六年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
天空是什么顏色？
“藍色的。”很多人會這樣說罷。可是，在千千萬萬的人中，是不是每個人都這樣認為？
那一天，我望著天空發呆，想象著它那“五彩繽紛”的顏色……
漸漸地，我看到了火紅的顏色。以往雪白色的云朵，都被火紅的天空映襯出了橘紅色。的確，天空有那么許許多多令人向往而又神秘的東西，它難道不熱鬧么？那一個個星球，就如個個購物的人，在天上盡情購買他們需要的東西；那一朵朵云彩，就如一位位散步的人，緩慢、漫無目的地走向天空的盡頭；那太陽、月亮、星星，好比歡樂的一家子，快快樂樂的暢談……這是一個多彩的天空。
過后，我又看到了無盡的黑暗。是啊，生活并不是一帆風順的，面對我們的，是一條有許多荊棘的人生路。我不禁把心提到了嗓子眼：生活在天上的“人”，面對這一個考驗，會不會失去生活的信心？他們又會不會因此而不開心，讓我再看不到那火紅的顏色？我默默為他們加油，希望他們能戰勝挫折，重新站起來，我等待著……這是一個充滿挑戰的`天空。
他們終于沒讓我失望，我看到了金黃的色彩。在地球上的黃色，代表著收獲。我想：遠在天上的“人”會不會此時也在品嘗著經過自己努力得來的“果實”，他們也許會高興地合不攏嘴。自己的付出，終有一天會結成果實。“一分耕耘，一分收獲。”我想起了這句永恒的真理。我真誠地祝福他們會因自己的付出感到自豪。
天空是什么顏色？還是把這個答案留在心中，讓未來的自己去暢想罷。
六年級的作文 篇2
“啊，六點四十一了？”我疑惑不解的問。突然想起今天是食博會，我打起十二分精神，下樓洗漱。
我興致勃勃的來到學校，這里早已人山人海，熱鬧非凡。有的人拿著手機，有的人被著書包，有的'則拿著碗早已在那等，像一個餓鬼一樣直流口水。
“哪里開始吃好呢？”我皺了皺眉頭。“還是去品嘗下我們班的美味吧”孟涵突然說了句。我們班的隊伍早已排成一條長龍。“排隊得排多久？”我說。“插隊好了。”我的心頭涌出一股念想。突然，我看見一個認識的同學，二話不說，跑過去，和藹地說:“給我插個隊。”他點了點頭。然后，我的朋友走過來，要插旁邊，只好給他插咯。很快，我就吃到椒鹽蝦了。“美味！”我情不自禁地說。
我嘴巴已經干了，口渴！“怎么辦？”我著急的撓撓腦袋，急切地說。“那里有可樂！”孟涵像發現新大陸一樣，興奮地說。我馬上朝著那里飛奔過去。“好喝，好喝。真是一杯'救命可樂'啊！”我說。我和孟涵還有賢豪，去食堂拿了個碗，準備去吃冰淇淋和燒仙草，沒想到，沒想到……居然沒有了。我像被人騙了似的，一句話也不說。“哎！算了，不吃就不吃吧！”我失落的說。
我拿著票準備去投時，四班的胖子過來把我票搶走了，我不禁頭沉沉而淚潸潸了。
“走吧！走吧！我說。集合后，我和孟涵還有賢豪回家了。
這個食博會，過得好不開心！
六年級的作文 篇3
我家離學校有點遠，所以從第一天上學起，老爸就是我的“專職司機”，每天從學校出來，看到老爸推著自行車等我的身影，我既幸福又驕傲。
可有一天早晨，爸爸出家門時突然對我說：“王梓翰你已經10歲了，不是七八歲的小孩兒了，應該自己上學了。今天開始，爸爸不送你了。”
“什么？你叫我自己去上學？”我大吃一驚，以為爸爸在開玩笑，眼睛像個乒乓球一樣瞪著他。要知道，從我們家到學校要經過兩條馬路，車多得不得了。我撅著嘴，頭搖得像撥浪鼓。
“不行也得行！”爸爸繃著臉，皺著眉頭，一副生氣的樣子，看上去挺可怕的。“你已經十歲了，應該自己上學了，這是爸爸給你的鍛煉。”
“可是我萬一在路上遇到車禍，或被壞人拐走了呢？那時候你連傷心都來不及。哼！我就要你送！不然我今天就不去上學了！”
于是我飛快地跳上爸爸的自行車后座，得意揚揚地朝老爸翻了幾個白眼，像個勝利者一樣，等著開車。
沒想到，平時和藹可親的爸爸，這時候一點也不近人情，他二話不說，把我從車子上拉下來，自己上了車，車子瞬間就飛出了我的.視線。
看著爸爸遠去的背影，我心里有說不出的難過。“爸爸不愛我了嗎？怎么這么狠心！”我沒出息地流下淚來，耷拉著腦袋，硬著頭皮朝學校走去。
晚上回家，爸爸沒跟我解釋什么，我也生氣地不理他，氣歸氣，從那天開始，我真的開始自己走路上學了。兩條腿自然沒有兩個轱轆跑得快。我因此要比平時早起半個小時。過去坐在車上什么也不用想，現在要及時地觀察信號燈，警惕地左右看車……
有一天，我逮著爸爸不忙想聊聊這事。我問他：“你為什么要讓我一個人上學？”爸爸回答說，因為他想鍛煉我。
“可你那天也太狠心了，提前也不打聲招呼，讓我有個心理準備……”
“小伙子家的，哪能那么脆弱！你以為我只是考驗你的體力嗎？心理承受能力也很重要！”
我一時，無語。爸爸雖然看上去比媽媽狠心，可好像也很有道理。我那天本來準備借機發泄一下情緒的，被爸爸這么一說，又都咽了回去。
就這樣，半年過去了。我對爸爸的不解好像找到了答案。
學校舉行春季長跑比賽，我參加了，因為平時欠缺練習，中途有十幾名同學體力不支，選擇了放棄。我也一度氣都喘不勻，還一陣陣肚子疼，想吐……想到爸爸說的“心理承受能力”，想到我已經是個小伙子，我決定堅持下去。最后居然還拿到了第三名的好成績。
今天，我要在這里對爸爸說，感謝你給我的“磨難”。雖然我是個小伙子，也需要有心理承受能力，可像媽媽一樣好好溝通的能力，你也該磨煉磨煉，因為雖然你老了點，可也是個“伙子”！
六年級的作文 篇4
爸爸是一個地道的壯族人，從小就只說家鄉話，極少和普通話打交道。所以，直到他參加工作十幾年了，也沒能說好普通話。
因為爸爸說普通話不標準，所以我常常會誤解他的意思。
有一次，我們還在吃晚飯，爸爸就已經吃飽了。他放下筷子對我們說：“你們慢慢吃，我‘兔子跑了’。”我一聽，有點丈二和尚摸不著頭腦，就想：是不是爸爸買了兔子，跑了，吃完飯要去抓回來呀。于是疑惑地問：“爸爸，兔子跑了，還不趕快把它抓回來！”爸爸哈哈大笑起來，說：：“虧你還是六年級的學生，‘兔子跑了’都不知道是什么意思，真是太傻了。”我接著說：“爸爸，那你說說看。”“就是‘吃跑飯’了”爸爸說完后，我恍然大悟，趕緊給他糾正過來：“爸爸，應該讀作肚子飽了，而你卻說成是‘兔子跑了’，讓我誤解了你的意思。”我想了想，又說：“爸爸，我給你講個笑話吧。”爸爸點點頭。
“有一個人，他坐上了一輛臥鋪火車，晚上，要休息了，他就脫掉鞋子，把鞋子推到了床底下，于是就休息了。第二天，他找不到鞋子，就問車上的乘客，‘請問你有沒有看見我的孩子？’所有的人一聽，就找了很多的小孩來，但是，都沒有他要找的‘孩子’。后來，終于在床底下找到了他所謂的‘孩子’。爸爸，你看，這都是說不準普通話鬧出的`笑話。所以，你也應該好好學習普通話了。”爸爸接受了我的意見，還請我做他的小老師，認真會學起了普通話。
今年是奧運年，我們每一個人都要說好普通話，讓世界每一個角落都能聽到我們優美的普通話。
六年級的作文 篇5
從我呱呱落地開始，媽媽每天晚上都會在床邊給我講故事，隨著年齡的增長，我也學會了自己看書。書慢慢地成為了我成長道路上最忠誠的伙伴。
讀書讓我受益匪淺。童話書能讓我展開豐富的想象；百科書能讓我在宇宙奧秘中穿梭；科學漫畫書能讓我在一個輕松的環境中吸收科學知識……不僅這樣，書還能讓我懂得做人的道理。
在暑假里，我無意中翻開了《愛的教育》，里面的《西西里的.勇敢少年》深深地吸引了我。里面講述了一個少年和一個姑娘的故事。當他們倆想去各自睡覺時，風云突變，狂風暴雨，輪船開始下沉。這時，水手們駛來一艘快艇。但那個男孩子毫不猶豫，把那個姑娘扔進了快艇，而自己卻留在了那艘將要下沉的輪船之中。那個少年把生的希望給了那個姑娘，把死的危險留給了自己。讀到這，我的心為之一震，不由得想起了上學期的一件事。
記得那一次，下雨了，我帶著心愛的長柄傘去學校讀書。這頂傘的傘面是透明的，特別漂亮，更重要的是，這是我外婆送給我的，所以我更加珍惜。中午，同學們都在走廊上玩。這時，任奇輝不小心把我那頂掛在廊邊的傘給踩壞了。啊，不會吧，我的傘！我拿著這折斷的傘柄，傷心不已，任憑他怎么跟我道歉，我都不理他，并且要和他“一刀兩斷”。從那時起，我們就不再是好朋友了。
此時，我的臉熱辣辣的。想想文中的少年是多么的偉大，面臨生死決擇時，依然選擇了讓對方活下來！這份勇氣，這份愛心，深深地打動了我。想想自己的所作所為，為了一頂傘而失去了一份友誼，這是多么的不值得。此時，我慚愧不已，我下定決心開學時一定要向他道歉，爭取得到他的諒解，并時時記住：心胸要寬廣，同學之間要互幫互助。
有書陪伴的日子里，每天讓我過得很充實，更讓我學會做人的道理。
六年級的作文 篇6
我便湊了過去，說：“謝了。”
誰知這倆異口同聲地說：“咋謝啦！”
在我沉默時，穎走過來說：“讓她請你們吃燒烤。”
那倆大叫：“OK”我轉過身去捶穎。穎笑著躲開。我們身后，琪叫道：“穎，你也要請我們吃燒烤呀！”我大笑起來！穎直跺腳。
這時，鈴聲在我們的歡笑聲中響起來，我們連忙跑到自己的位子上去。老師還沒來。第一節是語文課。我在書包中翻來翻去，完了！我語文書沒帶，這是第一節課呀！我轉過頭去告訴了他們這個壞消息，帆對我說：“琳，你還是和李子一起看吧！他還不錯的！”“可——”我還沒來得及說，老師就來了。
老師讓我們自己讀讀書，我沒聽帆的`，卻往螳螂的書上看。螳螂感到了，抬起頭，笑著，把書借我看了。卻說：“男女授受不親。”自己轉過身去和石肥一起看。
我感到特有趣，心想，這男生！
沒想到，還沒放學，琪就叫苦連天，原來石肥總是拿他的東西，不告訴她，害得她找了半天。而且，他總是上課拉著她講話。我真可憐她。但也無可奈何！我不會和她換位子，我也不想自找苦吃。人還是有點私心的嘛！嘿嘿！