五年級作文

時間：2024-03-15 15:19:57 五年級

五年級作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文

五年級作文篇1

　　擁有感動，你才能知世間人情冷暖。

　　擁有感動，你才能做一個真實自我。

　　感動是一個觸目驚心的字眼，是一個至關重要的情感。因為有了它，所有的`淚水才變得有所價值，有所意義。

　　當年，孟姜女哭倒長城，雖然不知真假，但僅僅是這樣的故事，便出動了我們最原始的情感，往往是這樣不由自己，知道嘴角嘗到一絲咸味，才恍若隔夢，自己這是怎么了?不要去懷疑，因為這是你人性的美好。大部分人都認為動物沒有情感，而人才是一切情感的來源，這是錯的。

　　動物，它同樣有母性、有親情、有友情、有愛情。他們用他們獨特的語言來演繹著同等的感動。在干涸、炎熱的沙漠，母駱駝自己忍受鞭子的抽打，只為讓小駱駝喝到水，狼為了避免自己的后代被獵人發現，總會讓自己成為誘餌，倒在獵人的槍口之下……這些使它們自己感動，也同樣讓我們感動。

　　讓感動在心底長駐，你會發現一種美麗，永遠不會被掩埋的美麗。

五年級作文篇2

　　我與爸爸媽媽、爺爺奶奶幸福的生活在一起。春天，我們與新生的小花小草打招呼；夏天，我們給動物做棲涼點；秋天，我們為動物們提供食物；冬天，我們為動物提供居住地與溫暖。

　　但這好日子并不久——今天我與爸爸媽媽、爺爺奶奶聊得正歡，突然幾個龐大的背影出現在我們面前，頭戴鐵盔、手拿鋸子、他們舉手一揮，我的親人、朋友一個接著一個倒下了。盡管我們有多么高大的身軀，但是在人類的利器下，我們還是顯得脆弱不堪一擊。我因為還沒有長成大樹，逃過了一劫。而我的親人、朋友卻被運到了木材城。森林中只剩下我們這些還沒有長大的小樹，在這瑟瑟發抖。我真得很想救我的親人與朋友。但是我們在人類面前是那么孱弱。

　　在不久后，一場暴雨親臨了這里，沒完沒了地下。突然我看到驚人的一幕：山上的`泥水和石塊開始往下洶涌地奔來，泥水和石塊淹沒了樹林前的村莊，我又聽到了撕心裂肺的哭聲，許多孩子也像曾經的我們變成了孤兒。這仿佛是大自然對人類的懲罰，懲罰太慘忍了，并不是我們想看到。

　　十幾年后，我從一棵小樹變成了參天大樹，我也有了自己的家庭。過著平靜而又幸福的生活。有一天，我又看見了一些熟悉的背影闖進了這片樹林。我害怕我的兒女像我當年一樣變成了孤兒。但意想不到的一幕發生了，他們拿起鏟子在我們的身旁栽了幾棵小樹，還邊載邊說：“當年我的父親，因為亂砍亂伐，導致死傷無數，受到了法律的制裁。我們可不能像我們的父親一樣，我們要多種樹，讓我們的后代變得更加幸福！”。

　　看到人類的變化，我由衷地替他們高興。人們終于在這場自然災難中明白了保護環境的重要性。我相信，在不久的將來，地球上將充滿綠色，人類會生活的更好，世界會更加絢麗多彩！

五年級作文篇3

　　早已進入了冬天，但生活在家鄉的我卻沒有感覺到一絲絲寒意。北方早已經是冰天雪地了，那里只有白色，沒有其它顏色了，家鄉的冬天是溫暖的！倘若沒有陽光，家鄉的冬天還能稱溫暖嗎？冬天的陽光和春、夏、秋、這三個季節的陽光可不同。春天的陽光是“柔”它代表著活力；夏天的眼光是“美”它代表著激情；秋天的陽光是“妙”它代表著豐收；冬天的陽光是“奇”它代表著溫暖。冬天的陽光不像春天陽光那樣輕柔，不像夏天陽光那樣的嬌美，不像秋天那樣的驚妙。它灑在遠出的`山坡上，給山坡的樹木們系上了一條微黃色的頭帶；它射在近處的湖水上，給湖水上的水藻鑲上了一串黃色的的鉆石；它嵌在潔白的云朵上，給云朵化了妝，化了妝后的云朵更加的嬌艷了，和湛藍的天空一搭配，讓純純的藍和燦爛的金黃融和在一起，那顏色是多么奇異呀！它撲向那條幽靜的小道，給小道圍上了一條暗黃色的紗巾，使小道透出幾分秀氣；讓人看了心里覺得暖和和的。

　　霧是最不尋常的。看，那霧跳動在樹杈間，給樹蒙上了一塊白色的頭巾；霧游走在湖泊上，剎那間面上起了一層白白的煙，蕩漾著，搖曳著，綠色的水和白色的煙相互交融，仿佛一塊翠綠的沒有瑕斑的翡翠被一塊白色的絲綢給蓋住了，從上往下看，淡淡的綠色中透出幾分神秘，霧越來越濃，把整個家v鄉罩起來了，除了白色別的顏色都沒有，霧中的家鄉像一塊白色的水晶，晶瑩剔透。霧把一切都變得那么的美好，整個城市沉浸在一片安靜中。北方的冬天是看不到綠色的，樹木的葉子被送秋的頑童帶走了，只剩下光禿禿的樹桿、樹枝、樹杈。而家鄉的冬天綠色隨處可見，不論什么樹都是那么的青翠挺拔，送秋的頑童帶不走它們，因為它們永遠屬于這座城市。樹們像一個個堅強勇敢的衛士永遠保護著這座城市，讓這城市不受任何自然災難的侵略，它們永遠是我們的朋友，永遠、永遠，家鄉的冬天因它們而精彩而美麗。家鄉的冬天是美麗的，是可愛的，也是溫暖的。它永遠是那么年輕，有活力，有魅力，有別處地方沒有的顏色，它永遠是溫暖的，永遠、永遠……

五年級作文篇4

　　暑假的一天，當我穿起我的'襯衫時，發現襯衫破了一個洞，我就打算自己把襯衫補起來。

　　我從柜子里拿出針線盒，從盒子里找出針和線。先穿針，我一手拿著針，一手拿著線，把線往針眼里穿。我用手把線頭捻了捻，剛想把線穿進去，針卻從手中掉了。我想：拿鋼筆還好過拿這么細小的針，針多不聽話，行動又不自如。我又拾起針，往針孔里穿線，好不容易才穿了進去，我很高興。

　　然后，我找來一塊布，遮住衣服上的洞，把它平平整整地放在被子上，一心一意地補起來。我縫完第一圈，剛想縫第二圈，突然發現被子和衣服縫在一起了，我只好又拿來剪刀把衣服和被子分開。為了看清一點，我把東西移到窗口，仔細地縫著。一不小心，哎喲！針扎到了手指，流了血。我吮了吮手指，心里暗暗下了決心：非把衣服補好不可！就在這時候，媽媽走了過來，說：“兒子，在縫衣服嗎？”我說：“是的。”媽媽說：“我來教你吧。”我在媽媽的指導下，專心致志，一針一線地縫。幾分鐘后，衣服終于補好了，我和媽媽高興極了！

　　這一天，我不但學會了補衣服，而且懂得了：只要有信心，有耐心，凡事都能做好。

五年級作文篇5

　　我有許多文具盒，其中我最喜歡媽媽上學期給我買的逗逗熊雙層文具盒。文具盒很漂亮。它穿著一身淺藍色的衣服，在文具盒蓋子上有一片綠油油的草地，草地上爬著一只可愛的小熊，周圍野花怒放，旁邊還有一只梨子在陪伴它呢！在蓋子的正中間有“逗逗熊”三個大字。

　　逗逗熊和小梨子好像悄悄地在說：“小主人，加油”。打開文具盒，只見有一只白色的筆套，筆套里躺著兩個常用的鉛筆，筆套下面坐著活潑可愛的橡皮和漂亮頑皮的卷筆刀，最下層躺著性格直爽的鋼筆和沉默寡言的直尺。文具盒里的成員給我的幫助可真不少。當我要寫字時，鋼筆跳出來和我“牽手”，幫我留下一行行清秀的字跡；當我一不留神寫錯字時，橡皮自告奮勇地蹦出來幫我改錯，雖然它變成了灰，但還是忠誠的為我服務；當數學課上，我畫了一條彎彎曲曲的.線時，尺子瞪著我，好像生氣的對我說：“為什么不用我呀？”這時我拿起尺子，在它的引導下，把一條條彎彎曲曲的線，變成了一條條筆直的線，尺子對我點頭微笑。

　　文具盒就像一個大家庭，它里面的每一個成員都是我學習的好幫手，它們一天天快樂地陪伴著我，我們已經成了形影不離的好朋友！

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