六年級年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我有一個執(zhí)著又樸實的奶奶，她教育我的方法跟別的奶奶不太一樣，一點兒也不懂得溺愛我。
小時候，我不懂事，常常埋怨奶奶不夠愛我。比如：別的奶奶都會幫孫兒整理書包、收拾東西，可我的奶奶總是要求我自己整理、自己收拾，哪怕鉛筆斷成兩截，作業(yè)本變得皺巴巴。別的奶奶總是滿足孫兒的一切需求，要什么有什么，所以，我們班出現(xiàn)了許多小皇帝小公主。而我的奶奶卻不一樣，每當(dāng)聽到我說：“奶奶，我想要這個布娃娃；奶奶，我想要那個糖葫蘆；奶奶，我想要一個遙控汽車……”奶奶聽了后，會根據(jù)我的實際需要，并看看質(zhì)量和價格，如果有用、實惠而且又是我確實需要的東西，就會毫不猶豫的買給我。否則，無論我怎么哭怎么鬧，奶奶只是看著我，無動于衷，絲毫不為我的哭鬧所影響。那時，我就會生氣的想：我怎么會有這樣的奶奶，一點都不疼愛我？
可是，現(xiàn)在，我漸漸懂事了，知道了奶奶的一片苦心，不再埋怨奶奶了。
三年級開始，奶奶要求我一個人獨自去上學(xué)。半路上忐忑不安的'我偶一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)奶奶在后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我。原來，每天，我一個人上下學(xué)，奶奶不放心，就偷偷的跟著，還不讓我發(fā)現(xiàn)，一直到我能真真正正的獨立上下學(xué)為止。奶奶就是這樣，用她的愛陪伴我一路前行，讓我無論走到哪里，都覺得有她溫暖的視線庇佑，想到這，我不禁熱淚盈眶。
再大一點，奶奶帶我去商店時會給我10塊錢，由我自己分配。為了能買到需要的東西，又不超支，我只好摳著手指頭，反復(fù)的計算和取舍，精細(xì)到幾毛幾分。
這就是我的奶奶，一個不懂得溺愛我的奶奶。她讓我自己收拾東西，我學(xué)會了整理；她讓我一個人上下學(xué)，我學(xué)會了獨立；她不給我買沒用的貴東西，我學(xué)會了節(jié)儉；她讓我自己花錢，我學(xué)會了分配……
以前，奶奶抱著我，給我講許多為人處世的道理、一些益智小故事以及古時候的一些事情，令我受益匪淺。現(xiàn)在，奶奶教給了我收拾、整理、獨立、節(jié)儉、分配的好習(xí)慣……在奶奶的教導(dǎo)下，我天天向上！
我愛我那執(zhí)著、樸實而又不懂溺愛我的奶奶！
六年級年的作文 篇2
9月10日是教師節(jié)。這天上午，我們五（六）班全體同學(xué)決定給老師一個驚喜。
中午我們都早早地來到了教室，經(jīng)過一番商議，大家一致推薦由畫畫優(yōu)秀的蔡璐澤在黑板上繪畫，會寫美術(shù)字的郁斯欽寫賀辭“老師，辛苦了！”，再由袁繹博寫上一段歌頌師恩的話。他們?nèi)硕颊J(rèn)真去做了，我們看后也都很滿意，只是覺得教室里空蕩蕩的，節(jié)日氣氛不夠濃厚。這時候，茅金昱看見隔壁班教室里還布置了一些窗花似的彩帶，很是羨慕，立馬和劉岷仟到小賣部去買。可惜彩帶已經(jīng)賣完了，他們只買回兩罐噴膠和五個氣球。于是大家一起動手把五彩氣球掛在燈罩下，教室里也有了一些節(jié)日的裝飾和點綴。不過，噴膠要等到老師走進(jìn)教室時才能噴灑，不知道效果怎么樣，我們不由得有點激動，又有點擔(dān)心。
終于，等到沈老師進(jìn)教室了。我們首先熱烈地鼓掌，接著茅金昱和顧浩琦手持噴膠罐用力噴灑。教室里頓時下起了歡樂的'“噴膠雨”，同學(xué)們都興奮得你一言、我一語爭先恐后向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。沈老師對突如其來的祝福十分驚喜，看到她臉上洋溢的笑容，我們每個人都感到無比幸福。
六年級年的作文 篇3
課堂上，老師提出問題，話音剛落，她便高高舉起了手，半個屁股離開了座位，嘴里拼命地喊著：“嗯---叫我，老師，嗯---！”老師一叫她，她便立刻站起來，毫不猶豫地開始回答，說得滔滔不絕。可不知是她沒聽清楚還是沒理解題意，每次都是老師問東，她答西。因此，她常常在同學(xué)們的嘲笑中和老師的批評中坐下的。但是，她絲毫沒有因為這樣覺得很沒面子，下一個問題老師一提出，她又舉起了她的手。
大家一定很想知道這個人是誰吧？她就是被我們稱作“傻孩子”的王媛媛。
王媛媛長著一雙小眼睛，可這雙眼睛卻老愛“骨溜溜”地環(huán)顧四周，似乎對周圍的事物充滿了好奇和熱愛。她的'打扮很奇怪，一件短短的上衣，下面什么都不穿，就穿一條打底褲，顯得她原本就大的屁股更大更肥了。
每當(dāng)我們在排練班隊活動的節(jié)目時，她總會從某一處跑過來，氣喘吁吁地要求參加。因為人數(shù)已滿再加上她實在不適合表演，我們總會委婉地拒絕她。她就立刻用手拉住我的胳膊，扭著她穿著打底褲的屁股，用粗粗的聲音撒嬌著說：“劉謹(jǐn)碩，讓我參加吧。劉謹(jǐn)碩---！”無奈，我只好騙她說：“好，你先回教室，有什么可以讓你演的馬上叫你，好嗎？”“OK！”她立刻站直，又蹦又跳地走了。如果有什么叫她幫忙的，她就樂不可支。
因為有人覺得她比較傻，單純得幼稚，所以幾乎沒有人愿意跟她玩，也有人討厭她。因此經(jīng)常有人動不動就罵她、貶低她。可她并不生氣，一如既往地纏著跟我們玩。
其實，我很喜歡她，因為她那傻傻的個性中蘊含著對學(xué)習(xí)對班級對同學(xué)的巨大熱情。我想對全體同學(xué)說：“王江媛是個值得我為她驕傲的人！
六年級年的作文 篇4
太陽炙烤著大地，天空中似乎到處閃耀著金色的光芒，一陣高過一陣的熱浪似乎要把我撕裂開來。在這令人絕望的夏天，沒有一陣風(fēng)吹來，我額頭上的汗水雨滴般地向下滑落。不知不覺間，我伏在桌上，沉沉地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我是一只蜘蛛，一只丑陋無比的蜘蛛。從出生以來，我就在不停地面對來自周圍所有人的嘲笑，我參差不齊的八只腳讓我走起路來一跛一跛的，我走路的時候，總會有人在我背后發(fā)出鄙夷的笑聲。這個時候，我總會感覺無地自容，連身上的小絨毛也禁不住顫抖起來。我清楚地知道我是多么的丑陋，所以我靜悄悄地遠(yuǎn)離蛛群，遠(yuǎn)離歡聲笑語，開始一個人獨自生活。還好我會織網(wǎng)，無聊的日子里我總在織網(wǎng)，以便捕到更多的獵物。
溫度升得更高了，太陽光變得更強(qiáng)了，毒辣的陽光刺刀般射入?yún)擦郑赵谖疑砩希蛟谖冶成希夷浅蟪蟮男℃z甲也被曬得發(fā)燙，連絨毛間也充溢著汗水，天氣真是熱呀！
突然，我看見一只蜜蜂朝我緩緩飛來，它身體上那黃黑相間的花紋在陽光下顯得更加耀眼，像一個小火球在空中旋轉(zhuǎn)，而它的前方就是我新織的網(wǎng)。陽光晃得它看不清方向，飛起來跌跌撞撞的，想著自己又有了飯后的點心，我心里一陣竊喜。
不出我的意料，那只笨拙的蜜蜂最后落入了我布下的羅網(wǎng)之中。它被緊緊地粘在我的`杰作上，不斷地掙扎著。隨著我的靠近，我發(fā)現(xiàn)它沒有一絲的驚慌。我感到無比詫異的同時，驚奇地發(fā)現(xiàn)了它原來是那么的美，它那金黃的身體像是晨光照耀的湖面上閃動的金色光芒，又像是始終微笑著的繁星。它如同上帝精心的杰作，而我卻是這樣的丑陋，想到這里，我絕望地轉(zhuǎn)身離去。這時，它在我的身后輕輕地叫道：“別走，請你放了我，讓我們成為朋友吧！”我沒有理會它，頭也不回地走了，但是心中卻有些發(fā)軟，一種從來沒有過的情感在我的心中悄悄蔓延開來。
我蜷縮在角落里，偷偷地從遠(yuǎn)處望著它，即便炙熱的陽光不停地打在身上，我也沒有絲毫的感覺。我在心里不停地感嘆：大自然真是神奇啊，它竟然創(chuàng)造出了如此美麗的生命。
可是，那美麗卻又無比虛弱的蜜蜂卻在一點點地走向生命的盡頭，我多么希望它能多陪我一會啊。沉思良久，我最終決定放它走。我清楚地看見，當(dāng)我為它剪開蛛網(wǎng)時，它的眼中透出了感激的神情。脫離束縛后，它張開美麗的雙翅輕輕擁抱我。剎那間，我的淚水溢出了眼眶，因為之前從未有人抱過我。
就在那一刻，我明白了夏的含義，它創(chuàng)造了如夏天般美麗的蜜蜂，并讓蜜蜂來告訴我心中的密碼。我將自己的快樂上了鎖，把它無情地鎖在了心中，而我缺的正是這樣一串神奇的密碼。
我不丑！是誰說走路跛就是丑！夏天把她的美慷慨地賜予了萬物，把它們綴在陽光里，這就像是一串我尋覓已久的密碼，解開了我心頭塵封已久的那把鎖。
驀地清醒過來，看著照在我身上的那縷陽光，我心想，這是不是也是一串夏天的密碼呢？
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