六年級年的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
她，靜靜地躺在那兒，自然，優(yōu)雅。微風(fēng)從她身上輕輕拂過，令她更顯飄逸。她——明月湖，一位美如天仙的少女，蕩起層層漣漪，是她愉快的笑容。
冬日，她靜悄悄地臥在那兒，我踏著輕盈的步伐走近了她。我沐浴著大自然的氣息，與之重逢，莫名的清爽沁人心脾。微雪飄飛，洋洋灑灑，又融化在明鏡之中。一座拱橋如山岳般巋然不動(dòng)地屹立在明月湖上空，又像一條蜿蜒的巨龍，但卻靜止不動(dòng)，供游人渡到對岸，無形間為明月湖增添了一種莫名的和諧之美。我踏上拱橋，輕撫欄桿，一種親切之感傳遍全身。拱橋的存在，為明月湖更增了幾分秀麗。橋上有一位老人，他手持魚竿，全神貫注，仿佛已經(jīng)看透了人間的一切，獨(dú)釣寒江雪，瀟灑天成。
明月湖入冬，植物卻還煥發(fā)著勃勃生機(jī)。很多植物依然具有那春姑娘才擁有的`鮮活色彩，即使是光禿禿的樹枝上仍有幾點(diǎn)艷紅，它們已經(jīng)為春天做了十足的努力。摘一朵枯花，我看到了它消逝的生命，也看到了它在冬的氣息中頑強(qiáng)地拼搏。拾一片落葉，我嗅到了它生命凋零的悲凄，也嗅到了它落葉歸根回報(bào)大樹的決心。
冬天的明月湖，寂靜，默默地沉睡，蘇醒時(shí)一定是萬紫千紅的春天！
六年級年的作文 篇2
地球人類的家園，人類的母親。我們應(yīng)該有責(zé)任心的愛護(hù)她，使她不被死神帶走，也使我們也不走向滅亡。
印第安酋長西雅圖曾經(jīng)說過：地球不是屬于人類的，而人類是屬于地球的。我們沒有權(quán)利去破壞、傷害地球母親。她卻可以決定我們?nèi)祟惖纳溃]有對我們提出指責(zé)，而是讓人類自己認(rèn)識到錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤，就像慈母般細(xì)心呵護(hù)人類的每一個(gè)細(xì)節(jié)。俗話說：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
有的人相報(bào)就是反的：隨意破壞自然資源、地球的生態(tài)環(huán)境，使美麗的地球媽媽不得不脫掉美麗的外衣。流出傷心的眼淚。有的人真的.有落實(shí)到行動(dòng)上：不隨地吐痰、不亂倒垃圾、隨手撿起地上的垃圾保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
善待我們的地球就是善待我們自己；拯救我們的地球就是拯救我們的未來。每個(gè)人只要彎下腰、伸長手一個(gè)小小的動(dòng)作也是對地球母親敬一片孝心啊！！
六年級年的作文 篇3
今天是周末，我待在自己的房間里，準(zhǔn)備做我還沒有做完的作業(yè)。可是，我的房間里來了一位不速之客，她是從窗子里進(jìn)來的，是春風(fēng)！這風(fēng)暖暖的，帶著一股甜甜的花香，可惜她并沒有停留。春風(fēng)，春風(fēng)，你要去哪兒？我伸出手，沒有抓住她。于是，我便跟著她跨出家門，向野外奔去。
我來到了小溪旁。源源不斷的溪水，歡笑著，唱著，跳著，歡快地奔向遠(yuǎn)方。于是，我好想成為那溪水，那樣無憂無慮，沒有煩惱地向前奔跑。襯托著這透明 溪水的，是剛長出來的，嫩綠的，還帶著一絲黃色的小草。它們在春風(fēng)下，搖頭晃腦，好象在吟誦著春天的詩歌。光顧著看風(fēng)景了，卻忘了春風(fēng)還在匆匆地奔跑，等 我回過神來，她已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。春風(fēng)，等我！我喊著，繼續(xù)追隨春風(fēng)。
我又跟著來到了一片桃園里。現(xiàn)在，正是桃花正旺的時(shí)節(jié)。我的眼前是一大片的粉紅！那粉紅的花瓣，像那甜得讓人心曠神怡的微笑；那黃色的，上面粘有花粉的，引來了無數(shù)蜜蜂彩蝶的花蕊，也散發(fā)出那令人陶醉的香氣。原來，粉瓣黃蕊的桃花，全身上下都是被蜜浸泡過，是甜的呵！
又來到了鄉(xiāng)間的小路上。在小路的旁邊，這不起眼兒的地方，也充滿了春天的氣息呀！那路邊的小小野花，雖然只有珍珠般大小，但比那美麗的珍珠還要炫爛！紅的，粉的，藍(lán)的，紫的……春天真是細(xì)心，真是神奇呀！把著不起眼兒的角落也涂抹得姹紫嫣紅。
我與春風(fēng)又來到了田野上，油菜花開得正艷呀！一大片一大片的黃，黃得自由自在，無拘無束，這樸實(shí)的油菜現(xiàn)在是多么的壯觀！春風(fēng)踩著那花瓣從油菜田上 拂過，那油菜花的海洋呀！頓時(shí)卷起金黃色的.浪。那浪是香的呀，一種樸實(shí)的清香！我真想躺下來，讓那成千上萬的黃色的花兒，陪伴著我。但是，我要去追逐春風(fēng) 呀！所以我還是戀戀不舍地離開了這金黃色的海域。
我還去了無數(shù)的地方。最終還是追著春風(fēng)，回到了家里。我突然感悟到，春風(fēng)原來是讓我做個(gè)春的旅行啊！感謝春風(fēng)，讓我見到了這朝氣蓬勃，充滿著無限活力的春天！
六年級年的作文 篇4
我有一只狗寶寶，它是只純種的德國牧羊犬。是叔叔前不久送給我的。
它渾身上下沒有一根雜毛，如果睡在雪地里，恐怕三天也找不到。它尖尖的耳朵，小巧玲瓏，警惕地向上豎著；黑黑的眼睛，锃亮發(fā)光。那靈敏的'嗅覺無以倫比，呈“V”的血盆的口使人望
而生畏，鋒利的犬牙更使它如虎添翼。它健壯的四肢支撐著強(qiáng)壯的身軀。見它如此勇猛，我給它起名為“白虎”。
“白虎”雖然看上去有些嚇人，可實(shí)際卻非如此。記得叔叔剛把它送給我時(shí)，它一張開大嘴，我不禁吃一驚：好鋒利的牙齒啊！不知它亂咬還是不亂咬。但過幾天，它對我不陌生，開始繞著我走，每天去夜市時(shí)，我都牽著它，惹得許多好奇者議論紛紛，有些小朋友也跟著“白虎”走，“白虎”卻溫和地走在前面為我開路，并不咬人。我這才知道它性情是這么溫和。
“白虎”和我混熟之后，便成形影不離的好朋友。每天上學(xué)，它都要和我一起去。沒辦法，我只好一次又一次地把它趕回家；每天放學(xué)，它便早早地跑出來迎接我，見我回來，它便豎起前爪伸著舌頭，搖著尾巴“站”在樓下等我。每當(dāng)這時(shí)，我便梳理著它的白毛，與它一起回家。
我這可愛的“白虎”個(gè)頭不大，卻要吃許多東西。每天晚上，媽媽都要額外再弄幾塊肉給它吃，而白虎此時(shí)就津津有味地享受起那香噴噴的烤肉。但為不養(yǎng)出一條肥胖狗，它還要多吃些蔬菜。每天的營養(yǎng)餐，都由我來定。
唉，我這可愛的寵物狗啊！真是我的好伙伴。