二年級作文

[精華]實用的二年級作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的二年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。

二年級作文 篇1

　　“春眠不洗澡，處處蚊子咬！夜來殺蟲劑，不知死多少？”

　　賀知章哼著自編的小詩踏上了回家的路程。

　　走了七七四十九天，賀知章終于回到了故鄉，故鄉仍然是四面桃花三面柳，一城山色半城湖。這時，突然一個放風箏的小孩跑來，正好和賀知章撞到了一塊。這時，風箏掛到了樹上，小孩立刻說了聲對不起，接著去拿正掛在樹上的風箏，小孩太矮了，夠不到，賀知章見了，幫小孩拿下了風箏，這時，小孩非常感激地說：“你是奧特曼嗎？對了！你叫什么名字？”聽了這句話，賀知章自豪地說：“我的名字不重要，替天行道最重要！”小孩感動了，說：“先生，我可以給你返老還童，讓你變得像我這樣生氣勃勃！”“哈哈！別開玩笑了，你有超能力？不可能啦！”在賀知章說話時，眼前出現了一束白光，瞬間，賀知章變成了七八歲的小毛孩，他自己竟然在課堂里讀書呢！突如其來的.狀況很奇怪，賀知章久久不能靜下來。

　　新的人生之旅開始了！賀知章給同學讀著自己編的詩，同學們笑得大牙都快掉了，有的同學拍手稱快，賀知章把人生所有的過程都告訴了他的同學，同學們都疑惑不解。

　　賀知章竟然可以活兩次，如果，人也可以長生不老就好啦！

二年級作文 篇2

　　星期六早上，我正在為老師給我們的一個觀察蟲子的作業，于是，我正準備出門尋覽了，下了樓，我就偶然的看見了兩只螞蟻。

　　遠看，他們好像再找食物，近看，又感覺它們在打架，似乎打的不可開交了。 可是。它們走的是一條線，一直走不停，但偶爾也有幾次倒了，但是又重疊起來了，我不知所措，不知道它們在干什么。心想:“它們到底在干什么呢！”然后我就又一股沖上來的好奇心，就趕快跑上樓，開了門都不關，迅速拿了一根牙簽，趕快把門推上，又急著跑下了樓。 用我拿的牙簽把另一只螞蟻弄下來，而那一只螞蟻倒是被嚇了一大跳，背上的螞蟻我一直在看著，沒有看出什么，可是有一個問題讓我很奇怪:“這只螞蟻為什么沒被嚇一跳呢？”這個問題我思考了很久……

　　直到那一只螞蟻緩過神兒來，我才恍然大悟:那只螞蟻怒火沖天，仿佛跟我有仇一樣，立馬沖著我了，我立馬把牙簽上的螞蟻放了，它才放了我。好像在說:“你別打擾我！”我突然感覺到了，那只憤怒的螞蟻是哥哥，那只不動的螞蟻是弟弟。弟弟好像被誰踩了一腳，現在動彈不得，即將面臨著死亡。而哥哥卻發現了，立馬背上“弟弟”就送去醫院，沒想到被我阻攔了，唉！我知道我不應該阻攔它們，這次是我錯了，那位“哥哥”又轉身看著我，似乎在說:“下次你別這樣了！”于是轉身又開始尋找“醫院”了。 我的心有點酸，而且又有內疚感，因為我給它們幫了倒忙，于是，我為了彌補錯誤，讓它們做了一次“便車”手指上的螞蟻好像在:“謝謝你！”到站了，我又聽見了它的.聲音:“再見！”于是，就趕緊跑到了我送到的細縫了。

　　這次，我感受到了螞蟻的情義，這是哥哥保護弟弟天經地義的道理，我沒想到螞蟻也會知道，以后，我也要學會，要負責保護弟弟，我要向那位“哥哥”學習。

二年級作文 篇3

　　星期六下午，我們參觀了生產化工產品的蘭州塑料三廠。 來到塑料廠門前，我抬頭一看，只見綠色的大門上有三新紅星，在陽光下閃爍著光芒。旁邊掛著“羊州塑料三廠” 的牌子。進了大門，首先看到的是辦公樓。右邊是倉庫，寫著“自力更生，艱苦奮斗”八個大字。 我們先參觀了注塑車間。廠房里機聲隆隆，叔叔阿姚們正緊張而有鐵序地工作著。我們來到“六O一”號注塑機前，一位叔叔告訴我們:“這是六十克的小型注塑機，它一小時能生產十多公斤的鈕扣。”

　　嗬，這么快。只見一位阿姨熟練地用簸箕把、原料「高壓顆粒狀聚苯乙烯倒進了料斗，通過電加熱便架笨乙稀熔化成溯狀的液體;然后注入模具，機器此起彼伏，一上一下，一伸一縮地轉動著，一會兒工夫，鈕扣就制成形了。另一位叔叔先從模型中取出，再把多余的邊角剪掉，就制成了我們衣服上常用的既平滑、又光亮的鈕扣。 接著老師又帶著我們來到四百克大型注塑機前。“這是生產桶蓋的'。”一位阿姨一邊說著，一邊從機器里拿出一個個捅蓋。 參觀完注塑車間，又來到中空車間參觀。這個車間是專門生產塑料產品的。我們先看做塑料桶。一個大哥哥把低密度和高密度的聚乙烯混合在一起，同時投入材料，通過電加熱，使原料變成糊狀的液體，由擠出機擠出料坯，白乎乎的很象涼粉，、一個同學說:“哎，真有意思，這里也生產涼粉。”

　　另一個同學接著說:“那你還不趕快吃，一會兒熟涼了。”他們風趣的談話‘把大家都逗笑了。這時，只見大哥哥把料坯放入成形機內，經過壓制就成了塑料桶，再經過修理，一個個雪白、光滑、漂亮的塑料桶就展現在我們跟前了。 我們又來到了吹塑機前，:只、見上面吹起尸個大氣球似的東西，正徐徐上升。工人叔叔說:“吹塑機也是將原料高壓聚乙兔加熱成糊狀液體，當液體經過機頭、時，進行降，溫，再向里面打氣，一就會變_成大氣球似的東西鄉大氣球被牽引著到了機器里把氣體再擠壓出去，就成了塑料薄膜。它一天能連產四百多公斤的塑料薄膜。” 參觀結束了，我們依依不舍地離開了蘭州塑料三廠。這次參觀真有意義啊1它使我開闊了眼界，又增添了不少科學知識。

二年級作文 篇4

　　叔叔送了我一袋櫻桃，我打開一看，哇！櫻桃真漂亮！它們有的是黃色的，有的是紅色的.，個個小巧玲瓏，晶瑩剔透的，怪不得人們經常用它來比喻‘櫻桃小嘴’。它們實在是太可愛了！看著就讓人垂涎欲滴。

　　看著櫻桃迷人的模樣，我忍不住把它們全洗了，想快點嘗嘗它們的味道。洗好了，我拿起一顆就往嘴里送。哇！那味道甜絲絲的，略帶一點點的酸，太好吃了！我吃了一顆又一顆，味道永遠是那么的鮮美。我一下就吃了很多，可是它們那么小，里面還有那么大的核，我還沒有吃過癮呢，就被媽媽制止了。

　　媽媽說：“不能再吃了。”“為什么”我不明白媽媽的話。心想：媽媽是不是想獨吞這些櫻桃呀？媽媽說：“你一下吃了那么多，不怕拉肚子呀？剩下的放冰箱里，等一會再吃。”唉，我只好迫不得已放下櫻桃，因為我最怕拉肚子了。拉肚子的感覺是很不好的，肚子很疼。

　　櫻桃真好吃！那甜絲絲的味道我永遠也不會忘記。

二年級作文 篇5

　　金秋時節，天高云淡，我們全年段同學在老師的帶領下，排著長龍似的隊伍，興高采烈地去東山公園秋游。

　　我們到東山公園的山腳下，沿著彎彎曲曲的山路往上爬。山路兩旁，綠樹成陰，野花盛開。一群螞蟻正忙著找食物，運食物，枝頭上的小鳥嘰嘰喳喳地叫好像唱著歡樂的歌兒。樹上的.蟬兒＂知了，知了＂地叫，好像在說：＂歡迎，歡迎，熱烈歡迎！＂

　　我們爬到東山塔前，抬頭一看，一座七層的寶塔矗立在我眼前，油亮油亮的紅琉璃瓦在陽關下，閃閃發亮。

　　繞過塔，登上臺階，我們來到博物館前，三個一群，五個一伙，找到了一塊陰涼的地方，迫不及待地拿出好吃的東西，給老師，給同學品嘗。

　　吃完東西，我們參觀了農民畫展和知青館，然后走出博物館去收拾東西，背好包，等家長來接．我戀戀不舍地離開了。

二年級作文 篇6

　　1. 小學生能有這樣的體會令人刮目相看

　　2. 對…的`比喻用得妙

　　3. 運用多種感官描寫十分仔細

　　4. 簡單交待時間地點和結果…

　　5. 語言簡練規范開篇吸引人

　　6. …以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

　　7. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

　　8. 以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

　　9. 開頭直奔主題也是一種寫法

　　10. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

二年級作文 篇7

　　可愛的歐羅巴龍尼克：

　　你好！

　　還記得那一天，我不知不覺地走到了一個浩瀚無邊和草木繁茂的大平原，我正仰頭欣賞著萬里無云的藍天時，突然聽見在一叢蔥蔥郁郁的大樹里發出沙沙的響聲，我定眼一看，發現有一雙疲憊的大眼睛在四處張望，起初我還以為是昨天爸爸帶我去動物園喂過樹葉的溫馴的長頸鹿，所以我開心地向他奔跑而去，但是當你邁著那粗壯的四肢挪出那阻擋你的茂密的樹叢時，我竟目瞪口呆……

　　我誤以為你是前段時間我曾看過的《侏羅紀世紀4》電影里的恐龍，恐怖陰影和懼怕的情緒瞬間包圍著我，我情不自禁大喊大叫：“救命，救命……”并迅速跑離現場，但是在慌亂和狼狽中，我隱約地聽見后面傳來的求救聲：“朋友，朋友，請你救救我，我受傷了……”

　　我定住腳步，突然我想到了平時酷愛看的有關恐龍的百科叢書中講到，恐龍是有植食和肉食性的，植食性的恐龍是不會有攻擊性的，然后我就轉過頭去看看你，你那求助的眼神和那傷痕累累的身軀讓我的心軟下來，在你龐大的身軀無助地跌倒在地的那一剎那間恐懼情緒被那憐憫之心取而代之。

　　我慢慢走近你，看你那橢圓的頭部和長長的脖子還有那粗壯的身軀讓我想起我曾經癡迷的《恐龍百科》里的生存在侏羅紀時代植食性的歐羅巴龍，我才意識到我居然夢想成真來到我喜歡的恐龍時代。

　　我走近你，在渴望和擔憂的矛盾情緒中鼓起勇氣輕輕撫摸一下你的頭，你艱難地睜開眼睛輕輕地說：“我之前和父母還有種群的兄弟姐妹們在森林里迷失方向，受到了肉食性的恐龍的攻擊，因為父母的保護，所以我逃出來，并且跑了很久才能找到這個安全的地方，但是我受傷了，你能救救我嗎？”聽后，我立刻想起了衛生課老師教我們的救助常識，今天能派上用場。

　　經過一番的實踐后，你的外傷基本處理好。你感激地用粗大而濕滑的舌頭舔舔我的小臉蛋，我因突兀而退后一步，聽到你溫情的感謝后，我們相對而笑。這時已經是日落西山的時候，除了夜幕降臨還涼意大增，我突然想起科教頻道所說的野外求生，我興奮地準備我第一次的生火取暖，但是對于我這個連獨自外出的次數屈指可數的二年級學生來說，這是一個挑戰，但是有你的`幫助就事半功倍。還記得當我用盡全身力氣推那大樹枝時卻紋絲不動，你卻稍微挪動一下你的腿卻輕而易舉地送到相應的地方。當我會使用火時，你感嘆我們人類是多么的聰明。那時我們又相對而歡笑，心里多愉悅。晚上因為太冷了，你把我緊緊裹住，是多么的溫暖和舒適。

　　就這樣和你合作，聊天分享我的世界和你的世界的酸甜苦辣的點滴感受中，我們是能和睦相處的好朋友，就在這個甜美的時候我卻被早上的鬧鈴吵醒，我才發現這是一場夢！

　　尼克，我感受到你對人類世界的向往，相信如果你們沒有滅絕的話，我們是相親相愛的好朋友，我們人類和動物也是永遠的好朋友！

　　祝

　　一切如愿！

二年級作文 篇8

　　20xx年2月2日，我們駕車來到了邵陽游新寧的崀山。崀山是丹霞哈斯特混合地貌，有“桂林山水甲天下，崀山山水賽桂林”的美稱。

　　首先，我們去了“八角寨”，看到了佛掌石，仔細看那座山，山上有一個印跡，酷似人的手掌。往上爬，就來到了“天生門”，真如其名，“天生門”是由巖石崩塌自然形成的。再往上走，就是八角寨古門，它是一個古老的門，里面有一座寺廟。沿著蜿蜒的小路往上走，就到了“鯨魚鬧海”，一座座山峰宛如鯨魚，云海時起時伏，仿佛是大海一般，這兩個結合在一起不就是鯨魚鬧海嗎？我轉彎來到了“龍頭香”它既是一個景點，又是一種香，插龍頭香的地方是在懸崖上，要爬過去很險。然后我爬上了八角寨的最頂端，往下一看，底下一覽無余，盡收眼底。遠眺，山峰被云霧遮擋，若隱若現，近看山峰筆直挺拔，高聳入云，一派丹霞奇觀。真是“不識崀山真面目，只緣身在八角寨”。

　　接下來，我來到了“天一巷”，天一巷是由一座大山被大自然的鬼斧神工劈出了一條縫隙而形成的。石破天驚的天一巷很窄，只能供一人行走。我爬上了天一巷，情不自禁的感嘆，天一巷真奇呀，奇得讓人驚嘆無比；天一巷真險呀，險得讓人無法通過；天一巷真陡，陡得讓人行走都困難。天一巷不愧于“天下第一巷”的美稱。

　　我還游了紫霞峒就依依不舍的.離開了崀山，雖然我沒有游完崀山的風景，但它給我留下了很深的印象，我希望下次再來把崀山的風景游覽一遍。

二年級作文 篇9

　　HI，大家早上好！你們聽說過黃果樹瀑布嗎？如果你聽說過，但沒有去過，想必很失望吧！現在，我向你們介紹一件從黃果樹帶來的郵折好嗎？

　　這是一本美麗的郵折。它最大的特點是借鑒了苗族的特色印染作為郵折的.設計元素。在這個背景之下寫上了金色的貴州黃果樹瀑布幾個大字，民族氣息撲鼻而來。打開郵折，進入眼簾的是四張面值三分的珍貴的黃果樹瀑布郵票。

　　黃果樹瀑布高77。8米，寬101米，隨四季的不同，變換著自己的風姿。冬春枯水季節，它分為三束或五束銀絲，從巖涯往下墜，飄然悄然，嫵媚瀟灑；而當雨季來臨，它一變而龐然渾然，咆哮奔騰，聲聞數里，霧雨滿天，摧枯拉朽，一往無前，令觀者心馳神往，仿佛身臨其境，讓人不得不驚嘆大自然的妙筆。郵票的右上方，依然是向世人展示美麗的大瀑布的風姿的一幅畫。

　　我愛這本郵折。因為它是我在黃果樹瀑布景區買的，它留下了我第一次看見黃果樹瀑布的美好回憶，我要一直珍藏。

二年級作文 篇10

　　如果給我一張紙，我一定要先畫媽媽的嘴。她的嘴教導我要努力讀書，使我精益求精。媽媽我英語，總是認真反復直到教懂我為止，使我有收獲。畫完媽媽的嘴，我要畫媽媽的頭發。媽媽原來是烏黑的頭發。現在卻夾有幾絲白發，頭發比較雜亂。因為媽媽下班回來，還要繼續工作到夜晚，就比較不注意修飾頭發。媽媽的.眼球是黑色的，媽媽讀書時。是聚精會神的；媽媽的心是適時轉變的，我要亂買東西。

　　媽媽就生氣了，我要買文具或本書時，媽媽就爽快地答應了。

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