一年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的一年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
曾經不止一次在電視上看到過賽龍舟的情形：彩繪的龍舟，整齊的著裝，如潮的人群，那熱烈的場面實在令人悠然神往。今年有幸能在塘口親眼目睹一次久違的賽龍舟。
端午節那天，我起了個大早，興致勃勃地來到塘口，小河兩岸早已經是人山人海了。老人們從家里搬出靠椅，端坐著靜靜地等待。姑娘們如同參加一次盛會，各各穿著利落的新裝，唧唧喳喳地探討著這次比賽誰會是贏家。青年小伙雖然沒有能親身參加賽龍舟，卻也是熱情不減，臉上充滿了歡喜。小孩子們更是興奮，在人群中鉆來鉆去，有一些調皮的男孩甚至爬到河邊的高樹上，占據著好位置，居高臨下地往河中眺望。而河中早已浮著四只最美麗的龍舟，船只狹而長，船舷上描繪著朱紅的線條。
比賽在人們的翹首以待中終于開始了。青年橈手們意氣風發，頭上腰上各纏著一束紅布，在朝陽的光線下熠熠生輝。鼓聲響起，龍舟便如一支離弦的箭，在平靜無波的塘河上來去如飛。兩岸看龍舟的人都大聲吶喊，有的還把家中的鑼鼓都拿出來，重重敲打助威，更有好事的年輕人把事先準備好的“連環響”鞭炮掛到樹上點燃。一時間，吶喊聲、鑼鼓聲、劈劈啪啪的鞭炮聲交匯在一處，在河面上回蕩，震耳欲聾。
我擠上前去觀看。青年橈手們奮勇揮槳，動作整齊劃一，堅實的肌肉隨著動作一起一伏，額上布滿汗珠兀自反射著太陽的光輝。擊鼓的人更是興奮異常，縱身一躍，雙槌齊下，恨不得把全身的力氣都使上去，讓人擔心那鼓會不會被敲破。賽到緊張處，更是精彩異常，兩只龍舟齊頭并進，爭先恐后，岸上的呼聲一陣蓋過一陣，待到分出勝負，又是一陣的歡呼聲夾雜幾聲懊喪的嘆息聲。
接近中午，太陽光逐漸猛烈起來了。岸上的.人們都禁不住太陽光的熱情，有的在尋找陰涼的地方，有的就干脆轉回家去吃午飯了。河面上的幾只龍舟也都靠岸休息。岸上早搭好了的涼棚，擺上了酒席，看來青年橈手們還未盡興，要在這熱烈的陽光下再玩上幾個來回。我實在有點佩服他們的熱情了。
近幾年來塘下鎮的經濟飛速發展，良好的環境吸引了眾多的國內外投資者和內地打工者，高樓大廈林立，城市建設加快了步伐。我想：這一切和人們的建設熱情是分不開的。人們把對賽龍舟的精神移用到經濟建設上，你追我趕，奮勇向前，才有了今天驕人的業績。
我也要學習這種賽龍舟的精神，讓我在學習上有一個新的突破。
一年級作文 篇2
我有許許多多的玩具，我給它們做了分類：交通類的、廚房類的、動物玩偶和洋娃娃。其中我最喜歡的就是洋娃娃，因為它們陪我渡過了一個又一個難忘而又美好的時光。
比如，每天晚上媽媽讓我一個人睡的.時候，面對黑漆漆的房間，我感到特別的害怕，我就拿許多的洋娃娃放在我的枕邊，這樣我就不害怕了。
又如當爸爸、媽媽去上班時，家里只有我一個人，我就和洋娃娃一起唱歌、說話、玩耍，是洋娃娃讓我感覺到快樂。因為有了它們的陪伴，讓我覺得自己不再是孤零零的一個人。
這些就是我與洋娃娃的故事，謝謝你們給我帶來了快樂，我永遠不會忘記你們的。
一年級作文 篇3
一、提高認識事物和表達事物的能力。
二、把認識結構作為作文的核心，包括學習知識，觀察積累，記憶儲存，訓練思維，豐富想象，培養情感，鍛煉意志；從說到寫，推敲修改，多讀勤寫。
三、樹立大作文觀，聽、說、讀、寫有機結合，學會五種立意法：以事贊人，直抒胸臆，借物喻理，觸景生情，托物言志。
四、實施五項訓練
（一）字詞訓練。掌握運用字詞的金鑰匙：聯系自己熟悉的事物；聯系自己生活實際；聯系自己學會的語言及字詞知識。
（二）句子訓練。只要是一個句子，都包括兩個方面：一是說的人、事、物、景，二是說目的。可以改讓學生憑圖、看物、對話、練習說寫一句時間、地點、人物、事件四要素完整的話，四種句型，九種句式的話。學生才會在作文中運用不同句型、句式，表達不同的思想、感情、態度、目的。
（三）段的訓練。它和一句話一樣，也是對人、事、物、景的.敘述，也是表達一個意思。只不過是把一句話進一步說得更清楚、更深刻。
（四）篇章訓練。篇是由段組成的，學會寫中心明確、意思完整、詳略得當的記敘文。
（五）生活現場訓練。采用生活現場訓練，更好地體會“從內容入手”寫作文。
五、實行“互評互改”，培養學生思維獨立性和創造性。作文寫好后，組織在小組內講評。先學習別人作文的優點，再用批評的眼光互相指出作文中的缺點，并指出改進意見。在此基礎上重新再寫，從而使每寫一篇都有收獲。
一年級作文 篇4
八月十五到了，這是一個合家團圓的日子，大姑給我買回了月餅。月餅圓圓的就像八月十五的月亮。它的盒子方方的，紅紅的，上面還刻著中秋月餅這四個大字。月餅就甜美的'睡在這個盒子里，月餅的花紋有很多種，有刻著調皮的小兔子的，刻著大字的，月餅里面的餡兒有哈蜜瓜的、棗蓉的、蛋黃的、草莓的，還有五仁的好多種，我都數不過來。我最喜歡吃五仁的，五仁的餡兒有花生、芝麻、瓜子仁、松仁，還有大棗。哈蜜瓜的餡兒最漂亮就像綠寶石一樣晶瑩透亮。
月餅非常好吃，我看一眼就要流口水，不信你也來嘗一嘗，我喜歡吃月餅，我喜歡吃月餅。我特別喜歡中秋節，我們全家人坐在一起吃著月餅，看著美麗的月亮，多么幸福啊！
一年級作文 篇5
“六一”兒童節快要向我們走來了。那一天，我想讓世界變成一個大花園，每個國家的小朋友都可以采到五顏六色的鮮花。想把一個個城市變成一個好大好大的果園。這樣，每個國家的'小朋友都可以高高興興的摘果子吃了。想那天不能說話、不能走路的小朋友都能說話能走路，讓小朋友在一起唱歌跳舞。想讓全世界的小朋友們快快樂樂地過“六一”兒童節！
一年級作文 篇6
如果我是你，我會學著珍惜自己。因為你是世界上唯一的你，沒有任何人可以代替你，就像世上沒有兩片完全一樣的葉子一樣，是唯一的，是珍貴的。其實，你很重要，你知道嗎？你重要不是因為別人的心里重視你與否，就算你在這個世界上是單獨一人你也是同樣重要的，因為你在你心里是無人可以取代的，即使全世界都對你一無所知你也不是寂寞的，因為你還有你自己。你，應該好好珍惜自己。總有一天你會發現，天空中的星星會因你而更加明亮，月亮會因你而更加皎潔，甚至是風也會因你而停留。
如果我是你，就應該相信自己。為什么總要躲避陽光的照耀，為何總要故意鮮花對你招手，總要拒絕藍天的邀請？為何為何為何呢？敞開你心中那到封鎖已久的門吧。其實陽光很熱情地向你的心房飛奔去，把你心里的每一個角落都照亮；快樂天使也很樂意地飛進你的心田里，將快樂種子在那兒每一處撒播。相信自己，為自己插上一雙飛翔的翅膀，它會帶你飛向你想去的.地方，相信自己，就等于相信了未來，肯定了自己。
如果我是你，我會永不放棄。在生命的長河中，總有一種理想讓你永不放棄，總有一股力量讓你奮然前進。那你找到你的人生理想了嗎？既然找到了為何輕言放棄呢？人生坎坎坷坷，何來一帆風順？成功的價值就在于它來之不易啊！有位名人說過；“沒有理想的人是可憐的人。”我說輕言放棄自己理想
一年級作文 篇7
今天是一個風和日麗、天高云淡的好日子。我們開學了。
早上，我們在操場上舉行了開學典禮。老師們做了宣誓，同學們也做了宣誓。一年級的小同學們放飛了自己的愿望。其中，讓我最感動的是爸爸給我寫了一封信。爸爸告訴我要努力好好學習，認真聽老師的話。我一定會努力做到的'。
今天真是有意義的一天。
一年級作文 篇8
假如我是一位發明家，我會發明許多好玩的新鮮好用的東西。
我想發明一種能幫助人類打掃房間的“自動掃地板”，你把它鋪在地上，按上按紐，便可以幫助你掃地，也可以說是吸塵器，把地上的的灰塵都打掃的干干凈凈，一點都不用你操心。它還會不停的.發出好聽的音樂，讓你的心情很舒暢。
一年級作文 篇9
我們要學會珍愛生命，大家可能都知道沒有了生命自然也就沒有了我們。我們是父母辛辛苦苦拉扯大的可是在這短暫的一瞬間很有可能我們就會喪失生命。
一些學生經常在學校外面吃一些零食，那些都屬于三無食品，吃了之后對我們的身體有很大的傷害，還有一些小販在校門外賣午飯，早飯等，你可知道這些食物的來歷？我敢說你知道，為什么你知道還要去買呢？
你們總是認為家長做的飯不如外面的`好吃，但你你們知道嗎？父母早早的起來為你做飯，生怕你餓著。可是你呢，一點也不吃，向家長要點錢，出去買好吃的，父母可是很傷心呢。
親愛的同學們，你知道外面那些窮人嗎，他們連飯都吃不上，說不定隨時都有可能喪失生命，你們放著這么好的日子不過，要去過窮人的日子嗎？
一定要學會珍愛自己的生命！
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