游西湖作文四年級(jí)優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的游西湖作文四年級(jí)優(yōu)秀，希望對(duì)大家有所幫助。
游西湖作文四年級(jí)優(yōu)秀1
上午大約九點(diǎn)鐘，我們的旅行團(tuán)來到了神往已久的旅游景點(diǎn)——西湖。西湖的景色果然名不虛傳，漫步在蘇堤，令人有一種特別舒服、浪漫的感覺。這里游人如織，我們好不容易才擠上了二號(hào)游船。
游船徐徐開動(dòng)了，這時(shí)導(dǎo)游小姐清了清嗓子對(duì)我們說：“關(guān)于西湖，有許許多多的美麗傳說故事，其中有一個(gè)是講述西湖的由來的。”導(dǎo)游小姐故意停頓了一下，喝了一口水，接著講道：“在很久很久以前，有一位神仙得知王母娘娘藏有一顆璀璨的.明珠，就想偷偷盜取去造福人間，不料被發(fā)現(xiàn)，于是就和王母娘娘在天上對(duì)打起來，戰(zhàn)況十分激烈。爭(zhēng)斗中，王母娘娘一不留神將明珠掉落在杭州的蘇堤旁邊，化成了人間的西湖。”
盡管游船在湖面上緩緩地行駛，但西湖依然是平靜的。湖水是碧綠的，一閃一閃，波光粼粼。從船上“連山帶湖”地看，秀麗的湖光景色活像一幅栩栩如生的山水國(guó)畫，而我們正在畫中暢游，真讓人心曠神怡。
湖心有三個(gè)小島——三譚映月、湖心亭和阮公敦像三塊寶玉，靜靜地鑲嵌在西湖的懷抱，默默地點(diǎn)綴著西湖——多么無私的奉獻(xiàn)啊！沒有它們，西湖或許就不會(huì)如今天這樣遠(yuǎn)近聞名、引人注目了。對(duì)了，還有一個(gè)叫什么“畔島”的，它的上面豎著一塊石碑，碑上刻著一個(gè)謎語，我想了半天都猜不著。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見雷峰塔，它使我想起了《白蛇傳》那凄美動(dòng)人的故事：惡僧法海為了拆散白娘子和許仙，就施法術(shù)把白娘子抓走并鎮(zhèn)壓在雷峰塔下……
美好的時(shí)光總是過得飛快，眨眼間游湖活動(dòng)就結(jié)束了，導(dǎo)游小姐幫助我們平安上了岸。我不時(shí)萬分留戀地回望著美麗的西湖，不禁由衷地感嘆：杭州是人間的天堂，西湖是天堂里一顆最閃亮的明珠，西湖是杭州人的驕傲，這是千真萬確的！
游西湖作文四年級(jí)優(yōu)秀2
自從學(xué)了《西湖》這篇課文后，我的心中便對(duì)西湖充滿了無限向往。在一次偶然的機(jī)會(huì)里，我有幸隨著爸爸一睹了西湖的風(fēng)采。
“啊，西湖不愧是鑲嵌在人間天堂里的一顆明珠啊！真是太美了！”站在西湖邊我情不自禁贊嘆起來。咦，湖面上一閃一閃的東西，是什么呢？哦，原來是那些停留在湖面上歇息的白鷗啊。再低頭一看，只見平靜的`湖面猶如一面碩大的銀鏡，把整個(gè)西湖周邊的美景倒映在了湖水里，真像一幅優(yōu)美的山水畫。環(huán)顧四周，圍繞著西湖的是一圈用綠樹織成的綢帶，這條綢帶仿佛是給西湖鑲嵌上了一條綠色的翡翠項(xiàng)鏈。在這風(fēng)景如畫的西湖中，孤山可是一個(gè)不可缺少的角色，它裝點(diǎn)著西湖，使西湖更加美麗。再遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖心的三個(gè)小島——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，也都掩映在綠樹叢中。繞著西湖邊走了走，看了看，心情格外舒暢。這時(shí)，爸爸提議去斷橋看看。
我和爸爸上了斷橋，我不由自主地贊嘆道：“真美呀！”斷橋的左邊是西湖清澈的湖水，右邊是一個(gè)荷花池，這里開了不少荷花，發(fā)出了淡淡的清香。這些荷花各有各的姿態(tài)，有的像亭亭玉立的少女，也有的像英俊瀟灑的男子，全開的熱烈，半開的羞澀，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。如果這是一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。在這份美景中，我似乎覺得自己也是一朵荷花，穿著淡粉色的衣服，風(fēng)一吹，便翩翩起舞，粉色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，還跟魚兒一起聊天。一陣風(fēng)吹來，我才暮地記起自己不是荷花，而是在看荷花呢！
這時(shí)偏西的太陽僅露出了半邊兒臉了，我要走了，帶著不舍裝著留戀在心里默念：“下次再來不知會(huì)是何時(shí)？”
游西湖作文四年級(jí)優(yōu)秀3
原來，我覺得西湖那么出名，只是因?yàn)樘K軾寫的詩，可是等到我真的到了西湖，才知道我的想法完全錯(cuò)誤：西湖的美讓我不禁想到一句詩：天下西湖三十六，其中最美是杭州。是啊，杭州西湖的確如此之美，不負(fù)此稱。
我們是夜里來到西湖的，抬頭一看，微風(fēng)徐徐的吹，柳枝在風(fēng)中搖擺，朵朵荷花在水中舞蹈，好像天仙下凡，風(fēng)兒一起，便不由自主地翩翩起舞。有的.還是花骨朵，不想露出美麗的笑臉，夾雜著“天仙”里好像被長(zhǎng)輩呵護(hù)的女孩，害羞的不敢抬起頭。來這時(shí)的西湖是美的，不解風(fēng)情的那種美。
往前走，看到了斷橋殘雪，西湖十景之一，從高處看，感覺這橋像是要斷開，卻沒有斷開，故由斷橋之稱。再往前走，看到一些人們穿著古裝，在微風(fēng)中舞蹈，拿著扇子，時(shí)不時(shí)的露出嬌媚的笑臉，身后一朵朵荷花競(jìng)相開放，點(diǎn)綴些玫瑰，月季，海棠……加上一些柳枝，即便我有心參加他們的舞蹈，也不敢破壞這份美。這些畫面成了西湖最靚麗的一道風(fēng)景線，這時(shí)的西湖是美的，嫵媚的那種美。
接著往前走，馬上就要出西湖了，我回頭一看，西湖宛如深藍(lán)色寶石鑲嵌的鏡子，能映出我的倒影，映著天，映著樹，映著船。突然，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，湖里的魚打破了這些倒影。我驚喜大喊一聲：“啊，有魚！”瞧那些魚，一條比一條歡，有的蹦出水面，好像是在給你打招呼，湖面上泛起一圈又一圈的漣漪。這時(shí)的西湖是美的，先是沉寂的美，后是活潑的美。
哦，西湖的美，數(shù)也數(shù)不盡，看也看不完，星星還鑲在空中，但它總會(huì)回家，湖面還是那么平靜，但它總會(huì)泛起漣漪，但是西湖的美，卻是萬古不變的。
游西湖作文四年級(jí)優(yōu)秀4
樹葉飄落，大雁南飛，秋姑娘給大地?fù)Q上了金裝。國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我和媽媽到西湖公園‘‘踏秋’’。
一走進(jìn)公園的大門，展現(xiàn)在眼前的是兩排綠柳，像是兩排披著綠衣的小衛(wèi)士。柳樹下擺著一大排花，有雞冠花、菊花、指甲花。我用手輕輕地摸了一下雞冠花的花瓣，毛茸茸的一串串很有序的排列著，像是一串紅紅的糖葫蘆。
我們走過玉帶橋，沿著小路漫步而行，一簾瀑布從小山上嘩嘩地飛濺而下，細(xì)密的水珠像一粒粒晶瑩的珍珠變幻出五彩的光芒。瀑布下面匯成了一條清澈的小溪，里面是一條條悠然自得的.小魚兒。溪里面有紅色黃色的鯉魚，也有灰溜溜的不知名的小魚。我看他們調(diào)皮的竄來竄去，就扔了一點(diǎn)面包屑給他們。這些小魚可真機(jī)靈，先是悄悄游過來觀察一下，用頭頂了一下面包渣兒，又好像不放心的后退了一下，試驗(yàn)了兩三次覺得沒什么危險(xiǎn)，才一口咬住拖到別的地方慢慢享用。這時(shí)游來了兩條大魚，小魚見了不但不怕還搶得更兇了，生怕被大魚獨(dú)吞。我連忙又扔下一塊大一點(diǎn)的面包屑，一條黃色的小魚竟然從水面上躍起來，在陽光照耀下仿佛是一條金光四射的小精靈。
站在曲拱橋上，倚著欄桿看湖水從腳下悠悠的流過，幾只游船從遠(yuǎn)處緩緩的順?biāo)拢袔讉�(gè)小朋友還在船上向我們揮手呢！沿著湖邊有一片很大的荷花池，水面上全是墨綠色的荷葉，大于圓盤，小如菜蝶。荷花有紅有紫還有白色的，有的開了兩三片，有的全開放了，還有的已經(jīng)結(jié)了大大的蓮蓬，看起來真像是一幅天然的水墨畫。
回家的路上，我想，滿園春色固然可愛，但踏著濃濃的秋意，更是別有一番情趣。
【游西湖作文四年級(jí)優(yōu)秀】相關(guān)文章：
游西湖06-29
游西湖09-02
游西湖10-09
游西湖08-05
游西湖09-28
游西湖作文四年級(jí)11-25
憶游西湖07-13
游杭州西湖09-28
再游西湖06-28
游揚(yáng)州瘦西湖的作文650字06-29