六年級作文(集合9篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
麗水是浙江省一顆璀璨的明珠，而處州公園則給秀山麗水畫上了點睛之筆，令麗水更加美麗。
步入處州公園，蒼翠欲滴的樹木映入我的眼簾，綠茵茵的草地如同一塊巨大無比的地毯。我們漫步在軟綿綿的地毯上，耳邊還時不時傳來“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，令人心曠神怡。這時，從遠處傳來“嘩嘩”的流水聲，一座假山映入我的眼簾。那假山原本是灰色的，可山上長滿了青苔，就像給假山穿上了綠衣裳。假山背面有一條山路，那條山路彎彎曲曲，沿著山路往上爬，這時，天空上下起了“雨”，抬頭一看，原來是兩股清澈的噴泉，一股如蛟龍出水，直沖天際；另一股如一條蛇，鉆進一個水潭，那水潭一個接著一個，那小小的瀑布就像一條白緞，水潭自然就是織布機了。水最后流到一個大水潭里，潭里還有一群紅鯉魚在嬉戲，有的魚一條粘著一條，好像是夫妻；有的互相追逐，好像在玩“抓魚”游戲；有的同時沖出，還拼命地向前跑，仿佛在賽跑……
夜幕降臨，處州公園的重頭戲——音樂噴泉“登場亮相”了。Look！噴泉被燈光映照著，水柱有紅的`、黃的、藍的、紫的，隨著音樂的旋律，噴泉時高時低，猶如一群可愛的小精靈，時而像一群婀娜多姿的少女，在舞池里翩翩起舞；時而像小朋友在玩打地鼠游戲；時而像一朵朵美麗的雪蓮花叢生在水面上。忽然，小精靈都不見了，他們都到哪兒去了呢？原來他們在跟我們玩捉迷藏呢。瞧！它們在那邊正探著小腦袋，一會兒又一蹦一跳地出來了。
有時，調皮的孩子們趁噴泉停歇的時刻沖進噴泉，“嘩”一聲，水柱噴了上來，孩子們又忙不迭遲地往回跑。可是，衣服，褲子早已淋濕了，也不覺得冷，繼續撒瘋。快樂的笑聲連同嘩嘩的水聲響遍公園的角角落落。
處州公園，你真美，美得令人心醉！
六年級作文 篇2
這個夏天，枯燥而無味。我們都將面臨著一個時間的考驗——小升初。老師曾說過：“這個考試對于你們來說就是一個坎，過了這個坎，就等于邁出了人生的第一步。”這些我們都懂，而這個坎的背后，是分離……
我們吵架過，但沒有誰能比小學同學更親的人了。想想當初，恨不得趕緊分開，可現在，卻又有點舍不得了。想哭，可眼淚，又能解決什么問題呢？總要說再見的，就算是再舍不得。望著花園里原本有著幾十條紅鯉魚的池塘，可不知因為什么紅鯉魚只剩下了四、五條。不就如我們一樣嗎，剛意識到舍不得，竟就要分離。
記得那個冬天，我們兩個約定過要上同一所初中，同一所高中，同一所大學……
那個夜晚，我們走在大路上，低著頭沉思。她的話語打破了沉寂：“晴，你說，我們真的一去便不能再見了嗎？”我的鼻子酸酸的，想哭卻哭不出來：“不會的薇，我們一起努力，考上同一所學校！”她抬起頭，臉上沒有了憂郁：“那——，拉勾？”我使勁點頭。我不想傷害她，她為我付出了太多，雖然有時候她很任性，但有她，很幸福。
正因為這個約定，我們拼了命去學習。雖然結果可能會讓我們失望，但為了我們的.友情，哪怕只有一絲的希望，我們都不放過。只為了以后我們能夠在一起。轉眼間我們都這么大了，學會了珍惜，又學會了去放棄。可結果，我們就真的放棄了。
她有一天跟我說：“晴，我不能遵守我們曾經的約定了，我要去松崗，可能，永遠都不能再見面了。”我拉著她的手，不知所措。她很坦然的放開，靜靜的望著我，隨之又說：“晴，我知道這對你的打擊很大，但該面對現實了。或許你認為，你的努力都白費了。但我告訴你，沒有。你自己加油，考上好的學校。人生本來就要經歷很多離別，早晚都要面對，對不起，是我負了你。”她說完，頭也不回的走了，留下我一個人，在原地流淚。
夜晚，我躺在床上，被淚水打濕的枕頭靠著我冰冷的臉。我在悲傷中睡去，也許，我們以后再也不能見面了吧，那么，薇，再見。
六年級作文 篇3
春節聯歡晚會開始了，我坐在床上目不轉睛的盯著電視。
第一個節目竟然是馮鞏主演的小品，我還以為我選錯臺了，于是看了看右下角的標志，是春節聯歡會啊！后來我沒管什么看了起來，這個小品越看越好笑，主要是說了一個人送一個被車撞的人來醫院，可因為語言表達能力不好，所以鬧出了很多笑話。
過了好久，我看的節目也已經有很多了，當我正要睡著的時候，主持人的一句話“接下來就是見證奇跡的時刻”又讓我精神飽滿的坐起來看電視，這可是我最喜歡的魔術節目啊！劉謙在一個圓形的'桌子里坐著，旁邊有五六個觀眾在看著劉謙，不讓他耍花招。第一個節目是變果汁的，只見劉謙的輕輕吹了一口氣，果汁就沒了，我頓時呆了，我絞盡腦汁也想不出這是為什么。第二個節目是硬幣穿桌子的魔術，劉謙輕輕地在桌上放了一塊桌布，再把硬幣放在桌布上，輕輕一拍，硬幣就掉下去了。這更讓我驚嘆不已。
后來我去網上查了查，網上的人議論紛紛什么意見都有，不知該聽哪個的答案。后來，我在網上也學了個魔術叫“硬幣穿杯”，挺好玩的，回校有機會給你們露兩手。
今晚春節晚會最讓人驚訝的是劉謙兩枚硬幣的魔術。這一個魔術讓我百思不得其解，沒辦法，我只好上網查資料，雖然我知道魔術要耍一些小把戲，但是我想知道劉謙是用什么東西讓兩枚硬幣穿透玻璃的。
查到資料后我知道劉謙首先要將磁鐵戒指好（劉謙表演時戴了戒指）。然后魔術開始。先讓人檢查，是普通的硬幣，沒疑問。這時候。玻璃對面的助手伸過手。將硬幣按在玻璃上，（助手袖子中，藏有一枚磁鐵硬幣。）劉謙將手中的硬幣按在玻璃上，再把自己手中的硬幣藏在袖子里。此時他手中已經有一枚，手拍桌面瞬間，已有四枚，彈起后兩枚合一，仔細看兩遍厚度不一樣。沒想到這個魔術還暗藏這么多的玄機。
今晚春節聯歡晚會我們還興致勃勃的聽了宋祖英那動聽婉轉的聲音，看了趙本山、小沈陽那搞笑的小品。一家人笑呵呵的，臉上洋溢著快樂的笑容。
好了不說了，明天我還得起早床去拜年呢，再見！
六年級作文 篇4
西藏是一個保留了很多古老的風俗習慣和傳統文化，為這里更添上了一副神秘面紗，這里生活著擁有古老生活方式的藏族人民，使得這些珍貴的非物質文化遺產得以保存，并淵源流傳，保留至今。當下，西藏的傳統文化已經成為了我國不可擷取的部分。
西藏民間藝術歷史悠久，豐富多樣。無論民間故事、民歌、舞蹈還是藏戲，都是獨具一格，光彩奪目。有人跟我說，一聽到藏戲，尤其是身在他鄉，就仿佛又回到在遼闊的草原上，感受著高原的藍天白云。這話并不夸張。藏戲的聲音悠遠而鏗鏘，象冰川汩汩的流水，它是唱者全身氣力的投入，它的感情充沛而豐富，曲調跳動而激越，帶點悲傷，帶點憂郁，更包含滄桑；藏戲是高原的藝術，自然融入的高原的氣魄與雄渾。藏族人擁有如此美妙的嗓音，他們的食物，又是什么呢？
這就不得不提到糌粑了。它是以青稞磨成粉為原料，經炒熟后，以酥油為粘合劑制作而成的，是藏族人民的主食，藏族人一日三餐都有糌粑。名子聽起來新鮮，實際上就是青稞炒面。將青稞曬干炒熟、磨細、不過篩，混在一起炒，就制成了糌粑。如果你藏族同胞家作客，主人一定會給你雙手端來噴香的奶茶和傳統美食糌粑。
聽完了歌曲吃完了美食，便要看看這里美麗的布達拉宮了。布達拉宮在西藏拉薩西北的瑪布日山上，是著名的宮堡式建筑群，藏族古建筑藝術的精華。
布達拉宮始建于公元7世紀，是藏王松贊干布為遠嫁西藏的唐朝文成公主而建。在拉薩海拔3，700多米的`紅山上建造了999間房屋的宮宇－－布達拉宮。宮堡依山而建，現占地41萬平方米，建筑面積13萬平方米，宮體主樓13層，高115米，全部為石木結構，5座宮頂覆蓋鎦金銅瓦，金光燦爛，氣勢雄偉，是藏族古建筑藝術的精華。被譽為高原圣殿。
這里的歌聲余音繞梁，猶如天籟之音；這里的食品回味無窮，有著民族特色；這里的宮殿雄偉壯觀，雕梁畫棟！這里，就是我們有著悠久風俗文化的西藏，它是我國不可擷取的一部分，也是我們全中國人的驕傲！
山東濟南天橋區濟南市天橋區制錦市街小學六年級:劉東銳
六年級作文 篇5
我外婆家有一只可愛的小狗。
每當我到外婆家時，都能看見一只土黃色的“小絨團”，在那搖晃著腦袋。它便是“小勇”。
瞧，它現在又在添我的腿，不停地搖著小尾巴，還不時地發出“嗚嗚”的聲音，好像在說：“前中，歡迎你來做客。”我蹬下來，用手摸一摸，毛十分柔軟，手感很好。我們來時，正巧碰上小勇吃午飯。外公端來一盤鹵豬肝，香噴噴的`，小勇就像與鹵豬肝心有靈犀似的，從老遠的地方跑來，幾下便吃完了，還舔舔嘴邊，便又去瘋玩了。
記得有一次，外婆回老家去，便把小勇寄養在我家。
有一天，小勇看見外面在下雪，想到樓下去玩，它使勁地把我往門口拽，我明白它的意思，便帶著它下去了。
一到外面，小勇高興地撒起歡來，樂得直打滾，弄得一身是雪，還張張嘴，好像在說：“我沒事，這里可好玩呢。”我帶著它向前走，只見小勇所到之處，梅花盛開，它好像在說：“看，我是不是一位杰出的畫家呢？”
至今，我想起來，還忍不住咯咯直笑呢。
六年級作文 篇6
我經常抱怨我很不幸：沒有強健的體魄；沒有高智商的頭腦；沒有鳳毛麟角的裝飾品；也沒有一個理想的家庭……但隨著時間的遷移，我也漸漸邁向成熟，在細細品味一番，其實我很幸福。
在校園生活中，同學們給了我幸福，當我在操場上閑逛，發現四周一張熟面孔都沒有時，我不知道嘴該向哪張，有種像是被寂寞的海洋吞噬一般的孤獨郁悶。當突然同學們一涌而現，周圍的伙伴越來越多時，我的整個身體都會不由自主地相應做出反應，彼此地交流、娛樂，馬上，我的心會在一剎那間變得溫暖，那中暖洋洋的感覺是什么？
在家庭生活中，親人們給了我幸福。還記得父母要分開是，父親語重心長地說：“你放心，別人有的我們都會給你，在物質方面，絕對不會讓你感到半點屈。”一段時間過后，我也發覺到現在的他們給予我的`是超出以往2倍的關愛。小零嘴想吃就吃，電視機想開就開，衣食想要就要，兜里的零花錢總是充足的，跟班里部分同學的家長對待情況相比，我還有一絲自豪感（當然，我也是個非常講究“度”的孩子）。
六年級作文 篇7
我如一粒微塵，游走在空氣中間。偶然，我落在展覽品間，卻被人輕輕撣去，說我不屬于那里；我落在地上本以為可以安穩了，但是，又被雨水擊起，被風吹走了，我又回到了原點。
清晨，我坐自行車來上學。因為，老人騎自行車送我，畢竟也不可能那么平緩，總是扭來扭去。原本，馬路上沒有幾輛電瓶車，車輛在馬路中央也整齊地排列在一起。現在要想讓那些騎電瓶車的打工者讓讓可真是麻煩啊！于是，我們不能夠在剎好后再次起來了。就有如皮球一般被那些人趕來趕去，每次都會被罵說：“這么老的人還來送小孩，老了就是老了，不要逞強了！紅綠燈轉換了一下，但我們依舊無法過去，一直困在那窄小的縫隙里，簡直透不過氣來，別以為就這一點小事，最痛苦的時候在于有一些人為了要擺脫我們故意從后面推了我們一下，讓我們的車龍頭失去了平衡，一頭撞在了旁邊的攔桿上，或是像無頭蒼蠅一樣，左探探，右探探。展現出這種失誤又不是我們自己的緣故啊！那還不是他們自己不尊重我們，來欺負我們的緣故啊！如果不是他們自己那么急，還不守交通規則，停得橫七豎八的。我外婆那速度可不是普通人可以比擬的`，像出弓的箭一般向前射去，經常追上那些電瓶車的。騎過自行車的人都知道一點，開始騎車的時候，一段路程是要蹬一蹬的，又不像電瓶車一樣，只要鍵輕輕一摁那么省事，就可以甩我們九條街了。簡直就是事半功倍啊！
在這一個陌生而又熟悉的世界里，我不知我何時出發，而終點又在何處呢？我一直在尋找這個題目正確的答案，但在那思考的的一瞬間，又被那茫茫的人海吞沒了，漸漸變得一無所有了，在那之中我只不過是一粒不起眼的微塵罷了，隨著那人流產生的風又帶到了別處去了。假若我再不做出一點措施，就會迷失了自我。有點像在河流之上若不向前進，就站在那原點便會被河水沖散了。
再打一個比方吧。如果每一個人都進步，而自己仍就留在那原點。就相當于原點又到達了前方，而自己反而后退了幾步。其實像我們這些孩子對于別人來說，亦而是灰塵，亦而是金砂，說白了就是別人根本不會當作一回事，我們說的話如廢話一樣，根本沒有半點參考價值的，只要當作答應，然后附和我們幾句，把我打發走了就好了。我們還是賺錢的工具。有一些賣不出去的滯銷產品怎么辦。向小孩故作玄虛，亮一下“寶貝”就好了。小孩子天真活潑，哪知道這些買來對自己有沒有用，幾下子就被收買人心了。或故意用小孩貪吃，貪玩特點，來拖延時間，打一個長久戰，就算不去買也得買回來了。
在人山人海的世界里，我不禁旋轉起來，聚了又散，散了又聚，在生活中不斷徘徊著，在不斷的輪回著。一個地方去了又回，回了又去了，在生活中不斷地交織著，然后我就長大了，慢慢再進入到諷刺者的排列。
我不愿隨波逐流，到現在也只是一粒微塵，何時才能點燃自我，變成可以燎原的星星之火。
六年級作文 篇8
國慶節過后，我的喉嚨突然鬧起別扭——發炎了。慢慢地，整個喉嚨疼得連飯都吃不下，還發起了燒。于是，心急的媽媽連忙帶我到醫院看病。
經過檢查，醫生告訴媽媽：必須打針，不然很難讓紅腫的`喉嚨恢復正常。可一聽到“打針”兩個字，我就立刻被嚇得“屁滾尿流”，連忙求醫生叔叔不要打針，并連聲保證以后再也不吃糖和冰激凌了。可是醫生告訴我：“你身體里的‘敵人’太強大了，光用“子彈”消滅不了，必須要用“大炮”才能把‘敵人’消滅掉。”聽了醫生的話，我只好鼓起勇氣慢慢地移動身子來到注射室。當我看到護士阿姨手里拿著長長的針筒，又緊張又害怕，飛快地躲到媽媽背后哇哇大叫：“我不打針！我不打針！”看著我這個“臨陣逃兵”，媽媽急得滿頭大汗，只能和護士阿姨一邊使勁按住我那不由自主擺動的手，一邊鼓勵我不要怕。可憐的我被長長的針筒嚇得眼睛都不敢睜開看一下。就在這時，我感到手背上一陣涼絲絲，怎么回事？我忙偷偷睜開眼睛一看，呀！原來又細又長的針已經扎進我手背的靜脈里紋絲不動了。
這時候，大家才松了一口氣。媽媽笑了，護士阿姨也笑了，我也不好意思地笑了。原來打針并沒有那么可怕，我以后再也不怕打針了。
六年級作文 篇9
“比“，一個簡簡單單的漢字，卻已成為我們學習生活中分不開、避不掉的一件事。學習時比努力，考試時比分數，期末時還要比各種的獎項。然而，“比”卻讓學生們幾家歡喜幾家憂。
記得上小學五年級時，同學們都拼了命似的，瘋狂地學習。老師似乎還很擔憂我們的成績，一個勁兒地布置家庭作業。那時候，每個同學都沒日沒夜地沉浸在題海中，瘋狂地刷題。可是，我卻對學習漸漸厭煩了，學習成績也慢慢地下降，變得越來越差。那時的我總是感到十分喪氣。別人越考越好，而我雖然也努力著，卻怎么也趕不上他們的步伐。每天回到家，媽媽總是對我非常不滿：“默寫怎么又錯了？考試為什么連90分都沒？你看看別人…… ”每次聽到媽媽的批評，我總是感到羞愧難當。
后來，一件事改變了我。
那天我向班上的學霸“取經”。結束后，我苦笑著對他說：“唉，真羨慕你每次都能考得高分。”他卻搖搖頭，說：“不，我雖然考得不錯，但還是要再接再厲，每次都要超越自己才行！”超越自己，我似乎想到了什么。是啊，與別人比，我的`成績不比他們好。但是，與自己比，并一次次超越自己，不是更有意義嗎？之后，我開始了和自己賽跑。通過一次次超越自己，我的成績也越來越好，耳邊的批評與議論不見了，取而代之的是贊不絕口的表揚。但我沒有驕傲，因為我知道我要不停地超越自己。
和自己賽跑，超越自己，看似沒什么，卻比超越別人更加有意義。“比”，不一定是與他人比較，更重要的意義在于和自己賽跑！