六年級愚人節作文

時間：2024-05-13 17:46:13 六年級

六年級愚人節作文(范例6篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的六年級愚人節作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級愚人節作文(范例6篇)

六年級愚人節作文1

　　早在愚人節前的幾天里，我就開始計劃著和媽媽開個玩笑。我苦思冥想了幾個方案，要么把隱形墨水滴在媽媽的衣服上，要么把玩具蛇放進媽媽的被窩里，或者......不行不行，這些做法都有了先例，媽媽肯定不會上當的。

　　為了找到更好的方法，我走進一家商店。一圈轉下來，并沒有什么收獲。剛想離開，突然一張奇異的賀卡映入了我的'眼簾。賀卡的形狀像一股煙，上面還寫著：快打開吧！我小心翼翼地打開賀卡，從里面彈出了一條毛毛蟲，還發出了它在樹葉上爬的聲音和吐唾液的聲音，真是惡心極了。我眉頭一皺，計上心來：親愛的媽媽大人，就讓這條“可愛”的毛毛蟲與您共度愚人節吧，嘿嘿！我買下了這張賀卡，立馬跑回家！回到家，我就開始考慮怎樣把賀卡送給媽媽。要是把賀卡直接交到媽媽手中吧，太沒新意了；要是隨便把賀卡放在桌上吧，受愚弄的說不定是爸爸，爸爸可不怕毛毛蟲。

　　想來想去，有了，就把賀卡貼在媽媽愛看的《讀者》里，這樣，只要媽媽一翻開這本雜志，也就翻開了賀卡，就可以和這位“可愛”的伙伴見面了，說干就干，我找來了膠水和《讀者》，把賀卡粘在雜志里的廣告頁上。為了確無一失，我還用手在雜志里的廣告頁上按了好幾遍，直到看上去和原來一樣平整后才放心。

　　晚上，我做完作業，媽媽還在做家務，我想去看一會兒《讀者》。這時的我，早已把自己布下的陷阱拋到了九霄云外。我隨手一翻，冷不防跳出那條毛毛蟲，嚇得我“啊”的一聲尖叫起來，馬上就明白這一切了。

　　唉，一招不慎滿盤皆輸啊！

　　這個愚人節我雖然沒能將計劃進行到底，可我懂得了“若要人不知，除非己莫為”和“搬起石頭砸自己的腳”的道理！

六年級愚人節作文2

　　早晨，安妮雅伸了個懶腰，打了個呵欠，突然，從屋頂上掉下下來一只*，安妮雅嚇得連忙用被子蓋住自己的臉，哆嗦在被子里不敢出頭。過了好一會兒，安妮雅才慢慢地從被子里鉆出來，見*沒了，才舒了一口氣，她最怕這些小蟲子了，特別是*。一看時間，快遲到了，于是她飛快地洗漱完，早餐都沒吃，就匆匆忙忙地一路小跑到了學校。她氣喘吁吁地坐到自己的座位上，沒精打采地聽著課，好不容易熬到了放學，這時，凱迪走了過來，沖她神秘地笑笑，說：“今天你回家，就會有一個‘驚喜’喲！”安妮雅疑惑不解的.撓撓頭，真是二丈摸不著頭腦。

　　回家以后，安妮雅沒心思寫作業了，滿腦子想的都是凱迪說的“驚喜”：驚喜是什么呢？什么樣的驚喜？會是我最最想要的水晶球嗎？……安妮雅家里沒有任何人，爸媽出差了，奶奶要出去買菜。

　　一小時后，門鈴響了，安妮雅立刻警惕起來，電視里經常說要小心陌生人呢！安妮雅通過貓眼小心翼翼地窺視著。咦？沒人？只有三個禮物擺在門欄前。安妮雅興奮地打開門，把禮物都抱了回來，心“咚咚”地上下不停地跳動，難道這就是凱蒂說的“驚喜”？安妮雅當然不知道，凱迪還有其他兩個小伙伴珊尼、露露正躲在門后“咯咯”地笑呢！安妮雅迫不及待地打開了最小的一個禮物，只見絲帶一拆，“轟”!“咳咳……”煙霧好不容易都排完了，安妮雅憤怒地說：“什么驚喜呀，分明就是整人！”安妮雅望著第二個禮物，猶豫著要不要打開第二個禮物。那個禮物看起來很正常，于是安妮雅還是打開了它。“砰”里面蹦出了一個小丑，把安妮雅嚇了個半死。安妮雅拿著放大鏡仔細地端詳著第三個禮物，看了半天也沒看出啥底細。她只好走過去，還沒拆，禮物就自己散了，還發出一聲屁聲：“噗”。安妮雅氣呼呼的去看日歷：4月1日。安妮雅大叫：“凱迪是壞蛋!”

六年級愚人節作文3

　　好高興啊，又是與人節了！我最喜歡在愚人節的時候捉弄別人了！今天早上我就在想：今天是愚人節，成老師肯定會送我們禮物的。到了晚上，我的愿望終于實現了。

　　成老師大步大步地朝教室走來，當她的最后一只腳跨進教室時，教室里靜得出奇，只有同學們均勻的呼吸聲。

　　成老師對我們說：下面請張鑫杰和陳伊健為我們表演。邊說，臉上還邊露出不懷好意的笑容。

　　張鑫杰和陳伊健開始表演了。他們先拿了3只杯子，還拿了一把尺子，對我們說：這是‘忘’，這是‘情’，這是‘水’，誰來試一試？說完后，兩個人都露出了和成老師一樣的笑容。他們和成老師肯定是串通好了的，想挖一個陷阱讓我們自己跳下去。我想。

　　這時有兩三個人舉手了。他們兩不知道該請誰，他們猶豫了好久，眼珠子從西邊滑到東邊，從東邊再滑到西邊，終于，他們下定了注意，請了一個沒有舉手的同學。陳伊健用尺子點了第一個杯子，第二個，第三個，那個同學一一說了出來。接著，他又把尺子點了第一個杯子，連續地點著。那個同學不知是計，也答了出來：忘（汪），忘（汪），忘（汪）......他還沒有答完，全班的人都笑了。他還請了許多同學來玩這個游戲，同學們都是這樣回答的.。

　　到了最后，他們說：現在我們點，你們一起說。他們連續點了第一個杯子，我們也連續說了許多忘（汪）。我們開始笑自己的愚蠢了，等我們笑聲停止了，他們笑著說：哈哈！原來我們班的同學都是狗呀！你......你們，敢跟我們玩陰的，氣死我也！

　　但是到了后來，我也轉怒為笑，我覺得我們班的人都很天真，很單純，如果不是因為這兩點，我們今天就不會被當成小狗了，也是這兩點，讓我們有了一個快樂的回憶！

六年級愚人節作文4

　　今天是愚人節，我昨晚就計劃好今天要怎樣捉弄人了。

　　今天早上我一來到教室，心里暗自高興。下課后，我打算找一個可以開玩笑的同學下手，會是誰呢？突然，一個整天活蹦亂跳的同學走了過來，是她，就是她―勞雨雨，于是，我就決定好要捉弄她了。我假裝一本正經地對她說：“勞雨雨，老師叫你去辦公室。”“是嗎？那我現在就去。”說著，她就向辦公室走去。沒想到勞雨雨真的上當受騙了，我心里暗自高興。過了一會兒，勞雨雨走了上來對我說：“老師不在辦公室。”我就叫她繼續等，我偷偷的跟在勞雨雨的后面等待著她出丑的那一刻。過了片刻，老師來了，她便對老師說：“老師，您找我有什么事？”老師笑瞇瞇地說：“我沒有找你啊？”“可是謝瑤說您找我？”這時，老師似乎想到了今天是愚人節，便悄悄地對勞雨雨說了一些話，又微笑地走了。勞雨雨轉過身來看見我，便笑著用生氣的`語氣說：“你為什么騙我，就是因為今天是愚人節嗎？”我驚訝地說：“你都知道了？是老師說的嗎？”勞雨雨點點頭。我又把勞雨雨拉到一旁，悄悄地對她說了一些關于今天怎樣捉弄人的話。我們又異口同聲的說：“不要告訴別人喔！”說著，就上了教室。

　　可是并不是每一次騙人都能夠成功的。

　　“丁呤呤”又下了一節課，我們又把目光投在了男同學黃載明的身上。便走過去對他說：“黃載明，老師叫你重掃教室，還不快去！”可我沒想到從他口中吐出一句令我意想不到的話，他笑嘻嘻地說：“你們不用騙我了，今天是愚人節，全班男同學已經知道了！”“竟然被他知道了，唉，真沒意思。”我尷尬極了。可我們還不死心，我又和勞雨雨再商量好對策，打算再捉弄別的同學。可是不知道為什么，到了課間十分鐘，到了該騙人的時候，我的口中竟然說不出那些騙人的話了。

　　今天，我第一次出丑，是多么的難為情啊！經過這件事后，我再也不敢騙人了。

六年級愚人節作文5

　　今天是愚人節，我決定了，準備騙騙我的同學或者老師們。

　　我來到教室，從二樓往下看，看見了我的.同學――曹高潔，我悄悄地笑了笑，說：“曹高潔，你的鞋帶松了，”她立馬蹲下準備系，發現鞋帶沒有松，我笑了笑，說：“愚人節快樂！哈哈哈哈……”她也笑了。

　　我走在走廊上，我帶了五元錢，正準備去買東西呢！李羽走過來，說：“黃卓歆，你的錢掉了！”我頭一低，發現被騙了，抬起頭，她便跑了，我不但沒生氣，而且還開心。

　　下課了，我在走廊上遇見了一位老師――李老師，我想騙騙她，說：“老師，有人在教室里打架！”老師聽了，正向我們班走去，我說：“老師，愚人節快樂！”老師笑了笑，說：“黃卓歆，你真幽默！”老師便走了。

　　放學后，我和鄧李香走在馬路邊，我想了想，今天是愚人節，我騙一騙鄧李香吧！我說：“鄧李香那里有錢！”她立馬往那里看，發現沒有錢，就知道被騙了。隔了一分鐘，我又說：“那兒有錢！”她看了看，發現又被騙了，也笑了。

　　我回到家，媽媽說：“今天考試成績怎么樣啊？”我一聲嘆氣，說：“才考了三十七分，”媽媽火冒三丈，正拿著棍子準備打我呢！我連忙說：“手下留情，媽媽，愚人節快樂！”媽媽笑了笑，又問：“考了多少分？”我又想騙騙媽媽：“七十三分”“什么？七十三分！你讓我氣死啊！”“媽媽，愚人節快樂！”媽媽想了想，笑了，“其實我考了九十六分！”我驕傲地說，媽媽笑了，我也笑了。

　　我進了書房，爸爸正在看書呢！我傷心地說：“對不起，爸爸，我今天只考了三十七分，”“什么，你想讓我氣死啊！今天別吃紅燒肉了！”我笑了笑，爸爸又說：“笑什么笑！是不是不想活了！”“爸爸，愚人節快樂！”爸爸笑了笑。

　　這個愚人節快樂吧？你看，多么美妙的節日啊！不信，你也試試！

六年級愚人節作文6

　　“文文，司老師讓你到辦公室去一趟。”倪銘棟站在教室門口大聲說。

　　“好的！”我一邊答應一邊擔心起來：“司老師找我有什么事呢？難道是今天早上我捉弄小玲的事被他知道了？這下麻煩可大了，弄不好要挨批評了！”我快步走到了老師辦公室。“報告！”“請進。”“司老師您找我？”“沒有呀！怎么了？”司老師一頭霧水，好像絲毫不知道有這回事。

　　“對不起！可能是我聽錯了。”我深吸了一口氣，找了個借口，快速逃離了辦公室。今天是愚人節，真是聰明一年，糊涂一天。好個倪銘棟，竟敢捉弄我，我也要讓你嘗嘗被捉弄的滋味！

　　我若無其事地回到教室，然后悄悄地聯合幾位好友，以倪銘棟為目標制定了一套“愚人節計劃”。

　　“倪銘棟，我已經告訴司老師了，你在捉弄我，他很生氣，讓你在下午最后一節課上做公開檢討。”“是啊，我也聽到了！”我的“死黨”在一旁附和。

　　倪銘棟開始還不相信，但看著我一本正經的樣子，加上還有好幾個同學作證，便漸漸地相信了我的'話。我心中暗喜：“君子報仇，就在今日！”午飯后，我看到倪銘棟一直在認真地寫一份重要的“發言稿”——檢討書。嘿嘿，他上當了。

　　最后一節課的上課鈴響了，司老師快步走進教室，說：“今天是4月1日愚人節，請大家談一談自己對這個日子的理解。倪銘棟，你先說。”倪銘棟一臉恐慌，顫抖著打開檢討書，念道：“敬愛的司老師，親愛的同學們，今天，我要做一次深刻的檢討……”

　　“停，你在說什么？我讓你談談對愚人節的看法，誰讓你做檢討了？”司老師趕緊制止了倪銘棟。“哈哈哈……”同學們哈哈大笑，倪銘棟被打斷后更不知所措了。“哈哈哈……”大家笑得更厲害了。前排的同學悄悄地將事情的來龍去脈告訴了司老師，司老師也笑得流出了眼淚。

　　就這樣，我們在笑聲中度過了今年的愚人節，這真是令人快樂的一天啊！

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