（合集）六年級作文8篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
我有一個愛我的爸爸，他長著一雙迷糊的小眼、一張不大的小嘴、一個尖尖的鼻子。大家都說他像一個芝麻官。
我爸爸還有一顆善良的心，非常愛做好事愛幫助別人。
記一次我和爸爸在公園玩，剛準備再往里走走看看呢，突然，只聽見“撲通”一聲一個十歲左右的小朋友從河邊滑進河里了，任憑小孩的媽媽大聲呼救，可是走過的行人沒有一個愿意救小孩的，眼看小孩就要沉入河底了，這時爸爸毫不猶豫的跳了下去，推舉著小孩就往岸邊游，最后在眾人的幫助下把爸爸個小還拉上了岸。這時我飛快的跑到爸爸的身邊，看到爸爸的'衣服全被河水浸濕了，我就拉著爸爸往回家的路上走。聽見后面的人在夸爸爸是一個樂于助人的好市民。
還有一次，我們吃過晚飯就去散步。走著走著我們看見路邊有一位身著襤褸、披頭散發有氣無力的老奶奶，斜坐在路邊。我們看出了她是一個乞丐并且看著像很餓的樣子。這時爸爸領著我在旁邊的快餐店買了一盒快餐送給了她，她端起就大口大口的吃了起來。
從爸爸做的這兩件事，我懂得了：如果人人獻出一點愛，那么世界就會變得更美好。
六年級作文 篇2
人的一生總是會有坎坷，總會有快樂，總有人與你相識，也總有人離你而去，人生就是一輛公交車。
公交車一打造出來就注定要在大道上工作，而我們人的一生，就注定要在學習的路上走一輩子。活到老，學到老。當你剎車了，說明你在猶豫，當你加滿油信心滿滿地向前沖時，說明你一切順利，當你走到分岔路口時，那你再次迎來了人生的選擇，你不要著急也不要緊張，因為你要根據自己的想法來選擇，不一樣的路口，不一樣的生活。
我看過一個關于富人和窮人孩子的故事。富人的孩子學習成績不好，但因為他家有足夠的金錢，他可以接受更高等的教育，有更光明的前途，而那窮人孩子，學習成績雖然非常優異，但因為家境貧窮，從小要負擔起家里的.一切，所以要照顧弟弟妹妹而不得不退學。人生就是這樣不公平。
紅綠燈，紅燈是人生中遇到的困難，要停下車來靜下心來面對困難，綠燈則是順利通行，但不代表路上沒有任何障礙，要做好遇到突發狀況減速或停車的準備。紅燈亮起，總有變成綠燈的時候。
公交車上來往的人，有的是你的親人、朋友、老師，和你一起坐很多站，有的人坐一兩站就下車了，那是與你不太熟的人，沒有人能永遠在你的公交車上，他們總要下車。有的人上車，是為了給你上一課，然后頭也不回地轉身離開；有的人在你最需要幫助、陪伴的時候上車，陪伴你患難與共……
人生是輛公交車，方向盤永遠把握在你自己的手上。
六年級作文 篇3
人生中有許多讓人難以忘懷“那一瞬”。在奧數課堂的那一瞬，讓我久久不能忘記。——題記
因為我的數學能力不太強，所以媽媽給我報了奧數班。
【交待“那一瞬”的緣起，為倒數第二段的議論抒情做鋪墊。】
那一天早上，我像往常一樣，來到了奧數班教室，坐在座位上靜靜地等候上課。
過了一會兒，同學們也紛紛來到了教室，老師也來到了講桌前。于是，乏味中夾著一點興奮的課堂，就這樣開始了。
就在大家都坐直身子，認真聽老師講課的時候，老師突然給我們出了一道關于平行四邊形面積的題目，我們大家全都不會了，看來我們都沒學過!
【看似“山重水復”，實則為下文的“柳暗花明”張本。這樣不僅豐富了文章內容，而且文章情節也富有波瀾。】
這時，我突然想起了過去老師說過：一個圖形的形狀變化，面積不一定變化......
這句話使我大受啟發。如果，把平行四邊形用剪拼法變成一個面積相同的長方形的樣子不就好做了嗎?我們總學過長方形的面積公式呀!
于是，我飛速地將答案寫在本子上。老師似乎看到了我已經想出來了，于是便說：“同學們想好了沒有啊?”
“再不舉手我可就喊了呀!”
我想舉手，我想回答問題。可我猶豫不決，我畢竟不是數一數二的人啊!我期望老師喊我!
【心理活動真切細膩，畫線語句既呼應了上文，又開啟了下文。】
“砰——砰——”此時，教室里靜得能清晰地聽到自己心跳。
“我喊了!”老師堅定地說。
老師要“點將”了。我盼望著老師的“垂青”，卻又害怕老師提問我，我答不出來......老師仍在尋找，目光從我的身上溜了過去，我的心涼了半截。突然，老師的目光又轉向了我，大概是因為大家都在埋頭苦想，而我在直直地坐著。于是，老師的目光和我的目光再次相遇了，我心頭不禁一動。我堅定地用眼神告訴老師：“我會，喊我!”他似乎看懂了我的“話”。
【此處的心理描寫更加細膩傳神：“老師的目光從我身上溜了過去，我的心涼了半截。”“老師的目光和我的目光再次相遇，我心頭不禁一動”等語句，把“我”渴望老師的“垂青”心理描繪的真切可感。】
“陶浩然，你起來回答一下吧。
于是，我慢慢站了起來，把我剛才的想法一字不差地說了出來。老師又讓我把我的想法寫在黑板上。同學們看了我的想法，立刻開竅了，臉上露出了久違的輕松。
我迅疾回到了座位上，感覺臉蛋火辣辣的 ......
我就是我——一個中等生回答難題的一次感受。雖然在別人眼里平凡至極，但在我的眼里，卻如同在非凡的`世界中暢游了一番舒心愜意。然而，這些感受全部源于老師與我的目光相遇的那一瞬。那一瞬包含著我的信心，那一瞬讓我沖破了緊張的束縛!那一瞬，我證明了自己......
【此段的抒情議論很是難能可貴，既較好地表現了“這一瞬”對我的意義，也很好地突顯了文章的主旨。】
人生道路上有太多太多這樣的一瞬。千百個這樣的一瞬匯集成我的自信，千百個這樣的一瞬編織成我未來的夢!
【呼應題記，結構完整圓潤，同時進一步深化主題，升華主旨。】
【點評】這篇習作緊緊抓住“那一瞬”展開，內容安排詳略得當，情節富于波瀾，通過細節描寫和心理描寫，很好地表現了“我”在“那一瞬”的內心世界。此外結尾部分的抒情議論很好地深化主題、深化主旨，對于小學生而言，這種駕馭語言的能力是難能可貴的。
六年級作文 篇4
八戒隨唐僧西天取經回來后，經觀世音菩薩的推薦，玉皇大帝批準，又恢復了原職，當起了天蓬元帥。東海龍王看中了天蓬元帥，愿將三龍女許配與他。
快臨近女兒結婚了，可日里萬機的東海龍王哪有時間為女兒辦嫁妝，忙于公事還來不及呢，就把采嫁妝的事交給了東天宮的仙女們。這幾天，仙女們跑遍了整個天宮天街，哪里能辦得齊9999匹紅綾，9999匹白羅，9999匹綠綢，9999匹紫緞。
湊巧，仙女們碰上了正在天宮巡訪的天蓬元帥，就把為龍女采辦嫁妝的事告訴了他。天蓬元帥一聽到要采辦這么多綾羅綢緞，先是一驚，但后來馬上就告訴了仙女們，有辦法了，明天一早隨同我去一起采辦就是。
第二天，天蓬元帥駕起一塊祥云，帶著仙女們剛到紹興中國輕紡城上空，還沒下云梯，仙女們就被一座嶄新的城市迷住了。她們簡直不敢相信這是人間：一座座大樓拔地而起，鱗次櫛比；一條條寬闊的公路縱橫交錯，四通八達；城中的公鐵立交橋像彩虹橫跨在案“104”國道和“杭涌線”上；城北波光波光粼粼大瓜渚湖，像一顆明珠在陽光下熠熠閃光。一位仙女一眼就看出湖西邊高聳入云霄的電視鐵塔是李天王手中的塔；城南是風景如畫的柯巖，只見一石突兀而起，嶙峋高聳的山石中有一尊大佛，佛前香煙裊裊，游人如潮；城東是高新技術開發區，一座座現代化的'廠房拔地而起；城西是柯西個私企業開發區，車輛穿梭，機聲轟鳴，一派欣欣欣向榮的繁忙景象。
天蓬元帥他們在輕紡城大橋上下了云梯，走進了布匹交易區，仙女們看著琳瑯滿目的綢緞，摸摸這塊好，看看那塊喜歡，不到半個小時，就買齊了9999匹紅綾，9999匹白羅，9999匹綠綢，9999匹紫緞。
“早知道這里有那么多綢緞，我們何必在天上犯愁呢”，一位仙女說。“不”，天蓬元帥告訴仙女們：“這個輕紡城才建材工業20幾年時間，那時，這里還是一片田野、農舍、荒墳、雜地”。天蓬元帥又指了指前面說：“現在，這里已經成了亞洲最大的布匹集散地，吸引著世界各國的商人，前面那位黑膚色的是贊比亞的商人，那位高鼻子的是俄羅斯商人”。“你不就是保護唐僧西天取經的八戒嗎？”贊比亞商人嘰哩呱啦地說著。八戒頻頻點頭，與他們一一握手，還向周圍的人們講了這次來這里為老婆采辦嫁妝的事，邀請來這里的外國商人和紹興人們到20xx年8月8日在中國輕紡城大酒店喝他“老豬”的喜酒。說完從口代里掏出一大疊簽有“八戒”二字的大紅請貼，以表示對紹興人們的感謝。
八戒背起綾、羅、綢、緞，乘上祥云與仙女們一起回天宮去了。
六年級作文 篇5
姥姥家有一個后院，春天到了，處處洋溢著春的氣息。院中種著兩棵石榴樹，一棵櫻桃樹，美麗的櫻桃花散發著陣陣香氣。靠墻的一側冬天那里是我的自由天地，挖個坑，架個小橋，玩得不亦樂乎。現在正值播種季節，這塊地荒著怪可惜的`，不如種點什么。我給爸爸說：“我想種菜。”“家里沒有菜種，你就種蒜吧。”于是爸爸給我拿來幾瓣蒜，我如獲珍寶，趕緊跑出去種。
來到地里，我想：菜種都要埋在地里，蒜一定要埋在地里。我不由分說地用鐵鍬挖了一個洞，把蒜結結實實地埋了進去。
每天放學后，我都要跑過去看看發芽沒有。因為聽奶奶說蒜長得很快，怎么幾天過去了，不見一棵嫩芽出來，我很納悶：這蒜怎么不長呀？
這天爸爸出去晾衣服，回來時問我：“你的蒜種哪兒了？”
我說：“在地里呀！”
“哈哈哈，原來你把他們埋到地里了，種蒜苗，只需把蒜根部擦插在土里就行了，你這樣，會使它們得不到陽光照射，肯定長不出來。”爸爸說完，幫我把蒜全栽在了地面。
一天過去了，我發現蒜的頂部冒出了一個微乎其微的小芽，高興得我連忙澆水，嘴里還念叨著：“小蒜苗，快快長！”
兩天過去了，我已經看到了頂部的綠色，沖破了外皮的約束。
又過了幾天，蒜苗已經幾厘米了，油綠綠的，散發著陣陣香氣，隨著風搖擺。
這幾日蒜苗已成了十幾厘米的“彪身大苗”，我欣喜若狂，趕忙拉來爸爸看。
爸爸看過，說：“長這么長了，真厲害！別碰它們，讓它們長吧。”
聽著爸爸的稱贊，看著粗壯的綠苗，我真正體會到了有付出才會有收獲呀。
六年級作文 篇6
我喜歡驕陽似火的夏天，喜歡碩果累累的秋天，喜歡白雪皚皚的冬天，但是我更喜歡生機勃勃的春天。春天是一個美麗的季節，是一個可愛的季節，是一個萬物復蘇的季節。
冬爺爺剛走，春姑娘就來了。一陣陣春風吹過，猶如一雙溫暖的手輕輕撫摸美麗的大自然。它吹綠了麥苗，吹開了花朵。聽，嗡嗡嗡的蜜蜂就是那辛勤的園丁，正在采蜜呢!春風還鼓動著孩子們放風箏，看，孩子們撒著歡跑到田野放風箏。燕子、蝴蝶等各種各樣的風箏，在高空中翩翩起舞。
春雷打起了鼓，用可以讓大地抖三抖的聲音，把植物們打醒了。這雷聲是春姑娘在打鼓——“咚咚咚”。“噠噠噠”的雨聲是春姑娘自己編的小調。
春姑娘哼著小調走向森林，她用手一抖，春雨淅淅瀝瀝，如牛毛，似花針，像絲線一樣密密麻麻地下了起來，這是春姑娘在灑水。
春雨過后，太陽公公出來了。一下子，天空出現了一條彎彎的.彩色的線。花朵顯得更加嬌艷，小草兒顯得更加青翠，大樹顯得更加茂盛，它們直望著春姑娘笑。葉上大大小小的水珠流了下來，閃著耀眼的光芒。
春天是美麗的，溫暖的，我愛這生機勃勃而又充滿希望的春天。
六年級作文 篇7
每到星期六、星期天，我都要到姥姥家去和姐姐、妹妹玩。可是，我姨夫愛抽煙，在他家有一個煙灰缸，每次彈過煙后，里面就很臟。這個煙灰缸用了好多年了，里面煙的痕跡就怎么也洗不干凈了！再說，煙灰缸在客廳，客人來了，感覺不怎么舒服。于是，我就有了一個想法：重新做一個清潔而干凈的煙灰缸。
說干就干，我就開始向想：這個煙灰缸用什么材料才干凈呢？這時，我看到了在旁邊的易拉罐，心想：如果把易拉罐剪成三截，用一半做煙灰缸，那不就可以了嗎？我拿起一罐飲料，咕咚咕咚地喝了一個底兒朝天。
我找來了一把剪刀，把易拉罐剪成三截，把里面清理了一下，我想：這樣就可以了吧！我把這個我自制的煙灰缸拿給媽媽看，媽媽說：“可以是可以，但是，這個煙灰缸的上面容易劃住手，外形在包裝一下就更好了！”聽了媽媽的話，我有了一些啟發。我找來了漂亮的包裝紙，把他的外圍包了一下，在上面的周圍我又包上了絲帶，鑲嵌了一個蝴蝶結。這樣，就更漂亮了。
我把這個我自制的.煙灰缸拿到了姨夫家，姨夫見了，說：“竹竹，真棒，我正想找一個好點的煙灰缸呢？這個太臟了！真是太謝謝你了！”聽了姨夫的話，我的心里美滋滋的！
通過了這次的制作，我懂得了一個道理：在生活中有許多的科學，只是你沒發現罷了，所以，我們要善于觀察生活，感受生活，這樣，生活中的科學才會慢慢體現出來！讓我們認真觀察生活，發現科學吧！
六年級作文 篇8
淚之前因為奶奶的死而被迫休學，院長把手續重新辦好了，淚又可以像從前一樣讀書了。云比她大一級，讀四年級，淚則讀三年級。
云帶她來到三年級教室，剛到門口，不知道為什么，淚見到以前的同學，突然有種莫名的恐懼，身體像是被定住了。
“淚，你怎么不走啊？”
“啊，我怕......怕。”淚的眼神透漏著害怕，手心里全是汗水。
“別怕，我們家淚可是個頂天立地的女俠呢，他們都是你最好的同學啊！”
“呵呵，淚被云的話逗笑了。嗯，云，你也要去上課，先去吧。”淚大步向自己的位置走去。
“淚，放學我在這等你啊，拜！”云留給淚一個瀟灑的背影。
剛走，淚的位置上就擠滿了人，都在七嘴八舌的`議論。
“淚，剛剛的人是誰啊？”
“這段時間你都到哪去了？”
“你們怎么認識的啊？”
淚只是笑而不答，她的笑容就像是天使般純潔，讓人舍不得她流下一滴眼淚。可誰知道，在這幸福的同時，厄運正向她走來......