四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
這是一件很平凡的事情，每個(gè)人都發(fā)生過(guò)，但這件很平凡、普通的事卻深深地刻在了我的心里——發(fā)燒受到照顧。
這事發(fā)生在一節(jié)語(yǔ)文課上。我突然感覺(jué)有點(diǎn)兒困，起初，我只是懷疑是不是晚上沒(méi)睡好，可是漸漸地我感覺(jué)越來(lái)越困，后來(lái)我叫張若希摸了一下我的額頭，她摸后說(shuō)了一聲：“哇，這么燙，我?guī)闳ジ鷱埨蠋熣f(shuō)一聲。”
我們走到講臺(tái)前向張老師說(shuō)明了我的情況，老師說(shuō)：“張若希，你陪他去醫(yī)務(wù)室吧。”
我們剛走出教室門，張若希就脫下自己的衣服披在我身上說(shuō)：“你發(fā)燒了，會(huì)冷的，這件衣服給你穿著會(huì)覺(jué)得舒服點(diǎn)。”就在那一瞬間，我的心像是圍上了一條圍巾一般，暖暖的'。不知不覺(jué)，我們已來(lái)到了醫(yī)務(wù)室前，她上前輕輕敲門，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，她只能陪我走回教室了。
中午，張若希又陪我去了醫(yī)務(wù)室，我量了體溫后，她總是問(wèn)東問(wèn)西的，雖然她問(wèn)這些讓我覺(jué)得很煩，但我的心里依舊覺(jué)得很溫暖。她把醫(yī)生寫(xiě)的單子交給了張老師，又幫我去倒水了。
這種種小細(xì)節(jié)讓我心中涌入一股股暖流，能在我們生病的時(shí)候?qū)ξ覀儫o(wú)微不至照顧的只有父母，但今天我的生命里又出現(xiàn)了一個(gè)人，我的好朋友——張若希。希望以后會(huì)有更多的這樣的人出現(xiàn)，讓世界充滿愛(ài)。
四年級(jí)的作文 篇2
大自然真是多姿多彩，有美麗嬌艷的花兒，有在空中翩翩飛舞的蝴蝶，還有勤勞可愛(ài)的小蜜蜂，其中我對(duì)葉子十分感興趣。
早晨我在小區(qū)里散步，走著走著鞋帶一不小心松了，我急忙蹲了下來(lái)系鞋帶。忽然從樹(shù)上掉下來(lái)了一片葉子，我輕輕地?fù)炱饦?shù)葉，坐在石板凳上仔細(xì)觀察。我摸了摸它，它的的兩面都很光滑，反面的顏色比較淺，而正面的顏色比較深。我發(fā)現(xiàn)葉子上有葉脈，中間最粗的是主脈，主脈兩邊是側(cè)脈，側(cè)脈的分支是細(xì)脈。我繼續(xù)認(rèn)真地觀察，突然，我的腦海里產(chǎn)生了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)，我心想：葉子的'葉脈有什么作用呢？
我百思不得其解。拿起葉子飛快的跑回家，立刻拿起媽媽的手機(jī)，搜葉脈的作用。我激動(dòng)地等待著答案，看完答案后，我才反然大悟。原來(lái)葉脈不僅像我們的血管，植物的根在土壤里吸收水分和營(yíng)養(yǎng)，然后通過(guò)葉脈輸送到葉子的各個(gè)部位，以保障植物對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的需求，保證植物生長(zhǎng)發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)。此外，葉脈還有一個(gè)重要的作用，類似人的骨頭有支撐作用。
原來(lái)大自然有那么多的秘密啊，我以后要多觀察大自然。
四年級(jí)的作文 篇3
秋風(fēng)姑娘，是一把鑰匙。她輕輕地，趁你不注意，把秋天的大門打開(kāi)了。
秋風(fēng)姑娘，是一位使者。她把秋天的快樂(lè)，帶給了我們。
秋風(fēng)姑娘，是一個(gè)淘氣的小娃娃。整天“飛來(lái)飛去”的，撫摸你的臉蛋，撫摸她的臉蛋。
秋風(fēng)姑娘，是一個(gè)胖小子。只要是她飛過(guò)的樹(shù)林，片片樹(shù)上的葉子都被壓得搖搖欲墜了。
秋風(fēng)姑娘，是一管紫色的'顏料。她把紫色給了葡萄，葡萄可高興了，像一顆顆紫熒熒的珍珠，掛在葡萄架上呵呵地笑。
秋風(fēng)姑娘，是一管金色的顏料。她“走”到田野，田野便翻起了金色的浪花。
秋風(fēng)姑娘，帶給大地一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。
四年級(jí)的作文 篇4
八月十三日那天，媽媽帶我去青島玩，媽媽說(shuō)青島就在大海的旁邊，在去青島的路上我就在想大海是什么樣的呢？大海里有什么呢？
我們終于到了青島，看到了大海，大海是藍(lán)藍(lán)的，一望無(wú)邊，看不到海的那頭。海水是咸的，我在大海里游泳的時(shí)候喝了一口，真難喝啊！
大海有海星，有海母，有鯊魚(yú)，有海獸，有好多的'魚(yú)，但是這些我都是在海洋博物館里看到的。我真的很喜歡大海。
四年級(jí)的作文 篇5
正月十五晚上，我們?cè)诩曳磐甓Y花，就準(zhǔn)備去看禮花，八點(diǎn)必須到那里，我們就飛奔過(guò)去。
因?yàn)槲业娘w奔，才七點(diǎn)四十五，我們就到達(dá)那里，由于我看禮花的心情急切，感覺(jué)等了好久，才開(kāi)始放禮花。
放的禮花可真多啊，一個(gè)個(gè)都那么漂亮，我好喜歡它們。其中，我最喜歡的禮花有幾種，讓我一個(gè)一個(gè)講一講。
一個(gè)“飛彈”打到天上，散開(kāi)的眼花撲向我的眼簾，之后，落下了一個(gè)個(gè)燈籠，一個(gè)連一個(gè)，像毛毛蟲(chóng)一樣，慢慢地、慢慢地，落到了地面。
“嗒！嗒！嗒！嗒！嗒！”聽(tīng)見(jiàn)這是連非連的脆耳的響聲，還不知道后面是什么情形。它可把我驚呆了，幾個(gè)禮花同時(shí)“綻放”了。五顏六色的，后面也經(jīng)常有這種禮花。
又有一個(gè)禮花上天了，“綻放”后，就像流星一樣，一群亮光后邊帶著“火點(diǎn)點(diǎn)”，向我們撲來(lái)，就像是瀑布。它和別的禮花一起放也很美麗，綠光和它一起，仿佛正合適，搭配的正好。
彩虹橋禮花也很不錯(cuò)，五彩繽紛，五光十色。這彩虹從一邊到另一邊，很長(zhǎng)。這讓我仿佛看到牛郎在鵲橋一邊，織女在鵲橋的另一邊，他們奔跑著，最終抱在了一，他們終于團(tuán)聚了。笑著笑著，彩虹橋不見(jiàn)了。
大腳丫也很壯觀，只聽(tīng)“咚”的一聲，一個(gè)大腳丫飛向天空，群眾們不約而同地喊了一聲“哇”。我也不例外。“真是太好看了！”我自己說(shuō)。我很想再看一個(gè)。
最壯觀的就數(shù)五環(huán)了，奧運(yùn)的標(biāo)志，一個(gè)漂亮的標(biāo)志，也是我最喜歡的標(biāo)志。那五環(huán)端端正正的.，顏色也是藍(lán)、黑、紅、黃、綠。煙花打出來(lái)的五環(huán)是那么漂亮，一點(diǎn)缺點(diǎn)也沒(méi)有，它是完美的。
我很興奮，回家的路上也興奮，到家了還很興奮，睡覺(jué)的時(shí)候還在興奮。這次放禮花真讓我激動(dòng)。
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