四年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。說起考試，它總是離不開這樣三步曲。
考前惶恐曲
老師拿著一沓卷子，然后說：“今天，你們要考11、12單元。你們這次考不好，我一個一個的罰。”同學們見老師這么嚴肅，生怕自己考砸了。“每人拿一份卷子。”我心里真緊張，我盡力而為，爭取把會做的全做掉。同學們一個個都驚訝得很，試卷不知不覺的傳到我這里來了，我也很驚訝，老師一聲令下：“開始考試。”同學們都在說：“哦，不。”
考中苦想曲
我拿出筆開始答卷，“哇嚓！第一題就這么難，天吶！”我冥思苦想，突然，我腦袋里蹦出了一個答案。當我做到第二面時，我一看，“嘿，這不小菜一碟嗎？”然后我就以“迅雷不及掩耳之勢”的速度，不一會，就把第二面干掉了。當我收筆的時候，我的同桌偷看了我一眼，我問：“你為什么偷看我的？”她不吱聲，我趕忙告訴老師：“老師，程姝涵偷看我的！”老師說：“沒關系，她再偷看你的，她的.試卷清零。”只見她一臉氣憤。
考后抱怨曲
老師抱著一大堆試卷，生氣地把試卷往講臺上一砸說：“你們這次考試的成績太差了。”我以為我要考85分以下呢！又見老師說：“這次沒考到85分以上就算差了。”只聽老師憤憤的說：“左文杰，47。5分，看你考什么，你再不發狠，這次期末考試你就要去見包公了。”“金亮，85。5分”“程郭愷84分。”下一個就到我了，我心里怦怦跳。“盛子航92分。”同學們一個個愁眉苦臉。但我很高興。“今晚作業加大量，多一張試卷。”老師說。老師為我們付出這么多，家長也為我們付出這么多，所以我們要用功，迎接期末考試。
通過這次考試，讓我懂得不要驕傲自滿，因為驕傲使人落后，謙虛使人進步。
四年級作文 篇2
我是一名四年級的小學生，每天除了在學校里努力學習以外，回到家，我完成了老師布置的作業后，如果有時間我就做一些我喜歡的事情。
我喜歡看一些書，它們有的是讓我提高寫作能力的作文書，還有童話書，《阿凡提的故事》我最喜歡看了，因為這本書里面有阿凡提許多機智、幽默的故事。爸爸給我買的《小學生新日記周記》有不同體裁的日記,也讓我大開眼界，從中領悟了一些日記的要領。
有的時候我也會找朋友玩，我們玩的游戲可多了比如說：“天女散花、過家家、捉迷藏……玩游戲是我最開心的'時候了。
沒有朋友的時候我就看動畫片，《喜羊羊與灰太狼》，我可喜歡看喜羊羊和灰太狼斗智斗勇了，憨態可掬的懶羊羊，愛美的美羊羊，有正義感的沸羊羊都是我喜歡的動畫偶像，面對灰太狼，他們是那么的勇敢，那么團結，真讓我又感動又喜歡。
我的課余生活雖然單調，但是我愿意讓每一天都過得豐富多彩。
四年級作文 篇3
世上有句名言：書是人類進步的階梯。我愛書如命。但因為我視力不好，媽媽會限制我讀書的時間，一直以來，我總想利用快吃飯、快做作業的辦法擠出十分鐘的讀書時間。爸爸告訴我說：你四、五歲的時候，曾抱著爸爸的腿說要跟爸爸走——爸爸，媽媽不讓我“活命”？爸爸嚇倒了！很驚訝為什么媽媽不讓你活命，你說媽媽不讓你看書。我記不清楚了，但從爸爸肯定的語氣，堅定的眼神看來這是真的。
書讓我快樂，書讓我癡迷。我總是想方設法“擠時間”蹭書，所以我總結出“蹭書三十六計”。
“磨”時間計
我磨時間可是相當厲害，就像上一次我去好朋友姚雨含家玩，我們斗了一會兒地主，殺得天昏地暗。戰罷，姚雨含叫我去端水果和零食，我突然看到一本我特別喜歡的書，我對姚雨含說讓我看看這本書，姚吝嗇地搖搖頭，叫我放回去。我怎么舍得放下？于是我說我要上廁所，拿著書關上廁所門，在廁所蹲了差不多半個小時，終于把它“蹭”完了才出來。
“投桃報李”計
一天，“書友”陳思琪帶來一本好書，機不可失，失不再來。我看了一半，不覺時間已晚，書友就要回家，我想“扣留”這本好書，可她執意不肯，我只好投桃報李，拿出一大摞書跟她交換這看，她才滿意而歸。
“甜言蜜語”計
因我為了擠時間閱讀，作業總是有些潦草和馬虎。老爸下令暫停一個月的課外閱讀和英語趣配音，從長這么大，爸爸從來沒有這么嚴格過。怎么辦？怎么辦？一個月是好長的時間呀？最初我使用了“暴脾氣”，爸爸終于看出我的'心思，爸爸說：我知道不讓你看書，你難受，并且想抵抗。唉，老爸真懂我！爸爸又說；不行！必須養成良好的作業習慣才可能！我知道這招失敗了。我改變了———作業認真了很多，書寫工整規范，回答問題完整正確。
語氣也變得溫柔，總會在爸爸面前甜言蜜語，希望他忘掉給我的命令，希望他一個月后給我增加閱讀時間——那好棒！我看我的甜言蜜語有可能實現愿望！耶！嘿嘿，我好期待！
出于保密，三十六計不一一道來，反正我一定想辦法遨游書海我才舒服。
四年級作文 篇4
那是一個雨后的清晨，我和舅舅剛吃完找飯正往家走。走著走著，忽然我聽見似鳥非鳥，似貓非貓，似雞非雞的幾聲十分微弱的怪叫。開始我認為只是幾聲鳥叫聲，可是細心地舅舅卻帶我聞聲走了過去。這是一片低矮的草坪，但卻十分隱蔽。這時，怪叫聲離我們越來越近。我一下跳進草坪，到處張望，可是卻沒找到。舅舅一把把我從草坪里拽了出來，他扒開草坪，我們看見一只弱小的生靈正在那兒吃力地學習站立，原來這是一只出生就被遺棄的小貓仔，他的聲音是那樣的無助可憐。我欣喜若狂，從嘴里冒出了一句十分無知可笑的話：舅，這是誰生的啊？舅舅說：你家貓崽兒是狗生的啊？！這時我才恍然大悟。接著，舅舅又說：你這時耳朵、眼睛、腦袋全有病啦！耳朵把貓叫聽成雞叫、鳥叫；眼睛看不見，差點把小貓踩死；腦子更有毛病，小貓還能是誰生的？我聽完后笑得更是喘不過氣來。這一路上，我抱著小貓和舅舅有說有笑的回到了家。
回到家，我發現這只小貓崽兒長得十分可愛。渾身白得像雪一樣，頭上的兩塊棕色的毛在雪白的身體襯托下顯得那么美麗，兩個藍色的眼睛鑲在雪白的頭上，一個粉色的鼻頭，一張小巧的嘴巴和象麥穗一樣的尾巴。這只小貓玲瓏小巧，小得只有我的'巴掌那么大。我把它放在我的手心當中，時不時的撫摸它，它就立刻停止了叫聲。我把它放在腿上，它就在我腿上鉆來鉆去和我撒嬌玩耍。我把它放到地上，調皮的它立刻鉆到了衣櫥底下，我費了好大的勁兒才把它弄了出來，只見它滿臉灰塵，我幫它弄掉了灰塵，它又一溜煙爬到鍵盤上跳起了舞。我一把抱起它放在腿上，它好像瘋了似地在我腿上張牙舞爪，而且還咪咪的一頓亂叫，我輕輕的拍打著它的腦袋，它好像明白了我的意思，立刻不瘋也不鬧了。因為它特別喜歡咪咪的叫，所以我給它起名叫咪咪。它似乎覺得這個名字很好聽，于是它就在地上搖頭晃腦，表示滿意不久它就把我當成了媽媽，我走到哪，他就跟著顛顛的跑到哪兒。就算我上樓梯時，它也跟著一凳一凳地吃力的往上爬。每當它累了的時候，它就趴在我腿上，做免費的旅游車。晚上，我戀戀不舍的把它關在門外，希望明早還能和它玩，可是第二天早上我并沒有看見咪咪的身影，也許被大黑貓咬死；也許是去找自己真正的媽媽去了但是咪咪走前沒有和我見上一面，這可真叫我傷心。
一只小貓帶給我的幸福和悲傷就這樣結束了。我渴望有一天小貓咪咪還能回來和我玩耍。我相信，我的希望能變成現實。
四年級作文 篇5
假期結束了，而我與奶奶相處的快樂時光也隨之結束了。
今天，我親愛的奶奶坐火車回老家了，我依依不舍地與她告了別，感覺心里空蕩蕩的，好像少了些什么，我想這就是思念吧。奶奶對我的噓寒問暖、體貼入微不時地涌上心頭。
從車站回家的路上，奶奶和藹可親的面容不時地浮現在我的眼前。回到家，無精打采的我也沒心思看動畫片了，漫無目的地滿屋游蕩。我輕輕地走著，走到了沙發旁邊，想起了我和奶奶一起觀看“今日說法”時的情景：我們義憤填膺地批判著那些可惡的罪犯，同時也同情著那些悲慘的受害人，奶奶還會抓住時機對我進行法制教育呢。我輕輕地走著，走到了廚房里，想起了奶奶教我做飯的情景：奶奶粗糙但是溫暖的大手握著我的小手，教我如何切菜，如何炒菜，她還興奮地夸我做的好吃呢。是奶奶給的我自信，她教會了我膽大心細，要不我還真怕那滾燙的'熱油呢。我輕輕地走著，走到了奶奶的臥室，想起了奶奶坐在床頭用她那靈巧的雙手一針一線地織那漂亮的鞋墊，真是一絲不茍，追求完美。和奶奶在一起的時光是那么美好，許多情景還歷歷在目，可是現在奶奶已經離開回老家去了……。
奶奶，您在家里一定要健健康康的呀！
【四年級作文】相關文章：
四年級的作文(精選)10-23
四年級的作文02-21
四年級的作文02-21
四年級的作文02-21
四年級的作文02-21
四年級作文02-21
四年級的作文02-21
四年級的作文【精選】10-09
四年級的作文02-13
四年級的作文02-13