六年級年的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
這幾天，隨著奧運會的到來，我們家又出現(xiàn)了一些變化。
同學們想必都知道，今年8月8日，奧運會就要在我國舉行，世界各地的運動員都在練習各項體育運動，我家也不例外，媽媽又買了一套飛標盤，讓我們?nèi)叶枷衩拷绲氖澜绻谲娔菢樱侔l(fā)百中。不僅這些，我們家還定了一個規(guī)矩，誰一天不跑夠800米，誰吃飯時就只能吃青菜，不能沾一點葷腥，這可害苦了我啊，我現(xiàn)在足足有114斤左右，屬于典型的“超載”，讓我每天跑800米，這比登天都難啊，在體育課上我跑800米，都是“連跑帶爬”，還沒得過“第二”，總是“第一”，（倒數(shù)的），沒辦法，只好在上學，放學路上來回跑，早上跑去，中午跑回來，下午跑去，傍晚再跑回來，來來回回也就差不多了。
說完了我，也該換一個“鏡頭”啦，媽媽比我慘100倍，媽媽整天在家看著我和妹妹，（我妹妹才1歲零2個月，是個淘氣包），沒機會出去，就算出去，妹妹不會走路，得抱著，也跑不成。所以，在這段“風波”過去之前，媽媽只能委屈一下，每天吃青菜啦。（這個規(guī)矩還是媽媽定的`，唉，媽媽真是自討苦吃啊！）
說完了我和媽媽，爸爸和妹妹呢，唉，他們時運好噢，爸爸經(jīng)常出差不在家，就算在家，也就是一兩天，挨過去也就算啦，妹妹呢，不會說話，走路，跑步，什么都不會，只好當個“局外人”啦。（因為妹妹小嗎）。
不光這些，我們家近來的變化多著呢，我還能再說出很多條呢，聽我給你慢慢講述……
六年級年的作文 篇2
英語一向是我的強項，而我也常常參加各種大小比賽。印象最深的還是二年級的那次常州市英語口語比賽了。
記得那是十二月份，寒風咝溜溜地吹著，加上馬上要參加的英語比賽，讓我倍感緊張。“走吧”，老師拍拍我的肩；這讓我得到了一些自信心。
為了此次比賽，我付出了許多努力，常常練得口干舌燥，還不得歇，但我覺得：“這很值得！我一定行！”
汽車開動了。
路上，我不像其他參賽選手一樣緊張地背臺詞，只是默默地說：“God bless me（上帝保佑我）”老師聽見了，笑著說：“陳嘉儀，不要緊張哦！我相信你。”我立刻咧嘴一笑：“我也相信我自己，我能行！”說完又興致勃勃欣賞兩旁的風景了。
到了賽場，我驚呼：這么多人！只見黑壓壓的一大片人都坐在觀眾席上，人頭攢動。老師看見我額頭微微冒汗，便拉住我的.手說：Sally，別緊張。喏”說完從包里拿出一塊巧克力遞給我，讓我吃下去。我拿著巧克力吞了下去：嗯，好象不那么緊張了！我暗暗攥緊拳頭：“我能行！我之前付出的那么多努力就白費了嗎？我會成功的！”于是，我的腦海立刻浮現(xiàn)出我得獎后的畫面：我站在領獎臺上，周圍全是一片鮮花和掌聲；滿臉笑容的我十分幸福，陶醉在成功的喜悅之中……就這樣，我沉浸在“美夢”中。
“XX號！”我如夢初醒，整整衣服、捋捋頭發(fā)，清了清嗓子，一臉自信地走上舞臺，開始了英語口語朗誦。純正的英式發(fā)音、陽光的笑容和豐富有趣、恰到好處的動作也許增添了評委對我的印象分。突然，表演到一半時卡殼了，我大腦一片空白：怎么辦？我這是怎么了？下一句臺詞是？……正當我手足無措時，看到臺下的老師正在對我豎著大拇指。“我能行！”我心里想著，忽然又想起了臺詞。“Sorry， just a little wrong。”我聳聳肩，繼續(xù)往下表演。
“表演結(jié)束！”我長出一口氣，但不敢懈怠，又優(yōu)雅地行了個西方屈膝禮，“That’ s all，thank you。”繼而，我快步走下舞臺。“Oh，你的表現(xiàn)很出色！Dear。”我一走下舞臺，老師就迎上來對我說。我睜大眼望著前方，一字一頓地說：“我相信，我能行！”
果然，兩個月后，我就收到了一個好消息：我榮獲常州市英語口語朗誦比賽一等獎！興奮激動之余，我知道為什么我能取得好成績——因為我堅信我能成功！
從此，“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管學習上，還是生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
六年級年的作文 篇3
在世界上有著千萬種寵物，比如像狗、貓、倉鼠、兔子之類的平凡之物，也有像蛇、狼、狼蛛等特殊動物。而我今天所寫的，正是像大家所熟悉的一樣，還是狗與貓。但關于它們的故事，耐人尋味······
我的家有一只狗。它有著高鼻梁、長舌頭、大耳朵、一雙大眼睛的“大眾臉”。其實它也透出了人與動物之間的'友好關系。它每天都像一個衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著家門。一絲不茍的專注令我心生敬畏，，它不止在這里淘氣，有時也會找你玩耍。它非常聰明，經(jīng)過幾天的“開小差”和努力摸索，它終于找到了開門的妙招。
有一次，我在屋子里面看電視。也許是它無聊寂寞了吧，它連著開了幾道“關卡”才氣喘吁吁的走到我面前，向我“打招呼”后。它居然像人一樣看起了電視！它在我面前躺下，是那么得從容不迫，仿佛這里才是它的小窩。過了沒多久，就高興的進入了甜美的夢鄉(xiāng)，睡上了“美容覺”。它令我的生活多姿多彩，同時我也學會了做事一定要一絲不茍才行。
樓下有一只貓，它不是一只家貓，但它的執(zhí)著和認清事理令我感動。它是一只流浪貓，每日以吃別人的剩菜剩飯為主，但它有尊嚴。在它回到流浪廢墟地的道路上，有一堵高墻擋住了它，每一次它都要從那里跳過去才能回到小家吧。它這樣過墻已經(jīng)很多次了。
冬天到了，它下起了一陣久久陳釀的小雪，那只貓又不知從哪里翻到一頓殘羹剩飯，是只剩下湯水和一點面條的那種，充滿著腥味兒與骯臟的表面。它一次一次地想要跳過那道障礙，可還是一次又一次的跌落了下來，但一次比一次穩(wěn)當。它還是放棄了，它把食物叼到一輛剛剛停下沒多久的汽車下面，我則蹲下向它看了起來，它則像紳士一樣把這頓“美食”吃了下去。也許墻后就是它那溫馨而快樂的小家吧？也許墻后就有它要撫養(yǎng)的妻兒吧？也許······種種也許在我腦中呈現(xiàn)出來。吃完后它又一次回到了高墻前，第一次跳失敗了，可能是吃完后不方便前行吧。第二次，它找好角度后，奮力一跳，終于跳了過去！與此同時，我和我的朋友歡呼了起來，在旁邊的我和朋友看到了這一切的一切。它終于跳了過去！
不要小瞧了狗與貓，他們的忠誠、執(zhí)著令我感動，我敬佩他們！
六年級年的作文 篇4
“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”這是我小的時候，太爺爺常在我耳邊念叨的一首詩。從那時起，我就有了作為“六合人”的驕傲。
六合是一個美麗的地方，這里充盈著濃郁的風土人情，更有許多名勝古跡與風景。其中，最令人癡迷的便是遠近聞名的龍池湖了。太爺爺常說：“孩子，知道嗎,鐘靈毓秀，咱們這里因為有了一湖神圣之水，才地靈人杰啊。”
相傳，古時候這里的一個村子遇上了百年一次的大干旱。秋天來了，糧食顆粒無收，百姓們餓得不行了，唯有向上天禱告。這時，天上出現(xiàn)了一條神龍，只見它一甩尾，地上形成了一個大坑，天上之水源源不斷地向里匯去，澆灌了萬頃良田。從此百姓們以種食為生，捕魚為食，又過上了安寧的生活。后來，人們將這片湖水稱為“龍池湖”。
千百年來，龍池湖從未干涸過，滋養(yǎng)了一代又一代的.百姓。她像一位白衣飄飄的仙女，從古代款款走來，守護在我家鄉(xiāng)的沃土之上，也走進了我的心里。
閑暇之余，我常常會駐足龍池湖畔，看她的一顰一笑。
龍池湖面積不大，池水至清，最深處可達幾十米。遠遠望去，就像一面從未打磨過的鏡子，鑲嵌在城市之中；走近一看，猶如一壇靛酒盛放在那里，香醇濃厚；再一細看，這分明就是這座城市的母親河，她灌溉的植被郁郁蔥蔥，她懷里的游魚小蝦逍遙自在！
白天時，湖面寧靜又安詳，微風拂過，湖面上泛起圈圈波紋，這圈圈波紋猶如酒窩蕩漾開去；陽光灑在湖面上，湖面泛起的波紋宛如魚兒的鱗片，在湖里閃爍著、跳躍著，這片片金色的魚鱗與圈圈蕩漾的酒窩點綴著早晨的龍池湖，使它耀眼而動人。
夜幕降臨時，龍池湖又呈現(xiàn)出另一番景象。湖水泛動，萬家燈火釋放出的五彩光輝映照在湖水里，構成了一幅美不勝收的城市夜景。
湖畔楊柳依依，清風習習，千年龍池湖，我最熟悉的眷戀！