【精選】高一的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的高一的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一的作文1
中國(guó)有句話(huà)：“智者深藏不露。”顧名思義，聰明的人是不會(huì)輕易讓別人知道自己的底細(xì)的，就像許地山所說(shuō)的花生，飽有內(nèi)涵卻不外露。海明威說(shuō)自己的寫(xiě)作如海上飄浮的冰山也是同樣的道理，細(xì)節(jié)描述點(diǎn)到為止，留給讀者限的想像空間，這便是藝術(shù)中深藏不露的'魅力。從某種程度上說(shuō)，過(guò)分的表露反而淺薄，而深藏不露卻是智慧的表現(xiàn)。
深藏不露，不是對(duì)才華的扼殺，而是讓智慧升華。就拿楊修來(lái)說(shuō)吧，這位風(fēng)流才子可是眾所周知的，飽讀詩(shī)書(shū)，才華橫溢，是千年難得的天才，可最終卻落得身首異處的下場(chǎng)。為什么呢？就是因?yàn)闂钚尢胁帕耍质巡虐廖铮h芒畢露，最終慘遭殺害。而相反，清朝的紀(jì)曉嵐同樣才思敏捷，但就乖巧多了，從不炫耀，不僅替皇帝解決了大大小小的難題，還造福于人民。深藏不露不僅沒(méi)有扼殺他的才華，還使他懂得用智慧游刃有余地立于官場(chǎng)，并受到皇帝的重用。可見(jiàn)，做人不必表露無(wú)遺，有時(shí)候深藏不露方是大智慧，此所謂“高調(diào)做事，低調(diào)做人”吧。
深藏不露，不是使個(gè)性泯滅，而是讓魅力迸發(fā)。挪威小提琴家歐雷·布爾從小就學(xué)習(xí)拉小提琴，在他第一次開(kāi)始巡回演出時(shí)卻受到一位音樂(lè)評(píng)論家的批判，說(shuō)他是一位未經(jīng)正式訓(xùn)練的音樂(lè)家。他忙向老者請(qǐng)教。老者說(shuō)，雖然你有天賦，但你過(guò)快將其表露出來(lái)會(huì)使你輕狂而無(wú)法超越自己。于是音樂(lè)家收起暫時(shí)的“光芒”，回到家里重新練習(xí)，終于在他再次舉辦音樂(lè)會(huì)時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)歐洲。正是因?yàn)闅W雷·布爾收斂“鋒芒”，潛心修練，才鑄就了后來(lái)的一代宗師。所以說(shuō)，深藏不露并不是將個(gè)性泯滅，恰恰相反，它讓個(gè)性展現(xiàn)得更加完美。
深藏不露，不是貪生怕死，而是韜光養(yǎng)晦，等待時(shí)機(jī)。正如諸葛亮隱居，閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。這樣一條臥龍深藏不露，他在耐心地等待明主的到來(lái)。“良禽擇木而棲，良臣擇主而事”，他在韜光養(yǎng)晦中等待，終于迎來(lái)明主劉備的三顧茅廬，并最終成就三國(guó)鼎立的偉業(yè)。試想，如果諸葛亮張揚(yáng)個(gè)性，在董卓、呂布、袁術(shù)之流前顯山露水，又有何意義？深藏不露，讓他爭(zhēng)得了最好的時(shí)機(jī)。
因此，盡管社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，盡管有人鼓吹當(dāng)仁不讓?zhuān)覀冞�是要適當(dāng)?shù)厣畈夭宦兜闹腔郏@樣才能夠成就大文章。
高一的作文2
詩(shī)一般的人生，總會(huì)有美麗的邂逅！
不經(jīng)意間，與一片落葉邂逅在涼爽的深秋；不經(jīng)意間，與一顆獨(dú)特的貝殼邂逅在寬廣的海灘；不經(jīng)意間，與一個(gè)萍水相逢的陌生人邂逅在彼此都未知的角落。不禁感嘆“有美一人，清揚(yáng)婉兮。邂逅相遇，適我愿兮。”
然而在林林總總的邂逅里，永遠(yuǎn)刻在我腦子里的是那一次，在炎熱的夏季與微笑的一次邂逅。
太陽(yáng)光毫不吝嗇地射滿(mǎn)了世界的每一個(gè)角落。天氣極其炎熱，但也無(wú)法阻擋我回家那種急切的心情。我三步并作兩步走，很快就到了車(chē)站。炎熱的夏季，人們的心情似乎也無(wú)法平靜。等車(chē)的人在埋怨，不懂事的小孩在哭泣，也還有的人在打鬧嬉戲。這一番景象，不得不使我的心情也煩躁起來(lái)。
終于知道了等待是多么不容易的事，車(chē)終于來(lái)了！“歡迎乘坐趕往某地的班車(chē)”售票員微笑地說(shuō)伴著這動(dòng)聽(tīng)的聲音，我找到了位置坐了下來(lái)。當(dāng)我看到她和不同的人說(shuō)著這同一句話(huà)，并且他的微笑征服了我，讓我那顆在夏天浮躁跳動(dòng)的心平靜下來(lái)。
車(chē)窗外是美麗的風(fēng)景，車(chē)?yán)镞�放著那熟悉的樂(lè)曲。旅途中的我，沉醉在音樂(lè)的世界里。突然地，一股煙味撲鼻而來(lái)，我立即用手捂住鼻子，不久之后，更多的人都感受到了。人們不是在大聲的埋怨，就是捂著鼻子沉默著，竟沒(méi)有一個(gè)人制止那位吸煙者。
煙味彌漫了整個(gè)車(chē)間，售票員中就出現(xiàn)了。她依然微笑著。“請(qǐng)你不要在車(chē)上抽煙好嗎？”“這是我的權(quán)利，你管不著”一個(gè)穿的花花綠綠的抽煙者回答道。我原以為這個(gè)售票員會(huì)很生氣，然而她并沒(méi)有，只是微笑地回答“請(qǐng)您注意提高自己得到的道德品行，尊重他人的權(quán)利，把煙熄滅”
年輕的吸煙者立即把煙熄滅了，在車(chē)間里，又恢復(fù)了以往的`寧?kù)o。我相信，是她的微笑征服了所有人。
這一次回家不是一次簡(jiǎn)單的旅程，而是一次非常美麗的邂逅，與微笑的邂逅，在這平凡的季節(jié)，與這位不平凡的工作者！
與微笑邂逅，在我下車(chē)的時(shí)候，同樣給予每個(gè)人以微笑！背上你的行囊，系好鞋帶，帶上微笑，在人生路上勇敢前行！讓更多的人邂逅你的微笑吧！
高一的作文3
我沉浸在墨香古卷中，越過(guò)千年的距離，拾起那細(xì)雨閑花的情趣，我試著穿越明清宏偉的宮殿，十國(guó)繁華的街市，穿過(guò)一切歷史的塵煙，只為尋找那份純摯的戀情，靜靜地微笑著。
再度揮筆，想寫(xiě)些什么的時(shí)候，卻不知怎么的，不知該從何處下筆，也害怕寫(xiě)有關(guān)你的東西，因?yàn)楹ε聦?xiě)完將會(huì)成為結(jié)局，因?yàn)橐欢螒偾榈慕Y(jié)束，才需要一段文字的紀(jì)念，而今天的落筆，將是為你寫(xiě)下的詩(shī)句。
說(shuō)起來(lái)，我也有將近一年半沒(méi)有動(dòng)筆寫(xiě)下自己的只言片語(yǔ)了，一直受了花間詞牌作風(fēng)的影響，也變的幾許傷感了，而花間詞種那千年的韻味，回味起來(lái)，心中有一種漠然的悲嘆。
淺嘗微笑，任風(fēng)吹皺漣漪，我們的開(kāi)始大概就像《詩(shī)經(jīng)》中般的開(kāi)始吧，在那句“死生契闊，與子成說(shuō)；執(zhí)子之手，與之偕老。”這句不知羨苦多少文人墨客的.心，多少文人為此留下多少凄美的傳說(shuō)，《詩(shī)經(jīng)》中的情是一種博懷、細(xì)膩、純潔，不帶有一絲雜色。那種樸實(shí)卻不失奢華；那種美好卻不失突兀；那種和諧卻不失莊重，應(yīng)該就是我們開(kāi)始的夢(mèng)吧。
漫談成說(shuō)，閑看庭花凋落，我們的戀情應(yīng)該就是坐看庭花，花開(kāi)花落不由我，花很美，卻不能留住，唐詩(shī)宋詞也應(yīng)是那般吧，再美麗的詩(shī)句，再優(yōu)雅的詞語(yǔ)，都不能盡訴心中那份感情，竟然我無(wú)力去經(jīng)營(yíng)這份感情，那么何不去做一個(gè)個(gè)過(guò)客，在這錯(cuò)誤的詩(shī)句中找到一點(diǎn)屬于自己的安慰，也許做一個(gè)浪子也不錯(cuò)，就像她說(shuō)的一樣，宇宙浪子這個(gè)名字很好聽(tīng)，我雖無(wú)法做到，但是卻可以做一個(gè)過(guò)客的浪子，在閑雨庭花的街道上，不留下一絲的痕跡。
輕聲低吟，漫際云卷云舒，你最終還是選擇離開(kāi)我了，我忍著那份后悔答應(yīng)了放開(kāi)，在一曲《曲終人散》中，我們相背走向街巷的深處，看見(jiàn)十國(guó)繁華的頹敗，明白了緣起緣滅皆不由人心，明白了，我愛(ài)的是從前的她，現(xiàn)在的她已經(jīng)不是我記憶中那個(gè)紅袖添香為我唱《金縷》的女子！既然她選擇自認(rèn)為幸福的道路，我自然不會(huì)阻攔，也不會(huì)那努力去爭(zhēng)取這份變質(zhì)的愛(ài)情。
終于是結(jié)束的時(shí)候了，在這十國(guó)繁華的都城，在這金陵秦淮河畔，終于讀懂了那句“金陵女子最是無(wú)情”。終于在歷史的長(zhǎng)河中找到了那句屬于自己的詩(shī)句：直到相思了無(wú)益，未妨惆悵是輕狂。
高一的作文4
毛毛蟲(chóng)沖破束縛變成蝴蝶，這是勇氣的力量，只有飽經(jīng)磨難，才能變成最好的自己。當(dāng)狂風(fēng)在你耳邊呼嘯時(shí)，你只當(dāng)它微風(fēng)拂面；當(dāng)暴雨在你眼前傾瀉時(shí)，你只當(dāng)它屋檐滴水；當(dāng)閃電在你頭頂肆虐時(shí)，你只當(dāng)它螢火流逝。但是人，決不能在逆境面前屈服，就像毛毛蟲(chóng)必須要告別安逸走向征服。
聽(tīng)著最?lèi)?ài)的歌手唱著最?lèi)?ài)的歌，心潮澎湃，不變的愛(ài)好，但改變的是對(duì)歌詞的理解與感悟。“那年的夏天，我們都是十七。想飛的日子，總是有風(fēng)有雨。為何會(huì)流淚？誰(shuí)也弄不清，也許只是太年輕。”好感慨啊！怎么樣才能武裝自己？青春的我們飽受爭(zhēng)議。如果我們想讓自己的心靈變得更加強(qiáng)大，就必須在這個(gè)世界上活的游刃有余。我要展翅翱翔！Idobelieve！我知道我們應(yīng)該拿出我們的勇氣來(lái)面對(duì)未來(lái)，只是我不敢面對(duì)的是我自己，一個(gè)懦弱的自己
從此我改變了，離開(kāi)懦弱的自己，讓過(guò)去遺忘在過(guò)去。面對(duì)嶄新的未來(lái)。我依然還是我，什么都沒(méi)有變。除了一份自信，一份勇氣，帶著這些出發(fā)。沖出去，才有希望！于是，大家看到了一個(gè)不服輸?shù)奈遥粋�(gè)為了夢(mèng)想拼搏的我。盡管大家對(duì)我的這種改變有些匪夷所思，甚至懷疑過(guò)我所取得的成績(jī)。但這又算什么呢？我又沒(méi)有活在他人的眼中，要走自己的路、當(dāng)大家在外面享受新鮮的空氣，有一個(gè)小小的身影在題海中穿梭，一縷陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，給了她莫大的關(guān)懷。一縷微風(fēng)鋪面而來(lái)，那個(gè)衣襟單薄的小女孩打了個(gè)寒戰(zhàn)。（只有寒意能讓我振奮，忘記舒適的小床，下來(lái)筆耕。我不是老師，但我比老師更愿意手握筆，那就是我的武器，那就是我的鑰匙，通向未來(lái)的必需品啊！）小小的我，大大的`勇氣。別人都這樣評(píng)價(jià)我：黛玉的外表，強(qiáng)大的心靈。沒(méi)錯(cuò)，這就是我，一個(gè)希望用自己稚嫩的肩膀撐起未來(lái)藍(lán)天的我，一個(gè)渴望掙脫庇護(hù)走向未來(lái)的我！盡管現(xiàn)在的我不具備沖破束縛的能力，但我堅(jiān)信只要努力拼搏，再大的困難都只是“紙糊的老虎嚇不倒人”。
勇敢的人永遠(yuǎn)也不會(huì)退縮，因?yàn)樗溃皇澜缟献顚氋F的東西是什么？是拼搏！其實(shí)表面上的死亡，就是新生。信自己，得永生！當(dāng)歌曲在思索中結(jié)束的時(shí)候，我難以想象一首歌曲帶來(lái)的改變是什么？帶來(lái)的價(jià)值是什么？我只要踩著旋律向上爬，或許這就是我未來(lái)的拍子吧，敢問(wèn)路在何方？路就在腳下。向著希望出發(fā)，帶著那份執(zhí)著的信念和不可抗拒的勇氣出發(fā)。
請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽(yáng)正晴。
高一的作文5
在常德，可供游賞的地方實(shí)在太多，而我對(duì)柳葉湖情有獨(dú)鐘；柳葉湖，有翠鋪綠織的萬(wàn)頃碧波，有星羅棋布的千畝荷塘，還有鶯歌燕舞的十里柳堤。
柳葉湖畔，垂柳為堤，宛如群舞的少女，釵垂簏簌，蓮步款款，嫵媚婀娜，惹人喜愛(ài)！據(jù)植物學(xué)上說(shuō)，世界上柳數(shù)的種類(lèi)有500多種，而我國(guó)就有200種之多，什么旱柳、垂柳、絳柳、白柳、饅頭柳、龍爪柳等等。無(wú)論村頭院落，還是河畔道旁，甚至高原荒漠，到處都有俊逸飄灑的柳樹(shù)。柳樹(shù)隨插隨活，有著超強(qiáng)的生命力和適應(yīng)性。
歷有上關(guān)于“柳”的典故還真不少，如“唐柳”、“歐公柳”、“左公柳”。最有名的當(dāng)屬“左公柳”了。據(jù)說(shuō)，清朝年間，湘軍統(tǒng)帥左宗棠西征新疆，命令士兵于涇州至玉門(mén)關(guān)一帶沿途廣植柳樹(shù)，長(zhǎng)達(dá)數(shù)千里。這對(duì)綠化環(huán)境，防御風(fēng)沙，保護(hù)西域農(nóng)牧業(yè)起到了巨大的作用。后人為銘記他的功績(jī)，故稱(chēng)此地的柳樹(shù)為“左公柳”。當(dāng)時(shí)湘人楊昌浚還賦詩(shī)盛贊：“大將籌邊人未還，湖湘子弟滿(mǎn)天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)。”
柳樹(shù)素有“東風(fēng)第一枝”和“報(bào)春使者”的美譽(yù)。唐代詩(shī)人杜甫就寫(xiě)過(guò)“漏泄春光有柳條”的名句，稱(chēng)頌柳樹(shù)的“先知先覺(jué)”。當(dāng)早春二月寒風(fēng)料峭，萬(wàn)木尚在熟眠或者揉著惺忪睡眼的時(shí)候，柳樹(shù)已是“一樹(shù)春風(fēng)千萬(wàn)枝，嫩如金色軟于絲”了。是她最早粉妝弄姿，迎接春的到來(lái)。
柳樹(shù)秀美、淡雅，耐人觀賞。但以其形態(tài)、風(fēng)格而論，應(yīng)以垂柳為勝。清人李漁在其《閑情偶記》里就有評(píng)論：“柳貴乎垂，不垂則無(wú)柳；柳貴乎長(zhǎng)，不長(zhǎng)則無(wú)婀娜之致”。而柳葉湖畔的柳樹(shù)，全為垂柳，因而顯得嫵媚而齊整。事實(shí)上，古今文人墨客贊頌的柳樹(shù)，大多是垂柳。如賀之章的那首《柳枝詞》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”就是通過(guò)贊美柳樹(shù)翠繪黛染的顏色美、絲飄縷飛的形態(tài)美，進(jìn)而以自問(wèn)自答的.藝術(shù)手法，過(guò)渡到贊美春天與春風(fēng)的無(wú)限創(chuàng)造力，讓人們產(chǎn)生無(wú)限遐思，成為詠柳的絕唱。
漫步在觀湖長(zhǎng)廊，徜徉在柳湖岸邊，眺望春風(fēng)十里的柳葉長(zhǎng)堤，眼前那一樹(shù)樹(shù)鵝黃嫩綠、搖曳輕漾的柳絲，就好象飄逸在美麗絕倫的少女頭上的秀發(fā)，在春風(fēng)的輕拂與搖蕩中翩然而舞。
垂柳令人賞心悅目，垂柳引人浮想遐思：風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹(shù)，不正是常德古城青春煥發(fā)的豐姿嗎？她的頑強(qiáng)生命力與廣泛適應(yīng)性，不正是勤勞善良、敢于拼搏、樂(lè)于創(chuàng)造、德行天下的常德人民的美好品格與精神的象征嗎？
我愛(ài)垂柳，我愛(ài)柳葉湖，我愛(ài)常德。
高一的作文6
在學(xué)校，除學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。許多同學(xué)對(duì)此感到枯燥、乏味、苦澀。但是，就在這苦澀的學(xué)習(xí)生涯中，仍然有一片燦爛的天空屬于你。
升入高中已有半年多了，大概還沒(méi)有從美好的初中生活中轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)吧！所以，偶爾會(huì)回想起初中時(shí)的一幕幕往事。初一、初二，同學(xué)們還會(huì)讓自己在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出時(shí)間來(lái)放松自己。在枯燥的學(xué)校學(xué)習(xí)中，也還有笑聲，也能找到一片屬于自己的小天空，看上幾十頁(yè)小說(shuō)也是不為過(guò)的。然而，黑色七月的來(lái)臨卻打亂了這生活中所有的安寧和美好。他讓我們感到緊張、恐懼，更讓我們感到痛苦。
在那緊張而又痛苦的日子里，同學(xué)們沒(méi)有了屬于自己的天空，小說(shuō)扔在一邊，整天一張苦瓜臉。就是下了課，教室里也是非常的安靜，偶爾聽(tīng)見(jiàn)一聲：“喂，這道題該怎么做”：“快把你的試卷借我背背。”看見(jiàn)的全是緊鎖的眉頭，苦思苦想的面容。心中還要不斷的念叨：“題兒、題兒快出來(lái)；時(shí)間、時(shí)間快回來(lái)。”唉！真也苦了這樣的學(xué)子，時(shí)間怎么會(huì)倒回來(lái)呢？不過(guò)，有的同學(xué)卻說(shuō)得對(duì)，時(shí)間雖然不可以倒回來(lái)，但是，是可以爭(zhēng)取回來(lái)的。
教室后面已經(jīng)開(kāi)始倒記時(shí)了。雖然夜深了，教室里的燈光下還有無(wú)數(shù)個(gè)身影在不停的鉆研著、還想征服那一道道的難題。此時(shí)此刻，我才真正領(lǐng)會(huì)到了時(shí)間如金錢(qián)，還不如說(shuō)“時(shí)間就是生命”這句話(huà)的深刻含義。
黑色七月慢慢地過(guò)去了，時(shí)間雖然消磨了同學(xué)們的精神，但是，大家都通過(guò)了七月的考驗(yàn)。拿到錄取通知書(shū)的那一天，又重新見(jiàn)到了同學(xué)們臉上的那張燦爛的笑容，笑得比過(guò)去更成熟，是那樣的輕松、自然、甜蜜，還帶有自信與憧憬。大部分同學(xué)都碩果累累，有了繼續(xù)學(xué)習(xí)、深造的機(jī)會(huì)。雖然有少部分沒(méi)能如愿以嘗，但他們已經(jīng)努力了，堅(jiān)持了，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，所以，也一樣高興。
往事如煙，黑色七月給同學(xué)們帶來(lái)的痛苦也漸漸地被忘卻了。高中生活固然豐富多彩，卻怎能比得上初中時(shí)的那種搶時(shí)間，奮力拼搏，以苦為樂(lè)的日子呢！可是，我們的一些同學(xué)卻有了新的見(jiàn)解：七月已不再是黑色，他原來(lái)帶給同學(xué)們的是富有挑戰(zhàn)性的生活，留給同學(xué)們更多的.是美好的回憶。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：繁忙的學(xué)習(xí)，才是我們真正的充實(shí)的生活。七月始終是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人生中又有幾個(gè)這樣的七月呢？決不能輕易的放棄他！為了自身目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，只有生活在這樣時(shí)間內(nèi)，我們才是最棒的。
黑色七月已隨風(fēng)而去，等待我們的是新的七月，一個(gè)更具有挑戰(zhàn)性的七月。我們期待著這樣的七月。
高一的作文7
"可以卑微如塵，不可扭曲如蛆蟲(chóng)。"曼德拉先生的一句話(huà)警示我們：任何時(shí)候都要堅(jiān)守心中的道德底線(xiàn)，做到是非分明。
曼德拉先生一生為南非的解放而斗爭(zhēng)，經(jīng)歷過(guò)南非社會(huì)的黑暗時(shí)期。那時(shí)的人們"摸黑"生存，"蜷伏于墻角"而不敢發(fā)聲。有些人丟掉了做人的準(zhǔn)則，他們屈從于殖民勢(shì)力，助紂為虐，得意于茍且偷生，而嘲諷那些為自由流血犧牲的人。他們?nèi)缤x(chóng)一般蛀蝕著整個(gè)社會(huì)，蛀蝕著人心。
然而，做人難道不應(yīng)該有底線(xiàn)嗎？一個(gè)有道德、有原則的人才能稱(chēng)之為人。沒(méi)有原則，不能堅(jiān)守道德底線(xiàn)的人只是一具行尸走肉。我們可以沉默，可以蜷伏，可以卑微，但決不能喪失對(duì)是非善惡的判斷而心靈扭曲。無(wú)論我們處在什么位置什么時(shí)候，都應(yīng)堅(jiān)持心中的善念與原則，而不能成為危害他人的蛆蟲(chóng)。
偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，堅(jiān)守心中道義的底線(xiàn)而不肯"隨其流而揚(yáng)其波"。他不肯行那阿諛?lè)畛兄拢罱K被流放，懷石投江而死。他心中有明確的是非善惡的標(biāo)準(zhǔn)并能堅(jiān)定地執(zhí)行。他一生為國(guó)為民著想，在黑暗的'環(huán)境中堅(jiān)持自我，并敢于發(fā)聲發(fā)光，令后人敬仰。
至圣先師孔老夫子也曾說(shuō)過(guò)："巧言令色，鮮仁矣。""巧言令色"說(shuō)的正是為人沒(méi)有原則，奉承他人心意而巧舌如簧的人。這種人往往寡仁寡義，因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)有是非標(biāo)準(zhǔn)，甚至有意顛倒是非標(biāo)準(zhǔn)，所有舉動(dòng)只為迎合他人。他們或許能因此而享榮華富貴，但終究有一天會(huì)露出原形，為人不齒。
"居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君。"心中真正有道德仁義的人，他們總是在按照他們心中的標(biāo)準(zhǔn)及原則做事，無(wú)論卑微還是高貴。
反觀當(dāng)下，有些人為了沽名釣譽(yù)或賺取錢(qián)財(cái)而不擇手段，不惜拋棄心中的道德底線(xiàn)。有人為了出名對(duì)一些好人好事大加批判，誤導(dǎo)青少年的價(jià)值取向。有人"碰瓷"敲詐他人錢(qián)財(cái)，使善者心寒，不敢?guī)椭恕＿@些人如同蛆蟲(chóng)一般，混跡于人群，隨時(shí)隨地散布的是負(fù)能量，影響極其惡劣。曼德拉的話(huà)，既是當(dāng)對(duì)這種人的警示，也是對(duì)我們大眾的一種提醒。
那么請(qǐng)記住，人生路上，我們要始終牢記，可以卑微如塵，不可扭曲如蛆蟲(chóng)。堅(jiān)守道德底線(xiàn)，堅(jiān)守本心，做一個(gè)有原則的人，是非分明，那樣才會(huì)真正幸福。
高一的作文8
淡馨是女生。
棕木是男生。
淡馨坐在棕木的左邊，棕木坐在淡馨的右邊。
淡馨宛若她的名字，淡雅清馨，清香而不撲鼻。
棕木好似他的姓氏，平淡無(wú)奇，卻樂(lè)觀自信。
淡馨是一班之長(zhǎng)，更是老師的得意門(mén)生。
棕木是勞動(dòng)委員，更是掃帚與拖把的忘年知交。
淡馨調(diào)皮搗蛋，愛(ài)搞惡作劇，棕木往往是她的“重點(diǎn)欺負(fù)對(duì)象”；
淡馨總能想出各式各樣稀奇古怪的招數(shù)，令棕木哭笑不得。
棕木善良大度，對(duì)于淡馨的`“非人式、”總是一笑了之；
棕木總是“不鳴則以，一鳴驚人”，一句“精典”的俏皮話(huà)，能讓淡馨樂(lè)上一天。
淡馨做事總是不帶腦子，上課忘帶課本實(shí)屬家常便飯。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，棕木便把課本擺到中間。可淡馨總是得寸進(jìn)尺一，毫不客氣地在棕木的課本上“大畫(huà)西游”而棕木總是哈哈一笑，從不介意。
淡馨大大咧咧，可在勞動(dòng)方面卻是個(gè)“一問(wèn)三不知”的千金大小姐。這也不會(huì)，那也不行，只知道沖著一大堆垃圾發(fā)脾氣。
棕木高大威猛，可在打掃方面卻似個(gè)勤快小媳。這亦能做，那亦會(huì)干。而且完成得面面周到，方方整潔。他總是做完自己的這份衛(wèi)生，再攬下淡馨的那一份。
人家常說(shuō)，女孩的個(gè)人財(cái)物是分門(mén)別類(lèi)的，而男生的個(gè)人財(cái)物總是到處流浪的。
可淡馨和棕木剛好與邏輯相反。
據(jù)“棕木史書(shū)”記載，淡馨的文具從未一次性一齊“亮像”過(guò)。不是今兒橡皮丟了，就是明兒鋼筆不見(jiàn)了。甚至有一次，干脆連文具帶文具盒一塊兒“掛失”了。
而棕木的文具從來(lái)都是整整齊齊。中性筆、鋼筆、尺子、橡皮全都“排隊(duì)就位”。從未“失蹤”過(guò)。總之，棕木的管家本領(lǐng)令淡馨佩服得五體投地。
可是好景不長(zhǎng)，棕木的文具還沒(méi)享上幾天“清福”，就被淡馨盯上了。可憐棕木花“血汗錢(qián)”買(mǎi)來(lái)的文具，今兒被淡馨騙去一件，明兒又被她訛去一塊。不多日，棕木的文具就全成了淡馨的囊中之物。
“凄凄慘慘戚戚，這次第怎一個(gè)愁字能了得？”――棕木語(yǔ)
“不能怪我，誰(shuí)叫棕木老是買(mǎi)清一色的卡通式文具。現(xiàn)在我是“‘曾經(jīng)滄海難為水，別去巫山不是云‘”對(duì)他的東西是愛(ài)不釋手，情有獨(dú)鐘了。”――淡馨語(yǔ)
沒(méi)辦法，棕木也只能用“新的不去，舊的不來(lái)”這樣的話(huà)來(lái)聊以了。
高一的作文9
“手里抓的什么呀？還神神秘秘的。”小川從后面趕上來(lái)說(shuō)。
我把手里的二十元紙幣在他面前揮了揮，算是回應(yīng)。
“撿的？”小川說(shuō)著，兩只眼睛閃著光。
我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼻子里“嗯”了一聲。
“運(yùn)氣真好！這大熱的天，剛好可以買(mǎi)冷飲……”小川說(shuō)著，簡(jiǎn)直要流下了哈喇子。
“正好你來(lái)了，陪我去操場(chǎng)找找，看可能碰到失主。”話(huà)音未落，我便拉著他奔向操場(chǎng)。
傍晚的陽(yáng)光把人的影子越拉越長(zhǎng)，操場(chǎng)上依舊熱浪滾滾。即使這樣，也阻擋不了同學(xué)們的運(yùn)動(dòng)熱情。不時(shí)有同學(xué)從我們身邊跑過(guò)，大約是為了提高800米測(cè)試成績(jī)而刻苦加練的學(xué)長(zhǎng)吧。遠(yuǎn)處，還有同學(xué)三五成群地在球場(chǎng)上奔跑著，歡叫著。恰好有熟識(shí)的同學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招手，呼喊著：“過(guò)來(lái)踢球啊！”我用力地?cái)[了擺手，回應(yīng)道：“下次吧，還有事！”小川跟著我的腳步，一副無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樣子，時(shí)而蹦蹦跳跳，仿佛在地面啄食的小鳥(niǎo)，只要看到了足球，便要上去踢一腳。我依舊在操場(chǎng)上搜尋著，像口渴的旅行者在荒漠里尋找救命的泉眼般，尋找那個(gè)可能的失主。
太陽(yáng)離地平線(xiàn)越來(lái)越近了，校園里的路燈也漸次亮起，剛才還人聲鼎沸的操場(chǎng)漸漸安靜下來(lái)。看著三五成群離開(kāi)的人們，我有些泄氣了，一直活躍的小川這時(shí)也像一個(gè)泄了氣的皮球似的。“你看，那邊是什么？”小川邊說(shuō)邊指了指不遠(yuǎn)的地方。放眼望去，像是有人低著頭走著，好像在找什么東西。“對(duì)，可能就是他……”小川說(shuō)著，眼睛里竟又煥發(fā)了光彩。我倆三步并作兩步向那人跑去。
走近了，便看見(jiàn)一個(gè)女孩邊走邊小聲嘟噥著。我顧不得多想，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你在找什么東西嗎？”
“嗯！錢(qián)丟了。”女孩抬頭看了看我。
“是這個(gè)嗎？”我把攥著紙幣手向前一伸。
“是的，二十元。”女孩的淚眼里顯然有一絲驚喜。
“給！”小川從我手里抓過(guò)錢(qián)塞到女孩的.手里，然后拉著我迅速地跑開(kāi)了。在我們身后的，除了女孩，還有悠揚(yáng)的“謝……謝……”
最后的一抹夕陽(yáng)把光灑在我和小川的身上，校園的小路上，響起我們爽朗的笑聲。不知從哪里吹來(lái)一陣風(fēng)，我們被汗?jié)窳说谋常X(jué)得分外涼爽。
高一的作文10
一位老者悠閑地散著步，忽然聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣打罵聲，學(xué)會(huì)變通。他好奇地走過(guò)去，看見(jiàn)一位母親正在大發(fā)雷霆地打罵自己的孩子，孩子嚇得哭成了一團(tuán)。老者急忙上前去阻止說(shuō)：“這位太太，有話(huà)好好說(shuō)別打孩子呀!”
母親氣呼呼地說(shuō)：“這孩子太頑皮了，讓他寫(xiě)完作業(yè)再出去玩，他偏不聽(tīng)非偷跑出去玩.讓他回去寫(xiě)作業(yè)，他還一臉的不服氣，真是氣死我了。”
老者聽(tīng)完笑笑說(shuō)：“這位太太你沒(méi)聽(tīng)過(guò)朝三暮四的故事嗎?”
母親搖搖頭有些不好意思地說(shuō)：“我沒(méi)念過(guò)幾年書(shū)，就因?yàn)檫@樣一輩子吃苦受累，所以我希望我的孩子能有出息。”
老者感嘆地道：“有誰(shuí)不希望自己的兒女，成龍成鳳哪?可是小孩子是需要教的，你聽(tīng)我給你講：
戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，宋國(guó)有一個(gè)養(yǎng)猴子的老人，他在家中的院子里養(yǎng)了許多猴子。日子一久，這個(gè)老人和猴子竟然能溝通講話(huà)了。
這個(gè)老人每天早晚都分別給每只猴子四顆栗子。幾年之后，老人的經(jīng)濟(jì)越來(lái)越不充裕了，而猴子的數(shù)目卻越來(lái)越多，所以他就想把每天的栗子由八顆改為七顆，于是他就和猴子們商量說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我每天早上給你們?nèi)w粟子，晚上還是照常給你們四顆栗子，不知道你們同不同意?”
猴子們聽(tīng)了，都認(rèn)為早上怎么少了一個(gè)?于是一個(gè)個(gè)就開(kāi)始吱吱大叫，而且還到處跳來(lái)跳去，好像非常不愿意似的，故事大全《學(xué)會(huì)變通》。
老人一看到這個(gè)情形，連忙改口說(shuō)：“那么我早上給你們四顆，晚上再給你們?nèi)w，這樣該可以了吧?”
猴子們聽(tīng)了，以為早上的粟子已經(jīng)由三個(gè)變成四個(gè)，跟以前一樣，就高興地在地上翻滾起來(lái)。這就是朝三暮四的`故事。”
母親認(rèn)真的聽(tīng)完若有所思的想了半天，于是她對(duì)孩子說(shuō)：“你在這里玩吧，媽媽回去做飯，記得玩一個(gè)小時(shí)后馬上回去寫(xiě)作業(yè)。”
孩子歡呼了一聲，高興的跑開(kāi)了。
母親笑著問(wèn)老者說(shuō)：“應(yīng)該是這樣吧?”
老者沖著母親豎起了大拇指說(shuō)：“這樣就對(duì)了，大家也就習(xí)慣把“朝三暮四”理解為沒(méi)有原則，反復(fù)無(wú)常了。可是我覺(jué)得，他還是有一層意思是，對(duì)待一樣的事情需要變通，就像孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，晚上回來(lái)應(yīng)該順著他的意讓他出去玩一會(huì)，緩解一下學(xué)習(xí)的壓力，這樣我想孩子回去后完成作業(yè)也會(huì)又好又快的，反之你讓他先寫(xiě)作業(yè)他就非常反感，不但不想寫(xiě)還對(duì)學(xué)習(xí)生出了厭煩之心。”
母親聽(tīng)完認(rèn)真的地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這個(gè)故事告訴我們：我們要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，凡是要懂得變通，對(duì)于孩子而言，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用好的方法，才能讓事情起到好的效果。
高一的作文11
一陣急促的門(mén)鈴聲在門(mén)口響起，但媽媽似沒(méi)聽(tīng)到似得沒(méi)有反應(yīng)，我起身打算開(kāi)門(mén)，卻看到媽媽抬起食指壓在口上，表情嚴(yán)肅，終沒(méi)有開(kāi)門(mén)，任那鈴聲響，一絲一縷撩動(dòng)我的心，終于，門(mén)鈴聲戛然而止。
這是，媽媽走過(guò)來(lái)告訴了我一件駭人聽(tīng)聞的事。有一天，一位婦女家門(mén)鈴響了，婦人開(kāi)了門(mén)。來(lái)人自稱(chēng)是物業(yè)來(lái)檢查水管，婦女信了，讓他們進(jìn)家檢查。來(lái)人假裝檢查，實(shí)則來(lái)看家底，終于他們?cè)诮锹浒l(fā)現(xiàn)了一個(gè)保險(xiǎn)箱，但他們沒(méi)有立即行動(dòng)。一個(gè)多月后，婦女家門(mén)鈴又響了，婦女依然開(kāi)了門(mén)請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)，但這次來(lái)人用到家在她脖子上，逼問(wèn)她保險(xiǎn)箱的密碼，婦女誓死不說(shuō)，來(lái)人就殺了她，自己破解。這時(shí)，婦女的女兒放學(xué)回家，來(lái)人同樣用刀架在她脖子上逼問(wèn)，但孩子不知道，來(lái)人也殺了她，繼續(xù)破解，最后，婦女的丈夫回家，也遭遇了同樣的厄運(yùn)，一家三口就這樣死于非命，他們的尸體也被分別處理了。一個(gè)意外，他們的'尸體才被發(fā)現(xiàn)。這就是我不開(kāi)門(mén)的原因，世事難料，小心為上。這件事，頓時(shí)令我害怕、恐懼，雖然各種各樣的這類(lèi)事屢見(jiàn)不鮮，但我還是害怕。我害怕死，我害怕人與人之間虛偽的表情，我害怕世界再這樣下去會(huì)變成什么？我不敢想象，也不能想象。是否人人說(shuō)話(huà)都要小心翼翼，“話(huà)到嘴邊留一半”，不，或許要留七分；是否人人做事都要小心翼翼，天天提心吊膽，不，或許要更嚴(yán)重；是否人人出門(mén)都要防身，一有變故就開(kāi)槍?zhuān)也桓蚁胂蟆?/p>
我只希望，人與人之間不再被那無(wú)形的墻擋住，看不清彼此；我只希望，人們可以多一些信任。你可能會(huì)說(shuō)：“誰(shuí)信任誰(shuí)是傻子，你信任別人，別人卻拿你當(dāng)傻子騙。”是，很有可能，扶老人被訛，送車(chē)禍老人去醫(yī)院被當(dāng)做兇手……可，正因?yàn)檫@樣，我們才更應(yīng)該相信別人，讓別人看到我們的誠(chéng)心，你或許可以感動(dòng)一個(gè)人，這一個(gè)人又可以感動(dòng)幾個(gè)人，這幾個(gè)人又可以感動(dòng)一些人，慢慢地，我們可以感動(dòng)一片人，可以喚起大片人的深思反省，那么我們就可以讓人們心頭的陰翳少一些，讓人們的心頭亮一點(diǎn)。‘星星之火可以燎原’，不要放棄自己對(duì)真善美的追求。
讓我們一起努力，趕走心頭的霧霾！
高一的作文12
時(shí)間匆匆而過(guò)，悄無(wú)聲息，靜靜的，靜靜的近了，該到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
那天送別的車(chē)站，和你熟悉的模樣，一直印在我的腦中，而車(chē)子匆匆而過(guò)，我來(lái)不及和你說(shuō)再見(jiàn)了。
剛來(lái)那天，我已經(jīng)好久沒(méi)有見(jiàn)到你的模樣，只在電話(huà)中聽(tīng)見(jiàn)你熟悉的聲音，我想你應(yīng)該長(zhǎng)大了，變的不一樣了，然而見(jiàn)到你的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)你確實(shí)變了，但是還是那個(gè)以前我認(rèn)識(shí)的那個(gè)熟悉的人，一起打鬧，一起逛街，一起睡覺(jué)，玩著屬于我們的游戲，看著屬于我們視頻，過(guò)著我們的生活。這次，我終于又見(jiàn)了你一次，我們似乎已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)面了，但是那種內(nèi)心的感覺(jué)是不會(huì)騙人的`。
見(jiàn)面的第一句話(huà)，“你來(lái)了？”，“恩，我來(lái)了。”盡管很簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)，卻包含了我們種種不一樣的心情，是喜悅，是欣喜。
那幾天，我多了一個(gè)人的陪伴，做什么我們都在一起，連被父母挨罵也在一起了，盡管那樣，我們還是嬉皮笑臉的。那是最后一天我們一起睡覺(jué)的晚上，因?yàn)槊魈斓哪憔鸵x開(kāi)了，我們那天很安靜，誰(shuí)也沒(méi)有主動(dòng)打破這份安靜，只是靜靜的看著窗外的天空，假如，一直像現(xiàn)在一樣就好了。
清晨，你早早的起來(lái)準(zhǔn)備，而我還在熟睡，然而早已經(jīng)清醒了，只是不愿意面對(duì)罷了，看著你手中的行李箱，我想去送你，可是還是害怕著送行，就這樣，你與家人們道別后，就匆匆離開(kāi)了，我沒(méi)有理你，因?yàn)槲也幌肟吹椒謩e的場(chǎng)景。
可是我最后卻沖了起來(lái)，很快的換好衣服，而你已經(jīng)走了，我趕快的沖了出去，就算不想看到分別的場(chǎng)景，但是留一個(gè)念想吧，希望下次的再見(jiàn)，每一個(gè)人都有迫不得已的責(zé)任，你也是，我也是，所以等等我吧，我想送送你。
我發(fā)瘋似的跑到車(chē)站，你別走啊，等等我，我想送送你，我大口的呼著氣，睜大眼睛尋找著熟悉的那個(gè)身影，沒(méi)有，沒(méi)有，還是沒(méi)有，你到底在哪里？
我拿起手機(jī)想打電話(huà)給你的時(shí)候，看到了你，就要上車(chē)了，你也看到了我，你給我揮了揮手，“再見(jiàn)，好好照顧自己。”，我點(diǎn)點(diǎn)頭，“你也是。”還是這么簡(jiǎn)短，我看你上了車(chē)，我也轉(zhuǎn)身走出了車(chē)站，希望我們下次再見(jiàn)。
高一的作文13
越過(guò)初中的幼稚與無(wú)知，我們迎來(lái)了花兒一般的季節(jié)，在我們眼前的是一列即將踏上新征程的列車(chē)。我們也開(kāi)始逐漸明白自己要去的方向，從而開(kāi)始第一次掌握人生的方向盤(pán)。進(jìn)入高中的第一堂課就是軍訓(xùn)。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次嶄新的挑戰(zhàn)。
面對(duì)軍訓(xùn)，我懷著一種復(fù)雜而又矛盾的心情，既有緊張的情緒又有興奮的感覺(jué)。緊張的是要面對(duì)完全陌生的環(huán)境和艱苦異常的訓(xùn)練，興奮的是可以接受新的'知識(shí)和認(rèn)識(shí)新的老師同學(xué)。另外，我對(duì)即將接觸一周的教官也很好奇。
幾天的軍訓(xùn)時(shí)光，我感受到了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)和對(duì)彼此的關(guān)心。原本互不相識(shí)的我們放下了疏離和防備，一起吃飯，一起睡覺(jué)，一起訓(xùn)練，一起成長(zhǎng)。其中我不僅學(xué)到了友愛(ài)互助，還學(xué)會(huì)了與人交往。訓(xùn)練的時(shí)候，我們一起站在烈日下暴曬，共同接受風(fēng)雨的洗禮。慢慢地，同學(xué)們之間似乎有了一種不可言說(shuō)的默契感。我們相互鼓勵(lì)著，咬牙堅(jiān)持著，一次又一次地挑戰(zhàn)著自己的運(yùn)動(dòng)極限。在那些風(fēng)吹日曬的日子我們從不曾認(rèn)輸，最終我們挺了過(guò)來(lái)，我們練成了一支鋼鐵般的隊(duì)伍。
軍訓(xùn)前我從來(lái)沒(méi)有真真正正地在乎過(guò)時(shí)間，不曾懂得那一分一秒的珍貴。歷經(jīng)訓(xùn)練后，我想我被感染了，我開(kāi)始重新審視生活，重新對(duì)待時(shí)間，重新面對(duì)種種困難。有句話(huà)說(shuō)得好：“你怎樣對(duì)待這個(gè)世界，世界就怎樣對(duì)待你。”回想以往遇到困難時(shí)，我何嘗不是第一時(shí)間去尋求他人的幫助？從沒(méi)有獨(dú)立地克服過(guò)困難。但是這次軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，更學(xué)會(huì)了獨(dú)立。以前總是依靠父母并不具備基本的生活自理能力，現(xiàn)在我不但會(huì)自主管理，還學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。我開(kāi)始從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，把握生活中的每一分鐘，自覺(jué)承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。
訓(xùn)練中教官特別嚴(yán)厲，每天的挑戰(zhàn)也特別嚴(yán)酷，但我們都很好地完成了任務(wù)。這也許就是人們所說(shuō)的毅力吧。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的我們，雖然不光鮮但是很明亮，雖然不完美但是很堅(jiān)強(qiáng)。苛刻的訓(xùn)練帶給我們的不只是自律，更是一種心靈的洗滌。沒(méi)有甘甜的泉水滋潤(rùn)，畢竟有汗水的浸透，我想我們是長(zhǎng)大了。在每一個(gè)日夜，我們都能微笑地面對(duì)世界，世界也微笑地面對(duì)著我們。即使遇到再大的崎嶇坎坷，我們也不再害怕不再退縮。
軍訓(xùn)也許是苦的，但苦中有樂(lè)。我們即將迎接的是高中三年是一場(chǎng)不可松懈的持久戰(zhàn)，我想我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。在以后的道路中我將會(huì)走得堅(jiān)實(shí)而篤定，不會(huì)輕易屈服，不會(huì)輕言放棄。我相信我還能做得更好！
高一的作文14
在這里我收獲了美景，在這里我得到了快樂(lè)，在這里我體會(huì)到了秋天的魅力。這里是哪里呢?沒(méi)錯(cuò)，這里正是我生活了八年的小區(qū)——鑫海花園。
現(xiàn)在才進(jìn)入秋天不久，你就已經(jīng)換上了一件淡黃色的衣裳。進(jìn)入大門(mén)，來(lái)到花園，映入眼簾的是一片綠中泛黃的顏色。穿過(guò)大門(mén)后的小廣場(chǎng)就來(lái)到了小池塘。小池塘在春天幾乎都沒(méi)有水了，連里面的土塊兒都干裂了。但是現(xiàn)在，水幾乎漲到了岸邊，時(shí)常看到里面還有幾條小魚(yú)兒在說(shuō)著悄悄話(huà)，你一靠近它們，它們就會(huì)像受驚的孩子飛快地跑遠(yuǎn)了。還有那幾朵即將枯萎的荷花也在宣告著夏天的結(jié)束。池塘邊矗立著一座孤獨(dú)的亭子，它那幾乎已經(jīng)看不出顏色的柱子，說(shuō)明了那座涼亭已經(jīng)經(jīng)歷了很多很多的事……
在涼亭后，在小石頭路前，有一座長(zhǎng)長(zhǎng)的“古道”，在那里春天花團(tuán)錦簇，粉的、白的、粉白相間的，你不讓我，我不讓你，向人們炫耀著自己的美麗，而此時(shí)卻只剩下幾朵堅(jiān)強(qiáng)的花挺立在這蕭瑟的秋風(fēng)中。
穿過(guò)“古道”，進(jìn)入了另一個(gè)新天地——?jiǎng)e墅區(qū)。那里，有結(jié)了一整樹(shù)果子的柿子樹(shù)，有才結(jié)了幾個(gè)金黃果實(shí)的橘子樹(shù)，有已經(jīng)不知被誰(shuí)摘光了果實(shí)的金橘樹(shù)，還有那一朵不知名的野花在獨(dú)自綻放著。
順著鵝卵石路往深處走，就有一座鐵制的秋千。那秋千有的`地方已經(jīng)生銹，看得出也有一些年分了。在秋千上方，映入眼簾的不僅僅是藍(lán)天、白云和幾只自由翱翔的鳥(niǎo)兒，還有一顆飽經(jīng)滄桑的紫金花樹(shù)。地上也不再是單調(diào)的水泥路，而是已經(jīng)變成被凋謝的紫金花鋪滿(mǎn)的“花徑”。這條“花徑”紅艷艷地鋪展開(kāi)來(lái)，讓人仿佛看到了春天正張開(kāi)雙臂來(lái)?yè)肀恪?/p>
這里初秋的晚上，你獨(dú)自在外，不需要點(diǎn)燈，因?yàn)樾切呛驮铝習(xí)䴙槟阋贰Ｔ谶@時(shí)，我的內(nèi)心也會(huì)有一種莫名的喜悅感。或許前路永夜，但我們不能害怕，即使害怕，也要向前走去，因?yàn)樾枪馑词刮⑷酰矔?huì)為我們照亮前途。只要心是熱的，秋風(fēng)有時(shí)也會(huì)變得溫暖起來(lái)。
人們常說(shuō)，秋風(fēng)只會(huì)給人帶來(lái)孤獨(dú)、蕭瑟和凄涼，我卻認(rèn)為秋風(fēng)帶來(lái)的是豐收、喜悅和美麗。在語(yǔ)文課上，老師問(wèn)我們喜歡什么季節(jié)，我喜歡秋季。因?yàn)槲蚁矚g那金黃的稻田，喜歡那農(nóng)民臉上寫(xiě)滿(mǎn)了的快樂(lè)，更喜歡獨(dú)自行走在鑫海的秋色里，看著美景，任思緒飛揚(yáng)。
啊鑫海，你滿(mǎn)身披著大自然賜予你的斑駁色彩，靜靜地佇立在秋風(fēng)中，是多么美麗、迷人，多么令人歡喜!
高一的作文15
時(shí)間不會(huì)倒退，人只有不斷的前進(jìn)，不斷的超越。——題記
人活著，慢慢品味，曾有過(guò)傷悲，但不能因此慣于束縛自我;人活著，細(xì)數(shù)今朝，會(huì)覺(jué)得無(wú)助，但不能因此經(jīng)常依賴(lài)他人;人活著，回顧昨日，曾有過(guò)感慨，但不能因此總是留戀昨天;人活著，一往無(wú)前，就應(yīng)該因此找準(zhǔn)方向。
也許人們沒(méi)有注意，其實(shí)，人們一直都在超越，不管是有心的，還是無(wú)意的。
我是一個(gè)騎車(chē)上學(xué)又騎車(chē)回家的學(xué)生，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，我上學(xué)下學(xué)的路途都還在繼續(xù)。
那是一個(gè)嚴(yán)冬的傍晚，風(fēng)呼呼的吹著，讓稀零幾個(gè)路人無(wú)奈的把衣服裹得更緊些，實(shí)際上時(shí)間還很早，但天卻接近漆黑了，天邊連一顆星星也無(wú)從尋找，許多路口路燈也已經(jīng)開(kāi)了，不一會(huì)兒，我行至兩盞路燈中央，我知道，我和車(chē)正在很快的移動(dòng)，我看到，路燈下我和車(chē)的影子也在很快的移動(dòng)，我一旦超過(guò)我的影子，我的影子就會(huì)追上來(lái)，一直追至我的前方，我在不斷前進(jìn)的同時(shí)，影子也在不斷的前進(jìn)，我在不斷的追逐，影子也在不斷的追逐……正當(dāng)我開(kāi)始明白什么的時(shí)候，影子不見(jiàn)了。再行至前方，回頭時(shí)那兩盞路燈早已不見(jiàn)了蹤影，這里又是另一番景象……
回到家，我來(lái)到書(shū)桌前，靜靜坐下，腦海里浮現(xiàn)的只有剛才的所見(jiàn)所聞。突然，一句名人名言又飛入我的腦海：生命不過(guò)是一個(gè)行走的影子。這樣，一些似乎都能聯(lián)系起來(lái)了。我要舉一個(gè)形象生動(dòng)的例子：假如人生是一條漫漫長(zhǎng)路，不同的.路段有不同的風(fēng)景，不同的路段是不同的境界。把有路燈的路段看成是平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，把影子看成是一個(gè)個(gè)人，再把影子的主人當(dāng)成是這些人的勁敵，在生命的路上，他們互相追逐，互相競(jìng)爭(zhēng)，假如有一方不肯努力，他勢(shì)必會(huì)被生活淘汰，在走過(guò)有路燈的路段時(shí)變成影子滯留在原地，再也不能向前邁進(jìn)，前方的目的地也就不會(huì)再有他的身影，實(shí)在可惜。
就學(xué)生來(lái)說(shuō)，大家的起跑線(xiàn)都是0，但是有人成功了，有人失敗了，秘訣就是有人愿意超越，有人不愿意。如果說(shuō)同樣是練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，有的人愿意練10遍，有的人只練5遍，以一天來(lái)看，只差5遍，但是，學(xué)習(xí)知識(shí)只是一天的事嗎?一個(gè)月下來(lái)就差150遍，一年呢?為了有一個(gè)美好的明天，為了對(duì)得起對(duì)自己充滿(mǎn)希望的父母，老師，難道不應(yīng)該超越?不應(yīng)該一直追逐下去?
時(shí)間從來(lái)都不會(huì)為了任何人而倒退，倒是我們，與其希望時(shí)間倒退，不如就抓住現(xiàn)在，勇敢超越……
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