【推薦】五年級(jí)作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
哥們你說(shuō)我這有200美元和100美元你要那張？小男孩笑了笑說(shuō)我當(dāng)然要100元的'。
中年男子說(shuō)好給你！中年男子回到家說(shuō)媽媽爸爸哥哥姐姐妹妹我告訴你們一件事。
我問(wèn)一個(gè)小男孩說(shuō)我這有一百和200你要哪個(gè)？他說(shuō)他要100。
中年男子的媽媽爸爸哥哥姐姐妹妹不信第二天去說(shuō)小朋友我這有100和200元你要那個(gè)。
小男孩100元立刻說(shuō)道中年男子的媽媽爸爸哥哥姐姐妹妹每個(gè)人都試了試可小男孩都要100。
第三天還是一樣可是突然來(lái)了一個(gè)老者說(shuō)小朋友你太聰明了！
五年級(jí)作文 篇2
春節(jié)跟著父母去江西、湖南等地玩了10多天，初五回杭州后，天天被家里的大人逼做競(jìng)賽題試卷。今天我從上午起床開(kāi)始做到下午，感覺(jué)自己好累好累，很想放棄。
當(dāng)我慢慢地抬起頭，晃動(dòng)晃動(dòng)一下脖子時(shí)，眼睛突然在窗外瞄到了一抹綠色。要知道，現(xiàn)在正值寒冬臘月，窗外媽媽種的幾盆植物基本都凋零了，唯獨(dú)那株大大的仙人掌還保持著綠色，在一片枯枝敗葉中現(xiàn)得尤其突兀，看著看著，我覺(jué)得自己被仙人掌的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了。
仙人掌比其他花兒好侍弄，它不像君子蘭要特殊的肥料，不像美人蕉一樣春活冬死，不像金鐘、吊蘭一樣?jì)蓺猓瑹o(wú)水會(huì)旱死，水多了會(huì)泡死，更不像家里的墨蘭，天天被媽媽像養(yǎng)小孩一樣地關(guān)注。仙人掌從不要求人特意為它澆水，狂風(fēng)來(lái)了，它臨危不懼；暴雨來(lái)了，它昂首挺立。記得在我7歲的那年，因?yàn)椴欢�，看這花有那么多刺，就用玩具劍劈了幾下仙人掌，在這樣的'傷害之下，它也頑強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了，它的作品慢慢地愈合，又像先前一樣傲然挺立�，F(xiàn)在它的身體上還有我當(dāng)時(shí)留給它的痕跡。
拿我自己和仙人掌比較，我發(fā)現(xiàn)自己好矯情。比如，前幾天我在學(xué)習(xí)魔方，學(xué)到最后一步時(shí)，我怎么弄也弄不起來(lái)，就把魔方扔到一邊，去做其它的事去了，我的堅(jiān)持、韌性不夠。又比如我有點(diǎn)小病小痛的，我就叫媽媽帶我去醫(yī)院看看或者要吃點(diǎn)藥才放心，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)一個(gè)人的免疫功能是可以靠自己平時(shí)的飲食習(xí)慣和鍛煉來(lái)提升的。
此刻，窗外時(shí)不時(shí)有一陣狂風(fēng)吹過(guò)，仙人掌依然昂首挺立，經(jīng)受著風(fēng)的考驗(yàn)。仙人掌堅(jiān)韌不拔的精神給我鼓舞，我要謝謝窗外那株綠色的仙人掌，是它在我灰心時(shí)給了我堅(jiān)持下去的勇氣和力量。
五年級(jí)作文 篇3
匆匆的，你來(lái)了在不知不覺(jué)中。匆匆的，你走了在無(wú)聲無(wú)息中。我不知道，你的來(lái)去是對(duì)還是錯(cuò)！我只知道，沒(méi)有你的.日子里，我茶不思飯不想，每一天都在問(wèn)你去哪里了，有沒(méi)有想我呀，你過(guò)得好不好呀？是我的多疑，還是你的牽掛，讓我每過(guò)一個(gè)小時(shí)，就覺(jué)得心在痛，人在崩潰。這樣的感覺(jué)好奇怪，好恐怖。
我不愿意再想一分鐘，只因?yàn)椴辉冈僮屝耐�。但是，我依然在想，只因�(yàn)椴幌肟床灰?jiàn)你。對(duì)你的感覺(jué)，好奇怪，還陌生！不過(guò)，我依然愿意愿意想念你一生，愿意看著你一生。不侵犯你，不傷害你，就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著你，走過(guò)這一生。直到天涯海角，永不變！
你要記住，有一個(gè)遠(yuǎn)方的朋友，在默默的祝福著你。
你要加油。加油哦！
五年級(jí)作文 篇4
伴隨著溫暖的陽(yáng)光，我們又迎來(lái)新的`一天，也是“魔鬼訓(xùn)練”的第二天。
吃完早飯后，教官教我們第一個(gè)動(dòng)作—軍姿。老師先給我們做了個(gè)示范。他說(shuō)要挺胸收腹，下巴往下壓。一開(kāi)始，我們想當(dāng)然地認(rèn)為十分簡(jiǎn)單，個(gè)個(gè)精神飽滿�？蛇�不到兩分鐘，就累得像紙一樣，軟綿綿的，一碰就會(huì)倒。教官還教了跨立和稍息。這更把我們累得有氣無(wú)力。我們這名字可真取對(duì)了，“魔鬼訓(xùn)練”。
一轉(zhuǎn)眼，就到了下午，我們開(kāi)始“障礙跑”。第一個(gè)障礙是“跨越大西洋”。我們一個(gè)個(gè)“膽大妄為”，跳下“大西洋”，然后用臂力一撐，到了“大西洋”的對(duì)岸。我們闖過(guò)了第一關(guān)。第二關(guān)來(lái)到了人間，是“翻山越嶺“。我們都很勇敢，成功地翻過(guò)了高山。接下來(lái)是“跳海游泳“。最好玩地還是第四關(guān)，也就是最后一關(guān)—“鉆鐵絲網(wǎng)”。開(kāi)始鉆網(wǎng)了，我們趴在地上，像前線戰(zhàn)士一樣趴著，身體一扭一扭地匍匐前進(jìn)，不知道地，還以為是巨大的“蚯蚓”在快速游動(dòng)呢！
快樂(lè)的時(shí)光總是最易過(guò)去，一眨眼，下午就結(jié)束了，我們個(gè)個(gè)都拖著疲憊的身體漸漸入睡。
五年級(jí)作文 篇5
今天上午的思品課上，老師讓我們自由閱讀。因?yàn)槔蠋熡惺虑�，所以這節(jié)課就讓我坐在講臺(tái)上維持班級(jí)的紀(jì)律。老師走了之后，我神氣十足的大步走上講臺(tái)，心里感到特別的`自豪，感覺(jué)自己就像當(dāng)了老師一樣。
我坐在講臺(tái)上，向前望去，同學(xué)們的一舉一動(dòng)我都看得清清楚楚。我一邊看著閱讀著課外書，一邊巡視著課堂紀(jì)律。突然我看到馬樂(lè)坤舉起了手，于是我就走過(guò)去問(wèn)：“有什么事情嗎？”他說(shuō)：“張騰說(shuō)話，我管他他不聽(tīng)，反而打我�！蔽覍�(duì)張騰說(shuō)：“如果我再聽(tīng)到馬樂(lè)坤反映你說(shuō)話，我就給你加一顆黑星�！笨墒撬�是一副滿不在乎的表情。
過(guò)了一會(huì)兒，馬樂(lè)坤又反映張騰搗亂他寫字，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，于是就給他加了一顆黑星。我知道我給他加了這顆黑星他心里肯定不高興，但是他犯了錯(cuò)誤就應(yīng)該受到批評(píng)。但愿他以后能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
五年級(jí)作文 篇6
世間沒(méi)有最悠揚(yáng)的曲子，卻有安全這一曲繞梁余音，跌宕起伏地淺唱著生命的旋律；凡塵沒(méi)有最優(yōu)美的詩(shī)詞，卻有安全這一闋千古絕唱，平仄起伏地嘆詠生命的韻味；人生沒(méi)有最神韻的色彩，卻有安全著一簇濃墨重彩，惟妙惟肖地勾勒著生活的藍(lán)圖。
哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常開(kāi)，哪一個(gè)家庭不愿美滿幸福，哪一個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛，安全就如一條七彩絲線把我們一個(gè)個(gè)美好心愿給連接在一個(gè)祥和、五彩繽紛的世界里。安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，不講安全，無(wú)視安全，哪怕是一個(gè)小小的懸念，就能使車連遭遇不幸的災(zāi)難，不懂安全，哪怕一個(gè)小小的疏忽，就能阻礙馬路的正常運(yùn)行；不要安全，哪怕是一個(gè)小小的意念，就能在車輛中白白喪生。安全知識(shí)的貧乏，安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血的教訓(xùn)。
安全，用你抑揚(yáng)頓挫的聲音來(lái)唱響生命的嬌艷，很多時(shí)候你的上演，生命舞下總是一張張可愛(ài)的.笑顏，你的可愛(ài)你的燦爛，點(diǎn)亮了黑暗中遺失的雙眼，探測(cè)危險(xiǎn)這一潭死水的深淺。幸福的期盼，離不開(kāi)你的今生作伴，只因?yàn)槟隳転槿碎g營(yíng)造一片生機(jī)盎然。
安全，用你的雄奇飄逸的詩(shī)句來(lái)詠懷生命的風(fēng)采，你不是命運(yùn)交易的平臺(tái)，只因?yàn)橄嗷ブg不需要攤牌，而是生命冥冥的安排。每次你忍不住離開(kāi)，死亡的深谷里總是一幕幕凄慘的陰霾。你是生命的花海，清除恐懼里的驚慌。淡化人們的輕率。完美的人生需要你來(lái)彩排。只因?yàn)槟隳軟_出一路障礙，只因?yàn)樾腋Ｅc生命需要對(duì)你青睞。
安全，你是生命海洋中那一扁舟，將我們帶到成功彼岸，帶我們脫離迷茫的危險(xiǎn)，只有你才能為我們指明方向，只因?yàn)橛心�，才讓我們感覺(jué)到有危險(xiǎn)的對(duì)立。生命與你的故事如詩(shī)如畫，彼此之間沒(méi)有約定，沒(méi)有誓言，只有內(nèi)心永不言棄，把最感人的一面留給人間，最悲慘的片段一筆勾銷。
假如，每一段人生都不曾錯(cuò)過(guò)你，生命將會(huì)充滿了溫暖，幸福，平安與絢麗；安全，我們對(duì)你感謝，是無(wú)法用語(yǔ)言描寫的，生命只有將心交給你才能是最明智的選擇，你是幸福的歸宿。
五年級(jí)作文 篇7
春天是大地公公收藏的一幅圖畫。春天，生機(jī)勃勃，百花齊放，百鳥齊鳴。
花兒是蝴蝶的收藏。蝴蝶如同一位位人間仙子，在花旁跳著屬于春天的舞蹈。忽而節(jié)奏輕快，忽而緩慢優(yōu)雅，鑲在花上，像是一顆閃光的鉆石。
風(fēng)兒是小草的收藏。剛剛長(zhǎng)出來(lái)的草，無(wú)力地抬起腦袋，只有風(fēng)托起它的腮幫子時(shí)，它才能開(kāi)始看著這個(gè)成熟的'世界，開(kāi)始它自己平凡但又燦爛的一生。
葉子是柳樹的收藏。才冒一點(diǎn)點(diǎn)小尖尖，還帶著一絲鵝黃，葉子卷卷的，摸上去嫩嫩的，滑滑的，好似一個(gè)剛出生的嬰兒，給柳樹帶來(lái)嫩綠與生機(jī)。
雨點(diǎn)是大地的收藏。先是小雨，像線一般，仿佛拽一根就能織成襪子；再大一點(diǎn)，下在水坑里，“嘀嘀嗒嗒”，像是一首催眠曲安慰著整個(gè)大地。
溫暖是水的收藏，把手放進(jìn)湖水里，好暖和，一股暖流流滿了全身。用手拍出一朵朵浪花，一絲莫名的喜悅在心中膨脹，春天溫暖的感覺(jué)又回來(lái)了。
春天是大地的收藏，也是我的收藏。
五年級(jí)作文 篇8
每年的6、7月份，正值百色芒果成熟的季節(jié)。一個(gè)星期天的早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽坐車去田陽(yáng)縣的大姑媽家摘芒果。我想著大片大片的芒果樹林和躲在樹葉背后的大芒果，又想到爬上樹去摘芒果的樣子，不由得興奮起來(lái)。
終于到達(dá)目的地了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就飄來(lái)一陣淡淡的芒果清香，非常好聞。我興奮地蹦下車，首先映入眼簾的是一大片濃密碧綠的芒果樹林，樹上“躲著”綠的、黃的大小不一的芒果，可愛(ài)極了�？粗切┚G色的芒果，我好奇地問(wèn)：“大姑媽，這些芒果還是綠色的，沒(méi)熟呢，怎么就收了呢？”大姑媽笑呵呵地解釋道：“這些是桂七芒果，雖然還青，但不算澀，桂七芒即使成熟表皮也是青綠色或者黃綠色的，這就是桂七芒果區(qū)別于其他品種的芒果的最明顯標(biāo)志。它果大核小皮薄，甜度高，不塞牙。價(jià)格可高咧。”聽(tīng)了大姑媽的解釋，我想自己動(dòng)手摘芒果了。我在樹上尋找目標(biāo)，終于，一個(gè)大芒果被我盯上了。它就像一個(gè)姑娘，窈窕的S型身材，包裹在青綠的“素裙”下。我拿起一把剪刀，小心翼翼地伸向那芒果與樹枝連接處，用力在把手上一按，“嚓”的一聲，一個(gè)芒果便掉入我的'手中。有了第一次的嘗試，我的動(dòng)作也更快了，五個(gè)、十個(gè)……很快就將一棵樹的芒果摘完了。此時(shí)，我和爸爸都已經(jīng)大汗淋漓，但我們?nèi)院痛蠊脣屢黄鹈Φ街形�，終于滿載而歸。
回到大姑媽家，我拿起一個(gè)芒果，先咬了一口，甜甜的，味道好極了。我忍不住問(wèn)爸爸：“爸爸，這芒果這么好吃，吃了有啥好處？”爸爸回答說(shuō)：“芒果的皮和肉含有糖、有機(jī)質(zhì)蛋白質(zhì)和多種維生素，尤其是維生素A、C含量最高，可以起到滋潤(rùn)肌膚、防治高血壓、動(dòng)脈硬化的作用。芒果除了鮮果可食用外，還可以加工成果汁、果醬、果脯。另外，芒果中所含的芒果甙有祛疾止咳的功效，對(duì)咳嗽痰多氣喘等癥有輔助治療作用。”聽(tīng)了爸爸的話，我終于知道，為什么我們百色的芒果可以走出百色，走出廣西，走向全國(guó)，走向全世界了。
摘芒果之旅結(jié)束了，我們摘下的芒果整整裝滿了四個(gè)大紙箱，這些芒果很甜，特別好吃，吃著自己親手摘的芒果，我心里甭提有多高興了。
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