小學五年級作文精華（4篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學五年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
我六歲生日那天，媽媽送給我一個漂亮的文具盒。我非常喜歡它。
這個文具盒的外觀是一個長方體。文具盒的外蓋上畫有一只聰明伶俐的小白兔。它雙手抱著籃球，樣子挺可愛。我給小白兔取了一個有趣的名字——丁丁。
打開文具盒，只見里面有兩層，第一層住著鋼筆大哥、鉛筆二哥和刨筆刀小弟。第二層居住著圓珠筆阿姨、尺子姐姐和橡皮妹妹。它們和睦相處，真像一個幸福的.大家庭。
放學回家了。瞧！鋼筆大哥和鉛筆二哥正在一樓閉目養神呢！圓珠筆阿姨也在“呼呼”地睡覺。是啊，它們上了一天的班了，總可以睡覺吧！小朋友們，千萬不要打擾它們哦！
自從有了文具盒，它給我帶來極大的方便。
上語文課，我要用筆，鉛筆和鋼筆興高采烈地跑出來，幫我寫字。當我寫錯字，急得團團轉。“別急，看我的。”一個清脆的聲音在我耳邊回響。哦！原來是橡皮妹妹，她拿起掃帚，快速地把錯別字掃出去了。“咔”鉛筆斷了。“呵呵！我能行！保證讓你滿意！”刨筆刀小弟不費吹灰之力把鉛筆削得和原來一模一樣，然后，帶著滿意的笑容回屋去了。上美術課時，尺子姐姐大顯神通，她把線條畫得直直的，真叫人心曠神怡。畫完后，尺子姐姐像立了大功似的，回房間休息去了。
小朋友們，這就是我那熱鬧非凡的文具盒。她不僅美觀，而且方便實用，她伴我兩年了，成了我的好朋友，我喜歡我的文具盒。
小學五年級作文 篇2
我和爸爸媽媽是三個不折不扣的車迷，我們經常在逛街的時侯，左看看、右看看，評論路邊的轎車。
一個星期六的晚上，我們一家人又去逛街了，在路上又看見了不少名車，大大增長了我的汽車方面的見識呢！我們進了超市買完所需物品后便回家去了。
回到家后，我感到很是疲憊，洗漱后，就爬上了我溫馨的床，很快進入了夢鄉。
“嘀-嘀-嘀”咦？怎么會有小汽車的聲音啊？我睜開了眼睛，哇！我眼前的景象哪里還是我的小房間啊，這分明就是一條交通被管理的很好的馬路嘛！馬路上的各式各樣的汽車有條不紊地行駛著，我覺得很高興，抬了頭向上看去，想看看這是什么路，不看不要緊，一看卻嚇了我一跳，寶石路？這是什么路呀？中國地圖上有這條大馬路嗎？
我覺得很疑惑，就走向正坐在公共椅子上的一位阿姨問，請問這是哪兒呢？還在中國嗎？她說：“小朋友，這是汽車王國，你是別國來的`嗎？是不是和爸爸媽媽走散了？”嗯！我正在睡覺呢，不知怎么回事就來到這兒了。我說。這位阿姨又說：“小朋友，那我帶你去王宮找車王吧，叫他送你回去？”“好啊！好啊！”我趕緊回答。
我與阿姨一邊在路上走著，一邊問：“阿姨，你能幫我介紹介紹這汽車王國嗎？”
阿姨說，這是當然，瞧我，剛才都忘了說。你看，這些汽車它們都是用海綿做的，但是外面可是涮了一層漆，被撞的人一點也不會感到疼，但是這兒的車禍可是極少發生的哦！”
我驚訝地說：“啊！啊！太厲害了吧！太先進了吧！”
阿姨自豪的說：“那是，我們這兒就是這么厲害呢！當然，還不止這些呢，你看這兒連警察都沒有，對不對？”
我也驚奇地發現，這若大的馬路，還真是一位警察都沒有！就趕忙點頭說：“沒錯，真的是這樣啊，那這秩序怎么這么好？”
阿姨又說：“這是因為每輛車都有一個主控系統，專門負責駕駛，哦，對了，你看這些車的駕駛座沒人哦!這車的主人要是想開車也可以坐上去體驗體驗！”
我說：“太神奇了！太神奇了！……”我一直重復著這句話，因為我己經呆掉了，我太吃驚了！
到了王宮，我再次被震憾了，這座宮殿太華麗了！阿姨領著我進入王宮找到了車王。
我打量著眼前的這位叔叔，只見他一臉祥和的笑容，身著華服，呵，這位就是車王。
車王對我說：“孩子，我知道你的事，你放心，你是可以回去的，這是3014年的汽車王國，你回去后要記得好好學習啊！要對科技做出貢獻讓車國的一切在你們中國實現、”“嗯！”我堅定地回答。
“小懶蟲！快起床！小懶蟲！快起床！”
“啊！”我一驚，猛得坐了起來，看向四周，呼！是鬧鐘響了，我又回到了小房間，哦，不，準確來說我剛才是做夢了。
但是，即使它是夢，它還是讓我產生了一種要奮斗的精神力量！我要好好學習，天天向上！日后回報祖國，造福社會！
小學五年級作文 篇3
書香是我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長。
古人說：“開卷有益”，這是絕對真理，難道我們現在不應該這么做嗎？
讀書，可謂是我們一生都要做的事，有一位名人曾這樣說過：“活到老，學到老”，而“學到老”，歸根到底還是要多讀書，從書本中獲得知識，只是現在中國有太多的書，有著太多的糟粕，也是另想讀的人頗感撓頭的煩惱，其實，讀書的`全部喜悅就在于“取其精華，去其糟粕”一本書，要從正反兩面去讀，自己要封出他的好與壞，分出之后，取其之好，去其之壞，只有這樣，我們才能在書的海洋中獲得喜悅。
記得有一次，我和我的同學借了一本書，叫做《三國演義》，我讀了一遍，覺得其中有許多東西值得我去學習，于是我在回家之后，反復嚼讀，反復閱讀，徐徐品味，果真我悟出了許多為人處事的道理，再如，我在逛街時，看見有一些小商小販在賣書，于是，我隨便買了一本，我回去讀了幾遍，沒想到，這本書提高了我的修養，也能夠使我感到裨益身心的愉悅。
在書中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書的海洋中，我來回穿梭，來回游泳，感受著名人對我的熏陶，聞著書中散發的淡淡幽香，是我心曠神怡，也學到了辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的收復失地、建功立業的決心。
啊，書，你是我的親人，你是我的朋友，你如同我的影子，和我形影不離，你的香味讓我充實，你的香味讓我陶醉，你的香味伴我成長，相信這一路上有你的相伴，我一定會成為祖國的棟梁之才。
小學五年級作文 篇4
我要感謝媽媽，因為她經歷千辛萬苦才把我帶到這個世上；我要感謝爸爸，因為他是個名副其實的“幽默神”，帶給了我無窮的歡樂；我要感謝同學們，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要......但我最想感謝的是教過我的老師。
每當上課時，老師的眼睛總是注視著我們每一位同學，生怕我們不聽講。而放學時，老師總是最后一個離開教室，而來學校，是老師第一個來到學校，第一個來到教室，不管是刮風下雨還是烈日當頭，老師為我們操了一百個心，無論在家里還是在學校，老師怕我們不聽話，鬧事。而每當同學犯了錯誤，老師總是耐心地教育著他們。
天下的老師都是一樣的，你們推崇了真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的.收獲永遠那么殷實而厚重；你們插種希望與快樂，因而你們的笑容永遠那么燦爛迷人；你們打造與未來，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。
也正是有了這些辛勤的園丁的工作，才使得現在許許多多的人士在正確的引導和自己的努力下有了今天輝煌的成就，在這些人士的背后，除了要感謝父母和朋友以外，難道不應該感謝一下辛苦養過教育過發現過和鼓勵過我們的老師嗎？
“ 落紅不是無情物，化作春泥更護花。這是犧牲自己帶來希望的愛。”
啊！老師，你們的愛就如水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！你們知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么的遙遠，怎么比得上你們給的和藹；我想扯下一朵云，可云兒怎么比得上你們的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎么比得上你們給我的人生點綴得絢麗多彩呢？“老師，感謝你們了！”