小學五年級作文

時間：2024-02-26 16:03:24 五年級

小學五年級作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文

小學五年級作文篇1

　　嘰嘰，喳喳，嘰嘰喳。在我美好的夢境中，似乎夾雜于一種若有若無的鳥叫聲，我夾著尿也沒醒，卻唯獨被那優揚婉轉的鳥的歌喉給喚醒了！

　　我悄悄來到陽臺上，“哇！好美呀！”只見街道上是那樣寧靜：沒有嘈雜的吵鬧聲；沒有瘋狂的音樂；只有早出晚歸的工作者三三兩兩地走在街上。看，若隱若現的薄霧開始“漫天飛舞”。薄薄輕輕的霧好似霧姑娘在舞會上穿的那件白色“晚禮服”，那樣“驚爆”人眼球——讓人看不清東南西北。

　　一場精彩的開場白很快結束。馬上就迎來了鳥兒們的大合唱！你快看，好像還有伴舞呢——只見幾只身著黑色燕尾服”的鳥兒在樹上飛來飛去，“嘰嘰喳，嘰嘰喳”“這不是我伴奏帶上的華爾茲嗎？”我喃喃自語道。“嘰喳嘰喳”“這不是著名的迪斯科嗎？”我咧嘴一笑。

　　合唱過后，又是大樹的集體舞“搖擺”。

　　挺拔的大樹在細風中用渾厚的.嗓門唱歌：唰唰，嘩嘩，啦啦！一棵棵“樹女”扭動著阿娜多姿的身軀，伴歌聲跳起柔美的舞蹈……

　　阿！早晨是多么美好呀！早晨是多么寧靜呀！我沉靜在清晨的幻想中，“噢噢噢”真是雄雞一唱天下白啊！不知是哪家公雞大叫一聲，把我從幻想中拉了出來。是誰創造的清晨呢？我疑惑萬分。啊!我知道了，清晨肯定是一位睡意惺忪的少女，是她用“王母”瑤池邊上的仙水混著七彩仙子身上七種不同的顏色描繪而成的一幅“畫”！這幅“畫”是多么富有生機啊！這幅“畫”告訴人們不要把每好時光浪費在床上；這幅“畫”讓小朋友知道應該在這一天多讀書，增長自己的智慧，用自己靈巧的雙手繼續鍛造令人嘆為關知的“畫’。

小學五年級作文篇2

　　冬去春來，我們的校園到處生機勃勃，春意盎然。

　　走進校園，一陣清香撲鼻而來，原來是西面花壇里剛剛經過夜雨滋潤的鮮花在飄香。尤其是茉莉花默默吐芳，純潔如雪。花壇里剛剛抽出一束束的幼苗，仿佛在說;“春姑娘來了!春姑娘來了!‘‘如果拔開茂密的花叢，還會發現另一些小生命--小草，這些小生命從沉睡了一冬的地下掙脫出來，爭先恐后的往上長。花壇中間那尊雙手托著和平鴿的少女的美麗塑像，經過春雨的沐浴，更加顯的楚楚動人。

　　春天，小朋友們脫下了厚厚的棉襖，穿上了毛衣，在綠色的草地上放風箏，做游戲，在一起玩耍。校園里穿戴整潔的小朋友像一群雄燕展翅，享受著春的'洗禮。這兒一伙，那兒一群，有的在觀花，有的在柳下談天，媳笑。

　　這美麗的校園春景讓人難以忘懷。

小學五年級作文篇3

　　這一夜，下著傾盆大雨，而我卻呼呼地大睡。早上起床，出了門，看見一地的落花，和一些水灘，我還感覺到悶熱。顯然，昨夜下了雨。

　　我坐在窗戶的旁邊，這天又變了個樣。突然，萬里烏云，如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給群山披上蟬翼般的白紗。可是行人還在慢騰騰地走著，沒想到，這老天爺就像個小娃娃一樣，說哭就哭。一霎時，雨點連成了線，“嘩”的一聲，大雨就像天塌了似的鋪天蓋地從天空中傾瀉下來。雨下大了，行人又變了個樣。有的行人躲在房子下面；有的'行人坐車，只想趕快回家；有的行人沖進雨簾中，在雨中奔跑。有一個小孩在雨中奔跑，一不小心，摔了一跤，全身是泥巴，拖鞋也不知去哪里了。我家的窗簾被雨水也打濕了一大半。雨漸漸地停了下來，我獨自一人在小橋上散心。我看見那小河，還摻雜著許多的零食袋和許多的泥土。原本小河的中心有一些樹，可是，現在卻只能看見一些樹的頂端，可想而知，水漲的有多厲害。河水一浪未平一浪又起，像真要把人“活吞”了似的。

　　夜晚，雨又來了，毛毛細雨，悄悄無聲地飄落著，像是無數蠶娘吐出的銀絲。千萬條細絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫的輕紗，披上了黑油油田野。

小學五年級作文篇4

　　今天，媽媽開車來接我，我跑到她的面前，緊緊地抱住了她，擁抱媽媽。媽媽抱起我的時候，我就伸手捧住了她的臉。我想媽媽真的瘦了，因為我的手在媽媽的臉上都摸不到多少肉。我問媽媽怎么變瘦了，媽媽說是想我想的。我想想也是，媽媽對我實在太好了。

　　那是去年的一個冬天，一個風雨交加的夜晚。眼見別人的媽媽都準時的媽媽都準時來到作文班接自己的孩子，我卻沒有看見媽媽的影子。我焦急地等待著，校門口都沒有人了，我心想自己回去吧！可是雨越下越大，我沒有辦法回家。這時候，在風雨中我看見媽媽打著一把雨傘急匆匆地跑來，雨水順著雨傘嘩嘩流下，媽媽的身影顯得那么模糊，我的眼前也模糊了。我還沒有想好說什么，媽媽已經把我拽到傘下，連聲對我說：“今天病人太多了，耽誤來接你了。”我說：“哦，沒什么。”風夾著雨從我們的頭上跑過，我感覺到傘被吹到我這邊了，急忙對媽媽說：“快，傘歪了！”“沒事，你沒有澆到吧？”媽媽急急地問我，我抬起頭，看見雨水順著傘邊滑落，滑落到媽媽的肩膀，被風吹起的頭發也濕淋淋的，我卻沒有怎么淋著雨。后來媽媽還因為淋雨過多，感冒了好幾天呢。

　　記得還有一次，也是冬天，爸爸媽媽帶我去溫州玩。在車上的`時候，我就覺得頭有點暈，肚子里覺得翻江倒海，挺難受，趕緊告訴媽媽。媽媽輕輕地說“旭泉，你躺在媽媽身上睡會兒就會好了。”沒想到我還沒躺到媽媽身上，“哇”的一聲，一堆嘔吐物如瀑布般就從我口中噴瀉而出，沾滿了衣服。媽媽趕緊叫爸爸停下車，著急地問我：“旭泉怎么樣，沒事吧？”邊說邊脫下我的臟衣服，并把自己的外套給我換上，她自己卻在寒風中抖啊抖。

　　想到這里，再看看媽媽那瘦小的身子，我就在媽媽的肩膀上偷偷地哭了。然后我抱緊了媽媽，在她耳邊輕輕地說：“媽媽，我愛你！”

小學五年級作文篇5

　　從一顆稚嫩的樹芽，長成參天的大樹，是多么不易。樹芽的年輪從第一年開始顯現，經歷十年、百年、千年，而這千百年來的苦難怎能計數？

　　也許有人突然跑過，腳踩在樹芽上，讓你折了骨；也許有狂風吹拂著你，讓你幾乎連根拔起；也許你生長在堅硬刻薄的石壁上，很少有養分供你生長……這形形色色的磨難，被堅定的你熬過，你一如既往地生長著。

　　大樹。

　　你的成長是多么艱難，你的'經歷是多么困苦；但這造就了你的堅毅，比起那些嬌生慣養的溫室小花，你更加剛強、更加獨立。

　　我曾經來到自然公園，潛身在樹林里，偶爾看見一棵樹干被鋸掉的樹樁。于是我蹲下，細細摩挲著那粗大樹樁上清楚可見的紋路。這里的樹林是刻意栽種的，只種了短短不過十幾年，哪里來的百年老樹？可能是在樹林被建成前，這片土地的主人吧。

　　在那些刻意栽種、有肥料供養的、溫文爾雅的樹木中，這顆野樹的根粗大而狂野，它的根伸出地面，盤虬臥龍般凌亂地布在土地上，竭盡全力的吸取土地的養分。只有飽經風霜的樹木，才會有這樣的根。只有遇到過危險、抗爭危險的樹木，才會那么使勁的成長。

　　我不禁想到那副畫面。狂風凜冽，猙獰地向著孤獨的一棵樹沖過去。那棵樹被風吹得來回搖曳，卻用盡全力地抗爭著狂風，屹立在山坡上。風停了，那棵樹依舊孤身挺立在山坡上。

　　樹，面對著刻薄的環境、兇猛的敵人、還有孤身一人，卻那樣頑強、獨立。

　　一棵樹，從幼稚到成熟，只有經歷過苦難，才會成長起來，變得更加成熟、剛強。

小學五年級作文篇6

　　春去秋來，我堅持一年的時間，觀察了我家文竹成長的全過程。

　　媽媽是養花工人，可她對富貴的君子蘭和花香襲人的巴蘭都不感興趣，惟獨偏愛文竹，所以在我家的窗臺上、寫字臺上都擺著文竹。爸爸常常看著文竹出神，夸獎文竹高雅，如蒼松翠柏，使人心曠神怡。

　　文竹適宜在細沙土里生長，喜歡有一定的濕度，不需日光的`強照。氣溫在12℃到18℃左右的春天里，是文竹生長的最好季節，這時，爸爸隔三差五就用噴壺給文竹“淋浴”，“牛毛細雨”慢慢融進文竹根部的沙土里。大約一個星期，文竹的幼芽陸續從根部的沙土里探出頭來。剛露頭的嫩芽很像淡黃色的竹筍，一夜之間就拔出節來，顏色也由淡黃變成嫩綠，幼芽長得很快，用不上10天，就相繼變成“英俊少年”，高度也都超過了身邊的“老一輩”。在接近頂端的拔節處，已經悄悄地開始“分瓣抽穗”。一旦竹穗上下左右綻開，就井然有序地舒枝展葉了。

　　新葉片和老葉片一樣，都像麥芒一樣細，也都像松葉一樣扇形排列。而它漸漸成熟的干部，也都勻稱地推出護身的軟甲刺。到了這時，新生的文竹翠綠，老生的文竹蒼勁，它們交映在一起，就像一幅蒼松翠柏的國畫了。

　　現在，我也開始喜歡文竹了。我喜歡的不僅是它的姿態美，更喜歡它處在成長期的幼芽，因為它們都具有爭先恐后、向上成長的精神。

　　【簡評】

　　這是一篇融說明和抒情為一體的好作文。小作者在仔細觀察的基礎上，說明了文竹的生長過程，可貴的是在這些說明的語句里，處處飽含著感情，在這里擬人化手法的運用和生動的比喻，使小作者贊美文竹爭先恐后向上成長的精神的情感躍然紙上。有較強的感召力和時代氣息。

小學五年級作文篇7

　　在我們青春的歲月里，心兒如此敏感，受到一種奇妙的感覺襲擊，那一種不可說的從頭到腳都有所被觸動的感覺。一瞬雖短暫，但它美好，所以我次次遍遍的回嚼，深深的將它刻在心里。

　　那是一個多風的日子，但我也感謝風兒的淘氣，讓我初次感到砰然心動的感覺。膠的白板2米多高，它靜靜的躺在窗旁。我正好坐在靠窗的凳子上，我們正在做練習。悄悄的，白板被風吹倒，砸向我。當時渾然不知的我之間他眼神瞬間變得緊張又急切，慌忙站起身來，收迅速舉起，想要推開什么東西，一秒不到，白板停在離我頭頂還差幾厘米處，我愣了一下，突然明白了，但并沒有被嚇到，卻被他的反應瞬間感動，好危險！有種感覺類似于暖流漾遍全身。

　　還沒回過神說聲“謝謝”，他卻開玩笑的說了句“救了你一命哦！”還記得當時他的眼神如此明亮，溫柔，笑容如此陽光美好！好想好想靜靜就那樣定格在那一刻，好想那一瞬永恒，但無情的時間不會眷顧我，他起身離開了，只留我一人靜靜傻傻的`回嚼那已逝去的瞬間，那永不能再現的瞬間！

　　一瞬間，美好的且難以忘懷的。隨著時間的打磨，可能，那種奇妙的感覺漸漸已消逝了，但不能就這樣劇終了。人還要生活，還要經歷許多，總得積累體會讓自己活得更快樂。我漸漸把那種感動換成珍惜，珍惜他的好，點點滴滴回味，讓我們更好，更充實，更懂珍惜。

　　青春的絢麗多彩，世間的美好，讓你我真切的、用心的細細體會。記住美好的事物，讓一瞬得到永恒，讓美好互傳你我！

【小學五年級作文】相關文章：