六年級(jí)作文

時(shí)間：2024-03-02 08:20:38 六年級(jí)

六年級(jí)作文6篇(薦)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)作文6篇(薦)

六年級(jí)作文篇1

　　天空湛藍(lán)寧?kù)o，天空一望無(wú)垠。每一次仰起頭來(lái)遠(yuǎn)望遙遠(yuǎn)的天際，都會(huì)有無(wú)限的向往與憧憬。

　　藍(lán)天：你是那樣的自由，無(wú)拘無(wú)束，你有活潑的鳥兒陪你嬉戲，有純白的云朵與你玩耍，有太陽(yáng)和月亮與你為伴。多么美好的生活，而我好像并不快樂(lè)，你知道嗎？我的煩惱掙?duì)拷O著我，使我整天郁郁寡歡。最令我惱火的是我的成績(jī)最近下降了許多。面對(duì)這一打擊，不僅使我慚愧地?zé)o地自容，老師與父母喋喋不休的.批評(píng)與教導(dǎo)更是接踵而至，我顯得手足無(wú)措，十分傷心，整天都在尋找自己的不足，腦子里全被成績(jī)單占據(jù)著，容不下任何事情，怎么能開心的起來(lái)。我真羨慕你，整天無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有煩惱，只有快樂(lè)。還有一件關(guān)于家庭糾紛的事。父母常因?yàn)橐恍┬∈露吵臭[鬧，激烈時(shí)甚至?xí)蟠虺鍪帧，F(xiàn)在的關(guān)系就處于僵局狀態(tài)，誰(shuí)也不理誰(shuí)，更別提相互道歉與和好了，他們兩分居兩地已有三四天了，絲毫沒(méi)有好轉(zhuǎn)的跡象，我夾在中間兩面跑，別說(shuō)有多傷心，多沮喪。你與太陽(yáng)、月亮相處和平，沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)與不合，多么幸福！

　　如果可以，我愿意與你調(diào)換身份，讓我來(lái)當(dāng)藍(lán)天，體會(huì)清風(fēng)與飛翔的感覺(jué)，體會(huì)俯瞰全球的興奮。但是，我想這是不可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)榇蟮匦枰悖祟愋枰恪２贿^(guò)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)有機(jī)會(huì)做宇航員的話，有朝一日，與你見面我一定飛上天來(lái)，與你作伴，與小鳥嬉戲，與云朵共處，探索宇宙的奧秘。這些是我的夢(mèng)想，更是我的目標(biāo)。你的夢(mèng)想是什么呢？我無(wú)法猜中，但其中一定有與地球和平共處，共創(chuàng)人類美好潔凈。家園吧。我一定會(huì)加入到共建美好家園的行列中，同時(shí)我也會(huì)號(hào)召我身邊的小伙伴加入到這一行動(dòng)中。

　　讓我們?yōu)閯?chuàng)造人類美好和諧的家園共同努力吧，再見，我的知心朋友！

六年級(jí)作文篇2

　　一聽說(shuō)外婆得了病，母親便從家里消失了。在她三點(diǎn)式的生活中，又多了一處常訪地：醫(yī)院。

　　我緊拉著母親的手，穿梭于石板路之間。青翠的榕樹伸出了枝條，任它在天空中橫生四縱。遠(yuǎn)處，一幢淡白色與灰棕色的樓房隱約可見。“到了。”母親淡淡地說(shuō)了一聲。我仰望天空，一只白鴿在藍(lán)幕中劃過(guò)。

　　來(lái)到了醫(yī)院，推著車匆匆走過(guò)的護(hù)士令我眼花繚亂。“靜”的牌子掛在高高的玻璃窗上。很快，我們找到了病床。琦姐披著一頭長(zhǎng)發(fā)，坐在床邊。

　　她是什么時(shí)候來(lái)的，我并不知道。“媽!”母親輕聲叫喚，外婆的雙瞳閃出一絲光。她停下了談話，望著母親。母親在她身旁坐下，用手撫摸著外婆的頭發(fā)：“吃過(guò)早飯了嗎？好點(diǎn)了沒(méi)？”外婆明朗的回答聲引出了母親的微笑，她變戲法似的變出一個(gè)梨：“我昨天打聽過(guò)了，你這病，可能是心血管……反正要多注意休息。”她將梨塞入外婆的懷中，隨即抱著熱水壺，又消失在拐角處了。

　　我一怔，母親什么時(shí)候化身為了一個(gè)醫(yī)師？外婆握住我的手，她的目光落在我身上：“阿婆把梨送給你，要好好學(xué)習(xí)啊。”說(shuō)著她瘦弱的.手伸出來(lái)。我輕輕地推開：“阿婆，我不吃。”母親攜著一瓶水回來(lái)了：“媽，沒(méi)關(guān)系，他有的。”然后轉(zhuǎn)過(guò)頭匆匆地說(shuō)：“還有呢，我先削一個(gè)給外婆。”

　　我為母親讓出一條小道，她從縫隙中擦身而過(guò)，將雙手搭在外婆肩上，輕輕按揉著。外婆氣色蠻好，她也握著母親的手，說(shuō)道：“謝謝。”

　　母親不回答，只將床鈕上調(diào)了一些，外婆露出一種享受的神情。這時(shí)，一束鮮花闖進(jìn)了房間。“大姨。”我忍不住喊了一聲。病房頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我捧著鮮花，架在柜上，母親抽出了一朵，她瞟到了外婆的病情報(bào)告單。忽然想起了什么，問(wèn)琦姐：“這幾天治病有效嗎？”

　　琦姐撩開搭在眼前的劉海：“好像挺不錯(cuò)的，聽說(shuō)很快可以出院了。”

　　母親的臉色舒緩了下來(lái)：“媽忙了大半輩子，該歇歇了。”“是啊，天天忙里忙外，看著外婆挺健康的，怎么會(huì)生病呢？”我插嘴道。“人老了，有七十了。”外婆感嘆道。“沒(méi)關(guān)系，還有我們呢。”母親抱著外婆，偷偷親了一口。

　　出院那天，在燈火通明的大街上，母親與外婆挽著手，談笑風(fēng)生。我注視著她們，時(shí)光忽然倒流了7年，我看到了我與母親的影子，走在街上，小手牽大手。

六年級(jí)作文篇3

　　在人的一生中，有過(guò)成功，有過(guò)失敗，我們不要因?yàn)槌晒Χ湴磷詽M，也不要因?yàn)槭《我讐櫬洹Ｓ幸淮危粋€(gè)不滿十歲的小姑娘讓我看到了成功的喜悅和勝利的光輝……

　　在每年的期末考試前，我們的學(xué)校都要評(píng)選出每年度的三好學(xué)生。我對(duì)我可以爭(zhēng)取到三好學(xué)生十分確定，但是因?yàn)槲业捏w育不好，我在初選時(shí)就被刷了下來(lái)，因此我十分自責(zé)。

　　我心情失落的走在回家的路上，心中早已不是原來(lái)的不甘落后，而是成了淪落。這是我聽見身后有聲異響，我回頭一看，原來(lái)是一位小姑娘，她趴在地上，兩只小手上粘滿了泥土，穿了一身紅色的上衣，身下是一條腿和一個(gè)空空的褲管……還有一只木棍。只見她兩只水靈靈的大眼睛一眨，好像跌倒是一件平常不過(guò)的事。她翻身拍了拍身上的泥土，把僅有的一只腿蜷起來(lái)，把身旁的`木棍立起，兩只手抓住木棍的頂端，用力向上攀當(dāng)小姑娘的身子已經(jīng)微微立起的時(shí)候，木棍的下面一斜，小姑娘重重的摔了下去，這一摔，就把小姑娘的手劃破了，只見眼淚在小姑娘的眼里泛濫，但是并沒(méi)有流出來(lái)。我看不下去了，走過(guò)去說(shuō)：“我來(lái)幫你。”誰(shuí)知她說(shuō)：“小姐姐，你不要幫我，媽媽說(shuō)我還不適應(yīng)，等到適應(yīng)了，就不會(huì)摔跤了。”小姑娘用袖口擦干眼淚，有重復(fù)了一遍剛才的動(dòng)作，她站起來(lái)了！！我上去扶住她，小姑娘一下子抱住我說(shuō)：“我站起來(lái)了！我站起來(lái)了！”說(shuō)完之后，就蹣跚的走了……

　　我的心一下子就被一束光照亮了，不是別的，正是小姑娘這“摔倒了在爬起來(lái)”的精神。人的一生中會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，一遇到困難就放棄？不！我們要摔倒之后，用自己的力量爬起來(lái)。毫無(wú)疑問(wèn)，她，成功了！！

六年級(jí)作文篇4

　　我們一家人開車在回家的路上，突然爸爸的一腳急剎車，把我們都嚇了一大跳。只聽見爸爸說(shuō)：路邊好像有一只刺猬。一聽見刺猬，我頓時(shí)感到十分好奇，因?yàn)槲议L(zhǎng)這么大還沒(méi)親眼看到過(guò)可愛的刺猬呢！

　　于是，爸爸把車一停穩(wěn)，我就連忙下了車，眼睛迅速一掃，便發(fā)現(xiàn)路旁有一只可愛的'刺猬。它身長(zhǎng)二三十厘米，背面全是密密麻麻的刺；它的頭很小，眼睛卻骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著，它一看見我們，便把全身縮成個(gè)刺球，一動(dòng)不動(dòng)。也許它是被我們的圍觀嚇住了，把自己包裹在刺的保護(hù)圈里，讓我們不敢侵犯它！

　　“怎么辦？是捉回去殺肉吃，還是當(dāng)成寵物養(yǎng)著，或者現(xiàn)在就讓它自己回到田野？”爸爸說(shuō)。我們大家都糾結(jié)著，不知道該怎么辦，哥哥說(shuō)刺猬肉一定很好吃，我說(shuō)小刺猬多可憐啊，我們帶回家養(yǎng)著吧！媽媽說(shuō)：讓小刺猬自己回“家”吧；爸爸看我們不能統(tǒng)一意見，最后決定先把刺猬帶回家。

　　一回到家里，爸爸就要我查一查刺猬吃什么，看來(lái)爸爸想把它當(dāng)寵物養(yǎng)著，還好不是吃掉它。我在電腦上查閱刺猬的相關(guān)資料后，發(fā)現(xiàn)刺猬吃的食物好奇特，要吃一些小蟲子，軟體動(dòng)物等等，看來(lái)刺猬吃的食物很難弄啊。我在查詢時(shí)還發(fā)現(xiàn)它和一種國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑龍江刺猬很像，我在想這個(gè)刺猬不會(huì)是國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物吧！怎么辦呢？

　　我們都不忍心殺了這只刺猬，一是殺刺猬的場(chǎng)面很恐怖，聽說(shuō)要先砍下刺猬的頭，然后再剝皮，這么殘忍的方法爸爸是不會(huì)做的。最后我們一家商量著還是送刺猬回大自然吧！

　　第二天我一起床，就問(wèn)起那只刺猬，爸爸說(shuō)已經(jīng)連夜把刺猬放生了，讓它回到大自然了。這時(shí)，我仿佛看見一直刺猬，在草樹之間快樂(lè)的穿梭，太陽(yáng)把它的影子投射到地面上，它無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著。

　　我想：每個(gè)生命都有它各自不同的價(jià)值，不能隨意奪取它，我們應(yīng)該尊敬和愛護(hù)每一個(gè)生命，哪怕它是一個(gè)螞蟻，微不足道，但也是一個(gè)活生生的生命啊！

六年級(jí)作文篇5

　　夜晚，我伏在窗口，望著那輪明月，一回頭，看見了那古箏，我問(wèn)著它，陷入了深深的回憶！

　　從三年級(jí)開始，我進(jìn)了琴房，開啟了我的“古箏之旅”。

　　這旅途是漫長(zhǎng)的，是乏味的。一遍又一遍的“勾″“托”"抹”“托″使我心煩意燥，就在這時(shí)，樓下傳來(lái)一陣又一陣的嬉笑聲，那時(shí)，我真想丟下這古箏，推開門，跑下樓，加入他們的行列。不過(guò)，幻想總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，我沒(méi)有傷量的余地，只能乖乖地彈琴。

　　就在暑假，我參加了中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的.考級(jí)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的嘗試，也是一個(gè)考驗(yàn)。工作人員把我?guī)У娇紙?chǎng)，我既緊張又興奮，心想：“《豐收鑼鼓》我都彈了上百遍了，這回一定要好好表現(xiàn)……可一個(gè)考場(chǎng)只有十張優(yōu)秀證書，我能拿到嗎？我的努力不會(huì)白費(fèi)的，這次一定要吸取上次失敗的教訓(xùn)！”

　　“下一個(gè)。″考官我的聲音把我拉了回來(lái)，我趕緊來(lái)到古箏邊做好，開始演奏。我悄悄看了一眼考官，他靠在椅子上，雙眼微閉，手打節(jié)拍。他好像看到了，看到了人們爭(zhēng)先恐后的收割，把糧食推回家，一路上喜氣洋洋，大家坐在田家地頭，互相加油鼓勁，談?wù)摻衲甑氖粘桑又r(nóng)民把糧食堆起來(lái)，大家聚在一起，歡歌笑語(yǔ)，載歌載舞。一曲結(jié)束，考官還是意猶未盡，等我走他的面前，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，遞給我優(yōu)秀證書。

　　不知何時(shí)，那輪明月悄悄地爬上了樹梢。

六年級(jí)作文篇6

　　頌，當(dāng)你看到一篇文章用這三個(gè)字來(lái)做題目，你會(huì)想到什么呢？是地球的重力問(wèn)題，是地球自轉(zhuǎn)問(wèn)題，還是地球環(huán)境問(wèn)題？我們還是走進(jìn)《地球頌》這篇文章吧！

　　這篇文章講了作者在登上月球時(shí)有一種十分強(qiáng)烈的感受，就是：我們的地球是一個(gè)美好的星球。

　　而有人會(huì)認(rèn)為地球的重力太強(qiáng)了，他們一定沒(méi)想過(guò)，如果地球沒(méi)有重力的話，房屋豈不是要求被吹走了？有人認(rèn)為地球轉(zhuǎn)得很慢，可他們也一定沒(méi)想過(guò)，如果地球轉(zhuǎn)得像土星一樣快，那不是就要不停地上床睡覺(jué)，起床工作嗎？而我們，一定要珍愛和保護(hù)我們的地球。

　　我們的.母親——地球，是一個(gè)特好的星球，也是一個(gè)在宇宙中很小的星球。地球有大氣層，可以為我們抵抗強(qiáng)烈的紫外線。我們?nèi)祟悈s不愛護(hù)環(huán)境，不斷地破壞著大氣層。

　　地球是一個(gè)有重力的星球，有人說(shuō)有重力不好，因?yàn)槿藦囊话氲牡厍蛩は聛?lái)就360度，會(huì)摔斷腿。而他們沒(méi)想過(guò)：如果沒(méi)有重力的一個(gè)星球，它上面的房屋和人不都要一下子被風(fēng)吹走嗎？我們要愛護(hù)我們生存的這個(gè)星球。

　　因?yàn)榈厍蚴俏ㄒ坏摹?/p>

　　朋友，從生活的每一點(diǎn)滴開始保護(hù)環(huán)境，好嗎？

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