五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
夕陽(yáng)西下，烏篷船輕輕向前蕩去，外公緩緩地蹬著雙槳，船緩緩地?fù)u晃，載著我的鄉(xiāng)情，緩緩駛向遠(yuǎn)方……
小時(shí)候，爸爸媽媽都來(lái)到大城市里打拼，媽媽將我托付給外公，他和外婆攬下了撫養(yǎng)我的重任。外公的職業(yè)是“水運(yùn)”，烏篷船——是他一生的命根子。他隔三差五，獨(dú)自一人搖著烏篷船去幫別人運(yùn)貨。在他出門(mén)的日子里，外婆總是神魂不舍地帶我去河埠頭等呀等，直等到看見(jiàn)外公插在船頭的標(biāo)志性旗子，她才會(huì)寬心地舒口長(zhǎng)氣。最開(kāi)心的是莫過(guò)于外公帶我去坐船，但每一次都是淺嘗輒止，船沿著河岸兜一圈就搖搖晃晃地回來(lái)了。
今年暑假，我獨(dú)自回來(lái)探望兩位老人。外公早退休了，但他卻依舊時(shí)不時(shí)會(huì)搖船出去享受一下水上生活。見(jiàn)我回家，他樂(lè)不可支，讓外婆準(zhǔn)備了食物，趁太陽(yáng)未下山，搖著他那心愛(ài)的烏篷船出游了。
我和外婆坐在船頭，外公坐在船尾，他雙腳踏在槳柄末端，擊水推進(jìn)，一手還不停地劃著棹。棹，劃破了平靜的河面，劃破了樹(shù)的倒影。漸漸，天地似乎迷茫了，河岸邊基本上不見(jiàn)人影、房屋，只有樹(shù)、草叢交錯(cuò)出現(xiàn)……
外婆將酒和小菜放在船尾艄板上，外公隨意地抿一口小酒、吃點(diǎn)菜肴。他任烏篷船隨意地浸淫在這片濕漉漉的水色間……我操起槳兒，悠悠地一下又一下，槳兒輕松地劃開(kāi)水面，緩緩向前，時(shí)不時(shí)驚起岸邊水草叢中的水鳥(niǎo)，水鳥(niǎo)一驚而起“撲棱棱”向不遠(yuǎn)處飛去，身后蕩起圈圈漣漪，煞是好看。
也許是酒精的刺激，外公敞開(kāi)懷，順手拉下毛巾，放進(jìn)河水里撈了一把，洗了洗身上的'汗，咧開(kāi)嘴笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，這里，不錯(cuò)吧！”我不禁連聲贊嘆。
天色變暗了，不知何處飄來(lái)一大坨烏云，肆意地灑下一陣急雨。我立刻吟出了溫庭筠的“篷聲夜滴松江雨，菱葉秋傳鏡水風(fēng)。”詩(shī)句。外公大笑：“我的孫子會(huì)唱曲了！”
河水，脈脈地流淌著，外公的烏篷船緩緩向前蕩去……
五年級(jí)作文 篇2
寒冬臘月，我走在被大雪掩埋的大街上，寒風(fēng)卷著殘雪，我顯得如此寂寞和孤單。
無(wú)聊之余，我望向路邊的松樹(shù)，挺拔的松樹(shù)覆蓋上了一層厚厚的大雪，在別人眼里它銀裝素裹，甚是好看，我卻多了幾分憐憫之情。在萬(wàn)人贊許的目光下，誰(shuí)又曾想到它歷經(jīng)了多少滄桑，誰(shuí)又曾明白它流了多少辛酸的汗水，獨(dú)自承受著所有的壓力。
看著這大雪重壓下的雪松，我想到了我的父親，他正如這棵堅(jiān)忍不拔的松樹(shù)，用他那厚大而堅(jiān)實(shí)的雙臂挑起了生活的重?fù)?dān)，撐起了整個(gè)家，歲月在他的臉上刻下道道皺紋，他的'滿(mǎn)頭黑發(fā)多了許多銀絲，碩大的手掌上多了幾個(gè)老繭。可是他沒(méi)有放棄，硬是竭盡全力。他為了我們，為了這個(gè)家，正如松樹(shù)一般，承受重壓，歷經(jīng)嚴(yán)寒，不屈不撓，堅(jiān)忍不拔，全力以赴，卻從不言苦從不說(shuō)累。
路邊的雪松，力挺厚雪，我實(shí)在看不下去，我用手輕輕地把被壓彎的松枝一搖，厚厚的積雪隨即掉落下來(lái)。對(duì)于破壞它的美麗，我深感內(nèi)疚，但對(duì)于它被壓迫，我更是于心不忍。我的父親啊，我現(xiàn)在才明白：您承受那么多的痛苦是多么不易。現(xiàn)在想想，其實(shí)有的時(shí)候，一些簡(jiǎn)單的事，我可以替父親去做，減輕他的負(fù)擔(dān)，但是我卻沒(méi)有，甚至有時(shí)還惹他生氣，加重他的負(fù)擔(dān)，自己真是不應(yīng)該。我想，現(xiàn)在去孝敬他還不算太遲，我相信父親也一定不會(huì)責(zé)備我領(lǐng)悟太晚。也許在他看來(lái)，我不用付出太多，就算是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的一盆洗腳水，他就很滿(mǎn)足了。
父親并不希望得到什么回報(bào)，只要我積極上進(jìn)，不惹是生非，就滿(mǎn)足了，而我，已經(jīng)長(zhǎng)大，我一定要努力，努力，再努力，提高自己的知識(shí)修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，用自己的行動(dòng)回報(bào)父親！
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”偶遇雪松，忽然醒悟，深?lèi)?ài)父親，要以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父親的養(yǎng)育之恩。
五年級(jí)作文 篇3
星期六的早上，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天我們要去農(nóng)場(chǎng)種菜，讓你在勞動(dòng)中好好磨礪磨礪自己。”
出發(fā)了，我們興高采烈的走進(jìn)了一個(gè)村子里。路旁剛被洗禮的柳條迎風(fēng)搖曳著。走了一段路程，我們終于來(lái)到了農(nóng)場(chǎng)。農(nóng)場(chǎng)周?chē)母呱角嗌饺琪欤ь^看那晴空萬(wàn)里的天空，是那么的美麗。
開(kāi)始種菜了，農(nóng)民伯伯把菜秧拿了過(guò)來(lái)。爸爸種菠菜，媽媽種辣椒，我種小白菜，農(nóng)民伯伯告訴我們：“種菜很簡(jiǎn)單。第一，先用鋤頭把地鋤松。第二，把菜秧苗插進(jìn)土里，第三，澆水就好了。我按照農(nóng)民伯伯的說(shuō)法，我拿起笨重鋤頭，可是才鋤了一會(huì)，就累得我腰酸背痛，汗流浹背。我摸了摸頭，被曬的熱辣辣的，大聲喊著：“累死我了！累死我了！”旁邊的農(nóng)民伯伯看著我說(shuō)：“才干了這么一會(huì)就受不了。”像我這么要強(qiáng)的.人，怎么可能服輸呢？在爸媽的鼓勵(lì)幫助下，鋤完地后，我笨手笨腳的把小白菜秧插進(jìn)土里，最后我用比農(nóng)民伯伯慢十倍的速度給菜秧澆水。終于種完了，剛剛說(shuō)我的農(nóng)民伯伯，也對(duì)我豎起了大拇指。
在這次的勞動(dòng)中我真的磨礪了自己。讓我想起了一首詩(shī)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”
五年級(jí)作文 篇4
“課堂上，我一定要舉手。”上課前幾分鐘我暗暗下著決心。
“嗨，舉就舉唄，只不過(guò)回答老師幾個(gè)小問(wèn)題罷了，有什么可怕的！”臨上課還有一分鐘，我故作輕松地想。
上課鈴響了，老師邁著矯健的步子跨進(jìn)了教室。我的`心不禁一沉。幾分鐘后，老師問(wèn)道：“誰(shuí)能用這個(gè)單詞造一個(gè)句子？”
教室里非常靜，我的心突突的跳著。我偷偷環(huán)視了一下四周，有的同學(xué)低頭默坐，有的同學(xué)在擺弄著自己的筆，似乎老師的提問(wèn)與他們毫無(wú)關(guān)系。我真希望教室里能有人舉手，哪怕有一只手舉起，我也就敢舉手了。可是沒(méi)有。
這時(shí)，我下意識(shí)地動(dòng)了動(dòng)胳膊，準(zhǔn)備舉手，可心里又“砰砰”地跳。我不知所措，不敢抬頭看老師，老師的眼里肯定滿(mǎn)是失望。
“要是有人第一個(gè)舉手，我就敢第二個(gè)舉手。”
然而，還是沒(méi)有。
突然間，一只手豎在我的眼前，有人舉手了，可我還是不敢舉手。“唉，怎么會(huì)形成這種心理呢？怕什么？不就是舉手回答兒個(gè)小問(wèn)題嗎！”
我慢慢的舉起了顫抖地右手，目光掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)還是只有我一個(gè)同學(xué)舉手。我把手放了下來(lái)，再掃視了一下旁邊，沒(méi)人注意我，我又舉起了右手，舉得很低很低。這時(shí)，老師的目光向我們這投過(guò)來(lái)，我身不由己迅速將手放下，低下了頭，抬也不敢抬，生怕老師看見(jiàn)我。
老師沒(méi)有叫我，而是叫了另一個(gè)同學(xué)，我狠狠捏著自己的胳膊：“為什么我不舉手？”
五年級(jí)作文 篇5
“呼——呼”，咦？是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？沒(méi)錯(cuò)，就是我——風(fēng)。
我是風(fēng)，一陣香香的風(fēng)，我路過(guò)散發(fā)著香味的花園，看見(jiàn)菊花、桃花、紫羅蘭和蝴蝶嬉戲，和蜜蜂跳舞，我真想停下來(lái)和他們一起玩耍。我路過(guò)面包店，聞到香香的`面包片兒，它們吸引著我。店里有星星面包、毛毛蟲(chóng)面包、愛(ài)心面包，我多想停下來(lái)和小朋友一起吃那個(gè)香噴噴、軟綿綿的面包呀！
我是風(fēng)，一陣甜甜的風(fēng)。我路過(guò)散發(fā)著甜味的糖果，看見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的糖果擺在架子上，有大白兔奶糖、什錦糖、牛奶糖等等，我恨不得全部抓走將它們吃掉；我路過(guò)西瓜店，看見(jiàn)圓圓的、胖胖的西瓜擺在瓜架上，讓我又忍不住想抱走一個(gè)給孩子們吃。
我是風(fēng)，一陣苦澀的風(fēng)。我路過(guò)苦瓜攤時(shí)，聞見(jiàn)苦瓜的氣味，那些難過(guò)的回憶一齊涌上心頭。在路旁我遇到了一個(gè)小女孩，她考試考砸了，受到了批評(píng)，心里很難受，她的心里是苦苦的，此時(shí)我多想停下來(lái)安慰她一下。
這就是我——多變的風(fēng)。
五年級(jí)作文 篇6
總記得很小的時(shí)候和太奶奶在一起的時(shí)光，那也許對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很重要，是因?yàn)槭チ瞬琶靼椎闹匾?/p>
記得小時(shí)候，太奶奶住在鄉(xiāng)下，門(mén)前有一條溪，水很清，甚至連魚(yú)都極少見(jiàn)，水可以用來(lái)洗臉洗手或者直至喝。現(xiàn)在早已枯竭，只剩下一條布滿(mǎn)水的腳印的土溝。
太奶奶常給我講故事，講天上的故事，講水里的故事。她像一座裝滿(mǎn)故事的老房子，歲月的印記如爬山虎一般布滿(mǎn)了她的皮膚。又像樹(shù)的年輪，一圈一圈，一條一條是時(shí)間所贈(zèng)與的禮物。
她是一個(gè)極和氣的'老太太，用皮筋將長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)盤(pán)成髻子，很愛(ài)干凈，總是穿著青黑色的衣服。我在院子里總見(jiàn)到她用兩只小腳顫顫抖抖走路的樣子，一步一步。我常常想她這一輩子該走過(guò)多少步了啊!
那段記憶很美，很溫馨，如同刻了花邊的黑白老照片，還有點(diǎn)發(fā)黃，美得握不住。
我知道，很早就知道，太奶奶總有一天要離開(kāi)，離開(kāi)我和整個(gè)世界，像一個(gè)真正的天使，帶著翅膀在我的天空撲打出美麗的痕跡，然后消失在天際。
那天，她走了，是真的不會(huì)再回來(lái)了，在醫(yī)院里平靜地走了。
于是我的天空隕落了一顆流星，它燦爛的“尾巴”在夜空中劃過(guò)，劃傷了天幕。這是它下落的軌跡，也是我成長(zhǎng)的軌跡。從那一天起，我開(kāi)始努力地活著，為自己，也為了她。
有時(shí)會(huì)下意識(shí)地喊：“太奶奶。”然后聽(tīng)到從廚房傳來(lái)一陣歪歪斜斜的腳步聲，一雙青布小鞋歡快的節(jié)拍來(lái)到面前……
【批改評(píng)語(yǔ)】這是一篇寫(xiě)人的作文。作者以“一顆星劃過(guò)”為題，著重描寫(xiě)了太奶奶的形象與生平。文章人物描寫(xiě)生動(dòng)，語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)飽滿(mǎn)，敘事條理，結(jié)構(gòu)安排合理，中心突出。
五年級(jí)作文 篇7
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都穿著整齊的校服，這是為什么呢？因?yàn)槲覀兘裉煲弦还?jié)特殊的思想品德課！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴隨著清脆的上課鈴聲，這節(jié)思想品課開(kāi)始了，我們走進(jìn)教室，哇！后面至少坐了十幾個(gè)老師，我心里打著小鼓，坐到了位置上，看見(jiàn)講臺(tái)上站著一位陌生的新老師，老師說(shuō)：“大家好！我姓俞，大家叫我俞老師吧！希望通過(guò)這些這節(jié)思想品德課，能和大家成為好朋友！”這節(jié)課開(kāi)始了，開(kāi)始，俞老師先讓我們做一個(gè)有趣的游戲，叫《拷貝不走樣》。規(guī)則是這樣的'：先讓幾個(gè)人排成一排，站在第一個(gè)的同學(xué)，用肢體語(yǔ)言表示給第二個(gè)同學(xué)看，第二個(gè)同學(xué)再用肢體語(yǔ)言表示給下一位同學(xué)看，依次類(lèi)推，直到最后一位同學(xué)，最后一位同學(xué)必須說(shuō)出這個(gè)動(dòng)作的意思。玩了好幾次，最后一位同學(xué)同學(xué)不是猜錯(cuò)了，就是猜不出，每次都逗得我們哈哈大笑。
這節(jié)課主要講述了傳媒，例如：報(bào)紙是紙質(zhì)傳媒，網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代傳媒，電影是影視傳媒·····
這節(jié)課讓我們更好地認(rèn)識(shí)了傳媒，以游戲的形式快樂(lè)地告訴我們，真是一節(jié)快樂(lè)的思想品德課！
五年級(jí)作文 篇8
長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假就要過(guò)去了，離開(kāi)學(xué)還剩幾天了，爸爸媽媽們帶著我們一群孩子來(lái)黃河灘燒烤，為好朋友王詩(shī)雅過(guò)生日。
一到黃河灘，就覺(jué)得視野一下開(kāi)闊起來(lái)。寬闊的河面河水緩緩流動(dòng)著，河邊堆滿(mǎn)了大大小小、奇形怪狀的石頭。雖然還是夏天，但也許是在河邊，天氣已感覺(jué)不那么炎熱了，岸邊的柳樹(shù)枝繁葉茂，樹(shù)林里彌漫著夏天的氣息。詩(shī)雅媽媽交代我們：生日晚會(huì)要天黑才開(kāi)始，大人們先做燒烤前的準(zhǔn)備工作，孩子們可以去河邊自由玩耍。
我們歡呼著跑向河邊，小心地踩著石頭，想在石縫里捉小魚(yú)、小螃蟹。可忙活了半天也沒(méi)有捉到。這時(shí)王詩(shī)雅在水里撿到一枚小貝殼，我們好生羨慕，于是大家都去找貝殼，菾菾為了找貝殼在河邊來(lái)回蹚水，結(jié)果腳下一滑，一屁股坐進(jìn)了水里，望著他濕淋淋的滑稽樣兒，我們都笑起來(lái)，菾菾也開(kāi)心的笑了。
我們正找的起勁，前面幾個(gè)女孩大聲叫我們：快來(lái)踩泥巴啊！太好玩兒了！我們立刻飛奔而去，到那一看，幾個(gè)女孩光著腳丫子，褲腿擼的高高的`，有的褲腿已經(jīng)擼到了大腿上，只見(jiàn)她們有的雙腳在光滑的泥地上來(lái)回蹦跳，有的兩只腳交替著踩泥巴，泥地好像是半干半濕的，隨著她們雙腳的蹦跳，泥巴好像有了彈性，越踩越軟，漸漸地她們的腳陷進(jìn)了泥里……
看著她們陶醉的樣子，我們也三下五除二的脫掉鞋襪，跳進(jìn)她們不遠(yuǎn)處的一塊泥巴地，有滋有味的踩起來(lái)，我們先雙腳一起蹦跳，待泥地有點(diǎn)兒軟了，就兩只腳一上一下地使勁踩，我覺(jué)得腳下的泥又硬變軟，像踩在一塊很有彈性的大肥肉上，慢慢的泥巴變的越來(lái)越稀軟，我的腳陷進(jìn)去了，我還不停地踩，直到軟乎乎的泥漿沒(méi)到我的小腿肚，我才用力往上拔。可是卻感覺(jué)腳下像是有一臺(tái)大馬力的吸塵器，使勁吸著我的腳不讓我出來(lái)，我使出吃奶的力氣一寸一寸地把腳往外拔，就在拔出來(lái)的一瞬間，只聽(tīng)“咕嘰”一聲，像放屁一樣，這只腳終于拔出來(lái)了。我把腳踩在平坦的泥地上，又去拔另一只腳，“咕嘰”，兩只腳終于解放了，真不容易啊！
正玩的高興，突然聽(tīng)到旁邊胡格格直喊救命，原來(lái)泥巴已淹到她小腿肚，她一搖一晃想拔出腳來(lái)，像個(gè)不倒翁，眼看就要摔倒了，我立馬扶了她一把，她才沒(méi)有歪倒在泥地上。我看見(jiàn)旁邊媽媽踩了一個(gè)泥坑，就把腳伸進(jìn)去一探：挺深的，干脆，我把褲腿擼到大腿上，繼續(xù)使勁踩，“咕嘰”“咕嘰”，咦！踩泥巴也會(huì)發(fā)出這樣的聲音，太好玩了。我們邊踩邊說(shuō)：踩呀，踩呀，踩肥肉！
一會(huì)兒泥漿就快陷到膝蓋了，我趕緊往外拔，可怎么拔也拔不出來(lái)了。我大喊：快來(lái)救我！楊文鑫過(guò)來(lái)一把抱住我的腰，像拔蘿卜一樣左右搖晃著我，使勁往外拽，勒的我肚子都難受了，也沒(méi)拔出來(lái)，也許是他太累了，手突然一松，我一下跪在了泥巴里。胡格格的媽媽也來(lái)幫忙，他們抓著我，硬是把我的雙腿從泥洞洞里拖了出來(lái)。再看看我們，衣服褲子上都是泥巴，一條條黑乎乎的泥腿，臉也成了花貓臉，大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來(lái)……
天色漸漸暗了下來(lái)，微風(fēng)吹拂，一陣香味飄來(lái)，這時(shí)我們才覺(jué)得肚子有些餓了。大人們的喊聲正從那邊傳來(lái)：生日晚會(huì)開(kāi)始了，大家快來(lái)吃烤肉啊……我們抬眼一望，河灘的空地上已燃起了篝火。于是，我和小伙伴們迎著紅紅的火光跑去……
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