小學(xué)五年級(jí)作文4篇【必備】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
這里,先聲明我要說(shuō)的“車展”,可不是你們欣賞的那種光亮嶄新的'汽車一輛一輛出來(lái)展示，更不是有幾個(gè)美女在車旁擺幾個(gè)“pose”，那讓人心曠神怡的一幕美景，而是讓人無(wú)奈，氣憤的事。
每一次放學(xué)，我看到的第一幕便是一輛又一輛車子行駛在校門外那條擁擠的道路上，奧拓、桑坦納、廣本等。家長(zhǎng)們開(kāi)著心愛(ài)的小轎車明知非常擁擠卻還要硬著闖進(jìn)來(lái)，這樣一來(lái)，車子擋在路當(dāng)中，接孩子的家長(zhǎng)們被阻在后面，心急火燎，使勁地摁車鈴。喇叭聲，嘈雜聲，吵鬧聲，構(gòu)成一幅“車山人海”的圖畫(huà)。從校門外來(lái)到大馬路，好象憋著一口氣，一步一個(gè)腳印，看看花了10分鐘到了開(kāi)闊一點(diǎn)的地方，猛得又出來(lái)一輛車子，拉開(kāi)車門，接小孩進(jìn)車，只好又停在那兒等它重新駛開(kāi)，唉，這樣的滋味真難受。老師們已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)好多次了，可家長(zhǎng)們還是不聽(tīng)，依然這樣擠在校門口既危害了別人，又對(duì)自己沒(méi)好處。你們何嘗不試試每一個(gè)人都遵守規(guī)則，把車子停在該停的車位上，步行幾步過(guò)來(lái)接孩子，那么不就是井然有序，皆大歡喜了嗎？
這些，都是我一個(gè)小學(xué)生有感而發(fā)，大人們，從你們做起，讓我們大家都多一份愛(ài)心，責(zé)任感，方便每一個(gè)人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
春天到了，春風(fēng)吹來(lái)吹皺了河水，吹醒了柳樹(shù)，吹鼓了杏樹(shù)的花苞，小紅家的院子里桃紅柳綠，春意盎然。小燕子的爸爸媽媽帶著小燕子和它的姐妹們從南方飛回來(lái)了，它們把家安在了小紅家的屋檐下上。
燕子爸爸媽媽將窩建好后，他們一刻都不耽誤，早早地就出去為小燕子們覓食。這時(shí)一只小燕子被其他三只小燕子擠出了窩，掉到地上去了，鄰居家養(yǎng)的大花貓見(jiàn)了眉開(kāi)眼笑，準(zhǔn)備撲上去，小燕子被眼前的龐然大物所嚇倒，它竭盡全力撲打著它那不豐滿的翅膀，可是怎么也飛不起來(lái)，它驚恐的看著大花貓，它嘴里不停地發(fā)出“嘰嘰咕咕”的.聲音，好似在對(duì)他的兄弟姐妹們求救，又好像在對(duì)大花貓說(shuō);“請(qǐng)放過(guò)我吧。我會(huì)報(bào)答你的恩情的”。這可是千載難逢的美味，大花貓?jiān)趺纯赡軙?huì)發(fā)慈善之心呢？
在晨練的小紅看到這一幕后，馬上一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，立即從桃樹(shù)上折下一根枝干向大花貓打去，它被嚇的連毛都豎起來(lái)了，調(diào)頭就跑。小紅連忙上前把小燕子抱起，小燕子在她的懷里不停地顫抖，小紅輕輕地?fù)崦瑢?duì)它說(shuō)：“別怕，別怕！”可難題又來(lái)了，它要怎樣才能使小燕子安全回到它的窩呢？她試了許多辦法，可都失敗了，正在她一籌莫展的時(shí)候，正好有一個(gè)肩膀上扛著一架木梯的叔叔路過(guò)，小紅趕緊上前請(qǐng)叔叔幫忙，把梯子借她用用，叔叔爽快地答應(yīng)了，小紅在叔叔的幫助下將小燕子順利送回了窩里，小燕子終于得救了，回到了窩里的小燕子撲閃著翅膀，“嘰嘰喳喳”好像在和它的姐妹們講剛才發(fā)生的一切。
小紅的心里的一塊石頭終于落地了，她快步回到家中，把剛才發(fā)生的事情和爸爸講了一遍，爸爸翹起了大拇指，連聲夸獎(jiǎng)小紅，做得很好。這時(shí)，小紅抬頭看到窗戶上有一只燕子在拍打著玻璃，原來(lái)是小燕子的媽媽特地來(lái)感謝小紅的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
傍晚，爸爸還沒(méi)有回家，媽媽出去買菜了。酷暑時(shí)節(jié)，雖已夕陽(yáng)西斜，但太陽(yáng)的余溫仍是火辣辣的，還不時(shí)吹來(lái)一陣陣熱風(fēng)。我拿著筆，有氣無(wú)力地寫著作業(yè)，腦海里卻是空蕩蕩的一片，真想找點(diǎn)刺激的事情來(lái)做做。想著想著，就聽(tīng)到客廳里傳來(lái)一陣“窸窸窣窣”的騷動(dòng)，我的神經(jīng)頓時(shí)繃緊起來(lái)——莫非是小偷來(lái)光顧了？
我忐忑不安地踮起腳，輕手輕腳地向外移動(dòng)著。只見(jiàn)一個(gè)拇指大小的黑影在客廳里東蹦西竄——原來(lái)只是蟑螂啊。看著那熟悉的跳躍著的黑影，我大大地松了一口氣，同時(shí)也來(lái)了精神，一個(gè)大膽的計(jì)劃在腦海中油然而生。
我扶著沙發(fā)，從側(cè)邊靠近了這只抬著頭、機(jī)警地環(huán)顧四周的蟑螂。正準(zhǔn)備冷不丁地一腳把它踩死時(shí)，蟑螂似乎察覺(jué)到了異樣，把腿一蹬，便跳進(jìn)了電視機(jī)柜下面的縫隙中。真是讓人又氣又急，卻又無(wú)可奈何，只得不停在客廳里踱來(lái)踱去，不時(shí)皺著眉頭望著電視機(jī)柜下的那條細(xì)縫……突然，我又心生一計(jì)，使出了看家法寶——“遠(yuǎn)程殺手”蟑螂藥。
我躡手躡腳地拿來(lái)蟑螂藥，打算給它致命一擊，卻遇上了真正的難題：蟑螂是仍在電視機(jī)柜臺(tái)下，還是早已偷偷地向別處轉(zhuǎn)移了？即使被我偷襲成功，可又該如何找尋它的.尸體？難道等它腐爛？污染了室內(nèi)環(huán)境，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，肯定又是一頓嘮嘮叨叨。最后，我決定先在暗處等蟑螂現(xiàn)身，再給它來(lái)個(gè)“迎頭痛擊”。
“嘀嗒嘀嗒……”耳邊傳來(lái)秒針不停的奔走聲，空氣宛如凝固了。我屏氣凝神，睜大銅鈴般的眼睛，死命地盯著那條狹窄的縫隙，終于，蟑螂又從電視機(jī)柜臺(tái)底下探出了頭，接著開(kāi)始張望四周。我更加緊張，不敢動(dòng)彈一下，生怕發(fā)出一絲響動(dòng)便將它驚跑。蟑螂似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的存在，但仍十分謹(jǐn)慎，一步一回頭地向廚房方向爬去。我立刻緊隨其后，舉起蟑螂噴霧，仔細(xì)瞄準(zhǔn)后便在它周圍拼命噴射。蟑螂也不是省油的燈，一聽(tīng)到聲響，又改變了路線，逃回原來(lái)的“避難所”。我害怕重蹈覆轍，連忙調(diào)轉(zhuǎn)噴頭，向它身上噴灑。被噴中藥的蟑螂瞬間像焉了的黃瓜，后腿蹬了蹬，便沒(méi)了動(dòng)靜。
耶！成功！蟑螂風(fēng)波就這樣被我完美地平息了，我小心翼翼地將蟑螂處理后，又開(kāi)始了漫長(zhǎng)的作業(yè)旅程……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
那天，我坐在窗前看書(shū)，窗外飄灑著絲絲細(xì)雨，好像有人在天空中遮下一塊白沙，讓人看不清遠(yuǎn)方，泥土的清香混合著書(shū)中特有的墨香，寧?kù)o而悠遠(yuǎn)，我的思緒伴著縷縷書(shū)香不知不覺(jué)的飄到了從前……
我從小就喜歡看書(shū)，而且什么書(shū)都看，來(lái)者不拒，直到現(xiàn)在我還保持著茶余飯后拿幾本書(shū)細(xì)細(xì)品位的習(xí)慣。說(shuō)到我最喜歡的書(shū)，那就是羅貫中的著作《三國(guó)演義》。
那是一個(gè)硝煙彌漫、群雄并起的時(shí)代，東漢末年，天下大亂，官宦禍國(guó)，民不聊生，可就是那樣一個(gè)時(shí)代，造就了千千萬(wàn)萬(wàn)的曠世奇才，可謂是一將成，萬(wàn)骨枯。在這個(gè)時(shí)代中，我最為欣賞的不是足智多謀的諸葛亮，而是一代梟雄曹操。人們都說(shuō)曹操多疑，挾天子以令諸侯，可在這樣一個(gè)亂世中，只有多疑多慮，未雨綢謬，才能出人頭地。而正因?yàn)椤皰短熳印辈拍堋傲钪T侯”，為漢獻(xiàn)帝打下半壁江山。我欣賞他還以為他大度，當(dāng)年曹操率軍攻打袁紹，當(dāng)袁紹敗走，曹操進(jìn)了冀州城后，在袁紹的營(yíng)帳中搜到了自己的部下給袁紹寫的書(shū)信，信中語(yǔ)氣謙卑，抬高袁紹，指責(zé)曹操，這使曹操的長(zhǎng)子曹丕十分震怒，而曹操卻面不改色，下令讓人燒毀這些書(shū)信，不在追查。這一舉動(dòng)讓他帳下的文臣武將對(duì)他更加忠心。
剛開(kāi)始看三國(guó)演義時(shí)，我只有五歲，因?yàn)橄矚g這段歷史和對(duì)這段歷史的好奇，自己竟一知半解的讀完了整本書(shū)。看第二遍時(shí)，由于對(duì)一些細(xì)節(jié)不太明白，所以看得異常緩慢。看到關(guān)羽敗走麥城被殺死，我哭了一場(chǎng)，把書(shū)丟下了；看到曹操由于頭疼病死時(shí)，又哭了一場(chǎng)，又把書(shū)丟下了，不知什么時(shí)候才看到“分久必合”的結(jié)局。
看《三國(guó)演義》使我對(duì)這段歷史了如指掌，而且加強(qiáng)了我對(duì)文言文的理解，所以我十分喜歡這本書(shū)，剛開(kāi)始只是普通的喜歡，后來(lái)喜歡到了手不釋卷的程度，這也勾起了我對(duì)其他朝代歷史的興趣。
除了喜歡《三國(guó)演義》之類的關(guān)于歷史的書(shū)，我還酷愛(ài)古典詩(shī)詞，不過(guò)比起唐詩(shī)我最喜歡宋詞，“塞下秋來(lái)風(fēng)景異，橫陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。”這首范仲淹的《漁家傲》不但描寫出入秋塞外的景色，還在最后一句“將軍白發(fā)征夫淚“中表現(xiàn)出他思鄉(xiāng)的情懷。岳飛的《滿江紅》，“怒發(fā)沖冠憑欄處”中則表達(dá)了對(duì)胡人的`憎厭。，一本《宋詞精選》成了我的必備讀物，在詩(shī)詞中我仿佛找到了一片自己的天地。
冰心曾說(shuō)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”閱讀是我一生中絕不能缺少的一件事，它讓一個(gè)有外表儀容的人更加有內(nèi)涵，它可以改變?nèi)说囊簧６嚅喿x吧，站在知識(shí)的頂峰才能看到廣闊的世界！
點(diǎn)評(píng)：
文章內(nèi)容磅礴大氣，思維開(kāi)闊，敘述、抒情、描寫和議論融為一起，是整篇文章具體、生動(dòng)！作為一名五年級(jí)的小學(xué)生，你對(duì)三國(guó)歷史的精通，足見(jiàn)你豐厚的文化底蘊(yùn)。而且你駕馭文字的能力讓人折服，語(yǔ)言張弛有力，表達(dá)見(jiàn)解獨(dú)特，個(gè)性鮮明，能敢于直抒胸臆，就這一點(diǎn)就讓人佩服。本文寫得很厚重，集歷史、文化、詩(shī)詞為一爐，集知識(shí)性趣味性為一體，讓人閱讀起來(lái)輕松愉快！加油！