五年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
飄落的雪花遲遲還沒有來。但，時間早已步入了冬季。那凜冽的寒風，枯竭的樹枝，入土的葉子，都暗示著冬的來臨。
冬，表現在枝葉上，樹木早已脫下了綠裝，只剩下光禿禿的干。小草也失去了往日的活力，似乎在打哆嗦。寒風凜冽，枝葉，在風中不斷地落下，他們在嘆息、在抱怨、在議論、在告別：我的生命就要結束了，再見了，養育我的大樹！
冬，又表現在結著的冰霜上，冰霜薄薄的，只有一毫米的厚度，但它裝點著大地，裝點著樓房、花木，極目遠眺，花木好像變得晶瑩剔透似的，十分美麗。在這寒冷的冬季里，無疑給大地添了一份色彩。
仰望天空，云彩十分暗淡，像被墨水灑了似的，失去了秋天里的天高云淡。
北風呼嘯，風大的出奇。只聽“嗚嗚”的聲音此起彼伏，猶如鬼哭狼嚎的恐怖叫聲。風，還像個兇惡的壞蛋，把塑料袋、樹葉、地面上的垃圾等都扯到了空中，它們在飛舞，在旋轉，在漂浮！風大了，門都能被風關住，風猖獗著，歡騰著，跳躍著，讓我不由得想起了劉邦的《大風歌》：大風起兮云飛揚，威加海內兮思故鄉，安的猛士兮守四方！
冬，它沒有春的'溫柔，夏的豪爽，秋的豐實。它（甚至）包含著一點凄苦。它，是具有考驗性的季節，我想只有經歷了這個季節，才是真正的成熟，真正的美！
媽媽的話：
這是一個孩子對冬的感覺，對冬的認識。媽媽很喜歡聆聽你的這種來自心靈的聲音與感悟。
五年級作文 篇2
每個人都有好奇心，好奇心驅動著人們嘗試新的事物，我也有好奇心。今天，我就被爸爸給我買的滑板給吸引住了。
我仔細的端詳著這個滑板，不就是一塊木板下長了兩個滑輪子嘛，有什么難的啊，我自信滿滿的站了上去，誰知道我一沒站穩，重心向后面倒，腳一滑，啪！摔了個狗啃泥。這時，我下定決心的要把這匹脫韁的野馬給馴服了。我開始從新站在滑板上，手慢慢的扶著墻前進，不一會兒，我就找到感覺了，我不扶著墻，也可以慢慢的前進了。啊！我成功了，我也可以滑滑板了！就在我洋洋得意的時侯，一不小心，又摔到了屁股，但是，我不放棄，我一定要學好滑板。就這樣一次又一次的嘗試，一次又一次的跌倒，我總算可以直線的滑動滑板了。這時我心頭甜甜的，有種說不出的快感。
不久后，我幸苦的'練習我的滑板技術，可以拐彎，可以快速的滑行，還可以跳躍上板，甚至還可以跳起來，曾經難以馴服的野馬，也成為了我的好伙伴。
這一次嘗試很成功，我也知道了，做事情，不管再難，跌倒了，就要爬起來，要勇敢的嘗試，邁出大膽的一步，你，就會成功。
五年級作文 篇3
五年級，一個小學階段；年少輕狂的我們，演繹著一場場看似可笑卻又悲傷的戲。當期末考試來臨，我多么盼望，還有這么一個五年級，那個美好的五年級……
-------題記。
不知不覺，從一年級到了五年級，似是那么的快，又似那么的度日如年。好若一眨眼，又似好多年。
五年了，和同學們相處得似融洽、又似悲哀。看，若是聊到一起了，是怎樣的默契之情？看，若是意見不同，又是怎樣的憤怒？現在想起，我真愿意，以前憤怒的那些日子被開心所代替，能少計較一些小事，讓對方都舒服一些。不會斤斤計較，而是多那么一點點的默契，讓對方都能咧開嘴純真地笑……
五年了，老師陪伴我們多少年？原來，她們的臉上是那么青春、陽光。一年又一年，我們又曾想過老師？又曾體會到老師？又曾注意到老師們的變化？是呀，我們讓他們生氣，不讓他們省心，似乎有時候還故意起一些爭執，能解心頭的一時之氣。一年又一年，五年了？那些曾經有過青春的老師，把自己的.年華都奉獻給了我們，讓我們飽受知識。看，他們臉上布滿了皺紋，歲月在臉上留下了深刻、難以抹去的痕跡。此時此刻，我熱切希望，老師能永遠陪伴我們，度過我們將來的11年。我真希望我能更多地為老師們做事情，哪怕是讓他們少累一些……
五年了，那些曾經學過的知識，還似乎永遠地浮在腦子里。方程式、奧數等等題目還是讓我們難以抹去。那些知識讓我們煥然一新、充滿活力。那些曾經記住的成語、好詞好句，還似昨天剛剛學過。看到那些字眼，我是那么留戀，似不愿和那些文字分離。看到哪些字眼，我又那么熟悉，那么親切……
五年了，母校的生活使我難以忘懷。由一個還不知道理的小女孩，到了一個成熟、懂事、成績名列前茅的大女孩。回首往事，一次次豐富多彩的活動還在我的腦子里回蕩，久久不能逝去。曾經是大隊干部、班長、各科組長的我，回憶起以前，難以忘懷。做過多少事，為班級出過多少力，為學校爭取多少榮譽，至今我還清楚地記著……
五年了，每一年都是“三好學生”、“三好標兵”、“優秀班干部”，“書法比賽一等獎”、“英語演講一等獎”……摸著這些獎狀，我的淚似乎凝固在眼眶里，是啊，取得過那么多的榮譽，實在是不容易。摸摸獎狀上面的痕跡，我真的覺得好親切……
驀然回首，以前那個年少輕狂的五年級。令我心存一種難過的感情。鼻子酸酸的，似乎要涌出些什么。那些和同學們相處過的快樂的五年級，又卻看似悲傷、生氣的五年級，終于悄悄地離開了。它悄悄地來，又悄悄地走，揮一揮雙袖，不帶走一片云彩……
五年級作文 篇4
我曾渺小如一粒塵埃，但追逐著華麗的夢想；我曾孤獨如一葉扁舟，在茫茫大海找不到方向。還曾記得是你，伸出援助之手，助我揚帆起航。
你的容顏我已淡忘，但還曾記得，你笑時，那兩顆大門牙便會探出頭來，給人以親切與可靠。還曾記得，你有口吃，但你從不會因此而自卑。
那年秋天，期中考試的分數令我悵然心煩。
走在放學的.路上，你搭著我的肩，嚴肅地對我說：“我知道你......考得不是很......好，但是......請相信.......自己。”他如同打字機般，一個個地敲出。在最后，還不忘對我憨厚一笑。頓時，只感春意盎然。眼前的他逐漸變得模糊，我也無心理會，任由眼淚在臉上綻放。
燈火闌珊人未眠。那年期末考，你執意要陪著我奮斗到深夜。你還說：“萬一你睡著了，我可以被你會去。”你總能說出理由來讓我滿足你的請求。不過這次，我毫不猶豫地答應了，因為，這將會是我最后一次與你奮戰到深夜。
每一次與你的對視，你總不忘給我個憨厚的笑，并吃力地吐出：“加油。”
不知不覺，圖書館閉館的鐘聲響起，我收拾好東西，才發覺，他已趴在桌上熟睡。
深夜，我背著他，走在小道上，借著月光，讀懂了他憨厚的笑。
多年后，坐在窗前，即使心中的知己不在出現，那就借著月的翅膀，向遠方的知己，帶去一聲久違的晚安......
追夢是注定孤獨的旅行，但有你的陪伴，追夢不在孤獨。
五年級作文 篇5
我愛讀書是天經地義的。可以用這么一句話來比喻我，就是：即使世界都沒了，只要有書就行。還可以用一個詞來比喻我，就是瘋狂讀書迷。不信你看——
早上
早上，我6點鐘救起來了。刷完牙洗完臉后，就急忙跑到房間。拿出了我最喜歡的一本書——《水滸傳》，就開始去漫游《水滸傳》的天地。仿佛我就是天魁星呼保義宋江宋公明，掌握三軍；又是天機星智多星吳用吳學究才智過人；又是天閑星入云龍公孫勝大破高廉的妖法；又是天損星浪里白條張順在水中大打天殺星黑旋風李逵。
中午
我吃完午飯，早早的來到了學校。做完了中午的作業。同學們都邀請我一起去操場上“叱咤風云”。可是我又看了我今天帶的書《八十天環游地球》，又想了一想，最后還是決定跟菲利亞；福格一起去環游地球。
晚上
回到家，放下書包。第一件事，就是讀書。一捧手，就拿了《魯賓遜漂流記》。受他的邀請，我來到了他的`山間別墅和海濱住宅。還見到了他的忠實的仆人星期五和他可愛的小鸚鵡波爾。晚飯過后，赫拉克勒斯有邀請我進入《希臘神話》，和他一起完成十件任務。赫拉克勒斯力大無比，沒過一會兒就完成了十件任務。
怎樣，我就是這樣愛讀書，簡直進入了讀書發瘋期。
五年級作文 篇6
我和周芷夷是好朋友，有一次，我們倆因為別人的一個惡作劇，而產生了誤會，發生了爭吵。
這天，我下課沒出去玩，在教室里看《中國卡通》。一打上課鈴，坐在我后面的周芷夷回教室了。“咦，我新買的筆哪里去了？”她一邊自言自語，一邊到處找，可怎么也找不到。她讓我在我的抽屜里和書包里找，我說：“怎么可能在我這里呀！”她把我的書包拖出來，突然一支筆掉了下來，周芷夷大喊一聲：“這不是我的筆嗎？”我和周芷夷都大吃一驚。
周芷夷生氣地說：“還說不可能，不可能的話，那么這又是什么？”
我委屈地說：“這確實是你的筆，但我不知道是誰放在我抽屜里的'呀！”
她翻了個白眼，說：“哼，我才不相信你呢！”
“你為什么就是不肯相信我呢？”我又無奈又生氣地說，“虧我還把你當好朋友呢！”
她指著我說：“反正我就不相信你說的話！”
“你簡直不可理喻！”我怒氣沖天地說
她提高音量說：“你才不可理喻呢，你偷了我的筆，你還敢罵我！”
我氣極了，也指著她吼道：“意思你很可理喻咯！都說了不是我偷的，是你一直不相信我的。”
她冷哼一聲，說：“我為什么要相信你這種人啊……”
我們的爭吵被剛走進來的吳老師聽見了，吳老師說：“周芷夷和曾麗媛有什么事出去說清楚再進來，不要影響其他的同學上課！”我們倆只好都把嘴巴閉得緊緊的。
上課時，周芷夷不斷地寫信遞給我，主要內容是不跟我玩了，我沒理她，也沒回信。她寫的紙條把我的整個垃圾袋都塞滿了，我最后忍不住，拿起一張紙寫了一句：“下課再說不行嗎？一定要現在浪費時間嗎？”她回復：“你不一樣也沒聽課嗎？”我回復：“你不聽課你別來影響我唄，我要聽呀！”她終于沒再騷擾我了。
整整一天，我倆誰也沒理誰。
第二天，周芷夷跑過來跟我說：“對不起啊，我的筆找到了，我錯怪了你，你可以原諒我嗎？”
我說：“既然你知道錯了，我就原諒你吧。說真心話，我是真的不喜歡你這種脾氣。”
她說：“行吧！那我下次改一改。”
這件事雖然過去了那么久，但我還是難以忘懷呀！被好朋友冤枉的滋味真不好受！
五年級作文 篇7
我喜歡富麗堂皇的牡丹，優雅大方的玫瑰，出淤泥而不染的荷花，但我最喜歡的是孤寒傲雪的菊花，
菊花的顏色豐富多彩，黃的賽金，紅的似火，白的像雪，綠的如玉，每一種顏色的菊花，都有自己獨特的魅力，非常好看。當這些菊花在一起開放，就像一片彩色的海洋，我都不知道應該喜歡那一朵了。
菊花的姿態也各種各樣，當你走進花園，你會看到有的菊花才展開兩三片花瓣...有的還是花骨朵兒，像個害羞的小姑娘呢！還有的花瓣全展開了，像一位位亭亭玉立的`少女穿著彩色的紗裙隨風起舞，盡情地向人們展示自己的美麗。看著一朵朵美不勝收的菊花，我心里別提有多么的高興啊！
菊花的氣味是非常好聞的，不信你聞。當你站在她的遠處時陣陣清香撲鼻，那香味是淡淡的，沁人心脾。但是只要你把你的鼻子靠近這些美麗菊花，那菊花的香味，便是濃濃郁郁的呢！
啊！我喜歡我的植物朋友！我喜歡艷麗的顏色，我喜歡清香的氣味，我也喜歡你千姿百態的外形。你既是詩人筆下“待到秋來九月八，我花開后百花殺。”的孤寒傲雪的戰士，你也是我永遠的植物朋友——菊花。
五年級作文 篇8
“汪嗚！”一個嘹亮而充滿勝利的聲音傳遍了工廠的后院。
我和表哥趕忙跑出門，哇，一只身披黑黃色“戰袍”的德國牧羊犬正撥拉著一只還在撲棱著的老母雞，昂首挺胸地歡呼呢！這就是我表哥家的狗——“杰黑”。
它全身黑白相間，葡萄似的眼睛里充滿著寒光，鱷魚似的嘴巴里長著尖銳的牙齒。它有著強健的腿骨，鋒利的爪子，肩部呈黑色，看上去威風凜凜，像位帥氣的紳士。
它不但長得帥氣，而且很厲害，它的戰斗力幾乎無“狗”能及。
有一天清晨，我和表哥一起出去散步。突然聽見“杰黑”在不遠處低低的吼聲，定睛一看，“杰黑”正與一只行蹤不明的土狗戰得激烈。我們連忙前去助威：“加油，杰黑，加油！”我們拍著手、跺著腳，好像我們也在“戰斗”一樣。“杰黑”越戰越勇，土狗漸漸招架不住了，邊戰邊退。“杰黑”乘勝追擊，只見它以迅雷不及掩耳之勢地撲過去，敏捷地咬住了土狗的小腿。“嗚”地一聲尖叫，土狗呻吟著落荒而逃。“杰黑”也“汪嗚汪嗚”地叫了幾聲，仿佛在說：“我勝利啦，我勝利啦！”
我喜歡“杰黑”的威武兇猛、無畏無懼，但我更喜歡它的智慧和忠誠。
有一次，我和表哥打羽毛球。前幾局，我慘敗。正當我氣得抓狂的時候，“杰黑”來了。它一副目中無人、自以為是的.樣子，大搖大擺地坐下來悠閑地觀看比賽。我一下子用力過猛，把球打飛了幾十米遠。表哥一連后退了好幾步都沒接到，還差點摔在地上。這下壞了，可能“杰黑”以為我在和表哥打架呢，“呼”地一下就向我沖過來。我狼狽逃竄，要不是姑姑及時喝止，差點兒小命不保。“杰黑”悻悻地朝我叫著，嚇得我接連幾天都不敢靠近它。我這才明白，“杰黑”對它的主人是多么忠心耿耿啊！用我表哥的話講，“杰黑”和他是“純爺們”。雖然當時很危險，但我還是要好好表揚一下它。送給它一個外號“速霸”，以表嘉獎。
這就是我表哥家的那只威武帥氣的德國牧羊犬。我每次去我表哥家都會喊一聲：“杰黑！”，它總會興沖沖地回應兩聲：“汪汪！”好像在說：“來啰！”
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