六年級年的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
俗話說得好，“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”美食總能讓生活更美好。
今天，媽媽帶著我和妹妹去中大銀泰城吃晚餐。中大銀泰城的飯店可真是種類繁多，每一家都散發著滿滿的香氣。炸雞、薯條、pizza、漢堡包……美食的味道在我腦袋里轉圈，這么多家店和這么好吃的'美食，真不知道該選哪一個好。
經過我的千挑萬選，最終選擇了色香味俱全的“必勝客”。一走進店門，各種美食映入眼簾，不管是妹妹可吃的小吃，還是這油膩的雞腿，饞得我口水都流滿地了。這對于一名小胖子來說可真是天堂啊！
我們點好了餐，坐在餐桌旁，食物沒過多久就上了餐桌。牛排被我切成了丁，入口香甜，油而不膩，再配上美味的醬汁，簡直就是人間美味。剛剛上桌的披薩一陣清香撲鼻而來，看著金黃色的披薩，我迫不及待的拿起一塊吃起來，一入口那個味道真是香啊！
妹妹也是一名小吃貨，嘴里嚼著一根薯條，手里還抓著兩根薯條。看看手機、吃吃美食，她還真是會享受啊！
美食，帶給人們的是快樂，讓生活更加美好幸福！
六年級年的作文 篇2
難忘是什么？是美好的？還是遺憾的？是快樂的？還是憂郁的？就在我七彩的童年里，我親身體驗到難忘“她”到底是什么？
童年宛如七彩的泡沬，時光會把泡沬化為虛影，不知道童年的記憶，為什么又擁上心頭……
在小學二年級的時候，我學了一篇“難忘的潑水節”的文章，當時我就產生了疑問，難忘是什么？
我帶著疑問回到家中問父母：“難忘代表什么，什么又是難忘啊？”“難忘似美好，又似遺憾，似快樂又似悲傷。”他們的話里蘊含的深意，我似懂非懂，我又向朋友，“難忘是什么意思？”她回答“你永遠無法忘記，值得你記憶的事。”“那難忘代表的情緒是什么？”“是憂郁的。”我更搞不懂什么是難忘了。
我拋出一大堆的疑問：難忘明明是快樂的，為什么是憂郁的，在“難忘的潑水節”一課中，文章里的人物，他們的動作、表情都是快樂的。為什么是憂郁的.呢？
我帶著這個問題，在一年后我終于找到答案，媽媽讓我養成寫日記的習慣，所以我把身邊的小事都寫成了小片段。我有一個很好的朋友，我們一起做蛋糕、一起努力學習、一起共同進退……她的父母在外地工作，我們認識不到一年時間，她的父母就傳來消息也把她接到了外地。在她走的瞬間，我明白了什么是難忘。
那樣美好的第一次，第一次做飯，第一次道歉，第一次交朋友……這些都是難忘的。
至今，我經歷了這么多的第一次，提出了這么多疑問，我深刻的明白了難忘是什么。在經歷難忘的一件事的過程中它是美好的，而故事結束后它又是遺憾的……
六年級年的作文 篇3
或許有人會問我：“你童年的路是什么樣子的？”我將會毫無猶豫地回答：“我童年的路既平坦又坎坷。”這時，就會有人問了，平坦和坎坷是反義詞，怎么會同時形容呢？別急，且聽我慢慢道來。
成長之路漫長，我也一樣，然而其中印象最深的路，無疑是姥姥家小區門口的一條小路，并不是特別因為我經常走過，而是因為它帶給了我一段受益終生的記憶。
前幾個月，我的腳骨骨折了，聽說“傷筋動骨一百天”。于是我那段日子就在家無聊地養身體。腳受傷使我一時半會兒無法下地走路，因此那段時間我的心情非常灰暗。過了很久，我才能夠在雙拐的支撐下勉強走動。可是室內都這樣，去外面會不會更困難？連續一個月不走動，這又豈是一下子就能恢復的！沒辦法，為了更好地恢復，為了能在明天以更快的速度奔跑翱翔，我不得不開始慢慢咬著牙鍛煉。
剛開始訓練的時候，連起身都困難，何況走路呢，結果險些摔了一個大跟頭。這條平坦的小路，似乎也對我發出了輕蔑的笑。太久沒有走路，腳都不習慣了。一旦加速前行，略微使勁，腳背上就生疼，我也忍不住叫出了聲，疼得眼淚都出來了。眼前那平坦的.小路似乎變成了坎坷，僅僅一百米的距離在我面前也似乎有萬丈之遠。我使勁地撐住自己的身體，雖然剛開始如灌了鉛一般重，但是慢慢的開始找到了原來熟悉的感覺。我的心情也如同這陽光一樣慢慢明媚起來。
可就在此時，我也意識到，如果沒邁出這一步，以后恐怕就更難了。一邊想著，我一邊吃力地往前走，一步、兩步、三步……終于，當走到小路的盡頭之后，我似乎看到了剛才的坎坷大道又變成了原來的平坦小路。這點坎坷算什么，都是再小不過的了，紅軍長征還是“烏蒙磅礴走泥丸”呢！我這點根本不算困難，就像《阿甘正傳》里面的男生，只有勇敢者才能擁有自己的天地。
路本來就是坎坷與平坦共存的，進一步平坦，退一步坎坷。路的平坦和坎坷，盡在自己的掌控之中。
六年級年的作文 篇4
轉眼間，我六年的小學生活就快要結束了，回頭想想，這一年中多的收獲還真不小，真想再過一遍。
收獲 ，學會了放風箏。春天陽光明媚，鳥語花香。我和舅舅一起的到廣場去玩，在哪里有許多像我這樣大的孩子，在三五成群的一起在放風箏，風箏的形狀多種多樣，我非常羨慕就央求舅舅給我也我給我買一個，買了以后問題就來了，我拿著線飛快的.跑著，可是干跑他就是飛不起來，我累得滿頭大汗，沒辦法只好請舅舅來幫忙，他說：“要放風箏首先要選對風向，記住一定要逆風而行，風箏順著氣流就會慢慢的上升”。聽了舅舅的話我仿佛一下子明白了，再試一下風箏果然上升了，我非常高興，望著自己的“成果”我高興的笑了信了不再被內疚塞滿著，看著我的風箏高高在上，心里有一種自豪的感覺。
收獲 ，學會了游泳。夏天，太陽像發了瘋一 般施展渾身數解，宣示著全部的熱量。我從輔導班回來，媽媽說要帶我去照相，說是我的陶伯伯，要帶我和丁志州一起去學游泳，拍完相片我就回家了。過了幾天，終于可以去學游泳了，我心里非常高興，因為這可是我第一次去游泳館，我們坐車來到平頂山五環游泳俱樂部，我匆忙的換好了衣服，就和丁志洲上了‘’戰場‘’，教我們的哪個教練很兇，但是都說是，名師出高徒嘛！果然功夫不負有心人，經過了漫長的學游泳計劃，終于學會了，此時我想高聲對全世界說：“哈哈￣我終于學會了游泳，我太棒了。
收獲 ，學習成績提高。說起學習它可不是一年半載都能學好的，一定要靠多年的積累才能成功，我雖然不是天天看書，但是我的學習很好［注意：我可不是自己炫耀自己］大家都說我是一個聰明的孩子，腦瓜子很好用，自六年級以來，我的學習就進入了緊張的狀態，因為馬上都要考初中中了，我一定要好好學習將來考一個好一點的學校，為我家人爭氣，加油！
怎么樣？聽了我的話你們是不是也有點羨慕我的 9年了？
我的 9年過得真是豐富多彩，有滋有潤啊！ 你們說是不是？
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