五年級的作文常用(9篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文 篇1
因果定律這樣說道：有一定原因必有一定的結果，原因決定了結果！
在這次期中考試中，我的成績慘不忍睹。俗話說：“一分耕耘，一分收獲。”所有的一切都是我自己一手造成的。
第一：上課的時候，我沒有認真聽講，常常錯過老師講的知識點。老師講新課時，沒有聽懂，回家作業出現不懂，不會或做錯的現象。像數學考試時，因為一些基本的知識點都沒有很好的掌握，導致考試時很多基礎題都淪陷了，難一點的更加不用說了。試卷上出現的都是醒目的“X”。
第二：在語文考試時，一些書本上死記硬背的知識，在做題時也丟三落四。閱讀理解并沒有用心去理解文章地位意思。最要命的是作文了，主要是讓我們寫一寫在生活中通過兩個人或多個人的智慧合并才完成的事。憑我絞盡腦汁，也無從下筆。直到交卷的時候，試卷上還是空空如也。老師經常跟我們說，課外積累是寫作的基礎，如果腹內空空是寫不出好文章來的。雖然我也經常看課外書，但是通常是囫圇吞棗，沒有吸收一點營養。
下星期就要英語期中考了，說起英語，對于我來說最頭痛的.是背英語單詞了。總是背了忘，忘了背，敷衍了事，老是記不住 。單詞是最基礎的知識，單詞的積累在于平時，在以后的我英語學習中，一定要重視單詞，課文也要多讀多聽。
學習知識需要儲蓄，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。希望我在學習中慢慢積累，慢慢地進步！
五年級的作文 篇2
在童年里，我有許多奇思妙想，同時也鬧出許多笑話，其中給狗狗洗澡就是一件令人搞笑的事。
一天，我走在鄉村的小路上，看見路旁一只渾身臟兮兮的小狗。我心想：現在沒有人，自己也很無聊，不如就給這只小狗狗、梳子和毛巾。一切準備就緒，開始了。首先，我拿杯子舀水，把小狗全身弄濕，它一碰到水，就動個不停，身子扭來扭去直叫喚。我按住它，溫柔的說：“狗狗啊，你不用害怕，我不會傷害你的，我只是在給你洗澡呢，讓你變得干凈起來。”我的話狗狗似乎聽懂，漸漸地，它不動了，任由我給它洗澡。接著我又給狗狗抹上沐浴乳，順著它的毛慢慢的洗，同時還用梳子把它的'毛梳的順順的，白白的泡沫變得越來越黑，我用清水把它身上的泡沫沖洗干凈，哇——小狗變干凈了！
唰——唰——！討厭，小狗甩動著身上的水滴，把這些水全甩到我的臉上，弄得我真想揍它。可我看著它那無辜的眼神，心軟了。當我用電吹風把小狗身上的毛吹干后，又用梳子把它的毛理順，看著自己的杰作，總覺得還有哪里不對勁。
對了！狗狗頭上的毛毛好長，擋住了眼睛，我把它扎起來，扎個漂亮的小辮子。嘿嘿！就這樣。經我一番折騰，小狗的頭上出現了兩個“小羊角”，我再在上面插上兩朵小野花，大功告成了。我欣賞這自己的最終杰作，不禁笑出了聲，這畫面太有喜感了。
現在，我長大了，每次回想這件事，嘴角就會翹起來，覺得自己當時太可愛，太傻氣了。
五年級的作文 篇3
今天真是個特殊的日子，因為崔老師決定帶我們去野炊。同學們個個興奮異常，就在大家歡呼雀躍之時，老師又補充說明，這次野炊不坐車要步行到黃河外灘。同學們聽了這個消息都目瞪口呆，真有點兒望炊興嘆啊！
不過上路了，大家仿佛是一群出籠的小鳥，嘰嘰喳喳，個個生龍活虎，絲毫沒有因為步行而影響大家的情緒。
好不容易到達了目的地——黃河外灘，眼前一片海闊天空，這里的美景仿佛帶走了我們所有的疲勞。
野炊開始了，同學們分工合作，有的搭灶臺；有的撿柴禾；有的生火……我負責撿柴。
“嘩！”這是爆炒的聲音。“油，快拿油來！”“菜，拿菜！”同學們都在手忙腳亂的炒菜，大家忙得熱火朝天，看來我們還真有獨立生活的能力呢！
這時，老師也來給我們助陣，幫我們炒菜。我們又都去撿柴了，只剩張瀚文和高宇萌在那里炒菜。等我們回來看到她們在濃煙滾滾的'環境中炒菜，大伙趕緊上來幫忙。突然有人喊：“沒水了！”這時好幾個同學跑過來：“我的水還沒喝。”“我還有一點兒。”哎！不光是他們的水資源缺乏，我搖搖水杯也空空如也。就在我們都在為水發愁的時候，只聽那邊在喊：“菜炒好了，可以吃了！”同學們圍上去，三下五除二就把飯菜解決了。當吃完飯后，我們感覺更渴了。就在這時，王克皓他爸爸來了，我們就像見到了救星一般，“呼啦”像百米沖刺一樣涌了上去，這位王叔叔給我們每人發了一瓶“救命水”。就在我們喝水的時候我感受到了“水是生命之源”的真正含義了。
這次野炊留給了我許多許多的回憶！
五年級的作文 篇4
我的外公，雖然只會說一口不標準的普通話，還很會嘮叨，但他卻是我最敬佩的一個人。
我敬佩他，因為他是一位巧手園丁。在他的家里，有一個小小的花園，花園里，四季都盛開著最美的花：春有五彩玫瑰，夏有金玲子、金銀花，秋有遍地菊花，冬有堅貞蠟梅。有時，外公種下幾株蔫蔫的、讓人覺得不會活的花，過幾個星期，保證會抽出嫩芽來，顯得富有生機。
外公不但喜歡花，他更喜歡寫作。他雖然已過了古稀之年，但還像一個勤快的小學生。外公可愛寫作了，經常叫媽媽幫他投稿。對外公來說，這是他最大的樂趣。我放學回家來看他，他在書桌前揣摩文章，寒暑假我回去的時候，外公還是在思考文章。外公寫的文章質量可高了，經常發表，收到的稿費單一張又一張。
我敬佩他，還因為他是個完美主義者。我看過外公的文稿，上面有很多的修改符號。有一次，外公看媽媽給他打好字的文稿，看了幾行后，忽然想到了有的.地方可以修改，就連忙當場修改。
后來我發現，外公文章寫得這么好，是因為他是個“老書迷”。一有空閑，他就坐在椅子上，認真地看書、讀報，看書時眉毛和眼睛還會有變化：有時眉毛往上翹，像是看到了令人開心的部分；有時眼睛一瞪，仿佛看到什么令人驚奇的地方。他看得全神貫注，叫他也不理。外公看書都到了忘我的境界。
這就是我最敬佩的人——我親愛的外公。他很忙，一面要照顧患癌癥的外婆，一面要為家人煮飯；一面要保養自己年邁而又多病的身體，一面又要抽出時間讀書、寫作。他并不完美，但他永遠是我最敬佩的人！
五年級的作文 篇5
5月28日，我們學校舉行了一年一度的六一文藝慶典活動，許多同學大顯身手，展示了自己獨特的才能。
一到校園，望著學校精心布置的舞臺，我的心不免有些緊張，仿佛有一只小鹿在亂撞，因為過不了多久我就要上臺展示自己的才華了。下午，同學們一窩蜂來到操場邊，欣賞精彩的表演。
望著節目單，咦？這不是我最喜歡的《倍兒爽》嗎？只見一位同學，頭發高高翹起，穿著一身耀眼的花衣服，腳踏一雙炫酷的花鞋子，和衣服簡直是天生一對。他自信滿滿，一種躍躍欲試的感覺。當音樂想起，他便又蹦又跳的唱起歌來。他炫酷十足，小小年紀，卻并不亞于那些大明星。他氣勢逼人，歌聲中還帶著幾分搖滾，他一會兒昂首挺胸的`走到臺前，一會兒又大踏步推到臺后，一邊做著動作，一遍又不停的唱歌。歌到了高潮，他越唱越有勁，身子不停的抖動，頭也隨著音樂的旋律一點一點，腳還時不時打著拍子。到了最高潮，他更是越發瘋狂，把手重重一甩，虎視眈眈的盯著兩邊的伴舞，好似一頭發怒的獅子。到了最后，他竟還跳起來了，腳蹦得老高，手也一收一伸，仿佛這個舞臺是屬于他的。看他在眾目睽睽之下，竟如此自信，一股敬意油然而生。
終于，到了我們的節目，臺下人山人海，我的心怦怦直跳，嘴里一直默念：千萬不要出錯，千萬不要出錯！隨著鼓手的示意，我們點頭表示可以鼓手互相敲擊，我們樂隊六人都激情四射的演奏起來。大家都專心致志的彈奏著、打著、唱著，我扭動著腰，撥片靈活的在六根弦里穿梭。正在大家表演的十分忘我時，我感到有點兒不對勁，糟了，電吉他沒有聲音了，不行，我得堅持下去。于是，我一如既往的的彈奏，終于，我們成功了，臺下傳來一陣雷鳴般的掌聲。
令我喜歡的還有帥氣十足的街舞，有生動的情景劇，有激動人心的的歌唱，也有婀娜多姿的舞蹈……
這場六一文藝匯演真精彩，令我終身難忘。
五年級的作文 篇6
每個孩子都有屬于自己的零花錢，我也不例外。可每個孩子零花錢的多少不一樣，用處也不一樣。我每月的零花錢只有五塊錢，但……
別看我的'零花錢少，可有一次，卻幫了我的大忙。一天，媽媽沒有在指定地點接我，我以為媽媽在家呢，遍滿不在乎地走路回了家。但是到家了，卻敲門沒人應，我心急如焚，但無可奈何，只好在家門口等待媽媽。十分鐘過去了，十五分鐘過去了……時間在一分一秒地流逝，可我卻遲遲不見媽媽的身影。“哎！對了！”我靈機一動，“不是還有兩角錢嘛！夠給媽媽打電話了！”就這樣，我用口袋里僅有的兩角錢給媽媽打了一分鐘電話，媽媽得知我沒拿鑰匙，不能進家門，便以最快的速度趕回了家。零花錢這回可算是幫了我的大忙了！
其實零花錢不一定非要買玩具，我們應該多買課外書、少吃零食、不買玩具、不重復購買文具，最重要的：我們可以把零花錢積攢起來，捐助給貧困地區的小朋友，供他們讀書。
同學們，讓我們合理利用自己的零花錢吧！
五年級的作文 篇7
如果你認為室外是最熱的地方的話，你就錯了。最熱的其實是每一個教室里。
我們的教室朝向東邊，只要太陽一升起來，我們的悲劇就來了。
每個同學來上學的時候都會買一瓶冰飲料，里面都是大塊大塊的冰塊。可是，一走進校門，冰塊差不多化成水了，一路上滴答滴答的。
上課鈴聲一響，同學們都無奈地嘆了一口氣：“又要上課了，熱死了！”有些同學還拿出扇子和本子，“拍答，拍答”地扇了起來。
平時有些老師一講課就拖堂，一拖就拖到了下一節上課，老師連連說：“好了，好了，快去上廁所，準備下一節課。”
可是天氣一熱，老師不僅不會拖堂，而且有時候上課還會遲到。要做眼保健操的時候，能遲幾分鐘就遲幾分鐘，不過也只是個別老師。我們的老師可不這樣，因為她們也吹不了幾分鐘的空調，她們大多數的'時間都在教室里上課、改作業，每次都滿頭大汗地回到辦公室。
也有些同學不聽話，經常讓老師生氣，大熱天的老師們已經火了，還有些同學火上澆油，讓老師更生氣。
教室里常常彌漫著吵鬧聲：
“老師，老師，有兩個同學打架了！”
“把他們叫過來！”
“老師，是他先打我的！”
“不，不是這樣的，是他先打我的！”
在大熱天里，有些同學更加喜歡到老師的辦公室里打小報告了，我也是如此，因為老師的辦公室里有空調，還有冷西瓜，就算不嘗到，飽飽眼福也好啊！
中午睡覺的時候，放一塊濕毛巾在桌子上，不過幾分鐘就沒水份了，變成了一塊名副其實的“干毛巾”了！
叔叔阿姨們，你能給我們的教室里裝上一臺空調嗎？那我們就可以更認真地聽老師上課，老師也可以給我們講更多的知識，我們就可以學到更多的知識，我們上學就會更加快樂，我們的成長就會更加開心。
請給我們的教室降降溫吧，最好裝一臺空調吧！哪怕是一臺又小又舊的空調！
五年級的作文 篇8
看著胸前藍色的掛牌，一股自豪油然而生。是的，我是一名光榮的博物館志愿者，今天是上崗的第一天。無論講解稿背得多熟，當真正面對一大批游客時，心底的緊張感自是壓抑不住。深吸一口氣，無論前面的困難多艱巨，總會有辦法克服的。
站在自然館的門口，我迎來了第一位游客—一位小姑娘。“姐姐！這些小動物真好看！你能給我講講嗎？”清脆的童音，如同可愛的黃鶯，我被感染了，帶著笑意開始了第一場講解。“小朋友，請跟我來看，這是鸚鵡螺······”“姐姐，那頭大狗真好看！”沒等我說完，小姑娘轉頭便跑開了，跟在她身后，接受著各種稀奇古怪的問題，我雖焦頭爛額但是看到小姑娘快樂的身影也忍不住地直樂，那飛舞的雙臂猶如給了我一對力量的翅膀，我頓時信心大增。
來不及休息，又一個旅游團進來了。
“你是這里的講解員嗎？”帶隊的.導游是個看起來很和善的叔叔，他笑瞇瞇地打量著我。“嗯，我是。”看著導游身后二十幾個比我高出一截的叔叔阿姨，我不禁咬著下唇有些忐忑地回答。“給我講講吧。”導游微笑著看著我。硬著頭皮，我來到一處展柜前，僵硬地擺出微笑：“大家看，這是江豚，它······”我的聲音戛然而止。游客們不解地望著我。糟了······腦海中有關江豚的資料變成了一片空白，我極力地想繼續下去，張了張嘴，腦海里一片混亂，如無助的雙翅不停亂撲，怎么辦？怎么辦！那一雙雙望向我的眼睛讓我如芒在背。心里又急又氣。我正想含糊其辭地跳過時，導游叔叔幫我解了圍。“這是江豚，國家一級保護動物，長江特有物種，對吧，小講解員？”我松了口氣，感激地望著導游叔叔，順勢講了下去，總算化解了這次危機。
接下來，稿子順利地從腦海中浮現，我終于開始流利地講解，越講越熟練，越講越入情，漸漸變得得心應手。看著叔叔阿姨聽完講解后了然而又夸贊的眼神，我有一種自豪與欣喜感，傳授人知識，這不就是志愿服務的意義所在嗎？送走了第二批游客，我終于能停下來歇會了。“上崗第一天，能夠面對那么多人不慌亂，你很了不起呢！豆豆，你的羽翼會在一次次嘗試中豐滿起來的！”館長伯伯拍著我的肩膀。我不好意思地一笑：是呀，只有嘗試了，你才能離成功更近一步。
下午又忙忙碌碌地過去了。辛苦而又充實的一天結束了，我的喉嚨干得冒煙，但在第一次嘗試的過程中，我收獲更多的是快樂。不嘗試，你如何知道自己的潛力呢？不嘗試，你如何能夠飛向成功之門？我深深記牢了館長伯伯的話：勇于嘗試會讓自己的羽翼更豐滿。
五年級的作文 篇9
我的老師有一雙飽含深情的眼睛，這雙眼睛會說話。
記得有一天放學回家后，班上一個人也沒有了，我一個人留在教室里，把教室打掃得干干凈凈，灑上水。然后，滿頭大汗地跑回家。中午，老師走進教室，微笑著把目光投到我身上，全班同學會意地笑了。我心里覺得甜絲絲的。
還有一次下課，我擦黑板，因為我個子小，得跳著擦，一不小心弄斷了掛卡片的小細繩。上課了，我心想：老師這回可要生氣了。誰知，老師微笑著環視了一圈全班同學，然后就把目光對準了我，雖然老師在微笑，但我還是哭了。老師繼續面帶微笑：“張雨薇人小志氣大，別看黑板高，擦得很干凈。”全班同學一下子鼓起掌來，我真是哭笑不得。
老師的目光也有嚴厲的時候。前幾天，我參加了科技活動，做了一架小飛機，上語文課是不由自主地拿出來玩。這時，班主任老師眉毛往上一挑，一道嚴厲的`目光直射向我，我趕緊把小飛機收起來，重新聽起課來。
你說怪不怪？老師的眼睛會說話。他的目光一閃一閃，給我增加了無窮的力量。
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