懂的都可以來找老師，我們一起努力。我希望你記住我的話，下次不能再犯同樣的錯誤！”我流著眼淚點點頭，老師的每句話，每個字都深深地刻在了我的心里。
一滴水可以折射太陽的光輝，一件事可以映射老師的人格，李老師，您的教誨之恩，我將永遠銘記在心。請相信，在您的精心教導和關心下，我們這一棵棵小樹苗一定會長成一株株參天大樹。我們也會像您一樣在自己的崗位上認真負責，為人民、為社會做貢獻！