學會放下作文600字初三（精選30篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的學會放下作文600字初三，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學會放下作文初三 1
嗯吶，新學期的第一周就這么快過去了，我卻還未從那始料未及的分班中緩過來，感覺周圍的一切都變得如此陌生，踏入新班級的一瞬間，我突然感到一種莫名的孤單與恐懼，甚至還有一絲絲的自卑。
我的思緒還飄忽不定在那如今已不存在的過去，愁緒的目光游移在那課間喧嚷的走廊上，希望能搜尋到一些熟悉的背影，來給我的內心帶來一激流的溫暖。前天下午，上了一節歷史課，代課的老師是唯一一個以前的老師――我的前班主任，她那熟悉的聲音開始激蕩起我的血液，曾經我總是覺得她有些嘮叨，管得太寬，可那一切都在她步入教室的一瞬間化為烏有。那節課結束，一種莫名的失落提到嗓子眼，我從未如此珍惜一節歷史課。現在，每次當她那熟悉的聲音從走廊傳入，我都如同觸電似的，感覺是那樣的`親切。
我知道，我還總是留戀在過去，周圍更新的一切讓我失去了安全感。我總是那么惆悵，面對一切，我從事拿得起，放不下，那已消逝的過去總讓我每晚每晚用淚水來宣泄。但我要學著去接受，學著去適應，如今的我已不再幼稚。我已步入初三，需要正視眼前真正的一切，需要面臨競爭激烈的中考。如今的新環境，完全取決于我的心態，正視現實，放下過去，微笑著面對生活，用多一份的理性來代替感性，將過去的記憶輕輕地折好，收藏在心靈的角落……
學會放下作文初三 2
歲月更替，時間流轉，整個世界以螺旋槳一樣的方式迅速轉動著，前進著……漸漸地，我們和世界的距離越來越近，和感情的距離越來越遙遠……
然而，令我困惑的是：當在選擇與這個世界的溝通方式時，越來越多的人選擇了低頭。
他赤腳在沙灘上走著，不時停下注視著手中的屏幕，手指劃動帶起一串色彩。在海浪拍打不到的地方，四行腳印蜿蜒著向前蔓延……
他坐在長椅上，吉他被他墊在手肘下，手指在手機上飛快地撥動，他的身子隨著音樂的節拍不由自主地搖擺。旁邊兩三把吉他琴弦同樣顫動，懸在半空中……
他看著手機上的數據，皺著眉頭，鋪天蓋地的工作和溝通讓他頭昏腦脹。茶幾上一張圖畫正逐漸成形，一支蠟筆無助地在畫布上涂抹……
我想，這樣的場景，或多或少你都曾經親眼目睹過，甚至此時此刻無數人正在親身實踐著這樣的事情……
但，這世界最好的風景難道不應該在此時此刻嗎？
如果此時此刻，他放下了手機，她放下了手機，他們都放下了手機……
旁邊的'女兒瞇著眼帶著微笑，炫耀地揚起手中的圖畫，他一把抱住女兒，滿眼的疼愛，嬉笑聲回蕩在房間里。
他拿起手中的吉他，撥動琴弦，和身邊的隊友放聲歌唱，陽光在他們身后灑下，他們的臉上笑容燦爛，如陽光般閃亮。
他轉過頭看著身邊一襲白裙的女子，腳印在身后蔓延，女子笑得溫婉。他身后的腳印轉了彎，靠近了旁邊的腳印。
時光正好，請珍惜眼前人。放下手機，讓世界不再隱形。
學會放下作文初三 3
奧地利心理學家阿德勒是一名釣魚愛好者。一次，他發現了一個有趣的現象：魚兒在咬鉤之后，通常因為刺痛而瘋狂地掙扎，越掙扎，魚鉤陷得越緊，越難以掙脫。就算咬鉤的魚成功逃脫，那枚魚鉤也不會從嘴里掉出來，因此釣到有兩個魚鉤的魚也不奇怪。在我們嘲笑魚兒很笨的同時，阿德勒卻提出了一個相似的心理概念，叫做“吞鉤現象”。
每個人都有一些過失和錯誤，這些過失和錯誤有的時候就像人生中的魚鉤，讓我們不小心咬上，深深地陷入心靈之后，我們不斷地負痛掙扎，卻很難擺脫這枚“魚鉤”。也許今后我們又被同樣的過失和錯誤絆倒，而心里還殘留著以前“魚鉤”的遺骸。這樣的心理就是“吞鉤現象”。
“吞鉤現象”使人不能正確而積極地處理失誤，自責和企圖掩蓋失誤，造成難以磨滅和不可避免的重復的傷痕。我們都有過“吞鉤現象”，只不過連我們自己都不愿意承認罷了。
“吞鉤現象”是神經高度緊張、情節反復廝磨的結果。每當個人對生活有順應不良的心理捆擾，就會把埋藏在潛意識深層的陰影激活，制造過失。陰影總是通過過失表現出來的'。無論出現什么偶然的、突發的過失，從心理學角度講，都有它的必然性、自發性。
過失、屈辱和失落，對我們來說并不可以百分百地避免，但是我們應該避免這些事情破壞和改變人性，這也是避免心理疾病出現的目的。
學會放下作文初三 4
人情冷暖是這個世界上再正常不過的事情，我們總會在人前處起疑道，又一道和和地心強，人與人之間的信任變成了難得可貴的東西。
戒備不是生來就有的，而是在這個并不怎么友善的世界里，被迫用戒備來保護自己。
記得有一年夏天，當時正在上初中的我，在小學畢業考后被媽媽送去各種補習班補課，美其言曰，預習初中的知識，贏在初中起跑線上，待會出門記得拿個雞蛋知道了知道了，因為鬧鐘的緣故，起床的大晚上補習課要遲到了，匆匆忙忙拿了一件衣服，穿上后沒怎么看便出門，一路上急急忙忙的喝了好幾站公交。胡大偉終于不用再換車了，這時裝著一個樸素的中年人朝我走了過來。你好，這次我的心已經立刻警惕起來這是干嘛的.我不認識他，算了，別再理他，父母，老師厚厚的大閘尺耳中不停地來回飄蕩，出門不要輕易的與被陌生人搭話，現在的騙子可多了，你是我扭過頭去看窗器，這時一個穿著樸素人的重點人小聲的說，你好，你衣服穿反了，霎時百感交集了之前做了那么多公交車，遇到那么多行程，卻無一個人像這樣好心的提醒我，我在忙著抱歉借鑒好心人。以下的車離開。
原來人與人之間不是為陌生而戒備，而是因為戒備才陌生。學會放下戒備，珍惜你每一個擦肩而過的路人，你會發現這個世界不止有戒備，還充滿溫柔與愛。
學會放下作文初三 5
人生有很多東西想要抓住，財富，名譽等等。但我們只有兩只手，所以想要得到并抓住更好的東西，就必須學會放手。
放下空錢、鮮花和一切，只為抓住更好的東西。
我國偉大的科學家錢學森年輕時留學美國。錢學森放棄了優越的生活環境和高薪。不少同行朋友直呼錢學森太“傻”。放下如此有利的條件。然而，錢學森雖然放開了那些物質利益，但他雙手攫取的是中國的事業，他支持的也是中華民族不屈不撓的靈魂！錢學森，你放下的是物質的東西，你撿到的是不朽的驕傲！
晉代著名詩人陶淵明在為官時，看穿了官場的黑暗，不愿涉足官場。無車無馬的生活。那種“早起治理饑荒，帶著月亮和鋤頭回來”的悠閑生活，令人羨慕。陶淵明放下了讓他身心疲憊的五桶米，拿起了悠閑悠閑的自在。
不畏強權的法國思想巨擘伏爾泰，用犀利的'語言批評宗教的黑暗，指出教皇是雙足獸。
盡管兩次被扔進巴士底獄，他仍然不向強者低頭。他身材矮小，但瘦弱的身體卻扛起了宗教改革的旗幟。伏爾泰視金錢為糞土，將被后人永遠銘記。
伏爾泰，他放下的是腐朽而安逸的生活，拾起的是不朽的靈魂。
生活中有很多看似華麗的東西迷惑我們的眼睛，讓我們執著不想放手，但是人生還很長，我們要在年輕的時候學會放手，敢于放手，因為還有更好的事情在等著我們。讓我們去追求它！
學會放手，只為抓住更好的東西！
學會放下作文初三 6
人生如茫茫大海，無邊無際，望不到遠方，大海中的一葉扁舟經歷著浪花的擊打，狂風的吹刮。在這汪洋大海之中，并不會一直風平浪靜，這些狂風海浪就像是人生中的挫折、失意。想要到達成功的彼岸，應該學會放下它們。
成功，對我們來說，道路還很漫長。在這一路上，我們背著許多東西前行，如：學業、家庭、習慣、挫折與困難等。我們為什么不可以學會放下這些困難與挫折，減輕一些負擔呢？學會放下，可以讓我們在走向成功的路上腳步輕快一些。
世界上出現過許多名人，他們是如何面對挫折的呢？他們經歷了挫折，卻并不頹廢，而是選擇放下它們，不讓失意的情緒涌上心頭，影響整個人生。
居里夫人是一位著名的科學家，她為了研究那“最美麗的'顏色”經歷了許多困難，她放棄了嗎？因艱難困苦而停下了嗎？不，她沒有。她沒有讓痛苦的情緒蔓延，而是選擇放下，放下這些悲傷，選擇繼續堅持，所以她才能研究出令世人驚嘆的“最美麗的顏色”。
在生活當中，你也許會遇到困難，這些困難大小不一，它們會是你成功路上的“絆腳石”。我認為，我們應該學會放下它們，不能讓它們影響了自己的心情，影響了以后的人生，人生不如意處，不妨學會放下。就像與朋友之間鬧了矛盾，與家人之間起了沖突，我們也要放下這些矛盾與沖突，不能讓這些失意、痛苦的事物影響我們的友誼和家庭的和睦。
人生路漫漫，遇到困難，不妨學會放下。
學會放下作文初三 7
一天葉子離開了，它問樹：你為什么不挽留我？樹默默的說：因為風在追你，所以我選擇了放棄；葉子問風：你為什么要追求我？風平淡的回答：因為樹放棄了你，我看你孤獨就追你了。葉子沉默了，是樹太懦弱，還是自己太傻。終有一天葉子感到筋疲力盡了，于是選擇了隨風漂泊，它問樹：你為什么不挽留我？樹驕傲的說：世界上不只有你一片葉子；葉子傷心走了，它問風：你為什么要追求我？風真誠的回答：因為世界上沒有相同的兩片葉子。葉子沉默了，是樹不懂得愛，還是風太執著。葉子離開了，樹問葉子：你為什么要離開？葉子開心的說：因為我想看看外面的世界。樹太愛葉子，為了滿足葉子的愿望，它沒有挽留；風問葉子：你為什么要跟我走？葉子欣喜地說：因為你能滿足我。當葉子好奇的看著世界時，風停了，于是葉子飄落在地上，迎面而來的一輛汽車把葉子壓平了，樹很傷心，他后悔自己沒有挽留葉子，沒有緊緊的拽
著葉子；風繼續吹著，它絲毫沒有傷感：因為我滿足了你，你也必須付出與之相等，甚至更高的代價。是葉子太不懂得珍惜，還是風太無情。我們都是這樣，總要等到過了很久，總要等到退無可退，才知道我們曾親手舍棄的東西，在后來的.日子里，再也遇不到了。心若不動，風又奈何……心靜了，才能聽見自己的心聲；心清了，才能照見萬物的本性。不甘放下的，往往不是值得珍惜的；苦苦追逐的，往往不是生命需要。
學會放下作文初三 8
加減乘除中總覺得加乘比減除簡單，因為人總是不自覺的進位，面對被減數的借位往往會微微皺眉，卻忘了老人們常說的：“男子漢要心胸開闊，要拿的起放得下。”如此云云……
六年前那個二（七）班的渾小子，如今已大有不同。七八歲的.孩子都是自以為是，天不怕地不怕，明知教他的老師是整個年級最嚴厲的，卻仍是興風作浪：剛進班，就有同學叫我，說有人動我的東西，我當時哪能忍受呀，當即就給他一耳光，小手打的勁雖小，但打在同齡人臉上也是打的生疼。
正欲再打，班主任喝住了我，一把把我揪到班里的一角，讓我蹲著馬步聽課，清楚得記著那節課老師講的是《牧童》，同學們整齊的讀書聲像一根根刺，刺在我的心頭和小腿，使得腳下是越來越酸，眼淚卻不爭氣的流了出來。
其實那個渾小子哪知道，同學們是純心騙他讓他出丑，再到老師那里告他在班里打架，現在想想，那么小的事有什么值得發火。回家向爸媽訴苦，卻得來一頓披頭蓋臉的奚落，小小的心理留下了陰影，從此再也不敢隨意亂發火。
到處碰壁，經常被人嘲笑，我被這個社會已整得麻木不堪，臉上看不出什么，卻總是在一個人的夜晚默默地哭泣。
平時整得嘻皮笑臉，其實只不過是自嘲，每個人都是一個善于表演地小丑，扭曲的笑臉背后藏著什么卻總是不得人知。
走在路上，一個七八歲的穿著涼鞋的小男孩舉著傘，踏著跑上的水坑，路人有的白眼，有的無語。唯有我，只是迅速閃過，微微一笑，因為我看到了曾經的我......
學會放下作文初三 9
都說我們要做情緒的主人，不要讓情緒做我們的主人，但事實上，又有幾個人可以真正做到呢？情緒就像雙刃劍，有利有弊，把控的好，你可能成為人生贏家；把控不好便可能是萬丈深淵。
在日常生活中，我們常因為一時的激動情緒做出過后令人追悔莫及的事情。我們常因為一時的情緒波動錯過重要的'事情。因為把控不好情緒，我們變成了另一個自己，一個不認識的自己。我們應該學會放下情緒，過好生活中的每一天。
生活中不乏因情緒失控而犯下彌天大錯。在客車上，如果她可以及時調整情緒，就不會出現墜河事件，就不會使幾十人的美好生活破碎；在公共汽車上，如果能調整好情緒，就不會常出現年輕人不尊老愛幼現象，在中高考的戰場上，如果能及時調整情緒，就不會出現一次又一次的失利現象。這些都因情緒而生，也因情緒而死。我們應該做情緒的主人，學會放下情緒。
我們羨慕那些圣賢，那些已功成名就的人，但他們在成功的路上也有情緒失控的時候，而他們選擇做情緒的主人，而不是情緒的俘虜，最終一步步走向成功。那些雖未功成名就，但向夢想前進的人又何嘗
不是這樣呢？我們應該放下情緒，讓實現理想的路途變得更加輕松。
生活中有得必有失，學會放下情緒，必定會有所收獲。海水漲潮，沙灘失去了一層沙土，卻獲得了水的滋養。寵物在家中圈養，失去了自由，卻獲得了主人的寵愛。我們在學習中，失去了玩鬧的自由，卻為自己謀求了一條光明的道路。學會放下，未必是一件壞事。
學會放下作文初三 10
春日的一個下午，我躺在床上，凝望著窗外蔚藍的天空發呆。這時，爸爸走過來，問我：“怎么了？”我愧疚地說：“這次比賽，我太大意了，因為輕敵對手，輸的非常慘。”
爸爸聽后，沉默了一會兒，問：“你知道句號有什么意義嗎？”我想：句號就是一個符號，能有什么意義啊！爸爸看到我一臉茫然，說：“現在，你去看看日落，也許會明白答案。”我走向陽臺，看著漸漸落下的夕陽，火紅火紅的，染紅了天邊的云，從云層里落下萬道迷人的霞光，真美啊！很快，太陽在我陶醉流連的目光里落山了，夜幕降臨。
爸爸問我知道答案了嗎？我什么也沒有看出來，搖了搖頭。爸爸笑了笑，說：“明天早上看看日出，也許你就明白了。”我什么也沒有說，疑惑地點了點頭。
第二天早上，我早早地起來，跑到陽臺上，看見太陽還沒有露出來。我迫切地望著東方，在我漫長的`等待中，一輪紅日終于露出來，慢慢升起。隨著紅日升起，我仰望著遠處蔚然的天空，心情也慢慢地平靜下來。此時，窗外傳來賣早餐的陣陣吆喝聲……我豁然開朗。我轉身想去找爸爸，爸爸正向這邊走來。我興奮地朝爸爸說出了答案。爸爸滿意地點點頭，語重心長地對我說：“是的，句號意味著舊的結束，新的開始。在你未來的成長路上，不要太在意過去的得失，要學會放下，人總得要往前走，只有學會放下，才能輕松出發，打好每一場比賽！”
我點點頭。此時，陽光照到我的臉上，我露出了久違的笑容。
學會放下作文初三 11
那個以往，我喜歡安靜的坐在教室里面，聽著我熟悉的音樂，癡癡的向外遠望。微風飄動著小樹，樹葉為之不停地飄動。我會想念，那個消逝卻又清晰的一切，以往教會我成熟教會我事理的地方。我喜歡你打籃球的樣貌，喜歡你離去的帥帥的背影。我會想到因為無知而彼此荒廢的完美時光，但那看起來卻又是如此的幼稚。我會習慣傻傻的看著你，想著我們會成為千萬人當中的一個，會無聲無息的離開對方，會變成彼此熟悉卻又不相知的尷尬陌生人。你給予了我最完美的一段青春，在這期間我一向歡樂的笑著。彼此看著、依偎著對方，像兩個稚嫩又單純的孩子般玩耍。
樹依然在搖，風一向在飄，這棟樓依然每一天在許多學生的喧鬧聲中度過。這幾年我們都成長了，事物不曾因什么而改變，可是我們那顆久違重逢的單純的內心，卻隨著時間的消遣，漸漸的清晰起來。我們中就會離開，也許有許多許多的記憶，有驕傲的，有卑微的，卻也都浮此刻眼前，我會把它當成青春的'又一篇章，我也會困惑人生所謂的亮麗風采就是不斷擁有，之后又失去嗎原本兩個在一起的心，為什么卻明明舍不得對方，卻裝出一種不在意的心境。我不會忘記，是你對我的不放棄，是你伴隨著我，盡管哭泣，盡管歡樂，因為我明白你是我最堅強的精神支柱。在背后的辛酸苦辣，僅有你讓我振作。那個屬于我們的夏天，屬于我們的汗水與記憶。想那些已經隨風飄逝的云煙，想到那里，我還是堅強著沒有哭，可是眼淚卻留了下來。
學會放下作文初三 12
我們陸陸續續的走進教室，陽光還是像往常一樣灑在了教室和同學身上；幾只肥胖的小黃蜂在教室里不停的轉悠，好像是迷了路，也好像是來看最后的我們；同學們還是像往常一樣，趁老師沒來，將歡聲笑語灑滿了整個教室。
直到一聲“安靜”，靜止了剛才的喧鬧，全班變得異常安靜，老師拿著一個老式的玻璃杯，里邊泡著茶和枸杞，伴著熟悉的咳嗽聲，他默默的看向我，我們也看向他，我知道他終究放不下我們。
幾分鐘后，老師一臉嚴肅地對我們叮囑了幾句，就在他準備轉身離去時，全班突然起立對著老師說：“老師，您辛苦了！老師，再見！”老師定了定神，低低地說了一句后會有期，我們跟著他緩緩地下了樓，一個個走向操場，走到臺階上。按攝影師的吩咐，大家一個個站好了位子，直到一聲齊喊的`茄子，我們畢業了。離開校園時，我們走的很慢，想再聽一遍校園里蟬的鳴叫，再看一遍那個曾經流汗的操場，再聞一下那略帶清香的野草，一切一切都是最后。當走到校門口再次看向教室時，我忽然明白，下一次來的可又是另一個我們了。我翻出了那一張畢業照，輕輕地看著一張張熟悉的面龐，可能再也見不到他們的身影。
我放下那張照片，將它放進一個裝滿灰塵的抽屜里，站起身去迎接新的未知……
學會放下作文初三 13
一只螞蟻沿著瓷磚往墻上爬，可一次次都失敗掉了下來，一個人感慨螞蟻的執著，另一個人感嘆螞蟻的盲目，我認為兩人都沒有說錯，只是反映了兩種不同的人生態度。
我們總是認為執著是值得崇拜的，只要執著的.堅持，一定能成功，然而卻不知道，放棄也是一種智慧。
愛因斯坦小時候喜歡拉小提琴，他一直沒有放棄，有一次他向一位老者拜師。那位老者說：“你先拉一首曲子給我聽聽。”愛因斯坦拉了一首他最喜歡的曲子，可漏洞百出，錯誤不斷。那位老者說：“孩子，你很努力值得表揚，可你不適合學習音樂，放棄吧，尋找其它的目標吧！”于是，愛因斯坦放棄了音樂，選擇了當物理學家的目標，終獲成功。可見，放棄難道不重要嗎？我小時候喜歡唱歌，每次遇到少兒頻道其他與我一樣的小朋友在唱歌時，我便跑到電視機面前，眼睛也不眨的看著歌詞，和其他的小朋友一起唱，可是當我看見姐姐畫的畫時，被迷住了，不僅想當歌唱家還想當畫畫家。我拿起筆畫了一幅，大家就肯定我有當畫畫家的資格，我便放棄了當歌唱家的夢想，去奇才畫室圓我的繪畫夢。想在想起來真可笑，如果當初還是不切實際的選擇唱歌，那么就不可能像現在一樣奪走“美術課代表”的桂冠了。
有時候，我們苦苦追尋不到成功，我們站住，一回頭，會發現成功女神就站在我們身后向我們微笑，于是我們成功了。有時候，放棄自己不善長的目標，選擇自己擅長的目標，你就會發現：放棄是一種智慧。
學會放下作文初三 14
最偉大的勇氣，便是放下——為了一種追求，而放下另一種追求。最難的選擇，一旦選錯就會遺憾終生，于是不想選擇，更不想放下，但是一種無名之聲始終催促：“放下！放下！放下！”
那放下，奪人所愛，讓人深惡痛絕！
然而，在經過歲月的沖洗之后，你那充滿智慧的大腦才終醒悟：恩，放下，真美！
每個人，都有屬于自己的人生。這人生，或精彩，或糟糕，可平凡，可偉大。這漫漫路上，無論直與曲，-凹與凸，總會有多個十字路口，四個方向，三個選擇，兩個放下，一個被拾起。
放下那兩個，全憑直覺。而這直覺，又必須準確。因為一旦放下的`是錯，將遺憾終生。這無數個放下，決定你的人生。但是否放對了，全都無從所知。若想知，只有你那周邊人可知，他們會綜合你的一生來判定，這時你的放下才會出現答案。
一生的放下，或對，或錯，絕無半對半錯可言。而這對與錯，又是不絕對的。即使剛開始選對了，但后來一旦信念動搖，有可能會拾起那放下，于是，便錯了。反之，原來錯了，后能迷途知返，便可能放下那拾起。于是，便對了。只不過這時要走直角三角形那斜邊了。長了些罷？這時，才后悔當初的草率……
每時每刻，滿懷不滅的希望，前進著，追逐夢想。
夢在遠方，
放下在眼前。
遠方的勝利女神呵，
等著我，等我放下，等我走到你身旁，
接受你的懷抱！
學會放下作文初三 15
當你失去一樣東西時，你也許會得到另一樣東西，更或許會從中得以教訓，得以啟示。
在76米高空蹦極，忐忑地小步上前，掛上吊鉤，看著下方的湖，是多么得深不可測，我是如此得糾結，如此得不安。
我欲躍又非躍，仍在起跳臺前猶豫。十分鐘就這樣過去了，我邁前了一步，看著底下，使我恐懼，瞳孔伸縮，導致我腦中的畫面縮小，使得我越加的眩暈。
我又邁進一步，身體是多么的輕飄飄，腿是多么的柔軟，使我跑不動，跳不了。
我再次邁前一小步，已在邊緣。我看到了這里的一片和諧，鳥兒在我不遠處飛著，浮云在天上飄著。我開始有點享受……被這一片生機所吸引，深深吸一口氣，縱身一躍，又在短暫的幾秒鐘后彈飛起來。我竭力睜開雙眼，注視著湖旁的`人們，我的四肢任意搖擺，空氣進入我的口腔，風包圍著我全身，我臉上也流溢著笑容與余留的驚恐。
當我慢慢地被工作人員拉回，父母迎上時，我只說了一個字——爽。
這是我第一次蹦極，已然不記得是在哪兒。但當時的感受仍歷歷在目，那種久違的感覺，驚恐，刺激，喜悅一涌而上，使我久久不能忘懷。
如今回想起來，當我跳下的剎那，我已不再顧慮什么，已不再擔心什么，在跳下的瞬間，我只有享受，享受當下。
在人生路上，存在各種各樣的坎有待你去跨越。當心中放下顧慮，不再猶豫不再怯懦，敢于拼搏，戰勝自我，得到的不僅是驚喜，更是成功。
學會放下作文初三 16
放下是一種美，是一種智慧的美，放下也是一種選擇，是更寬廣的擁有 ，是一個更新的起點，走在人生的十字路口，必須學會選擇自己的想要的那個方向。做好每一個抉擇，走好每一步，才能真正把握當下，活在當下
喜歡陶淵明：“采菊東籬下，悠然見南山”的豁達情懷。不慕名利與世無爭，這便是他的選擇。試問，在當時追名逐利的`世風中，有誰會放下金錢權利的誘惑吸引，而有隱逸田園的寬闊豁達。又有多少人在官場上明爭暗斗，為了仕途拼的你死我活？陶淵明放下了仕途，選擇了田園之樂。
“不以物喜，不以己悲”，“寵辱不驚看庭前花開花落，去留無意望窗外云卷云舒”，如果說這種境界，是我們常人難以企及的，那我們就學會放下吧，有選擇的放下也是一種美麗。
龍應臺有句話說得好：“上了車還要有下車的勇氣”。選擇“下車”，有時也是一種理智的選擇。
孟子說過：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”
大千世界，“魚和熊掌”比比皆是，必要的時候，我們必須放下其一而顧全大局。這種選擇不僅包括理智的付出，有時還需要有否定自我、失去榮譽和承受冷落的勇氣。
放下不是舍棄，放下是一種等待，等待更好的時機；放下不是退避，放下是一種儲蓄，儲蓄更大的勇氣； 放下不是畏懼，放下是另一種選擇；放下不是迷失，放下是一清醒劑，讓你頭腦更清醒； 放下不是愚鈍，放下是一種美，一種智慧的美。 古語謂：大丈夫能屈能伸。
學會放下作文初三 17
暑假在家閑得沒事，媽媽跟我說：“你們老師不是叫你到網上看書嗎？”我根據老師的提示，進入網上的夏令營。看到這篇文章時，我停下了思考一個問題，為什么人活得總會叫累呀！
文中少年很有遠見，當別人告訴他：“你不知道沙鍋碎了嗎？干嗎不看看”當時他的回答是那樣的灑脫，他回答說：“已經碎了，回頭還有什么用呀！是呀，碎了一切都成了垃圾，回頭撿起來只會增加自己的負擔，有時放棄是一種勇氣，同時也是一種擁有。人生總是有得有失，但我們不能患得患失。
我們往往認為別人的成功很容易，但凡成功人都遇到很多困難和挫折。我們不能成功并不是老天不公平，而是我們不夠堅強、勇敢，在面對失敗時我們往往不會從中吸取教訓，而往往被失敗后的'痛苦擊敗。失敗并不可拍，可怕的是你不會總結你為什么失敗，同樣的事別人做得好，你卻做不好，凡事不要怨天尤人，重新站起來此案時你的最終目標。
哭不能解決任何困難，何不笑對一切，眼淚是弱者的表現，我們每個人不想自己是弱者，所以擦干眼淚、放手一搏，你的生活會更加的五彩繽紛。
背著包袱是走，放下包袱是走，何不放下包袱輕輕松松地走呢？其實人們并不是活得累，是因為生活所壓迫的。放下心頭的包袱。帶著輕松上路，去為實現你的夢想奮斗吧！加油！相信自己，你一定行的。
學會放下作文初三 18
生活中，我們可能會因小事而生氣，因為我們不懂得放下，放下心中的不愉快的事情，使我們心曠神怡，讓我們懂得人生的真諦，由此可見，放下是一種智慧，更是一種境界。
放下是一種智慧，它可以使人從死亡的邊緣下存活下來，使人在陰霾的孤寂中找到人性的方向，如果一個人什么都放不下，那會他最終走向衰敗，所以放下是我們要學會的品質，方向能使我們走向成功。
放下，就要經得住誘惑，因為放下是一種智慧，對于沙漠中的旅人而言，能夠走出這茫茫的一片沙漠，我們源泉是他們的渴望，曾有兩個背負著珠寶在沙漠中行走的旅者。由于一個旅者的.袋子鉆出了一個孔，珠寶紛紛落下來，另一個旅者看見了，撿了那些珠寶裝進自己袋子里，不知不覺，前一個旅者已走出了沙漠，找到了水資源，而后一個旅者卻在沙漠中死亡了。由此可見，放下是一種智慧，如果前一個旅者不懂得放下一些身外之物，而貪欲珠寶，那么他也會像后一個旅者一樣，正是因為前一個旅者懂得放下，他才能在死亡之邊緣上存活下來。
“金無足赤，人無完人”，十全十美的人在我們這個世界是不存在的，哪些不十全十美的人在追逐自己夢想的時候，往往懂得放下，因為放下是一種境界。
放下是一種智慧。更是一種境界，陽光的明亮與目標遠大，生存的渴望，人生的路漫長而曲折，只有放下沉淀的包袱，走能走向未來，引接成功。
學會放下作文初三 19
“砰！砰！砰！”聽到敲門聲，我急忙跑過去開門。
打開門一看，原來是胡同里的阿姨抱著兩只萌萌的小白兔要送給我，兔子的嘴里還吃著大白菜。“汪！汪！汪！”丟丟聽到聲音急忙跑過來，不停的叫喚，似乎對小白兔有敵意。
我急忙帶著小白兔往院子里跑。小白兔，初來我家，就不停的聞、跑、蹦、跳。一想到盼望已久的小白兔，真的來到我家，我的臉上就笑開了花。但，不幸的是媽媽給我規定，兔子只準在樓上活動，樓下是它的禁地。
五月快結束了，陽光明媚。小白兔學會了上樓和下樓。一天我放學回家，陽光直射進我的眼睛，恍恍惚惚的看見兩個不明生物。呀！兔子在樓下。
當時，我的心跳到了嗓子眼，生怕一個不小心它們就……砰、砰、接二連三的.聲音。我嚇得將眼睛閉了上，我心里知道它摔了下來，但我又不愿相信。
它躺在地上，一抽一抽的，我知道它不行了。那天，陽光明明很好，我卻覺得仿佛下起了傾盆大雨，眼睛里的淚水像斷了線的珠子不停的往下流……
事后媽媽也安慰了我許久，可我始終放不下小兔子。那天我走在路上，又回想了好久小白兔，想起它帶給我的快樂。我覺得要放下那個它了，想起它陪我的那段時光，和媽媽說的話，我把它放在心底，不要再往傷口上撒鹽了。這道傷疤，我相信它終究會愈合。
我們要拿得起，放得下！因為再思念，再哭也回不到過去了。
學會放下作文初三 20
我們帶著眼淚來到這個世界，最后帶著別人的眼淚離開了這個世界。中間的這個過程叫做生命。
在人生的道路上，我們不斷探索，不斷追求，不斷獲得，不斷失去。人生其實是一個不斷追求、不斷收獲、不斷損失的過程。
我們在人生的道路上不斷前進。正如人們常說的，沒有任何挫折，人們的生活就不可能一帆風順。人生的道路充滿了艱辛、困難和挫折。生活在這個世界上，我們注定要有所收獲，有所損失。有時候，我們常常因為一件事或一件事而傷害自己。事實上，冷靜下來想想。這不一定值得。
人們應該能夠買得起并把它放下。堅持就是生存，堅持就是生命，堅持就是能力，堅持就是智慧。
有些人買不起，所以把它放下也沒關系。有些人不能放下它。最后，他們只是累了。如果你負擔不起，這意味著你沒有能力放下它，你總是太在意得失。如果你負擔不起，你會愿意平庸一輩子。如果你不能放手，你會有很大的負擔，你會感到更大的壓力。
生活是一個獲得和失去的過程。放手不僅是一種生活態度，也是一種哲學。放下它，也是為了更好地前進。
人生之路是漫長的。一路走來，既有收獲也有損失。正如一句老話所說：“我們的目標是：；舊的不去，新的不來生命中沒有什么是永恒的`。
在人生的道路上，保持冷靜，學會放下，放開自己。在生活中，十件不幸的事情中有九件是不快樂的，表達你對風景的感受和聽風中的故事比努力工作和為這些事情擔心要好。
學會放下作文初三 21
古人告訴我們：“知足常樂，能忍自安。”但人往往是迷惑在“貪嗔癡”里，就不會有“舍”，更不會有“得”。
俗話說：“人不自私，天誅地滅。”就因為利益和欲望，人們才會貪得無厭，多還要更多。
喜歡在操場上奔馳的我，到了快考試的時候，下課就像鳥兒被關在籠里。在教室復習那又厚又無趣的課文，只能看著同學打球、賽跑，不禁讓我的心蠢蠢欲動，但我知道“一分耕耘，一分收獲。”先“舍”棄下課時間來復習，就會“得”到很好成績，先苦后樂得到的`樂是加倍的。
在生活中，很多小事情里，隱藏著大道理考驗我們是否用心發現。現在這無奇不有的恐怖世界，有太多太多的誘惑，不能節制，被它牽著走，之后人生跌入谷底，再也無法自拔，是多么可怕。要了解“塞翁失馬，焉知非福”的道理，必須敞開心胸，不要為一點芝麻小事斤斤計較。吃點虧，“得”到的更多，那種斤斤計較、一毛不拔的人，一定不會快樂的。
史懷哲醫生是所有醫生的模范，他“舍”棄優越的生活，讓每位病人“得”到好的治療。他一輩子救治的病人不計其數，史懷哲醫生偉大的行為和崇高的精神，更是人類道德的典範，值得我們好好學習。
生活中有許許多多的“舍”與“得”，舍得舍得，有舍才有得，這句話說來簡單，卻是生活中的至理名言。有“舍得”，生活才會快樂，生命才會更有光彩！
學會放下作文初三 22
有些人認為放下很簡單，而我卻不這樣認為。
我記得兒時做過一個夢：黃昏時我從別人家出來，正在村莊的街道上走著，我突然感到風變得猛烈了許多，心里感到一驚，急忙扭頭一看，一個龍卷風在我后面移動。
我被驚醒過來，因為夢境太過于真實，發現自己頭上的汗珠滴在了床上，雙手已經握緊，還大口地喘著粗氣。過了一會兒，我終于恢復了平靜，看向窗外，夜幕還未消散，打開燈，看了一下手表，還沒有到起床時間，我就躺下，繼續睡去了。
夢只有一會兒，但卻成為了我心中的夢魘。
上一個學期，老師不知為何讓我們說自己是否有一些害怕的事情，我突然打了個寒顫，想起了那個夢，看向窗外，風將樹葉吹得亂飛，天色似乎也開始昏暗，頭上出現了一些細細的水絲，頭上的皺紋都擠成了一團。
同桌看見我這樣，有一些奇怪，我從未出現過這樣的表情，碰碰我的胳膊，問我怎么了。我沒有回答，只是笑笑，沒人知道我怎么了，只有我知道心中的那種恐懼，我始終無法忘懷。
老師點了我的.名字，我的身體再次打顫，從冥想中走了出來。
回到家中，我將頭裹在被子里，想要將那片記憶全部忘記，自己的手打向我的太陽穴，打了幾下，想要將那個夢給徹底忘記。但我卻無法放下，只能沉思。
過了一會兒，我終于想通了，走出臥室，伸開雙臂來觀看屋外黃昏的美麗。
放下還是不放下，很多時候就是一念之間的事。
學會放下作文初三 23
手機如今已經成為我們生活中不可或缺的一件物品，我們用它來進行移動支付，進行網上購物，傾聽各種音樂，隨時隨地地觀看各種視頻和新聞……它給我們的生活帶來了極大的便利，豐富了我們的生活，擴展了我們的視野，使我們的生活充滿了無窮的樂趣。
于是，不知從何時起，手機就逐漸成了人們形影不離的必需品。我們慢慢成了徹頭徹尾的“低頭一族”，刷微信朋友圈，看各種視頻和新聞，玩各種小游戲，慢慢地……陪家人的時間少了，見朋友的時間少了，讀書的時候也會心猿意馬。有時會突然覺很很茫然，除了手機，我們的生活逐漸變得空虛和無聊。我們的自制力變得越來越差，我們也變得越來越慵懶，不愿意出家門，不愿意見親朋和好友。手機給了我們生活便利的同時，也慢慢拉開了人與人之間的距離，所以，請放下手機，多陪陪家人和朋友。
當我們和朋友、家人面對面地交流感情時，我們拾起了友情和親情，消除了距離帶來的淡淡憂傷和莫名的失落感，也許我們的心情不再焦慮。我們可以聆聽朋友的傾訴，拍拍朋友的.肩膀，告訴他，我們會永遠支持和幫助他們。我們可以傾聽家人的囑托和嘮叨，聽老人講講他們的人生經歷，因為我們明白，他們的年級慢慢地大了，這樣的機會只會越來越少，多陪伴他們一刻，都是幸福的回憶。
所以，請放下手機，回歸健康的生活，多多陪伴家人和朋友，讓愛回到最初的模樣。
學會放下作文初三 24
忽然發現，自己其實是害怕老去的，不敢想象當歲月在臉上劃過痕跡之后的模樣，害怕哪一日失去清新的容顏，害怕沒有引以為傲的青春歲月，不得不承認，自己是膽小的，面對時間的飛逝。
一念花開，一念花落。追根究底還是因為執念太多，欲望太多，往往被表象的華麗所吸引，不是說不好，只是人的心本來就很小，裝得下這些，就裝不下那些，不是所有想要的，都可以兼而得之。人們往往是與己無關，無緣，無用的，都想據為己有，攫取欲望深而亂心神，攀比心態重而棄人生。越來越享受陽光明媚的`閑適時光，可以安安靜靜的做自己想做的事情，看自己想做的書，聽自己想聽的音樂，不慌不忙，不驕不躁，也唯有在這樣的時候才可以全心全意的做自己。曾經看著爺爺在夏日的午后，靜靜的坐著，那個時候總在想，爺爺怎么可以坐那么久，現在才知曉有時候，偶爾靜坐一日比忙碌一天，會收獲更多。
當心里的欲望，浮華，虛榮，狹隘慢慢沉淀之后，才看到真實的自己，原來也可以安安靜靜看那云起云落，花開花謝，沒有了雜念，一切讓自己瘋狂追求過的東西，也可以變得風輕雨淡。我不能說，我們做不到生如夏花活得完美而睿智，不過可以做的是給生命還以本色。華燈初上的夜晚，夕陽將天空幻化成浩淼紅海又倏忽消失，噱頭般的星星開始散在天上。
學會放下作文初三 25
晚上，我家又吃上了時下最流行的晚餐——wifi拌飯。爸爸拿一個oppo，媽媽拿個蘋果，兩人的動作如出一轍：一首滑動屏幕，一手扒拉飯菜，我自言自語地說了一句：“真沒勁。”爸爸媽媽同時停下手里的動作，愣愣地看著我。“一天到晚擺弄手機，吃飯也吃不上心，整天都是這樣，有意思嗎？”說完，我轉身回了臥室。
爸爸緊跟著我進了房間，笑瞇瞇地說：“我們錯了，以后咱們吃飯時間不上網玩手機了。”媽媽也說：“不僅吃飯時間不上網，咱整個周末都斷網！”“好，說話算數，從現在開始你們的手機都要沒收，除了接打電話，誰動手機就給我講睡前故事。”
回到客廳，一家人安靜地吃完飯，爸爸又想拿手機，我輕輕咳了幾聲，他不好意思地縮回了手，我又轉頭看看媽媽提議道：“大好的周末時光怎能這樣白白浪費？讓我們做點兒有意思的事情吧！現在我宣布：家庭閱讀時間開始。”
時間過的`飛快，轉眼間該熄燈了，洗漱完畢之后，我一眼瞧見爸爸又偷偷拿著手機往臥室跑。我一聲令下：“今晚所有手機都要在客廳指定地點充電！不許拿回臥室！”爸爸嚇得一哆嗦，只好乖乖的把手機放回原位。
爸爸媽媽呀，其實我就是想測試一下你們到底是愛我還是愛手機。事實證明你們似乎更加愛我。
爸爸媽媽，我聽說玩手機的時間太長，會影響視力，還有可能引發頸椎等部位的病情，希望你們能合理運用手機。
學會放下作文初三 26
“世上并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”有許多人認為這話不對，因為他們太忙碌了，根本沒有時間去發現美。所以，請放下忙碌的腳步。
母親拿來一盆綠植，說能開花。我仔細打量了一下，這盆植物基本上都是綠色的葉子，連花骨朵兒都沒有。我說：“這能開花嗎？”母親笑著說：“一定會開花的。”很快，我便對這盆長滿綠葉的植物失去了興趣，又將自己埋在功課中。
一天天過去，我漸漸地淡忘了這盆貌似能開花的植物。每天我都十分忙碌，根本沒有閑工夫去仔細欣賞它。
一個周六的早上，我正吃早飯，母親卻把我叫到那盆“花”前，讓我仔細看看。我一看，那盆看起來長滿綠葉的植物居然開花了，花十分小，是從莖之間鉆出來的，但十分鮮艷，粉紅色的，花蕊帶著點鵝黃色。在陽光下舒展著身子。“居然真長出花來了！”我驚訝地說。
母親說：“是啊，最近太忙了，都沒來得及看看它，沒想到都已經長出花來了。”
其實，這盆花就擺在我的`房間，但我連它長出花骨朵都不知道，要不是今天母親叫我去看，我很可能就要錯過這轉瞬即逝的美麗了。
忙碌能使一個人淡忘掉除工作和學習以外的很多美好事物，正如這盆花，這短暫的美我差點兒就欣賞不到了。
所以，暫時放下你那忙碌的腳步吧，慢慢地對待生活，或許你就會發現一些淡忘的美麗。
學會放下作文初三 27
世界上，有一種東西叫手機，它破壞了很多家的和諧，影響了很多青少年的身心健康，使多少人走向歧途啊！
假期，我看到一個視頻，內容是這樣的；一對夫妻從忙碌碌無為的工作中抽出時間去看望年邁的母親，老母親忙忙碌碌地去給兒子做他最喜歡吃的西紅柿妙雞蛋。然而，兒子看到老母親做的這盤色香味俱全的西紅柿炒雞蛋，第一反應就是拿出手機拍照片曬朋友圈。母親想和這對夫妻講話，可他們一直目不轉睛地看手機，母親讓他們吃飯，而他們還是在看手機。沒時間和母親說一句話。母親很無耐，只好去臥室拿了一個超大手機模型，夫妻看見后，愣住了。母親說：“也許這樣，你們就能多能看春我……”夫妻聽后，非常懊悔，放下手機，真誠地向母親道歉，用心陪伴母親。
很多時候，我們總是把自己最善良、最耐心、最美好的一面。展現給與自己沒有血緣關系的人，而往往把自己的壓力，壞脾氣壞臉色發泄給自己最該親近的人。做兒女的.啊，好好想一想，媽媽操勞一輩子，是為了誰？不要等到樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，仔細想想，有多少人能做到你養我長大，我陪你變老，我牽著您，就像當初你牽著我那樣。再想想，你是不是經常因為手機，忽略了家人的存在，放下手機多陪陪父母吧。
放下手機！不要等到失去的那一刻才懂的什么叫珍惜。我們真正能陪父母的時間并不多，這可貴地不多的時間不要被手機占用了！
最后衷心祝愿天下父母身體健康，你們辛苦了！
學會放下作文初三 28
“你這個壞小孩，快去房子里呆著！”里德太太日復一日、從不停息地對簡·愛叫喊著。
簡·愛曾被里德太太毒打；曾在秋風中罰跪；曾吃著不及傭人三分之一的飯菜；曾在癡迷于書籍時，手中的書被一把奪走；曾一遍又一遍地懇請饒恕自己從未有過的錯誤；曾在漆黑的冬夜對著明月獨自哭泣……
這樣的生活，有著勝過在撒哈拉沙漠中，求生的人的痛苦。
當簡·愛從羅切斯特那里回到里德太太那里，十年的光陰已呼嘯而過。室內，沒有生命的東西依舊如初，有生命的東西已經面目全非。
“是簡嗎？”里德太太無力地躺在床上，睜開雙眼。面目雖已憔悴，可她那大理石般發白的`臉，散射出大理石獨有的固執與冷漠，厭倦簡的冷酷態度依舊那樣。這樣表情掩蓋了她剛剛好不容易擠出的一絲微笑。
“舅媽，”曾發誓不再這樣稱呼她的簡輕輕地說，“你的身體怎么樣了？”
里德太太皺了皺眉，不作回答。
我初讀此處，有些不理解簡。可是經過思考，我明白了。太太已經瀕死，簡仇恨的傷口愈合了，憤怒的火焰熄滅了。一切往事中的恩怨都已不算什么，是時光驅散了報仇的念頭。
是啊，面對這樣重病的人，有什么可追究的呢？
我愿在將來的路上，懷著簡·愛的態度，去原諒那些我曾恨過的人。
學會放下作文初三 29
有哲人說，忘記過去就意味著背叛，但很多時候人們并非想背叛自己的想法，對于那些活在痛苦之中的人來說，他們只是想放下那些整天纏身的記憶，那不是妥協而是一種和解。
已經過去的事情，沒有證據是沒辦法的。人不能一輩子都活在被欺凌的陰影里。犯下罪孽的人是無法原諒的，但是如果心中永遠都只懷著對他們的`恨意去生活，那么就連前方的路都會走得無比坎坷。
往事已經不可追。與其活在過去中哀悼自己，不如許自己以未來的陽光明媚。遇到過欺凌的人很多，校園早就不是一片凈土了，學校里有些老師仗著家長給自己的一點恩惠就胡作非為，也有一些老師試圖與之抗衡，但是不得不說并非所有的老師都有足夠的善良與美德去保護學生。就連那些打著反欺凌旗號的團體當中也有害群之馬。我曾經多次聽聞紅九月、拂曉組織當中有一些人借受害者謀私利，并不會真的幫助受害者，但是他們上網時間比較多，因此占據了各個大群的管理位。所以，無辜受害者萬萬不可和這些組織扯上干系。與其一直生活在過去的仇恨當中，不如學著暫且放下仇恨，讓自己的生活變得更美好，的確那些惡毒的人已經毀了一個人的過去，但是絕不能讓他們再毀掉受害者的未來，受害者理應走在陽光下，不用他人的錯誤來懲罰自己。
學會放下作文初三 30
“田雨禾，快把手機給我收進去！吃飯就好好吃……”。“放下手機，再玩就沒收……”。“放下手機……放下手機……”這些聲音回蕩在我的腦子里，這些聲音以前幾乎每天都能聽得到。當然，制造這些聲音的，必定是老爸老媽。以前啊，他們恨不得把“放下手機”這四個字錄下來，放在我耳邊循環播放，直到我放下手機。
我曾經有個朋友，她高、大、上，她就是hTC。她的屏幕與iPhone屏幕差別不大。這部手機，是爸爸送給我的'，當時我欣喜若狂，拿著手機顯擺半天。我恨不得抱著她睡覺呢！這部hTC非常好看，她是白色的，背面還有像樹紋一樣的紋路。之后，我一直愛不釋手，便在上面下載了許多軟件。
之后的之后，我玩游戲或看微信就上癮了。每次吃飯的時候，我還在看手機；每次出去玩時，我也在看手機；每天寫完作業時，我依然在看手機。漸漸的，我與父母交流的時間越來越少了，直到有一天父母發現了……
“田雨禾，放下手機，好好吃飯！”爸爸很不開心地說。從中，我感到了爸爸對我的不滿與責備，于是，我知趣地放下了手機，埋頭吃飯。后來，父母幾乎每天都會提醒我一句。再再后來，我徹底的改正了。
現在，我才發現，玩手機是害自己。可以玩，但不能玩得太過了，太過了，對自體和眼睛有極大的“殺傷力”。當父母提醒我時，甚至想在我身邊放個復讀機時，我會覺得有點煩。但現在想起來，當時的我——真傻！
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