小學五年級作文

時間：2024-03-31 09:14:13 五年級

小學五年級作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文

小學五年級作文篇1

　　話說20xx年10月10日，下午上課時，我們的班主任說，她要到新田小學代另一個老師的課（因為有一位老師病了）我們聽了，心里忐忑不安，很多同學議論紛紛，那我們怎么辦誰來代我們上課？劉老師不慌不忙地說：“你們放心，學校決定從平沙分校抽調一位老師來上你們的語文課，并代理我們班的班主任。”“他是誰？”有的同學迫不及待地問。老師停了一會兒說：“他以前在總校教了幾年你們應該認識的，他叫戴老師。”老師剛說完，教室里立刻安靜下來，直到放學我的心還在猜度著；明天新來的老師是怎么樣，對我們又會有什么大動作呢？

　　好不容易熬到了第二天，這天一大早，我就背著書包早早地來到了教室，很想第一眼看看新老師的廬山真面目，可惜我心太急了，來到學校還沒有見到一個老師的身影，我只好按以前的方法一個人坐教室里看書。其他的同學都陸續回來了，大家都和我一樣邊讀書邊等待新老師的.現身。當我們正在認真讀書的時候，忽然從窗外閃過一個身材魁梧的人正向我們的班門口走來，一直走向我們的講臺站著，這時候我們全班同學立刻安靜下來，47雙眼睛的目光一起投向新來的老師身上，高高的身材，幼黑的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是帶著甜甜的微笑。看著他，我心里總覺得有一種親切的感覺。我正看得入神，忽然，老師向我們走過來，邊走邊用他蒼老的手撫摸一下每個同學的頭，當他的手撫摸在我的頭上時，我頓時感到有一般暖流一直流進我的心里。這是給我信心，給我力量的一種方式，每個同學的臉上都露出從來沒有出現過的微笑。就是這個細小的動作，改變了全班同學先前對新老師不良的觀點。

　　“同學們好”老師微笑地點頭向我們問好，我們很調皮地說：“新老師好。”老師哈哈大笑，說：“同學們，我不姓新，我姓戴，以后你們就叫我戴老師好了。”聽完老師這幽默的回答，老師們都露出了快樂的笑容。接著老師作了個自我介紹，然后走下講臺和我們每個同學握手。“叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂地涌上講臺，把老師圍個水泄不通，老師也不停回答我們提出的問題。多么和藹，多么親切，多么慈祥，這不是我心中盼望想要的這種老師嗎？

　　我心里甜滋滋的，第一印象不錯，不知道他的教學怎么樣呢？我的心里還是有的不踏實。看看明天他的表現吧！我心想。第二天第一節課就是語文課，也就是我們全班考驗他的時候到了，千萬別讓我們失望。我心里不斷地安慰自己。“來了，來了。”有的同學小聲地說。大家坐得比平時更端正，更有朝氣，都想給新老師一個好印象。這時候，老師邁著有力的腳步走上了講臺，他先用親切的目光掃視了大家，然后師生互相好后，老師轉過身在黑板上寫了一個很蒼勁有力的“鯨”字，字一寫完同學們都情不自禁地“嘩真漂亮”！接著又在黑板上畫了一條很大的鯨魚。真是栩栩如生，活靈活現。從寫字、畫畫這兩點就把我們征服了。老師說：“這么大的一條鯨魚你們見過嗎？”大家說：“沒見過。”“如果對它不了解，你就跟著課文作者的介紹去了解它吧！并把作者對鯨每個部位的描寫句子詞都標在這條魚的部位上，標完后看看這條魚你就會明白了，能做到嗎？”老師說。我們說：“能做到。”說完，我們小組就分工合作，有人找句子，有人畫鯨魚。有人把句子標在鯨魚的部位上。經過十多分鐘的努力，我們終于完成了任務，看著這條身上帶著文字的魚，我們不知怎么一下子就明白了作者的寫作方法。我心里想以前老師講一篇課文都是湊劃、答、練，反復多次，我們在老師的指揮下，按老師的思路去一步步完成的。但今天我也不相信自己原來有這么大的能力，老師只提出要求，我們卻很輕松地學會這篇課文，真神！看來老師

小學五年級作文篇2

　　在我的班上有這么一位能人。她有一個高高的鼻梁，鼻梁上架著紅框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著智慧，一張嘴巴時不時吃著東西。可別以為她只是個小饞貓，她還是個超強的古箏高手呢。想知道她是誰嗎？她呀，就是我的同學——葉靜怡。

　　第一次聽她彈古箏，是在全校才藝展示表演時。當老師問大家誰有才藝上臺表演，葉靜怡就站起來告訴大家一個驚人的.消息：“我會彈古箏。”老師就讓葉靜怡回去準備。

　　第二天，火球似的太陽高懸在空中，炙烤著大地。大地被曬得發焦發燙，地面上仿佛被一個大大的蒸籠罩住。大家紛紛抱怨天公不作美，這時，集合的聲音響起了，大家都聚集在操場上。只見葉靜怡熟練地用膠布把假指甲纏在指甲上，坐下來，開始演奏。只聽一首《高山流水》從葉靜怡的指尖流出。那曲調和諧悅耳，時而高時而低，時而緩時而急，時而高亢，時而清脆。大家也聽得如癡如醉，忘記了酷熱的天氣。這時一陣清風吹過，大家身上都涼絲絲的。古箏聲此時此刻漸漸柔和了下來，一個個音符似乎都變成了輕紗般飄動的云朵，飄入了大家的心間。突然又像一滴滴清澈的泉水，在叮咚叮咚的響著，聲音越來越弱，越來越弱，漸漸地消失。直到報幕員一聲：“演奏結束。”操場上頓時響起了雷鳴般的掌聲，連平時調皮的學生也拼命鼓掌。葉靜怡向大家鞠了躬便下臺了，并在大家的簇擁下回到了教室。

　　這時，老師才告訴大家葉靜怡學習古箏已經八年了，先后獲得“全國青少年上海音樂舞蹈展演中兒童組金獎”“國際古箏比賽兒童組金獎”……聽了老師的話，大家都露出欽佩的目光。這不，過幾天她又要去參加全國的古箏比賽了，她說，假如自己獲得金獎，就請同學們吃大餐。如果大家哪天在電視上看見古箏演奏者葉靜怡，不用懷疑，她一定就是我的同學。

小學五年級作文篇3

　　春天是放風箏的“黃金季節”。我們全班同學迎著撲面的春風向烈士公園走去，去放風箏。景色多美啊！果樹開花，柳條抽芽，樹木花草都爭先恐后地要把芳香美麗獻給人間。

　　一踏進烈士公園，天空就成了風箏的世界，五彩繽紛，千姿百態。有俊俏的“小燕子”，有美麗的“蝴蝶”和銀鷹般的“小飛機”……

　　最有趣的算是那只黑糊糊的大泥鰍，伴著和風，扭來扭去，活像真的大泥鰍。老師讓我們自由活動，大家立即炸開了鍋。只見鐘禮莎將風箏舉得高高的`，一只手拽著繩子微微抖動，在平地上慢慢跑起來，風箏向藍天飛去。“上去了，上去了！”謝亦敏興奮地叫著，我別過頭去，一看：啊！謝亦敏的風箏飛得那么高，那么高，那只臉譜風箏恐怕就像登上了月球似的，隨風飄揚。

　　“哇，飛得好高啊！”我扭頭一望，只見一只淡黃色的蝴蝶，它的翅膀一煽一煽，在藍天白云之間，翩翩起舞，輕盈自在，真令人羨慕。風兒也來湊趣，吹得風箏一會兒高，一會兒低，一會兒平穩飛行，一會兒又疾速沖擊那飄浮的白云。剎那間，天空好像開滿了朵朵鮮花，真是美不勝收。我們跳躍著，追逐著，歡呼著。整個烈士公園響起了一陣陣銀鈴般的笑聲……

小學五年級作文篇4

　　看到掛在班級榮譽欄上的一張通紅的獎狀，我的思緒不經意間飄到了過去，想起了那場唱歌比賽，我的心怦怦直跳起來······

　　“五年級藝術節合唱比賽正式開始！”隨著主持人的話語，比賽正式拉開了序幕。我們班由我擔任指揮。看著現在在舞臺上表演的班級，我的心就七上八下，忐忑不安起來。雖然準備得很充分，但是因為第一次當指揮，所以我的心里面好像有十面小鼓在一起敲。等會就要輪到我們了，可千萬別出錯，要不然就“糗”大了。為了緩解自己怦怦直跳的心，我開始用手在空中打著節拍，這樣還真是管用，我心里的“小鼓”真的不敲了。

　　“下面有請五（4）班給我們帶來《小鳥，小鳥》和《愛的人間》！”主持人的聲音響了起來，我的心兒又狂躁不安地跳了起來。我們登上舞臺，我的心兒卻便沒有平靜下來，十面“小鼓”反而敲得更厲害了。我朝評委們敬了一個隊禮，轉過身開始了演出。我做了個深呼吸，在腦子里想：這只是一場比較隆重的排練，別緊張，放松！放松！沒想到我的“小鼓”真的不敲了。音樂響起來了，我整個人陶醉在了音樂里，隨著音樂的節奏打起了節拍。音樂結束了，我們的.表演也結束了，我的心兒也早已恢復了正常，我朝評委再次敬禮，領著同學們走下舞臺。

　　直至現在，每次回想起比賽緊張的場面，我的心還怦怦直跳，仿佛又站到了當初的舞臺上。經過這一次的“心兒怦怦跳”，我在以后的比賽中，不再緊張，而是信心滿滿的！

小學五年級作文篇5

　　未來的世界現在已經非常發達。人類已經做的非常厲害的科技，有無人駕駛飛機，學習眼鏡，會飛的車子等等。未來的我，是一個非常有名的科學家，我發明了許多非常厲害的東西，最出名的是一個叫星星的機器人。

　　接下來我為大家介紹一下，這個叫星星的機器人。星星是一個大約有籃球那么大的一個機器人，它具備了這個世紀最尖端的技術，它能自動識別主人的語音，幫助主人完成很多事情。如果你把什么東西忘在了家里，只要你叫星星回去拿，他能在一分鐘之內跑回去再回來幫你絕對不會拿錯。大家可能會好奇為什么它能一分鐘之內跑回去再回來，而且還絕對不會拿錯呢，那是因為它一分鐘跑的時間是3000米，一秒鐘跑的時間最快，是100米，她不會拿的'原因是因為它會發射一種光線，然后探索出人腦子里這兩天以來的記憶，然后用一秒鐘的時間過濾掉，來確定這個目標。接下來我給大家介紹我的第二個最著名的發明。這個發明就是超能汽車，這種汽車完全不需要燒油，它是由太陽能和月亮能來發動汽車的，要切換太陽能或者是月亮能的話，只用在速度表旁邊按下黃色按鈕就可以切換成月亮能，按下紅色按鈕就可以切換成太陽能。這種汽車還有一個功能，就是它可以在陸地上行動也可以在，半空中飄浮著，行走他這樣子可以讓馬路不再堵塞，十分方便。其實長成汽車最大的用處就是它可以變換成游艇，汽車還有房子。只要按車盤中間的紫色按鈕就可以變換成汽車，按綠色按鈕就可以變換成游艇，按下藍色按鈕就可以變成房子。

　　這就是未來的我，未來的你又是什么樣子的呢？

小學五年級作文篇6

　　第一次刷碗第一次刷碗邳州市港上中心小學五4班索鎮我現在可以很熟練的刷碗了，記得我第一次刷碗是在前年的.冬天，當時感覺刷碗很困難。在那個的冬天里，媽媽每天都要洗衣服、做飯、刷碗等很多家務，很辛苦。于是，我想幫媽媽減輕一些負擔，便對媽媽說：“今天我來刷碗，你休息吧。”媽媽很吃驚地看著我說：“你能行嗎？” 我把碗放在一起，再把油膩的盤子放在一起，然后放入水槽中，打開水籠頭，冰冷的水沾在我的手上，我又縮了回去，我想媽媽不是天天和這么冷的水打交道嗎？于是，我鼓起勇氣咬緊牙關，把手伸進冷水里。先把碗洗刷干凈，接下來該刷油膩的盤子了。我刷了半天，盤子上的油還是刷不干凈。我想起媽媽通常倒入洗潔精，我也倒入了一些，用手往盤子上一涂，油污瞬間消失了，再用水一沖，盤子不油膩了，我把每一個盤子都刷得干干凈凈。刷完后，媽媽看到我的表現，高興地說：“太棒了”。通過這次做家務，我發現很多事情，只要敢于嘗試，我們都能做好。另外，我打算多做一些家務，幫媽媽減輕更多負擔。