回憶初三作文【范例15篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的回憶初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶初三作文1
歲月的年輪記載著我們的心情文字，有歡暢的笑聲，傷感的淚水，還有陣陣感動(dòng)，伴隨著這些，我們也漸漸地長大了。
初三時(shí)戰(zhàn)場，不見烽火，彌漫著的卻是硝煙，為了美好的未來，所有人都埋頭在白花花的試卷中，所有人播下辛勤，灑下汗水，只為一個(gè)美得收獲。這片戰(zhàn)場煙霧太濃，有人迷茫，有人恐懼，身陷重圍的我們拼盡力氣去奮斗，去沖刺，灑下的汗水與淚珠滋養(yǎng)字腳下的土地，苦澀的味道不言而喻，刺激著我們的神經(jīng)，所有人都不敢回頭，因?yàn)橹挥星斑M(jìn)……
茶水的苦澀彌漫著整個(gè)身軀，經(jīng)歷著戰(zhàn)場的洗禮，體會(huì)那血與淚的撞擊，隨后一切消散，留下一股清香，似江南那般多情秀麗。初三，帶著清香。
壓抑！煩悶！一切負(fù)面情緒影響著我們的心情，阻礙了我們前進(jìn)的步伐i，勇敢無畏無法取得最后的勝利，勞逸節(jié)后卻能使我們走出這片戰(zhàn)場。讀一兩篇名作，放松腦海里的語法、公式；漫步于斜飛細(xì)雨中，享受著那‘想牛毛，像花針，向細(xì)絲’的`雨露的洗禮；拾一片綠葉輕嗅它的芬芳，體會(huì)那生命的勃勃生機(jī)；咬一顆櫻桃，找尋那酸甜可口的汁水帶給味蕾的感受……
茶的清香飄散于整個(gè)房間，享受著古羅馬般戰(zhàn)場身后是一處小家碧玉的竹林茅房，一種美得視覺感受，藝術(shù)的境界氣息……毫無防備的迎來末端的一絲甘甜，直沁在心脾里。初三，帶著甘甜。
步入初三的門檻，我更應(yīng)該知道努力的重要性，愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。我要努力，我要讓我的人生沒有遺憾，占我的學(xué)習(xí)生活更加絢麗多彩！
有夢想就有遠(yuǎn)方，心有多大舞臺(tái)就有多大。讓我們共同攜手，向著如火的朝陽，硬著颯爽的清風(fēng)，闊步前進(jìn)！
回憶初三作文2
食堂的菜營養(yǎng)實(shí)在不怎么樣，因?yàn)槲以谙纯曜拥臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)上面幾乎沒有油水要去除。吃飯慢是我向來的習(xí)慣，就算在永興也一樣，只有在沒有人陪我聊天后才會(huì)不情愿地離開食堂。食堂和操場是少有的幾個(gè)可以不茍言笑的地方，獨(dú)自走在兩幢教學(xué)樓的小路上，聽著初一學(xué)生飯后的閑聊聲，很想從頭再來一遍。
夏末秋初的天氣很好，陽光不烈很溫和，洗過的手上開始被陽光微微刺醒。在校園中行走，看著不同的`表情，不一樣的步伐，揣測著每個(gè)人的目的，盡管沒有什么意義，但對我卻是最放松的時(shí)刻。不能像初一、初二的閑適，現(xiàn)在的我已無法找到一個(gè)人和我一同在飯后散步，閑聊瑣事了。來到初三的教室，又陌生又熟悉。熟悉的是無論哪兒都貼著醒目的標(biāo)語，陌生的是教室里有許多同學(xué)在埋頭苦干。初三了，很正常。沒有太多的自修課，作業(yè)也只好擠在飯后做了。我的速度很快，在吃飯前完成作業(yè)只是為了能慢慢地吃飯，吃好后可以在校園閑逛，可沒有了閑逛的伙伴，速度又有何用？
我買好飯，向三班走去，剛想尋覓一合適的地方，卻見小川手持飯碗走來，“吃好了，回教室用功去了，你慢慢來噢。”“啊？噢。”類似的對話不斷重演，“都是群瘋子。”我想。初三的生活的確很累，疲憊讓笑容和閑談都消失。時(shí)間過得很快，像一只狡黠的小獸，在你不注意時(shí)悄悄溜走，待發(fā)現(xiàn)時(shí)卻只剩下一串腳步讓人回憶。公式化的生活正慢慢侵噬著我的想法，我卻無力反抗。
只有自修課快下課的微微騷動(dòng)讓我欣慰，大家還沒麻木到連下課都不顧，內(nèi)心都應(yīng)該渴望著閑散吧。我伸個(gè)懶腰，高昂起頭，卻只能看見天花板。也許，這是另一種生活。
回憶初三作文3
天空沒有留下我們的痕跡，但我們確實(shí)飛過。——題記
轉(zhuǎn)眼，緊張的初三生活即將畫上圓滿的句號(hào)了，我們也將面臨緊張的中考了，我們即將與相處了三年的老師·同學(xué)們說再見了。
還沒上課，數(shù)學(xué)老師便捧著一大節(jié)試卷對我們說今天正常考試，惹的同學(xué)們叫苦連天，自從初三下學(xué)期開學(xué)便不停得考試，就因?yàn)槟亲詈蟮闹锌肌Ｎ覀冸m然抱怨，可我們從不氣餒，因?yàn)槲覀冎垃F(xiàn)在的.一切努力都是為了能在未來的中考場上盡情的發(fā)揮自己的能力，能讓自己考到一個(gè)滿意的成績，一個(gè)滿意的高中，這樣才不會(huì)對不起自己在初中的三年時(shí)光，對不起老師們的付出于自己留下的汗水。一下課，數(shù)學(xué)老師還沒下課，英語老師又站在門口了，手里也捧著一大節(jié)的試卷，惹的同學(xué)們再次的叫苦連天的。
操場上，我們盡情奔跑，我們留下了汗水與淚水，回蕩著我們的口號(hào)，存下了我們矯健的身姿。早讀課上，校園里回蕩著我們朗朗的讀書聲，為我們美麗的學(xué)校增添了意思的生機(jī)。
“開始的開始，我們才是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話的影子。”轉(zhuǎn)眼，緊張的初三生活已經(jīng)將近尾聲了。初三結(jié)束了，我們也即將與老師們分別，可我們絕不會(huì)忘記我們在初三的緊張生活，因?yàn)樗谖覀兩拈L河中留下了絢麗的一章，我們將永遠(yuǎn)銘記著絢麗的勛章的！
初三，我將會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！
回憶初三作文4
時(shí)光易老，韶華易逝，匆匆三年莫忘初衷。——題記
時(shí)間的齒輪飛快的運(yùn)轉(zhuǎn)著；春夏秋冬不停的變換著角色；太陽的升起又落下。它們無時(shí)無刻在提醒著我們：三年已經(jīng)到了。
時(shí)間在數(shù)學(xué)老師簡單的代數(shù)向復(fù)雜的函數(shù)變化中流逝在語文老師普通的現(xiàn)代漢語向令人費(fèi)解的“之乎者也”的過渡中溜走；在英語老師基礎(chǔ)的ABCD。向長篇大論的閱讀文的轉(zhuǎn)變中逃走。
三年的時(shí)光，讓我——同學(xué)。從陌生變得熟悉，從拘謹(jǐn)禮貌變得無話不談，從陌生的'世界走向彼此的心。還記得嗎？那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上暢快淋漓的揮汗如雨；那次體育考試的互相的加油打氣；那次晚會(huì)上大家的真情流露，那次大合唱中各自的誓言。三年很短，時(shí)間一到大家各奔東西，收拾好自己的行囊，準(zhǔn)備出發(fā)吧！但請別忘記那些——我們一起任性過的歲月。
相知三年，相伴三年相守三年——老師。我們相知是從那一紙簡單的自我介紹開始。三年，我們見證了您的絲絲青發(fā)，少許變白；我們見證了您明亮的雙眸，稍顯黯淡。體育考試上你頂著異樣的眼光為我們喊著“二班加油！”晚會(huì)上你像孩子般和我們一起游戲。三年，您陪伴過許許多多的個(gè)學(xué)生度過著三年，也許我們不是最優(yōu)秀的；也許我們不是最特別的；但我們一定是最愛您的！短暫三年，希望我們會(huì)牢記彼此。
三年匆匆而逝，我們將踏上新的征途，初光乍顯時(shí)，我們笑面依舊！
回憶初三作文5
我踱步在那陳舊的木橋上，用手觸摸著那破裂橋柱。這里很久沒人來了，周圍的雜草叢生，以前那熟悉的小路，已經(jīng)沉溺在那深綠的草中。想起以前兒時(shí)與同伴們追逐嬉戲，在身邊的林中玩捉迷藏，每次我都能夠很好的隱藏不被發(fā)現(xiàn)。在只有一個(gè)人時(shí)回坐在橋沿上含著順手摘來的狗尾巴草，用那上手工課時(shí)做的釣竿垂釣溪下的`魚兒。跨在腰里的瓶子裝著剛挖來的蚯蚓，每一次都能托它們的福將魚兒釣上來。用向百貨店老板要的糖果玻璃罐裝著魚兒，我只要釣一兩只就足夠了，我將它們從原來的家里“搬”到我替它們制造的新家。看真它們在碧綠的水草中暢快的游動(dòng)，我并不知道它們是否暢快，只是在無表情的臉上隨意猜測。可是若把魚讓媽媽看到的話，那魚只能倒在庭院里。我悄然的放到了房間，每次放學(xué)就喂養(yǎng)，看著它們?nèi)找骈L大，我將它們束縛自由過現(xiàn)在將它們放生。來到小溪那，將玻璃罐傾倒魚兒也隨著擺動(dòng)尾翅游進(jìn)了小溪，看著小魚游走我終于知道了我當(dāng)初為什么會(huì)釣它們，我只是用它們來填補(bǔ)我的寂寞，希望在寂渺的黑夜能有人陪伴。
可是這只是在無意義的回憶而已，現(xiàn)在能做的是，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，考試，什么高中，什么大學(xué)。我這時(shí)候來這里只是讓我回憶我以前住的地方，以前的事情。現(xiàn)在生活好了誰都拋棄這村搬往城鎮(zhèn)了，這里一切都變得荒蕪，冷淡。能夠令我欣然一笑的只是回憶著在這里做過的蠢事，幼稚的奔跑，愉快的玩樂。
天漸漸暗淡了，我也離開了這里，我想以前兒時(shí)的玩伴很少會(huì)記得這里，記得我們兒時(shí)嬉戲的地方。
回憶初三作文6
回憶，像一朵美麗的鮮花，回憶，像一首鋼琴曲，回憶，像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星。回憶真的很美好，美麗又難忘。輕快的腳步，仿佛走入了童年，那曾經(jīng)抱本日記默默無聞的我，也許你們覺得我很孤單，那我想對你說我不孤單，看到小朋友們?nèi)蛹堬w機(jī)時(shí)，我就會(huì)有一點(diǎn)小沖動(dòng)，我就會(huì)放下日記本陪他們一同玩耍，玩累了，就坐在椅子上記錄下這美好的時(shí)光，哪怕摔跤了，我也會(huì)笑的站起來，美好的童年，當(dāng)然少不了，動(dòng)畫片啦，那年的奧特曼，四驅(qū)兄弟，龍珠等等……純潔的的童年，也要笑聲，那年的夏天，我們光著屁股在河里游泳，水是多么的清澈透亮，都能看到小蝌蚪在水中游，游好用就去捉蟬，夜色慢慢來臨，回家的路上，我們看著夕陽下的落日，我們一起唱著《童年》“池塘邊的榕樹上知了聲聲叫著夏天……”好美好啊！回到家里洗了一個(gè)暖暖的熱水澡，然后聽著父母將他們的.童年，躺在床上看著天窗上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)星星，數(shù)著數(shù)著，睡著了。媽媽在我睡著的時(shí)候親了我那嫩嫩的小臉蛋。一早，鳥兒把我叫醒，開始了新的一天，跟父母說說做了什么夢。早晨，母親準(zhǔn)備好了肉包子和豆?jié){。然后就去曬衣服了。父親一早就去下象棋了，父親每次都贏，我感到非常的自豪，然后父親就會(huì)帶我去看張伯伯，聊聊一些事。張伯伯可是我們那時(shí)名氣響當(dāng)當(dāng)?shù)闹嗅t(yī)啊，有時(shí)張伯伯會(huì)帶我去采中藥可我每次都采花，可張伯伯并沒有怪我，他只是對我笑了笑。好美好啊！可惜回不去了。
回憶真的很美好，我們要學(xué)會(huì)珍惜，童年，不只是這么簡單。需要自己去慢慢回憶。
回憶初三作文7
只要你愿意，回憶便是一種令人無比向往的東西。——題記
也許回憶是一種美好的東西：在你傷心難過時(shí)想起以前的快樂，在你失敗時(shí)想起付出過的汗水，在你拼搏勞累時(shí)想起成功的喜悅……
但在今天，總覺得回憶是一件不美好的東西。
時(shí)光總是毫不留情的飛快流逝著，一切值得留念的東西總是眨眼間過去，漫長的`三年竟會(huì)顯得如此短暫。
貌似剛來到這里時(shí)還不太懂事，帶著小學(xué)生的稚氣，即使是60多個(gè)陌生的面孔也談的如此起勁。無意中我認(rèn)識(shí)了像親姐妹一樣的你們并留下了深刻的記憶。
還記得那次提問我不會(huì)你們提醒我的場景嗎？還記得上課走神你們打我的場景嗎？還記得考試失敗你們指著自己卷子上的分?jǐn)?shù)笑嘻嘻的對我說沒關(guān)系的場景嗎？
不美好的記憶讓我如此向往，不禁想起了那次跑步的時(shí)候，我跑不動(dòng)了你們拉著我向前沖的樣子，雖然最后真的很累，但跑步的時(shí)刻，深深體現(xiàn)了我們的友誼。接著又想起那次體育考試的事情，你們跳遠(yuǎn)比我跳得遠(yuǎn)后沾沾自喜的炫耀著，又在泡不是下了一起到重點(diǎn)的約定……
現(xiàn)在只剩下最后一年，是我們拼搏的時(shí)刻，每當(dāng)學(xué)習(xí)累了的時(shí)候就想起曾說過的“一起去重點(diǎn)”便有了不為人知的動(dòng)力。一起加油！我們的友誼還要繼續(xù)，你們不能成為永久的回憶。
原來，回憶是美好的，因?yàn)榛貞浿杏心銈儭?/p>
回憶初三作文8
如果初三時(shí)我過得最開心的時(shí)光，那初二就是過得最無拘無束，愜意的時(shí)光。
初二的時(shí)候還沒有和紫薇妍妍玩，那是我，高珍，明珠，王新是最好的朋友，高珍最會(huì)說，口齒伶俐，我和王新都比較文靜吧。
還記得我們一起逃課，一起挨罵，一起追過的他嗎？想想那時(shí)真是無憂無慮的，初二是最好的年紀(jì)，不必想那么多，所心所欲的做自己想做的事，我好像所有的美好都是初二給的。那時(shí)候我們很瘋{別人是這樣認(rèn)為的}但是我們很快樂，只要自己快樂就行了，何必在意其他人那。王新本來學(xué)習(xí)很好，但是好像是被你們給帶壞的，我也是從學(xué)霸變學(xué)渣，導(dǎo)致現(xiàn)在狂補(bǔ)。那些年我們真的很開心，還記得我們集體不上的時(shí)候嘛。那時(shí)候真的謝謝你們可以和我站在一起，讓我有了安全感，很踏實(shí)。我們那時(shí)候經(jīng)常上課別點(diǎn)名，喊報(bào)告的永遠(yuǎn)都有我們，理由永遠(yuǎn)是上廁所，每回班長總是以我們?yōu)榘駱觼碛?xùn)斥其他人。那時(shí)候的我們沒有那么的考慮，可以和男生玩的`那么好，不拘小節(jié)。記得我們只要和別的同學(xué)一說話，那些同學(xué)就會(huì)說我沒錢，我們經(jīng)常到處借錢，蹭飯，回想起，真不知道是怎樣挺過來的。
初二馬上畢業(yè)的時(shí)候高珍不上了，毫無預(yù)告的就不上了，那時(shí)候是我第一次知道失去朋友的感受。我們?nèi)齻�(gè)就一起上到了現(xiàn)在。
不管我們現(xiàn)在如何，永遠(yuǎn)記得我們初二八四班的點(diǎn)滴。
回憶初三作文9
金秋十月，一眨眼我們在這所學(xué)校已經(jīng)待了兩年了，還剩最后大半年的時(shí)間在這里學(xué)習(xí)，在這里成長。初三，是忙碌的一年，我總是在休息下來或空閑的時(shí)候想，在校園中，曾經(jīng)經(jīng)歷過的，發(fā)生過的一點(diǎn)一滴。仔細(xì)想想，剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我們，比現(xiàn)在還幼稚。現(xiàn)在回想過去，雖然記憶模糊，但有時(shí)仍會(huì)覺得自己當(dāng)時(shí)的所作所為，是那么的好玩。
記憶是什么。可能有人會(huì)說，這是人生來的本能，會(huì)把發(fā)生過的`事情，深深的刻畫在自己的腦海里，而我覺得記憶宛若一個(gè)小故事書，記錄著人一生中許多重要的事情。那我想萬一失憶的人肯定很痛苦，因?yàn)椴徽撝暗挠洃浀暮脡模家呀?jīng)不見了。你會(huì)感到周圍的環(huán)境是那么的陌生。所以，記憶也是人們腦海中不可缺少的一部分。
就好比剛剛過去的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我們初三女生作為鮮花隊(duì)，統(tǒng)一著裝，手捧鮮花。在進(jìn)行曲中，走過主席臺(tái)，接下來便是初二與初一年級各班的演出。緊接下來運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，許許多多的運(yùn)動(dòng)健兒們在跑道上揮灑了汗水，我也不例外。雖然沒有拿到好的名次，但同學(xué)們都說我已經(jīng)很棒了。
在這最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們的奮斗過，拼搏過。也算是為對初中的記憶錄中，畫上了重重的一彩，在以后的回憶中，也能是我記憶猶新。時(shí)間飛逝，日月如梭，在一天天的初三生活中，我們在學(xué)校的時(shí)間也在一天天減少。就讓我們把現(xiàn)在所發(fā)生的，所經(jīng)歷過的，都刻在自己的腦海里，讓這美好的回憶，都飄蕩在這腦海中吧！
回憶初三作文10
前面等我的是什么？不想知道也不愿知道，走到哪里就到哪里，沒有唯一的目的地；下一站在什么地方呢？不清楚也不愿明白，只要有路有前方美麗的風(fēng)景，就這樣走又何妨呢。
9/17
一種態(tài)度，一種生活。是要卑微地活、還是高昂地飛揚(yáng)，一切也取決于你！若問我究竟該怎樣地過，迷茫已過，世間的復(fù)雜都已見證過，連帶著在體驗(yàn)的無法抑制的傷，我想我想我應(yīng)該可以給出一個(gè)稍稍明確的答案了，痛這個(gè)過程、太美好、太傷，然也是我存在痕跡的印烙。請堅(jiān)持自己吧，所有的苦痛、質(zhì)疑、背叛、甚至是你骯臟的過去，在實(shí)力中終會(huì)散去。
9/18
今日有點(diǎn)懵懂地走過，感覺不是很好，但也不是很壞。班級里搞了個(gè)“抵制日貨”的簽名活動(dòng)，反響挺大，掛在超市門外，學(xué)生搶著簽。雖然心里感到高興，但理智地想了想，很多都是湊熱鬧的，而我真心希望這個(gè)簽名不是喊口號(hào)而已。另外看到了幾篇文，里面讓我記憶最深的是：我們都不是神的孩子，但可以創(chuàng)造神的奇跡。當(dāng)面對說你不能的人時(shí)，你應(yīng)該以行動(dòng)說我能！
9/19
今天陽歷的生日，一切有條不紊地進(jìn)行，算是十八了吧，再次感嘆時(shí)間無情啊。不過，十八年華啊，這美妙的年齡又讓我有種說不出的'感覺，好像平淡的生活里有了點(diǎn)深意。現(xiàn)在已經(jīng)有些期待十八歲這一年所要經(jīng)歷的事、將要遇見的人了。突然想到你們了，其中有的也已十八了，在這些歲月里，我相信你們也遇到了些或美好或痛苦的事情，我不能陪你們一起經(jīng)歷，然而我為你們祈禱著，我相信那些流落在時(shí)光的記憶一定會(huì)幻化成生命里的精靈。請可愛的你們堅(jiān)信自己吧，我親愛的朋友！
回憶初三作文11
在我們的記憶里有很多的事情讓人流連忘返。在那記憶的銀河里，有一件事，讓我們難忘。
那是在十二歲時(shí)候，記得，有一次老師布置一次作業(yè)，讓我們?nèi)ンw驗(yàn)一次義工的生活，當(dāng)這次作業(yè)留下時(shí)，心里暗想。這是什么作業(yè)？下課后，好幾個(gè)同學(xué)就像組成團(tuán)似得，坐在一起討論這個(gè)問題，當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，大家都回到各自的`家里，當(dāng)母親回來的時(shí)候，我們一起商量這個(gè)問題。大家每個(gè)人的意見都不統(tǒng)一。出現(xiàn)了分支。吵的沒完沒了，最后。我站起來說了一句我們?nèi)陀變簣@的老師吧。大家同意的說可以就這個(gè)吧！
到了第二天的早上，連忙穿上了衣服，著急的走出了家門沖向了幼兒園。但第一眼看到這些小孩子的時(shí)候，心里說道，這些小孩子太可愛了，當(dāng)走進(jìn)到房間時(shí)這些可愛的小孩子還在睡覺，老師說。一會(huì)我們先幫這些小朋友穿上衣服，我說…。好的不到五分鐘。這些孩子們都從小被窩里起來了，這是有個(gè)小孩穿不上衣服，哭了起來。徑直走故去說道，小朋友為什么哭啊說傳不上衣服。這時(shí)的我將手伸到了孩子身上孩子笑的是多么的燦爛到了中午原本以為會(huì)很簡單其實(shí)很難要把煩=飯一個(gè)個(gè)端過去，孩子們的眼睛直勾勾的看著，記得有一個(gè)孩子不會(huì)用勺子用手去抓飯那時(shí)的我像一個(gè)火箭一樣竄了過去說道這樣是不對的，我拿了個(gè)勺子說道我們一起吃其實(shí)那段回憶讓我難以忘記中午這頓飯過得快樂無比。
回到家時(shí)感覺自己被掏空了也同時(shí)讓我懂得了一個(gè)道理每一個(gè)工作都不容易，讓我難以忘記流連忘返！
回憶初三作文12
周末，結(jié)束了繁雜的課業(yè)后，我打開電視打發(fā)時(shí)間。瞥眼向窗外看去，看到外面一片蕭索單調(diào)的冬景，不禁回想起初二時(shí)如糖一樣甜蜜的日子……
初二以后每周六的下午，我都會(huì)和父母或朋友向紅酒公園出發(fā)。還沒到公園，心中已經(jīng)浮現(xiàn)出了紅酒的那一湖碧波。那里的.水很美，就好似美人眼中流動(dòng)的眼淚，這正應(yīng)了王觀的詞“水是眼橫波”。
夏季，進(jìn)入公園，欣賞著一路的美景來到湖邊，望著碧波蕩漾、漣漪朵朵的湖面，心中積壓了一周的煩躁與不悅也被慢慢撫平。日落西山之時(shí)，我踩著殘陽的余暉，聽著悅耳的蟲鳴，走過黃昏時(shí)公園的條條小路，站在公園的最高處眺望著湖面，欣賞著“綠樹陰濃夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘”的一幅畫面。更美妙的是可以感受到微風(fēng)徐徐撲面而來的清涼，風(fēng)中還夾雜著些許泥土與青草的芳香。
我踏著秋風(fēng)掃下的黃葉觀望公園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到幾片黃葉隨風(fēng)離開了樹梢，在空中舞蹈，然后緩緩地飄到了湖面上，蕩起一層層漣漪。草地上落滿黃葉，倒也可以和夏天的蔥郁媲美。
漸漸地，我的思緒被拉了回來，再望向窗外，仍是一片蕭索單調(diào)，但心里已經(jīng)多了些許的美好與幸福，便有了對春的期盼，盼望她的草長鶯飛，絲絳拂堤；盼望她的千樹瓊花，碧波漣漪；盼望她的蘭馨蕙草，潤物如酥；盼望她的春色滿園，落紅如雨……“冬天來了，春天還遠(yuǎn)嗎？”一絲絲甜意不禁慢慢涌上心頭。
回憶初三作文13
歲月悠悠，不曾改變。
我在這所學(xué)校生活了八年，即將面臨畢業(yè)。當(dāng)然，我不會(huì)忘記我和你們一起瘋狂、一起難過、一起憂傷的日子。然而，真的是這樣嗎？
從進(jìn)入這個(gè)學(xué)校的第一天起，一切，都是那么熟悉，似曾相識(shí)。
記得以前，我與朋友一起打籃球，一起騎著自行車上學(xué)，一起出去玩，甚至一起上廁所，一切，似乎漸漸離我遠(yuǎn)去，在這種環(huán)境中，我能做什么？把這些破碎的記憶組合在一起嗎？不能。把這些歲月這些年華挽留住嗎？不能。我還能做些什么？
我覺得，我真的好沒用，失去才知道珍惜，可是我沒用到連怎么珍惜都不知道。
有一天，我站在學(xué)校的操場上，面無表情的看著那些學(xué)弟學(xué)妹們嘻哈打鬧，心里涼極了。我很清楚他們有一天也會(huì)像我們這樣，真不敢想像。
習(xí)慣了與你一起騎車上學(xué)。
習(xí)慣了你對我傻傻的微笑。
習(xí)慣了我們一起打籃球。
習(xí)慣了我們一起在學(xué)校門口吃夾餅。
習(xí)慣了我們一起掏出錢來在小賣部門口買可樂。
為什么我看到一個(gè)熟悉的背影就難過？為什么騎車是看到一個(gè)熟悉的樣子就四肢無力？為什么看到一本熟悉的書就止不住的傷心？為什么我還是習(xí)慣一個(gè)人在十字路口仰望陰霾的'天空？
水晶球在誰手上？我想問個(gè)明白。
我想我能做的只有深深的祝福。
給所有有著美麗希望的孩子，時(shí)光的洪流中，我們總會(huì)長大的。
回憶初三作文14
小時(shí)候的我調(diào)皮淘氣，富有“冒險(xiǎn)”精神，用媽媽的話說沒有一時(shí)閑得住的。為了破解腦袋中的問號(hào)，經(jīng)常會(huì)弄出啼笑皆非的“事故”。
一次，我看到哥哥那白白凈凈的橡皮又產(chǎn)生了奇思妙想：雞吃橡皮嗎？為了探個(gè)究竟，我把白橡皮切成米粒大小，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。
第二天，我像往常一樣給奶奶家的雞喂食，我抓了一只老得不能再老的母雞。我把“大米”放在一個(gè)小碗里，老母雞想也不想地奔過去，使勁苦吃著碗里的食物，眼睛里流露出怪怪的神態(tài)。過了一會(huì)兒，雞吃飽了，我便仔細(xì)地觀察雞的變化：一開始，雞有些不適打了蔫，也不和伙伴玩了。過了一會(huì)兒，便上吐下瀉。等到了傍晚，它的羽毛便有些脫落，神情恍惚暗淡，像要死了似的。我見大勢不對，心想：這回是闖了大禍，鬧出命了。便帶著哭腔趕快回屋找媽媽，承認(rèn)錯(cuò)誤說明事情后，媽媽連忙把瀉藥拿出來給母雞灌下，好在搶救及時(shí)，不然母雞真就“血流肝膽兩昆侖”了。哥哥從奶奶嘴里得知我的蠢事后，給我講了橡皮中含有硫磺和催化劑等有害物質(zhì)，是不能食用的.。看來實(shí)驗(yàn)的雞得恢復(fù)段時(shí)間了，好在那只雞后來羽毛長齊了，恢復(fù)健康了，我才減少自己的負(fù)罪感。
這件事之后，我安分了很多，也漸漸懂得了：人富有探索精神是好的，但做事一定要三思而后行啊！
回憶初三作文15
離中考還有78天，我的心態(tài)是淡然的。雖然我十分希望能考出一個(gè)好成績，可是在我看來，在初中即將畢業(yè)之際，翻開這三年的典籍，理一理我的收獲和見解。
我們的班級可以說是最好的，也可以說是最壞的。曾經(jīng)看重班級榮譽(yù)，看重集體榮譽(yù)的我一次次失望了，有一段時(shí)間，我們班甚至讓老師聞風(fēng)喪膽，這對我是多么大的打擊啊！最終，我淡然了。以我這薄弱的能力無法改變什么，只能像古人那般獨(dú)自悲嘆。悲嘆，能有什么用呢？其實(shí)這樣也挺好的，我們班個(gè)個(gè)都是活生生，實(shí)實(shí)在在，不虛不假的人。就這樣，我學(xué)會(huì)了換個(gè)角度看問題。
我的朋友即可以說是益友，也可以說是損友。跟老張做朋友已經(jīng)三年了，每次我的心靈如野馬脫韁的時(shí)候，跟他在一起，總能使我平靜下來。和他談?wù)摚刮以缭绲牧私饬巳饲槔渑撮_了許多問題。可有些事情，不知道答案是最好的，我變得沒有積極性，不想奮斗，消極情緒蔓延了我的整個(gè)身心。和老曹交友，最重要的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)忍。有多少人能忍受向別人提問題或說話時(shí)，一句話不答，一眼不看，又有多少人能忍受一路走著可以一句話不說。跟著老曹，我的話少了，變得精練了，也學(xué)會(huì)了不做多余的事。可我變得冷漠了，變得焦躁了。我變成一頭野獸，時(shí)時(shí)都可能沖上山崗怒吼，或在廝殺中尋找發(fā)泄。可我沒有，我學(xué)會(huì)忍受同學(xué)的壞性格，寬容他人的`過失。
或許在這緊張時(shí)段，我的做法是瘋狂的。但我覺得如果不端正心態(tài)，擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心境，那么看再多書都是沒用的。這些美好的回憶和昂貴的經(jīng)驗(yàn)翻看來，遠(yuǎn)比整天坐在書桌前復(fù)習(xí)好得多，好得多……
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