五年級的作文

五年級的作文集合[9篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級的作文 篇1

　　這個周末，爸爸喜氣洋洋地對我們說：“明天咱們?nèi)ス珗@劃艇。”媽媽聽了，說：“那潔云和老媽子不會劃艇，誰來教她們？”爸爸說：“我教潔云，你教老媽子。”媽媽說：“好呀。”爸爸接著又說：“明天讓你們看一看我的大顯伸手。”

　　星期天一大早，我們都打扮得漂漂亮亮的，有說有笑地乘車去劃艇。來到湖邊，放眼望去，那湖水就像綠茸茸的青苔，把種在湖里的樹木倒映在湖水中，樹上那多姿多彩又綠又嫩的葉子也倒映在湖水中，使湖水綠的更深了一層。

　　我們租了兩只小艇，一只是媽媽和奶奶坐的，一只是我和爸爸坐的。我們開始劃時，我根本摸不著頭腦，爸爸就教我怎樣劃。原來劃艇就像騎單車那樣，一腳一腳地騎。我們一邊騎一邊說笑，我們看見奶奶和媽媽在不遠處也一邊欣賞湖旁的.風景一邊在說笑。我們也想過去湊一湊熱，可是那劃艇不聽話，老是直走，拐不到彎。媽媽看見在我們在那里手忙腳亂的，就劃著艇來到我們這邊問究竟是怎么回事。爸爸說：“這個劃艇不聽話，老是直走，拐不過彎。”媽媽聽后笑著說：“你還說讓我們看看你的大顯伸手，連這個都不會，你看這里是什么？”爸爸看了才明白，原來這里有個按鈕，只要你扭右，你一騎它就會往右走。爸爸明白后說：“我沒劃過這樣的劃艇。”接著我們又有說有笑快快樂樂地劃著艇去游玩了。

　　這個快樂無比的星期天真是讓我永遠難忘。

五年級的作文 篇2

　　這學期一開學，學校就組織了一次愛心捐款活動。

　　老師告訴我們，這次愛心捐款活動是自愿的。結果我們班所有的同學都為愛心事業(yè)貢獻了自己的一份力量。你捐5元，他捐10元，還有同學捐30元，我們五（2）班共捐了200多元，可見我們班同學個個都充滿了愛心。

　　今天的集體晨會上，張校長作了精彩的演講，愛心小使者宣布了自己年級的捐款情況，我們五年級共捐了720元，其他各年級都捐了500-700元不等，合起來共有三四千元呢，這可以資助多少貧困生啊！聽張校長說，我們學校近幾年來共資助了數(shù)百名困難學生呢。這些錢全來自于我們學校的“紅領巾愛心基金會”，而這些錢全部由在校學生自愿捐獻。聽到這話，我覺得心里暖洋洋的，感覺我們的校園沉浸在一片愛的海洋中，到處都充滿了溫馨，人人都有愛心。正是這些一點一滴的愛聚積在一起，才幫助了那么多貧困生，讓他們不至于因家庭困難而失學，讓他們倍感溫暖。

　　在這次愛心捐款活動中，我捐了20元，這雖不算什么，卻是我的壓歲錢的.一部分，也許我會少吃一次零食，少玩一次游樂場，但當我想到這錢能幫助家庭困難的同學，就覺得太值得了，太有意義了。那些沒錢上學的孩子多可憐啊！他們都非常渴望坐在明亮的教室里讀書學習。我盡了自己的一份力，雖然這微不足道，但無數(shù)個“微不足道”凝聚在一起就匯成了愛的海洋。

　　手拉手就是愛，愛讓世界像家園。讓我們手拉手共創(chuàng)一片愛的天空，讓所有的人都被愛包圍著。

五年級的作文 篇3

　　那時候，家里面有三只狗。其中，其中的那個黃狗是別人給的，最小的是黃狗下的。

　　每一次回家，第一眼看到的就是那兩只狗。我也非常喜歡他們。

　　有一次回家，我非常高興，因為又要見到那兩只狗了，又可以和它們兩個一起玩耍了。可是，當我回到家里了以后，卻看不到它們了，我就問哥哥：“那兩只狗在哪呢？怎么看不見了？”哥哥說：“你說是那兩只狗嗎？”我點了點頭。“它在里面呢！不對，那個晚上小的給死了，大的后來自己給跑了。”說著，哥哥的`臉上還下了幾下。可我非常不高興，心里一直都耷拉著，一點心情都沒有。眼前還常常浮起我返校時，它們依依不舍的眼神，讓我的心里也充滿了不舍的想法。但就是那依依不舍的心情，但讓我沒有想到的是：小的死了，大的自己跑了。我一直非常心疼這兩只狗，因為它們兩個是我在心里企盼了許久才來到我身邊的。

　　第二天，我詢問媽媽小狗的尸體的時候，媽媽卻很不在意的說：“你要看那狗的尸體？別妄想了，早就讓工人們給吃了！”心里聽到這句話的我使我又再次憤怒起來：那只小的，工人們一直都要帶走這只小的，因為它是白的啊！多好看的一條狗啊！想到這里，我又非常想揍死那幾個工人！我把你狗吃了，你樂意啊！

　　這就是我的兩只狗，當我聽到了它們兩個的死，心里感到非常惋惜，同時，又非常憎恨那些工人。

五年級的作文 篇4

　　走在回去的路上，最近的風特別的大，吹掉了別人家的衣服，吹掉了別人家的盆栽，吹走了試卷，吹走了煩惱，卻也給那個男孩留下了忘不掉的傷。

　　——題記

　　最近風很大呢，狂風打在臉上，造成了些許疼痛，蒲公英也被吹飛了，它們開始了全世界的漫游之旅。

　　在狂風中，有許多值得開心的事情，記得聽我前桌那個調(diào)皮搗蛋的男孩子打趣的說道，最近的狂風把他那張考不及格的卷子給吹走了，他爸媽也不知道分數(shù)，他開心死了。但是，這個世界上總有人在開心時，在另一邊卻會發(fā)生一件不開心的事。今天，就遇到了。

　　在馬路邊，站著一戶家人，爸爸和媽媽拉著行李箱，看上去只有八九歲的男孩子低著頭，我隱隱約約聽到了他們的.談話。

　　“爸爸媽媽，能不能……不要離開我？”男孩請求道。

　　旁邊那位男孩的媽媽拿著一本試卷，她對男孩說道，“你要聽話，不要總是惹是生非，考試一定要考個好成績，哎呀，瞧我這記性都忘了，看到我手上這份名卷了嗎？這份試卷可是我的好朋友從國外帶回來的一份珍藏卷，你拿著，回去都給我做完，而且要保證每張試卷都得是一百分，倘若我收到消息，你們老師告訴我，你沒有得到一百分的話，我和你爸爸就永遠都不回來了。”

　　男孩低著頭，看不清他的表情，但我知道他一定非常難過，難道在大人心中成績就真的那么重要嗎？

　　男孩的爸爸又插嘴，“作為一個男孩子，不要老是哭。我都和你說了多少遍，要堅強堅強，你都把我的話當成耳旁風了是不是？信不信我和你媽媽這次出國永遠都不會回來了？你還要不要我們回來了？還有，要是讓我知道你天天沉浸在游戲里，那么我和你媽媽就沒有你這個兒子！”

　　男孩猛然間抬起了頭，他苦笑道，“我會答應你們的，但是不要丟下我，好嗎？爺爺奶奶離開我了，你們難道也要丟下我不管嗎？放心吧，你們的要求我都會做到的，但你們能答應我一件事嗎？能在我過生日的時候回來嗎？”

　　男孩的爸爸有些不樂意，他粗里粗氣的說：“呵，你還敢跟我們談條件？如果你老是玩游戲，一點也不堅強的話，我和你媽媽該怎么面對我的那些同事？你小孩子的責任就是給我好好學習！過什么生日？”

　　男孩的媽媽也有點生氣，“你爸說的一點也沒有錯，如果你成績下滑的話，那你媽媽我就沒有臉面對我的那些朋友們了，我會輸給她們的，你這還讓媽媽怎么見人？你要知道，你不可以輸在起跑線上，你要每次都拿第一，不許玩游戲，不許吃零食，過節(jié)不許往外跑，不可以和那些學習成績差的人玩，你只能和那些學習好的人玩，只能玩一會。還有，要記得多多防備你身邊的人，如果他們報了補習的話，你就告訴我，我會讓我的助理去給你報補習班的。”

　　“那這樣我不就沒有自由了嗎？就沒有真心朋友了嗎？”

　　“小小年紀，有什么真心朋友？你要是不答應，我和你爸就再也不回來了，沒有你這個兒子！”

　　“我我答應……”“該走了老婆，你給我好好記著！”男孩的爸爸打斷了男孩，拉著他的媽媽走了，男孩堅持沒有落淚，他目送著他爸爸媽媽離去的方向，說道“在你們眼里，學習成績比我還重要嗎？在你們眼里，面子比我還重要嗎？我是你們的親兒子啊……你們放心，你們的要求我會答應的，我一定會完成的，我只求你們不要丟下我……”

　　男孩轉(zhuǎn)身便離開了，藍天下，那么孤獨的身影；狂風中，那么堅強的身影；白云下，那個男孩承受了太多太多。

　　我替那個男孩感到憤憤不平，難道在所有大人的眼中面子學習，成績，金錢，比自己的親生兒女還要重要嗎？或者是有一些家長總是會自己的兒女鋪好路，不從小培養(yǎng)他們的獨立，從來都不給他們自由，那她們都會一輩子活在你的拘束中，我們已經(jīng)長大了，不再是之前的那個小孩了，為什么你們不可以放手呢？

　　風中，那抹孤獨但堅強的身影深深的刺痛了我的眼睛。

五年級的作文 篇5

　　當歷史的年輪緩緩碾壓過冗長的歲月，當沉悶的空氣漸漸揮灑上湛藍的色跡，當東方的雄獅慢慢喚醒了沉睡的黎明……

　　在這個年代，我們遠離了槍林彈雨，硝煙四起。屠一殺的字眼只能在沉厚的歷史書上瞧見。我們沒有妻離子散、家破人亡的痛苦，沒有血流成河、一尸一體遍地的屠一殺，我們在一個寧靜與安詳?shù)哪甏�洋溢著笑容�?/p>

　　所以你不知道，曾經(jīng)的夜里的慘叫一聲、槍炮聲總是接連不斷，直到第二天的拂曉仍揮不去幾道血腥；幾把偷著寒光的大刀在皎潔的月光下濺起了殷紅的血跡，直到脈搏停止了跳動仍閉不上瞪著的.眼睛；幾聲凄厲的槍響貫穿深夜貫穿生命，直到最后的回聲不再在樹林回蕩也要徒勞地反抗……

　　即使這樣，戰(zhàn)爭中的英雄的壯志雄心不隨著夜的月光而黯然，尖銳的目光不隨著歲月的流逝而蒼老，桀驁的鋒芒不隨著刀刃的劃破而削減。他們，不言敗。他們，用滿腔熱血揮灑了冷漠孤獨的戰(zhàn)場；他們，用滿心壯志激蕩了灰色恐怖的天空。是那些浴血奮戰(zhàn)的英雄，是他們用珍貴的生命作著勇氣的戰(zhàn)斗，是他們用一生的所有注入國家的崛起，使他們結束了那個動蕩年代的悲傷。

　　歲月的倉促流逝，怎么意味著記憶的傷痕愈合？怎么意味著我們忘記恥辱的過去，怎么意味著就此塵封上歷史書？

　　我們應該銘記，銘記所有。帶著曾經(jīng)的喧囂與悲哀刻在發(fā)黃褪色的記憶里，不忘記過去，不背叛歷史。

　　“數(shù)風一流人物，還 看今朝。”新時代的幕簾，是該由我們徐徐拉開。這一筆巨大的力量的沉淀，是該由我們激起。我們尊敬、贊頌老英雄。也同時，為中華的現(xiàn)在與未來而奮斗。

　　中華文明走過了悠久的五千年，仍巍然屹立著，正需要我們繼續(xù)推進，不斷繁榮發(fā)展。

五年級的作文 篇6

　　這是我第一次來到西湖，一路上都很興奮，臉上有著掩蓋不住的激動.

　　車一停，我就飛快地跑下車，來到西湖旁邊，害的爸爸媽媽在后面大聲喊：“慢點，慢點，不要著急。”

　　西湖真大啊!無邊無際，看不到岸。

　　西湖的水真是清澈見底，西湖下面還有許多小魚，首先小魚歡快的在水中跳躍，好像在歡迎著我們的到來。

　　西湖真美啊!遠處，湖邊岸上花紅柳綠，游人如織。有的游客們在賞景，有的.在拍照，好像要把西湖的美景帶回家珍藏起來。還有一些小朋友正在追逐打鬧。放眼望去，斷橋上隱隱約約的人們，讓我想起了白娘子和許仙，斷橋上還有幾個人靠在橋邊垂釣，一個個都悠閑自得，湖面上安靜極了。近處，湖面上微波蕩漾，還時不時的泛起小圓暈。那三潭印月則是從水底讓出來的三個葫蘆，不管夏天的驕陽，還是冬天的鵝毛大雪，他們都挺立在那里，保衛(wèi)自己的家園。

　　突然，天空中下起了毛毛細雨，讓我想起了宋代詩人蘇軾寫的《飲湖上初晴后雨》“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。”

　　西湖真是美麗極了!我愛西湖!

五年級的作文 篇7

　　當寒風來臨之時，你為我送來溫暖的避風港，當烈日來臨之時，你為我照下了涼爽的綠蔭，當秋雨來臨之時，你為我撐起堅實的大傘，你時時刻刻的緊跟著我的腳步，而我卻又似乎在遠離你一般，但請別誤會，我最想依靠的始終是你。

　　每當周六回家的時候，你總會事先叮囑我要先把作業(yè)寫完，免得之后又得到晚上趕作業(yè)，但我每次不以為然的`撂下一句話“知道了”。而這時你便會說我的脾氣見長，我竟無言以對。

　　記得有一次你對我說我長大了，是我自己去歷練歷練了，我心頭不免一震，又是欣喜，又是恐懼。你說到今年暑假的時候，你就會把我送去上海的小舅那邊去，當時我的內(nèi)心竟掠過一絲忐忑。

　　我一直認為自己是一位小大人了，能夠做到獨當一面，其實不是這樣的。是個人都會有自己的人生禁區(qū)，似乎依靠這個詞用在中學生的身上有些不妥。獨立這個詞似乎更加的適用。

　　但任何一個人都會有無助的時候。這時候的你有多么希望，有一雙溫暖的大手將你扶起，給你信心，讓你重拾生活的方向。能夠詮釋這些意思的只有一個，那就是家。在家中，我們是她懷中的小王子，小公主，我們可以任性，可以隨意，在社會，我們卻成了不歸子，任由那家為我們守住我們的根，自己卻不聞不問。

　　但這些他都不計較了，那我們還有什么可計較的呢？因為他知道我最想依靠的就是他。

五年級的作文 篇8

　　真好！媽媽送我一個特別的花瓶。

　　這個花瓶既不是陶制的，也不是玻璃做的，而是一張張撲克牌拼成的。

　　記得，媽媽小心翼翼的把花瓶抱了出來，我情不自禁地撲去，把它奪了過來，目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著花瓶，被這精妙的工藝、美妙的造型驚呆了。可天有不測風云，我們家那只愛湊熱鬧的貓也被這奇異的玩意兒吸引了，噌地撲了過來，只見花瓶搖搖欲墜，說時遲那時快，花瓶像跳水運動員一樣“咚”的一聲落在了地面上， 散了一地。

　　糟糕，如果讓媽媽知道了，那就比火山爆發(fā)，世界末日還可怕呀！可紙是包不住火的，很快媽媽就知道了，嚴肅地對我下達了命令：“馬上重做！”

　　快，我得馬上拯救花瓶！我一邊埋怨討厭的`貓，一邊收拾殘局。可這花瓶好像跟我有仇似的，怎么拼也拼不回原樣。“什么是創(chuàng)意？就是最富于創(chuàng)造性的意見。”正當我無計可施的時候，一個念頭冒了出來。對，我應該拼裝出與眾不同的東西來。

　　說做就做，我開始隨著感覺拼裝，經(jīng)弄出了一個奇妙的世界：有華麗的宮殿、精光靈氣的小猴、高大威猛的士兵、憨態(tài)可掬的獅子……

　　正當我徜徉在這想象的世界，我突然明白了：“原來媽媽給我真正的禮物是……”我沉浸在這份驚喜中。

　　那只花瓶只是一只普通的花瓶，真正的禮物是媽媽培養(yǎng)的那一份比千金貴而富于創(chuàng)意的智慧！

　　驚喜，我收獲了意外的驚喜！

五年級的作文 篇9

　　過完一個充實有意義的暑假,我們又迎來了新的學期。9月1日是我們開學的第一天，晚上8點，我和爸爸媽媽準時收看了《開學第一課》。

　　今年《開學第一課》的主題是“父母教會我”。都說父母是孩子人生最初的榜樣，也是孩子的第一任老師，他們言傳身教，教會孩子要孝順家長、要有文明禮貌、要熱愛生命、要學會堅強勇敢。童話大王鄭淵潔、容祖兒阿姨、秦勇叔叔和藏族武藝班老師都用自己的親身經(jīng)歷告訴了我們在人的成長中必須具備的孝、愛、禮和堅強。看完以后，我的心里久久不能平靜，也好好反省了在我自己成長歷程中還有哪些做得不好的地方，更讓我找到了以后需要努力去改進的方向。在這幾講中，第一講的“孝”對我的觸動特別大。

　　孝順，是中華民族的傳統(tǒng)美德。童話大王鄭淵潔說，對現(xiàn)在的我們來說，父母是“火車頭”，而我們就是車廂，父母會用幾十年的時間用他們無私的愛陪著我們成長，而屬于他們的時間也就這樣慢慢地流走了；而當我們長大后，我們就是火車頭，父母則成了車廂，那時我們的父母都已經(jīng)慢慢老去，我們就應該用我們的愛，用我們的孝心讓我們的父母過上幸福的晚年生活。

　　看完這一講，讓我想起了前段時間在電視上看到的一個真實的故事：一位80多歲的.老奶奶，她有三個兒子，幾十年來她含辛茹苦地把他們養(yǎng)大，可是，現(xiàn)在她的三個兒子卻都不肯贍養(yǎng)她，可憐的老奶奶只能自己靠撿破爛維持生活。我真想問問老奶奶的兒子：如果沒有父母給你們生命，沒有父母對你們的培養(yǎng)，你們能有現(xiàn)在的好日子嗎？你們孝心都到哪里去了？

　　同時，我也反省了我自己：我平時基本上是衣來伸手飯來張口，平時爸爸媽媽叫我?guī)兔ψ鳇c家務也不情愿，根本不會考慮父母工作的辛苦，即使在媽媽生病時，我也只想著玩；而爸爸媽媽平時都把好吃的留給我，為了我，他們再累也不抱怨，現(xiàn)在想想我都覺得自己有點無地自容。

　　我一定要從現(xiàn)在做起，從力所能及的事做起，多幫爸爸媽媽做家務事，多為他們分擔一點，做一個有孝心的好孩子。