小學(xué)四年級(jí)作文（共5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律在耳畔徘徊，清脆的歌聲流淌在身旁，鋼琴曲令人心曠神怡，搖滾樂(lè)讓你釋放活力這，就是音樂(lè)世界的奏鳴曲。
在這奏鳴曲之中，有著悅耳清脆的鋼琴聲，悠揚(yáng)且優(yōu)美的小提琴，有圓潤(rùn)寧?kù)o的竹笛，有充滿節(jié)奏感的架子鼓音樂(lè)，是一種活力，使我們享受到這曲奏鳴曲的美麗。
音樂(lè)是優(yōu)美的，它是一種充滿了美感的藝術(shù)。音樂(lè)能使我們由煩躁變得平靜，它能改變我們的心情，讓我們感受到一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符——
一個(gè)個(gè)音符筑成了音樂(lè)世界的歷史。由古至今，音樂(lè)世界涌現(xiàn)出一批批杰出的音樂(lè)家，奏鳴出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。貝多芬、莫扎特、肖邦等等音樂(lè)家給予我們?cè)谝魳?lè)世界享受的空間；《小星星變奏曲》、《月光奏鳴曲》、《Canon》使我們陶醉在這個(gè)世界。
現(xiàn)在的音樂(lè)對(duì)我們影響力變得更大，因?yàn)樗梢愿淖兾覀兊男木常找蔽覀兊那椴佟?/p>
音樂(lè)是人類(lèi)世界的一塊瑰寶，沒(méi)有了音樂(lè)，世界將會(huì)變得死氣沉沉。而音樂(lè)，在這個(gè)繁華的都市中給予我們一絲享受的空間。
音樂(lè)的世界多么美妙！一個(gè)個(gè)美麗的音符、一節(jié)節(jié)婉轉(zhuǎn)的旋律構(gòu)成了音樂(lè)的奏鳴曲。人人心中都有著屬于自己的音樂(lè)，于這煩悶的'學(xué)業(yè)之中的私人空間。你的歡樂(lè)、你的哀傷、你的憂愁、你的興奮都在你心中默默書(shū)寫(xiě)在屬于你的樂(lè)譜。
我相信，每個(gè)人心里都有屬于自己的音樂(lè)奏鳴曲，用音符譜寫(xiě)出你的成長(zhǎng)與人生。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我的個(gè)子不高，皮膚白白的，前面的頭發(fā)有一點(diǎn)微微上翹，兩只黑珍珠似的眼睛上長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，頭的兩側(cè)屹立著一對(duì)中等大小的耳朵，像哨兵一樣，加上一張震天動(dòng)地的嘴巴，這一切就湊成了帥氣十足的`我。瞧！我這粗心的勁兒，都忘把我的名字告知大家了，我姓郭，名忠正，瘦瘦的體型中等的個(gè)兒。
我的愛(ài)好是看課外書(shū)，一看起書(shū)來(lái)就像山里的孩子離不開(kāi)石頭；像大海的娃娃離不開(kāi)大海；像槐鄉(xiāng)的孩子離不開(kāi)槐樹(shù)。我的書(shū)架上有好多書(shū)呢！我一看見(jiàn)他人看書(shū)心里就癢癢的不行，真想借來(lái)看一下啊！每次爸爸媽媽帶我去逛街，我都會(huì)拉著他們?nèi)?shū)店幫我買(mǎi)幾本書(shū)。記得有一次，我在書(shū)店看著看著就到中午了，看了看四周，爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)接我，又津津有味的看了起來(lái)，正看到出色的地方，爸爸喊了我一下，我沒(méi)有聞聲，媽媽又碰了我一下，我還以為是他人碰到我了，也沒(méi)有去理會(huì)。直到媽媽一下子把我的書(shū)搶走，這才回過(guò)神兒來(lái)，原來(lái)是爸爸媽媽來(lái)接我了。嘴里還抱怨道，早不來(lái)晚不來(lái)，恰恰看到出色的地方來(lái)了。爸爸見(jiàn)我不太興奮，問(wèn)到：兒子你怎樣啦，是否是不想走啊？我嘟著小嘴不興奮的說(shuō)：人家正看到出色的地方呢！爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：那我們等你看完后再走吧！頓時(shí)，我的臉上又恢復(fù)了陽(yáng)光般的笑臉。
我的性情很開(kāi)朗，但我的缺點(diǎn)是馬馬虎虎。可別提我這粗心的壞習(xí)慣啦，說(shuō)起來(lái)我就丟人！記得上次數(shù)學(xué)期中考試，我不費(fèi)吹灰之力就做完了，本以為一百分是沒(méi)有題目的，可是誰(shuí)知道試卷一發(fā)下來(lái)，由于我的粗心，居然錯(cuò)了一道題，1000米=千米，我直接寫(xiě)上了1000，假如我把題看完是不會(huì)錯(cuò)誤的。
這就是我，個(gè)兒不算高的小男孩兒，皮膚白白的我！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
圣誕節(jié)到了，我覺(jué)得總應(yīng)該送給老師點(diǎn)什么，好報(bào)答老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。我絞盡腦汁想了好久，覺(jué)得還是送賀卡最好，于是，我就開(kāi)始做賀卡了。
我先取出了一張淡黃色的卡紙，輕輕一對(duì)折，又在賀卡的中間用小刀小心翼翼的做了一個(gè)小門(mén)，小門(mén)里面是寫(xiě)字的，為了讓我寫(xiě)的工整，我就在小門(mén)里打上了幾行整齊的方格，并在里面寫(xiě)上了幾個(gè)字：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！心想事成！”可是，我又發(fā)現(xiàn)小門(mén)不好打開(kāi)，這又需要怎么做呢？我無(wú)意中看到了門(mén)上的把手，不禁靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：給小門(mén)做一個(gè)把手不就可以了嗎！我趕緊用紅色的彩紙做了一個(gè)把手，一試，果然好多了。我又在正面用四片葉子做了一個(gè)心形，感謝我們敬愛(ài)的老師。我又在背面做了一個(gè)火紅的太陽(yáng)，下面是一棵小樹(shù)苗，太陽(yáng)就是老師，小樹(shù)苗就是我，我在老師的教育下快樂(lè)地成長(zhǎng)。我又用黃色和紅色的'閃光紙做花邊。就這樣，一張美麗的賀卡就做好了。
我小心地把賀卡包好，心里想：這張賀卡雖然沒(méi)有買(mǎi)來(lái)的精致、美麗，可它卻代表了我對(duì)老師的敬愛(ài)啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我們的學(xué)校十分美麗。有高大的教學(xué)樓.有大氣的校門(mén)口.有寬闊的操場(chǎng)……但令我情有獨(dú)鐘的還是學(xué)校東南面的那片草坪。
那片草坪十分美麗。這是一片呈扇子形狀的草坪，由圍墻、操場(chǎng)、教學(xué)樓環(huán)抱著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去草坪就像一把巨大的綠扇子。走近一看，綠油油的草坪已被工人叔叔修剪得平平整整的了，像一個(gè)調(diào)皮小男孩的頭發(fā)，讓人真想摸一摸，啊！草兒軟軟的，在手心上感覺(jué)就像在撓癢癢，讓你情不自禁地笑起來(lái)。雨后的草坪更加美麗。瞧，草尖上掛著一顆顆晶瑩剔透的雨珠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。草坪靠圍墻邊，愛(ài)美的工人叔叔還種上了各種各樣的花。色彩斑斕的花兒在春天里爭(zhēng)芳吐芯，散發(fā)出沁人心肺的花香，讓人神清氣爽。這花香吸引來(lái)了許許多多的`蜜蜂、蝴蝶，它們常常在花叢中翩翩起舞，這可真是“留戀戲碟時(shí)時(shí)舞”呀！遠(yuǎn)看這些花兒宛如給扇形的草坪繡上了色彩鮮艷的花邊。草坪中間還有幾顆不足一米高的棕樹(shù)，棕樹(shù)的葉子被工人叔叔剪成了整齊劃一的“扇子”，這幾棵棕樹(shù)就好像是給綠色的“扇子”鑲上了翠綠色的寶石。這么美的景色把墻外的樹(shù)枝也吸引了過(guò)來(lái)，它們紛紛使勁地把頭探過(guò)圍墻來(lái)看校園的美景。
那片草坪十分美麗。這里不僅有蝴蝶、蜜蜂,還有許多的小蟲(chóng)子在這開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、音樂(lè)會(huì)連小朋友都喜歡在這里打滾、看小人書(shū)、做游戲，老師還帶我們?cè)谶@兒吹過(guò)泡泡呢！
我喜歡這片草坪，更因?yàn)樗恰吧木G洲”。記得去年5.12大地震后，是它敞開(kāi)無(wú)私的胸懷讓驚恐的師生、街坊鄰居在這里搭帳篷，讓大家安全度過(guò)了那段提心吊膽的日子。
這樣草坪，我有什么理由不喜歡它呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天，丁老師在科學(xué)課上教了我們一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。那就是讓小燈泡亮起來(lái)。丁老師讓我們回家做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。你想學(xué)嗎？那就往下面看吧！
回到家后，我東翻西找的在我的小書(shū)桌里找到了一節(jié)1。5的電池。然后，我看著自己最好的遙控車(chē)?yán)锏?小電線，狠下心來(lái)絞了一截下來(lái)。最后，我偷偷地從抽油煙機(jī)上把小燈泡取了下來(lái)，躲過(guò)了媽媽的大罵，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！這下，我的材料準(zhǔn)備好了，我開(kāi)始把電線的“外衣”給脫下來(lái)，讓它涼快涼快。我用牙齒使勁地咬著電線的“外衣”往外拉，經(jīng)過(guò)痛苦的對(duì)抗，終于，把電線的“外衣”給脫了下來(lái)。真是的，害我把牙齒都變成缺牙了。然后，我把電線圍繞在小燈泡上，和電池一起圍繞，“啊，小燈泡亮了！終于亮了！”我高興地歡呼著，媽媽看我高興的樣子，問(wèn)我有什么事？我就把這件實(shí)驗(yàn)一五一十地告訴了媽媽。媽媽一聽(tīng)，連聲夸我的耐心和成功。
第二天，我高興地帶著我的小燈泡和別人挑戰(zhàn)。我加上了我?guī)У乃奈骞?jié)電池，讓小燈泡變得更亮些。結(jié)果，這小燈泡突然冒出火花，燈滅了。我這時(shí)心情非常沮喪，低著頭，帶著小燈泡回到了家里。媽媽看見(jiàn)我這樣的心情鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，小燈泡壞了，再做一個(gè)吧，花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，去重新做一個(gè)吧。”聽(tīng)了這句話，我的心情一下子變得高興起來(lái)，連忙放下書(shū)包，做起一個(gè)新一代的小燈泡發(fā)光裝置。
這天晚上，我又做好了一個(gè)新的發(fā)光裝置，心里又開(kāi)始充滿了心奮和高興。在這個(gè)做小燈泡的小實(shí)驗(yàn)里我知道了關(guān)于很多電的知識(shí)和用處，讓我學(xué)到了耐心。我明天還會(huì)再次挑戰(zhàn)小燈泡，讓我的小燈泡名氣變得越來(lái)越響亮！
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