五年級的作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
偌大的天空，竟斷了璃彩，抹了青虹。
該是下雨的天氣，倒也不負眾望地簌簌落落瞟了幾顆雨星。
獨屬此處秋冬季的西北季風(fēng)在街道間漫游著，雖是緩慢，卻未曾停息。
天空的淚打濕了泥土，潮濕的印跡在我的.眼簾中連成一片，趴在那古老的青階上，腐朽的屋檐下，悄悄地念著，你在哪里呢？淋著雨嗎？
雨停了，虹現(xiàn)了，我醒了。
沾水的土地飄散著獨屬它的清香，卻著實是對那鳥兒的最經(jīng)濟的誘餌，它們盤旋著，嘰叫著，似被沖昏了頭腦，魔怔一樣在泥濘中啄食著，白討一場沒趣，便又一頭扎進斑斕云彩中。
人間挽留著，一片片悲呼卻通過無數(shù)途徑傳出，嘈雜著，叫嚷著，你聽見了嗎？你傷心了嗎，你，流淚了嗎？
廣場，小世界，各色人等。
真情假意沉浮，究竟誰有那火眼金睛 ，可識得那妖魔鬼神人？污臭蔓延著，行走其中的旅者，除卻將自己包裹的更加結(jié)實徹底，還有什么辦法呢？
一點白紗飄去，將我的眼神扣留。
無異烏雞中的白鴿翩翩起舞，一顰一笑，都似將其身旁凈化。我停下了，我坐下了。
殊不知，這一坐便得以賞了幾個春夏秋冬。你我各自成長，所以就有了不同。
你的心里系著童話，系著陶淵明的桃花源；系著快樂；系著森林里的小矮人；系著善良，系著賣火柴的小女孩。善良而堅定的你，如今是否也會在一個深夜里為別人而哭泣？
活著，就是漸行漸遠，攬去江上煙波，獨飲枕簟上，哪時重游他鄉(xiāng)老屋，階上青苔依舊，門前新痕我留，原來你，再沒回來過。
我于舊地徘徊，找著那已遺失的足跡，也曾努力仰首向天，億萬星辰你匿在哪一顆，你飛到了我永遠也抵達不了的彼岸。
眼角多出一滴淚水，天空的？還是我的，我已混淆不清·····
五年級的作文 篇2
我生活在海洋里，名字叫獨角鯨。你知道我的生活習(xí)性嗎？下面，讓我來告訴你吧！
我是一種很大的動物，不是魚類，而是哺乳動物。我聽年齡大的藍鯨說：“我們的祖先和牛羊的祖先一樣生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里，又過了很長的年代，祖先的全身漸漸退化成魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。
我的腹部呈白色，背部是黑色，還夾雜著藍灰色和黑灰色的斑點花紋。我的體重約有六千公斤重，每天可以長20公斤-40公斤。頭上長著一個約1-2米的長角，這只是人類猜測的，長角實際上是我的.牙齒，大多數(shù)人認為我的長牙僅僅是一種第二性征的標志而已，它類似于陸地上那個叫獅子家伙的鬢毛。
你一定會問我：“你的體積這么大，會吃什么呢？”想不到吧，我主要吃糠蝦、小魚、烏賊等。我一邊游，一邊張大嘴巴，把魚蝦吞下去。如果看見海獸，我就會飛快地撲上去，死死地咬住它，直到把它“降服”，才狼吞虎咽地吃起來，只需一會工夫就能吃光。
下面再說說我的煩惱——睡覺吧！我睡覺時總是幾頭聚在一起。夜晚，我們找一個隱蔽的地方，浮在海面呼呼大睡，可烏賊像是我們不共戴天的仇人，總是來騷擾我們，真煩人！
我們的壽命很長，一般和人類差不多，可以活六十年到八十年。
好了，我要去海底學(xué)校上課了，改天見吧！作文
五年級的作文 篇3
老師像辛勤的園丁，用自己辛勤的汗水培育著祖國的花朵，深受他人的尊敬和愛戴。因此，我的愿望是當教師。
假如我是語文教師，我會面帶微笑地站在神圣的講臺上，面對講臺下那一雙雙求知的眼睛，我一定會說：“老師愿和大家成為好朋友，攜手共創(chuàng)新的道路！”
要想實現(xiàn)我的愿望，首先，我要更新課堂教育方法，決不把學(xué)生當成“聽書”的，教會他們讀書的方法，讓每個學(xué)生都帶著問號去讀書、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問難，發(fā)表不同的見解，誰的見解有創(chuàng)造性，我就給予他獎勵，營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們充分去討論、去交流，在愉悅中獲得新知。
其次，我要讓我的學(xué)生和書做朋友，遨游在知識的海洋里，陶醉在魯迅、冰心、李白、安徒生的文學(xué)天地里，開闊他們的視野，陶冶他們的情操，豐富他們的課余生活，在班里，我將通過“辯論會”“演講會”來展示他們的才華。
假如我是語文老師，我要改革作文教學(xué)。把學(xué)生帶到大自然里去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。我們一起去觀察綠茵茵的草地；去河灘邊賞花、到河里游泳；我們?nèi)コ舜�、去爬山；去操場上打雪仗，讓他們在自由�?天地里快樂的成長，每天寫觀察日記。我還會鼓勵他們向報刊投稿，使他們成為優(yōu)秀的小記者。
假如我是語文老師，我定會像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻出來給學(xué)生。我相信，總有一天會實現(xiàn)我的愿望！
五年級的作文 篇4
夢想是一種很偉大的理想。它是我們前進的勇氣，前進的堅持，前進的步伐。所以，我們?nèi)巳硕家袎粝耄@樣我們就不會在人生的道路上迷失方向。我也有一個夢想，那便是當一名老師。
現(xiàn)在，很多貧困地區(qū)的孩子們都沒有足夠的.條件能上學(xué)讀書。所以我要去一個又一個貧困的地區(qū)里教他們知識，讓他們學(xué)會做人的道理，懂得對人以禮相待，更要懂得“滴水之恩，當涌泉相報�！弊屗麄儗沓蔀橐慌鎳瑢ι鐣袔椭娜�，如果那些貧困地區(qū)的孩子們天生就有聰慧，沒有人教他們知識，那么就會讓他們失去美好的前途，對于國家來說，就會失去一大批為祖國做貢獻的人才，對于人民來說會覺得惋惜，遺憾。如果哪一天，我真的實現(xiàn)了這個夢想，那就好了！
我現(xiàn)在只是一個普普通通的小學(xué)生，我知道要實現(xiàn)這個夢想很困難，機會很渺小，但無論遇到多大的挫折與困難，我都要努力克服，向我的夢想前進，直到實現(xiàn)，所以，我現(xiàn)在要好好努力學(xué)習(xí)，長大后掙許許多多的錢來購買學(xué)習(xí)用具，讓貧困地區(qū)的學(xué)生們覺得他們學(xué)習(xí)的知識和城市里的孩子們學(xué)習(xí)的知識一樣多，一樣重要。這樣就不會造成他們?nèi)コ鞘欣锸艿絼e人的歧視，讓他們有著像城市人的高傲，做一個對祖國有貢獻的人。
雖然我的夢只是一個很渺小，很普通的夢想，但是我會因為這個夢而走好人生的每一步。因為它是我前進的路標，我要為自己的夢努力學(xué)習(xí)，努力奮斗。
五年級的作文 篇5
春節(jié)到了，新的一年又來了。在這一年中，我們觀賞“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美麗景色；體會“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”的習(xí)俗；感受“聽***爆竹童心在，看換桃符老興偏”的樂趣。這些都是過年的味道，讓我們一起開心過大年吧！�。�
回到老家的一天早晨，我從睡夢中被吵醒了。聽到屋外不時傳來的腳步聲和說話聲，突然想起今天是大年三十，大家一定在準備新年年夜飯。快步走出屋子一看，所有人都在干活。有的布置桌椅，有的搬運食材，有的在試穿新衣服，還有的在打電話邀請親朋好友來做客。每個人都喜氣洋洋，井然有序的忙碌著。
到了中午，整個村子都像活了一樣，更加熱鬧。每家每戶都開始放鞭炮，貼對聯(lián)。震耳欲聾的爆竹聲回蕩著人們的開心和興奮，每個人都在歡祝新年的來到。大人們臉上露出快樂的笑容，互相祝福。孩子們更是歡欣雀躍，在一旁打鬧玩耍�？吹竭@樣的.景象，我不禁想起“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”的詩句，真是熱鬧非凡！
晚上，親戚們都到齊了，飯菜也做好了，紅紅火火的年夜飯終于要開始了。正當我急不可耐地去夾菜時，媽媽突然叫住我說：“小饞貓，別著急，先讓長輩講賀詞和起筷后才能吃呦”。我只好忍住食欲等老人家給大家發(fā)祝福。等到正式開飯，我們都迫不及待地搶吃大餐。細細品味著美食，大家臉上都徜徉著幸福的笑容。外婆還特地給我準備了一個大紅包。
“歡樂過新年，煙花燦九天”。年味永遠都是最美好的記憶。
五年級的作文 篇6
成績永遠都是我的煩惱，怎么提也提不上去。
——題記
曾經(jīng)，我的成績在班里永遠只是中等。我每次都很努力，每當考試后，我都會抄錯題，復(fù)習(xí)功課……希望下次能考好。我的同桌就是一個學(xué)習(xí)“尖子”，我在學(xué)校從未見他復(fù)習(xí)，但他每次考試都胸有成竹，我心中很疑惑：為什么我努力卻考不好，他不復(fù)習(xí)卻能考好？
這次期末考試我只考了第九名，而他仍然是第一名，我低落地坐在椅子上，望著自己的成績單，想著他考前輕松的樣子，心中感到十分不公平。
媽媽看到成績后，和成績有關(guān)的話語一句也沒有說，只是告訴我要去海邊玩。雖然去海邊是我最大的夢想，但由于成績不理想，我并沒有為此歡呼雀躍。
當我來到了海邊，看到了很多人們，感受微涼的海風(fēng)，聽到浪花拍打石礁的聲音，我的心情舒暢了許多。
我和媽媽坐在一塊大礁石上，我看著一只海鷗，飛得很低，幾乎是貼著水面，但它是逆風(fēng)而行，飛得很慢。天空上還有許多種鳥，雖然是逆風(fēng)而行，但高空中的鳥明顯飛得更高，速度也非常快。
我想我就是那只海鷗，雖然努力了，但總是飛不高，而那種鳥不需要努力，卻飛得很高、很快。
一會兒，日落了，一團火球墜入了地平線，一輪明月冉冉升起，散射出一縷縷柔光，海鷗和鳥也不見了蹤影。我看著月光，卻想著成績單。
“俊，看到那只海鷗了嗎？”媽媽用輕柔的`聲音緩緩地說。
“看到了。”我有些不解，媽媽為什么會問這個問題。
“海鷗的家是海，而其他鳥的家卻不是海”，媽媽說。
“我知道了�！蔽矣行┎唤�。
媽媽停頓了好久說：“雖然海鷗飛不高，但這片天永遠是它的。”
我恍然大悟：對呀！雖然我“飛”不高，但這片天是我的。雖然同桌成績好，但他卻沒有努力，我只要有信心，堅持下去，我遲早會“飛”得比他還高。
我靠著這句話，成績突飛猛進，在興趣班中穩(wěn)居前三。
大海上的那片天空給了我希望，逆風(fēng)而行的海鷗給了我信心，給了我鼓勵。因為這片天空，才有了如今的我。
五年級的作文 篇7
鄰家的女孩慧慧和我一般大，也是一個外來工的孩子，我和她自然地成為了親密無間的好朋友。
每個星期，慧慧都會興高采烈地告訴我：“老家來信了！老家來信了！”但是每一次都是一個人躲到角落里，偷偷地去享受這份溫暖和掛念。她老家哪會有那么多的事要說？為了滿足這份好奇心，好幾次我都吵著要分享，卻一無所獲。
這不，“經(jīng)典話劇”又開幕了——“給我看一下，就看一下！”我一邊拽著信封一邊說�！安恍校@是別人的隱私！”慧慧死活不肯。戰(zhàn)爭又進入持久狀態(tài)，我狠下心，拿出了殺手锏——絕交。她無奈地同意了。當我喜悅地打開信封時，我看不到信紙，一片泛黃的樹葉晃晃悠悠地飄落下來，像一只黃蝴蝶生前最后一次展示的舞姿。我傻眼了，是詫異，是迷惑。我不解地望著她，半天說不出話來。
“這就是我老家寄來的信！”慧慧輕輕拾起那片黃葉，“我們出來打工了，年邁的.奶奶留在了二叔家。我家偏僻，沒有電話，奶奶既不會寫信，也不會看信。但是這并不能阻擋我們彼此的親情。每次離家前，我都給奶奶準備許多寫好地址的信封。彼此的思念與祝福，平安與牽掛都是由樹葉給捎來的�！被刍凵钌畹芈劻寺勥@枚葉片，“這上面還有我家的氣息，我奶奶的體溫呢！”陽光下，滿臉洋溢著甜蜜與陶醉。
哦，一片小小的樹葉中蘊涵著一縷純樸的親情，寄托著一份深厚的親情！我看著飄落在院子中的一片片樹葉，心里一陣溫暖。
五年級的作文 篇8
今天我們五（一）班的學(xué)生作品光榮登上了自信墻。
墻上有繪畫得栩栩如生的熱帶魚，有制作得精美可愛的樹葉蟲，有粘貼得招人喜愛的花蝴蝶，還有美麗善良的小公主……可是，最令我喜愛而陶醉于其中的還是自己的手工作品——彩報貼花！ 你看，那一朵朵高高掛在學(xué)校的自信墻上，設(shè)計新穎，精巧別致的彩報貼花，就是我做的。許多過路的同學(xué)，老師，家長們都情不自禁地贊美一番：“嘿，哪個小同學(xué)做的呀。真漂亮……”這些都是我過路時聽到的，每次心里都像吃了蜜，可甜了……看著看著，我就情不自禁的`回想起做手工的過程。 我做的手工，看似簡單，其實需要很多工序才能完成。我和大家談?wù)勀切┟利惖幕ㄊ窃鯓印罢Q生”的吧！ 要用到的材料有：剪刀，彩色的廢報紙和膠棒。我先用剪刀把彩色的廢報紙紙剪成似花瓣一樣的圖形，再用膠棒一張一張地粘起來，又將報紙裹成短根的圓桶粘在了花朵的下面，一朵花就完成了。我還用前邊做花的方法又做了幾朵精巧美麗的花和幾朵花苞與小草的嫩芽，這樣一來花朵們不僅有了伴，而且我的作品里也生機勃勃！
“大公告成！”我心里真是“太陽出來喜洋洋”！ 想到這里，我即興哼唱著一首歌：“你快樂嗎？我很快樂，因為我的作品上了墻……”