五年級觀察作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級觀察作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級觀察作文1
在一望無際的撒哈拉沙漠里，不知什么時候多出了一粒小小的種子。從此，它就在這安家落戶了。
這粒種子在一堆沙土之間，與它們混合在一起，顯得很不起眼，讓人分辨不清它到底是沙土還是種子。只有它自己知道：它不是一粒沙土，而是一粒種子。
有一天，它發芽了，從那些阻擋它成長的沙土中鉆了出來，給這偌大的荒漠增添了一點生機。它歪著腦袋，伸著懶腰，注視著它從未見過的新世界。
而那些一直以來阻擋它成長的沙土則抱著相反的想法：這一株小小的綠色不可能繼續生存下去！如果天上的太陽和風馳電掣般的鴕鳥問起那株綠色，它們就異口同聲地回答說：“哦，你指的是那株明明做不到卻硬要去嘗試的綠色啊？”
但那綠色聽了它們的話以后，并沒有放棄，他依然抱著堅定的信念，更加努力地發芽、生長。漸漸地，他那綠色的身軀上長出了細小的刺，他本身也長得十分高大英俊。他用他那挺拔的身軀裝飾了這干旱與危險并存的荒漠，用自己的.根支撐在這片暗無天日的大地，靠自己的努力征服著這偌大的荒漠，成為這荒漠上獨樹一幟的綠色……
這株植物就是耐旱的仙人掌。人們每到沙漠中，都要欣賞他那矯健的風姿。這時，他總要自豪地說：“只要堅持不懈，無論再大的困難都可以克服。”
五年級觀察作文2
世間萬物瞬息萬變，抓住時機觀察好那一瞬間，也就抓住了永恒，因為那是唯一。觀察的方法可以因人而異，但都需要用心去觀察。
最簡單的觀察方法就是動用所有感官。比如有一朵花，看一看，我發現它是那種夕陽馬上溜走時的橙紅色；摸一摸，我感覺到了冰涼，那是早晨露水浸濕過后的花瓣；聞一聞，我嗅到了自然賜予它的芬芳；嘗一嘗，是植物獨有的清新；聽一聽，雖然什么也沒有，卻好像什么都聽到了。
僅限于表面的觀察還是很不夠的，更要深入探索。不僅僅用感官去觀察，還要用腦子去理解。同樣是那一朵花，經過我的觀察，我已經對它有了初步的了解。現在，我再開始觀察它的土壤，我發現它的土壤較為濕潤；它所處的位置正在陽光恰好照射到的地方；它的身邊有很多剛剛探頭的小嫩草。由此我推斷出這朵花生長環境比較舒適——有充足的水分和陽光，還有小草的'陪伴。
最后是由觀察而發生聯想，一個客觀的物體一旦經過你的感官，而且經過思考，就已經被植入了你的主觀。你的主觀還可以走得更遠，去表達你想要表達的，有時你甚至是借物感懷。依舊是那一朵花，此刻我可以運用想象了。它像一個傾國傾城、婀娜多姿的美人；它像一把千尋萬覓才得到的古典名琴；它像一曲驚艷四座的絕妙神曲……根據我的觀察，我抓住它的特點，融合我的主觀情意，把它想象成各種符合條件的東西。此時再加入更多的奇思妙想，你也許會擁有一篇文章，一幅畫，一首曲等等，而科學家探索世界帶給人類不知多少不可思議的偉大成果。
這個世界本來就奇妙而瑰麗，加上我們的理解就變得更加奇妙，正如愛因斯坦所說，這個世界最不可理解的，就是它是可以理解的。
五年級觀察作文3
科學老師讓我們明天帶幾只蝸牛到學校去觀察。
雨剛剛停，我就馬上跑出家門去找蝸牛。我來到草叢，東翻翻西找找，找到了三只蝸牛，把它們寶貝似的托在手掌上，拿回家，裝進一個玻璃盒子里。
可蝸牛有什么好觀察的呢？我看見它們背上都馱著個圓圓的硬硬的殼，這個殼象個小龍卷風，有一圈一圈的螺紋，有點象螺絲殼。我想，這是蝸牛給自己造的"屋子"吧！我用手輕輕碰了一下其中一只蝸牛，它就馬上縮回到“屋子”里，躲起來了。過了好些時候，它才一點兒一點兒把它的.頭伸出來。我看到它們的頭是圓圓的，頭上都有四根觸角，兩根長的，兩根短的。觸角總是豎著，一會兒向左一會兒向右，就像兩根會動的天線。蝸牛的身子是一長條棕色的軟軟的肉，用手摸摸。滑溜溜的象粘著鼻涕，有點惡心。在它們爬過的地方，都留下一條痕跡，干了就變成銀白色，還亮晶晶的，很神奇。
突然我看見一只蝸牛縮回了殼，嘴里吐出了一點白色的液體，我大吃一驚，“口吐白沫”可是很危險的！我急忙打開一本有關昆蟲的書查了查，才明白這些白色物體是它的黏液，這些的黏液可以防熱。咳，我還以為它生病了呢！我這才松了一口氣。不一會兒，我驚訝的看見一只大蝸牛生了二十粒左右白色的有點透明的卵。很小很小，和螞蟻的頭一樣大，真有趣。
蝸牛身上的知識還真不少啊，明天，老師又會講些什么。
五年級觀察作文4
今天，我仔細地觀察了小螞蟻。
我把一小塊糖粒放在螞蟻洞口，想著它們一定很快就會出現。果然，不一會兒，一只螞蟻尋著香味找到了糖粒，只見它圍著糖粒上下聞了聞便爬回洞里。“哦，它們馬上就要結隊出來搬糖粒了！”我激動得叫起來。可是好幾分鐘過去了，螞蟻洞也一點動靜也沒有。“螞蟻不是喜歡吃甜食的嗎？糖粒應該很合它們的胃口的啊！”我急得直跺腳。最終，我還是決定等螞蟻們集體出現，我要觀察它們是怎樣搬食物的。
果然，又過了十分鐘左右，螞蟻們陸陸續續爬出洞口，糖粒一下子變成了“萬蟻矚目”的“巨星”，被螞蟻們圍得“水泄不通”。過了一會兒，糖開始移動了，只看見螞蟻們有的鉆到糖粒下面，艱難地大步向前走；有的站在糖粒兩側，輔助糖粒下面的螞蟻搬運；有的在一旁指揮隊伍前行；有的一會兒碰碰這只螞蟻的觸角，一會兒碰碰那只螞蟻的觸角傳遞信息。隨著糖粒的移動，又不停有新的螞蟻趕來支援，漸漸組成了一支壯觀的運輸隊，浩浩蕩蕩，糖粒最終被搬進了螞蟻洞。
這次觀察讓我知道了團結的力量是無限的。糖粒雖小，但也有螞蟻的幾十倍重，對于螞蟻來說，把糖粒抬進洞里看似不可能的事，可它們做到了，這就是團結的力量。我們的'生活也正是這樣，如果我們不團結，我們就不可能在重重阻礙中將球踢進球門，不可能贏得比賽的好名次。幾只小麻雀不可能斗過大老虎吧？不！只要小麻雀們團結起來，又有什么是不可能的呢？而筷子，單獨一根折斷很容易，可如果是一把筷子放在一起，那得有多大的力量才能折斷它們呢？
所以，同學們，讓我們團結起來！因為只有這樣，我們才可能像小螞蟻們一樣，做出超過自己能力的事。要知道“人心齊，泰山移”的道理，向團結的小螞蟻們學習！
五年級觀察作文5
“叮鈴鈴”下課鈴打響了，同學們像一只只離弦的箭似的跑出了教室，有的在玩捉迷藏，有的在教室里看書，還有的女生在玩《鎖》，真是熱鬧極了！就在這時，只聽一個同學指著天，說：“快看吶！奇―觀！”頓時，整個教學樓從沸騰變成寧靜。只見天由藍變成了淡紅色，又漸漸地變成了淡黃色，最后全變成黑色了。
屋外漆黑漆黑的，仿佛又從白天變成夜晚了，整個教學樓也從光明變成黑暗。同學們急忙把燈打開，突然，有位同學叫了起來：“啊！難道是世界末日來了嗎？”這位同學說完，另一位同學馬上插嘴，說：“這很有可能，因為瑪雅人預言，20xx年12月14日是世界末日，沒想到世界末日會來的這么早！”還沒等這位同學說完，大家都驚慌失措，七嘴八舌地議論起來，“怎么辦。”“真的是世界末日嗎？”“不會吧！”大家正討論地起勁，我想了想，說：“不一定是世界末日，還有種可能，這可能是難得一見的‘日全食’。”我正分析著，天就又慢慢地亮了起來。
“終于又要見到光明了！” 一位同學興奮地說。漸漸地天由黑色變成了白色，不一會兒，整個天空都亮了起來。看到天亮了，我們都激動不已，擁抱在了一起。“世界末日過了，太好了！”又一位同學說。可就在我們議論紛紛的時候，又被一種“鬼天氣”襲擊了。只見天空中響起了幾聲打雷聲“轟隆隆，轟轟轟。”我們知道這是下雨的前兆。突然，幾顆豆大的雨點飛落在我們的身上，漸漸地，越下越大，越下越猛，密密麻麻的'。
到了晚上，雨還在不停地下著，葉老師看到手機上的天氣預報，對我們說：“白天的時候，天上有一塊很厚很大的云層遮住了太陽，才發生了這種現象，其實這是正常現象。”
原來這不是什么世界末日，害得我們虛驚一場。
五年級觀察作文6
今天的生物課上，老師給我們決定帶我觀察一些植物，同學們知道消息后都很高興。
課堂上，老師先是播放了一些關于植物的圖片，問我們認不認識這些植物，知道的話說出這些植物的名稱。大家都議論紛紛，但是都不確定植物的名稱。老師看到我們迷茫的樣子笑著說，“不認識沒關系，大家可以近距離觀察一下。”于是便拿出了一個綠色的植物，說：“這個植物叫做水葫蘆，大家分成幾組近距離的觀察下。”
于是，我們就分成幾組，并一組領取了一株水葫蘆。大家都圍在植物身邊，認真的看著手中的水葫蘆。只見它的葉子是翠綠色的，摸起來滑滑的，葉子的形狀像一片片圓形的卡片，在頂端處微微凹下去。突然有一組的同學驚訝道：“咦，它好香啊。”于是，大家都十分好奇它的味道，紛紛聞了聞水葫蘆。覺得水葫蘆聞起來有一股淡淡的清香。這時候我發現水葫蘆上邊有一個像葫蘆狀的大氣泡，十分好奇里面是什么。于是在我的提議下，大家用小刀打開了那個氣泡，發現里面是像海綿一樣的網狀的氣泡，而且有著一個個的'小氣囊。
最后快下課的時間到了，老師問我們有什么收獲和疑問，我們組舉手問了下氣泡的問題，老師說其實水葫蘆顧名思義是長在水上的，有了這些在根與莖之間的氣泡便可以浮在水面上。老師還說，其實中國現在水葫蘆的繁殖速度太快，已經成為外來侵害物種之一，但是水葫蘆也可以作為飼料喂養家禽，具有清熱解毒的功能。因此，一件事情不能單純的只看到一面，而是應該多方面的考慮事情。
今天這件課讓我收獲很多。
五年級觀察作文7
我喜歡的花有很多，有粉紅的桃花，還有五顏六色的郁金香……。但是我最喜歡花中仙女——水仙花。
我家有一盆水仙，水仙只有每年春節左右才發芽。平時，我就把它放在陽臺上去曬，讓它的根長得更粗壯。
天氣漸漸的冷了，小水仙的葉子長出來了，葉子的根部又長起了小花苞，她多像一位害羞的小姑娘一樣，似乎在說：“呀，有那么多的人在看我呢，好害羞啊，還是趕緊用手將臉遮住吧。”
春節來臨了，水仙花跟著就開花了。有的花全開了，六片雪白的花瓣像一個個花盤子一樣，中間還托著一個精致的小酒杯呢！有的`半開半合，像一個剛睡醒的小姑娘在伸懶腰，還有的是花骨朵，像一個個黃色的小房子一樣，里面一定有一位仙女在做著美夢吧。再聞聞花香，它們散發出清新高雅的香氣，香氣沁人心脾。
六片花瓣的下面便是水仙花長長的莖葉。葉子越向下，顏色越淡，就像仙女的綠絲帶呀！我又伸手摸了摸，涼涼的、滑滑的，像涂了一層蠟一樣。再往下看的時候，我目光落在了水仙花的球莖上，乍一看，它有點像六七個大蒜頭報在一起，雖然水仙花的球莖不是那么好看，可它一直默默地給葉子提供營養，讓水仙花茁壯成長。最下面就是根了，根密密麻麻的，是白色的，又細又長，有點像老爺爺的白胡子。
冬天的時候天氣很冷，很多植物都禁不住嚴寒枯萎了。但是水仙花卻在冬天最寒冷的時節生機盎然、枝葉繁茂，多像一位堅強不屈、不怕嚴寒的戰士。
五年級觀察作文8
我家有一只小狗，它有著一個粽子臉，全身除了眼睛之外都是棕色的。它叫小不點，因為它剛被領回來的時候，體形只有一個小盒子大，是一只“迷你”小狗。它的性格溫馴，從來不咬人。
我只要一放學回家，它就跑到我身邊，而我就把它抱起來，它就在我臉上不停地舔。我早上起床的時候，它就站在床邊看著我，如果家里有人回來了，它就立刻跑到門口看是誰。如果是家人的話，就跑上前蹦蹦跳跳表示它激動的心情；如果是陌生人就“汪汪”叫兩聲。它的膽子很大。有一次，它想從兩張床之間跳過去，第一次摔了個狗啃泥，然后過了幾個星期，它又來挑戰，這次它用了九牛二虎之力，繃緊了腿，像離弦的箭一樣飛奔了出去，空中出現了一道優美的弧線，跳過去了！它開心地叫了兩聲！
小不點不僅膽子大，還調皮。
小不點也是個調皮的.狗，有一次，我突然發現我家的拖鞋都離奇失蹤了，這是怎么回事，這件事情經過推理，就是小不點干的，沒錯，真相只有一個就是小不點。于是我一放學回家就偷偷跟蹤它，它沒發現人，就偷偷摸摸地走進了書架旁的一個狹窄的空隙中，我看見了把書架拉開，發現了一座拖鞋山，而且每只拖鞋上都有牙印，我剛想找它，它溜到了桌下，好像在說：“你打不到我。”
我喜歡我家的這只小狗。
五年級觀察作文9
今天中午，老師把我們訂的雜志發了下來。我訂的是《少年科普世界》。我想這一本書能夠讓人動腦筋，非常有趣。在學校時間太短，還是回家去看。
回到家里，我放下書包立刻拿出這一本《少年科普世界》來仔細地看著。我一頁一頁，一幅畫一幅畫地看下去。有時我還動腦筋想了一會兒，直到到里面的意思想出來為止。
我看到37頁，這時有一幅畫吸引了我。下面寫著一條消息：你能從下面這一幅畫中看出圖中的場所是有人居住過的，請把你的答案和照片，以及個人資料一同寄去，可以參加評獎，如果突出的可以成為“少年偵探團”的一名成員。
心動不如行動，我想趕緊找，馬上寄，盡快去爭取當一名“少年偵探團”的成員。于是，我便找了起來。我一眼就看見樓梯非常干凈，這說明這里一定有人居住，否則一定會骯臟不堪的`，因為沒有人清理嘛。我接下來又去找。這一次，我找了好久也沒有看出什么地方能夠證明有人居住。我又認真地尋找起來。終于，我又找到了一些蛛絲馬腳。我發現門外的花草樹木長得十分茂盛，肯定有人管理，否則不會長得這么好的。接著，我又找到了一些能夠證明有人居住的物品：一堆煤球、一雙鞋子……后來，我繼續找下去，可是，再也找不出什么能夠證明有人居住的物品。
這時，媽媽回來了，我便問媽媽：“媽媽，煤球放的時間長了會不會化解？”媽媽說：“一般煤球不大會變化的。”我想剛才找到的煤球可以證明有人居住。于是，我又有信心了，再尋找起來。我又找到了一些能夠證明那個地方有人居住。好了，明天我再找一下，就把答案寄出去參加比賽。
五年級觀察作文10
今天，媽媽給我在店里買了株含羞草。這株含羞草是裝在箱子里的，我不知道含羞草長什么樣子，在路上我直想著。
終于到家了，我立刻找來剪刀把箱子給剪開，在箱子打開的那瞬間我整個人都驚呆了。我原想含羞草只開朵花，沒想到我這盆含羞草卻有很多花苞。我仔細的數了好遍，哇！它竟然有八個花苞。這八個綠豆大小的花苞正靜靜地躺在羽毛形的綠葉下，像個個熟睡在母親懷里的嬰兒。我小心翼翼的把它從箱子端出來，放到了灑滿陽光的飄窗上。我相信過不了幾天，我的'含羞草定會開出最美麗的花。
含羞草的復葉酷似芙蓉枝，點點對稱，宛如鳥羽，只要你輕輕地碰下，它的葉子就會合攏起來，如果你再碰次，它的葉柄就會下垂。
提到含羞草，大家肯定會說：像個害羞的小姑娘，像個膽小的姑娘……以前我也是這樣認為的，但現在我卻不這么認為了，他們定是沒見過含羞草吧！其實如果你仔細觀察，就會發現在含羞草的莖上長滿了很小很小的刺，如果你不小心被刺到了，你定會疼的哇哇大哭。這真可以用個成語來形容，那就是“笑里藏刀”。
含羞草不僅可愛，它還 有個大本領呢！那就是：預測天氣！含羞草的葉子如果合攏得快，就表示天氣晴朗，如果葉子合攏的緩慢，那就表示會出現陰雨天氣。所以我又把含羞草叫做“天氣預報草”
這就是我家的神奇又可愛的含羞草，我非常喜歡這株含羞草。
五年級觀察作文11
有一天，老師拿一個塑料杯。杯子里放了一點兒水，然后把紙巾疊好放進杯子里，杯子里的水一下子就被紙巾吸干。老師拿出一些小小的綠豆，每顆綠豆只有3一5亳米大小，披著墨綠色的衣裳，有一只白白的眼睛。老師把綠豆放進杯子里，綠豆滾來滾去的，像一個個頑皮的胖小子。你壓在我身上，我壓在你身上。它們玩累了，就呼呼大睡。你看，它們睡得多香啊！我心想：綠豆什么時候發芽啊？
下午，呼呼大睡的綠豆變得更胖了，幾乎胖了一倍。衣服換成淺綠色，胖乎乎的身體把衣服都撐破了。你只要仔細看就會發現眼睛那里長出了很小的芽尖，非常柔弱，幾乎發現不了那細小的芽尖。
第二天，我迫不及待去看我的“綠豆寶寶”。呀！“綠豆寶寶”發芽了，他已經把衣服完全的撐破了。露出了白白胖胖的肚子，長出了一厘米長的芽兒。芽兒尖尖的、白白嫩嫩像一個個在水里游動的蝌蚪。芽兒很嫩，一不小心就被弄斷，真像一個容易受傷的.小姑娘。
第三天，我一進教室看見老師種的“綠豆寶寶”像小蝌蚪的尾巴州長長了許多。衣服已經撐破了一半，臉涂上了淡紫色，真是一個臭美的小家伙。“綠豆寶寶”長長脖子像一只美麗的天鵝，正跟其它“寶寶”比美呢。
第4、5天我又發現“綠豆寶寶”的尾巴長得更加長更加嫩了，原來那是他的莖和根啊。那細細的莖，很容易弄斷。舌頭更長了，原來是兩片葉子，遠遠望去像小燕子的尾巴。仔細看，一個個的“綠豆寶寶”已經長大了，就像在舞臺跳著天鵝舞的小姑娘，姿態那么優美！
通過這次種綠豆，我發現：原來紙巾也能種綠豆。真是奇妙啊！
高峰小學四年級:李睿凌
五年級觀察作文12
驚喜總是發生的那么突然，而我的驚喜總是莫過于我的發現．
那天，我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開的正艷的荷花．頓時，我的心中出現了2個問題：荷花開放與合閉的時間是什么時候？變成蓮子的過程是什么？
為了研究出答案，我可好幾天都連續來看荷花呢！第一天中午，荷花有一點合上了，到了下去荷花又變成了一個含苞待放的'花苞了．晚上，我睡到半夜突然醒來，因為我要去觀察荷花了．我來到荷花池邊驚奇的發現荷花又半開了，可是接下來我卻又睡了．
第二天，我十分后悔，決定要在第二天晚上看個明白．到了晚上，我眼睛盯著荷花．突然荷花慢慢的向外張，越來越大，越來越大，最后完全開放了．到了第三天早晨，荷花還是開著的．下午和上次一樣，合上了．就這樣連續了幾天，后來，荷花慢慢脫落了．等荷花瓣全脫落下去后，花蕊也慢慢垂下去了．因此，我知道了第一道題的答案．荷花晚上開放后
到第二天下午會慢慢合閉，開放時間是晚上，合閉時間是開放的第二天下午．雖然第一道問題答上來了，但我還是要研究出第二道問題．因此，又一個早晨，我來到荷花池旁邊，看見蓮子還要黃的，十分小，莖也直直的．顯得十分嬌小可愛．
過個幾天，蓮子開始變綠了．后來慢慢變大，莖也有些彎曲了，并且還長出了一些小刺．后來蓮子就完全長大了．
我找到了第二個問題的答案．那就是是蓮子一開始是黃的，又小莖又直．慢慢長大后蓮子變綠，變大，莖變彎曲．當我知道答案后，驚喜地喊了一聲：”啊，我知道了！”我的心里一下子綻開了花．
我的發現是用我的汗水得來的，因此我的發現將會讓我受用一生，我還想吶喊一句：”啊，我發現了，發現了！”
五年級觀察作文13
那次，我偶爾叢電視上看到這樣一則報道，說的是，在一個小村莊里，農民以種櫻桃來維持生計。他們的櫻桃又大又紅，幾乎每年都有一個好德收成。在往年，農民們都是靠一些商販叢他們手中大批進貨送到城里，。可就是今年，這一切似乎有了天翻地覆的變化……
從那時起，莊子里來了兩個陌生人，要強迫農民商販必須從他們那里走貨。而且每戶農用車都不能使用，不然就不讓他們得安寧，還威脅他們會有殺身之禍。每次農民和商販不但不掙錢反而賠錢。比如：賣20斤櫻桃，就要交15-16塊錢德勞務費，再加上給他們的稅錢。這一趟千百斤下來就要賠20xx元左右，所以農民們干脆摘也不摘了，櫻桃爛了也比賠了強！
當我看到這則報道以后，非常的氣憤。心想：這些壞人與原來的地痞流氓有什么區別？仗勢欺人，憑著自己的'仗勢，去欺負那些瘦小而又善良的農民們。他們是不會想到做的這些混賬事會讓農民們受多大的傷害啊！
櫻桃一年只收獲一次，農民也是靠著這一次來多收獲一點，好讓家里的日子稍好過一些。有的小伙子為了生計不得不到遠方打工，而那些飽經風霜的老人們，卻只能唉聲嘆氣，抽悶煙啊！
我記得《水滸傳》里就經常些街上的剝皮無賴。而那時是英雄好漢來斬除他們，而現在誰又會去管這些人呢？如果警察人員嚴厲制止他們，他們還會這樣囂張這樣欺負人嗎？
其實，要是農民們不懦弱，聯合起來對抗他們，他們也不會那么囂張跋扈。自己也不至于受傷害。
社會需要大家，大家要敢于同惡人做斗爭，因為每個人都是英雄。只有這樣我們的社會生活的才會更美好，更加穩定，更加和諧！
五年級觀察作文14
上課時，老師教我們用不同的方法觀察紅薯葉，你想知道是什么方法嗎？跟我一起來看一看吧。
第一種方法是聚焦式發現，我看到紅薯葉右邊的桿長得特別長，就像紅薯伸出手對客人說：“歡迎光臨，客人里邊請。”紅薯正面的葉子很大，摸起來有些粗糙，而背面的葉子摸起來軟軟的，有很多都是新長出來的。正反兩面的顏色也完全不同，正面的葉子顏色更深一些，有的'甚至深到發紫。轉到背面一看葉子的顏色是翠綠的，比正面好看很多呢。
第二種方法是聚焦式發現，我隨便選了一片葉子觀察。葉子的上半部分是深綠色的，下半部分卻是淺綠色的，還被蟲咬了一口。它的桿是黑紫色的，老師說桿的顏色越深，說明它的“年齡”越大，看來這根桿一定很老了。
第三種方法是破壞式發現，這個方法一聽名字就是要破壞紅薯葉，為了盡量少傷害它，我們全班同學決定只掐斷兩小節，一節是翠綠色的桿，一節是紫黑色的桿，用來做對比看看有什么不同。我們發現“新”一點的桿里有滑滑的、白白的液體，不知道的還以為是椰子汁呢。白色的液體聞起來一股酸味還腥腥的，如果它再黏一點，也許可以變成502膠水呢。而“老”一點的桿掐起來太費勁了，好不容易掐斷了，里邊什么都沒有，應該是干了吧。
用這三種方法觀察紅薯葉，我才發現原來紅薯葉這么奇妙呢。
五年級觀察作文15
在暑假里，我參加了“保護母親河，放生冷江鱉”的活動，我這一次要孵化小冷江鱉。
由于給我們的都是二十天左右的蛋，所以我們只要等五十天左右，小甲魚就可以出殼了，我一直急切地等待著小鱉的到來，而且每天都日盼月盼。
孵化了一段時間后，由于經驗不足，我們讓兩個蛋露了出來，結果因為這件事悲劇發生了，冷江鱉老大和老二都相繼臭死了，那時，正是一個同學的小冷江鱉出生了，使我即羨慕又后悔，一直在懊悔與擔心的.陰影之中，久久不能復出。
但是，在八月八日那天一件令我歡天喜地的喜事降臨了，使我從悲痛的陰影之中擺脫出來。因為我的冷江鱉老三終于破殼而出了，緊接著在八月十日時我的冷江鱉老四也相繼破殼而出了，這對我來說簡直是皆大歡喜啊！而且它長得比冷江鱉老三還要壯實，仿佛力大如牛呢！
剛開始我讓它們斷食兩三天，等到它把臍帶自己擺脫掉時，我再給它們倆兒喂食、換水。喂食很重要，頭幾個月要喂雞蛋黃，而且要是熟的，為了不讓蛋黃融解影響水質，我便放在了冷江鱉訓練爬坡時用來爬的地方，而且不要碰倒水，水位也很重要不能超過它的背。
經過我的細心照料，希望我的冷江鱉一定要長得肥肥胖胖的，健健康康的，將你送回只屬于你們的大家族。
【五年級觀察作文】相關文章：
五年級觀察作文——小烏龜06-03
蝸牛觀察日記五年級作文07-11
豆芽觀察五年級日記作文09-24
蟈蟈觀察日記五年級暑假作文09-12
小甲魚觀察日記小學五年級作文09-13
媽媽教我寫觀察日記五年級作文07-18
觀察作文06-15
含羞草觀察五年級日記作文09-23
種綠豆觀察日記五年級作文8篇09-06
觀察樹葉的作文07-01