四年級作文集合9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的四年級作文9篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
暑假里，我參加了為期三天的花旗銀行舉辦的小小銀行家的`活動。這次活動讓我知道了什么叫利息、怎么樣理財?shù)雀鞣N知識，也讓我了解了銀行。
第一天，老師帶著我們參觀了花旗銀行，還讓我們了解了花旗銀行的歷史。“你們知道這個銀行為什么叫花旗銀行嗎？”原來花旗銀行本來是一個美國銀行，因為美國的國旗很花，所以這個銀行就取名叫“花旗”了。
第二天，我們競選了自己的職位。可以競選的職位一共有三個：柜員、前臺經(jīng)理和行長。最后我經(jīng)過努力，當上了“行長”。接下來老師給我們講了每個職位具體要干些什么。比如說，柜員可以幫助我們存錢、取錢，還可以幫助我們兌換錢。如果你要去美國旅游，你就可以讓她幫你把人民幣兌換成美國。
第三天，老師把我們分成兩個小組進行角色扮演比賽。我作為“行長”，帶領(lǐng)第一小組的成員，經(jīng)過大家的努力拼搏，拿了第一名。我們還獲得了一份可愛的獎品。已經(jīng)到了這次活動的最后時刻了。我們將要通過大家投票決定誰是本次活動的“優(yōu)秀員工”。最后我獲得了六票，當選了“優(yōu)秀員工”，我感動十分自豪。
小小銀行家的活動，使我學到了很多金融知識，它為我的暑假生活帶來了許多樂趣。
四年級作文 篇2
小女孩在天空中真的看到了一只好大好大的鯨魚。她激動地想盡快把這個好消息告訴大家。
她興奮地跑到了村民經(jīng)常聚集的小酒館，告訴大家：“我在天上真的看到一只大鯨魚。”但是沒有人相信她！這些天的尋找已經(jīng)讓大家失去了信心。
小女孩沒有放棄，她想到了最有知識的老爺爺，“老爺爺一定會相信的！”但是讓她失望地是，老爺爺也是半信半疑。“有了，請候鳥帶老爺爺?shù)教焐先タ纯矗 ?/p>
當候鳥飛的.越來越高的時候，老爺爺激動地大叫到：“哇，真的是一只好大好大的鯨魚！”過來看熱鬧的村民們也一個接一個地跟著候鳥到空中看鯨魚。
看完后村民們疑惑不解地問：“在這里生活了這么多年怎么沒發(fā)現(xiàn)我們的湖像鯨魚呢？”知識豐富的老爺爺告訴了大家原因：“因為我們生活在湖邊，只能看到湖的一部分。一旦我們到了空中，就能看到湖的全貌，才會發(fā)現(xiàn)我們的湖像一條大鯨魚。”大家這才恍然大悟。
從此以后，這個村子就有了一處令村民都喜愛與自豪的風景——鯨魚湖。
四年級作文 篇3
我是誰？我是評價一個人學習成績的標準；我是誰？我是測量一個人能力的天平；我是誰？我是衡量一個人品質(zhì)的標桿……我的名字叫考試。當我被漫天而來的比喻冠在頭上時，我惘然了，我甚至不知道自己到底是誰……
不知誰是我的母親，也不知造物主為何要制造我，我就這樣來到人們身邊，真不知道是人類的幸福還是悲哀！剛剛開始的時候，我膽怯，我似乎害怕這世界，因此我試探著、趁人們不注意的時候，悄悄地鉆入人們生活的空子。沒想到，人們欣然接受，并且對我大加贊揚，我便順利成長的稱謂人們生活的一部分，而且是不可分割的一部分。在學校，老是通過我來評定學生們的學習情況；在社會人們也通過來評判一個人的能力……無數(shù)的榮譽瞬間向我飛來，我立即成為一個養(yǎng)尊處優(yōu)、無事可做的閑人，就在我被鋪天蓋地的榮譽、追捧所包圍時，就當我忘乎所以甚至不知道自己姓什么的時候，我的好友“能力”卻對我說：“你變了！”
我變了嗎？我真的變了嗎？我開始冷靜，開始思考，我才看到自己已是滿身傷痕。因為我的錯誤才讓我弟弟“成績”的兒子“作弊”肆恣猖狂起來，真不知道他害了多少人；因為我的存在，才讓人們忽略了能力，忽略了誠信，忽略了道德品質(zhì)，忽略了一個人最重要的東西……我迷茫的.呆坐在地上……
這真的是我想要的嗎？
“不，不是！”我對著鏡子大喊，可鏡子里的那個人卻露出陰霾的笑容，“沒錯，這就是你想要的！”我用雙手捂住那張傷痕累累的臉，捂住那些滾燙的灼人的淚水，“我是誰？誰能告訴我，我是誰！”我瘋狂的嘶吼著，拼命的掙扎著，我生怕眼前的這個陌生人會把我吞噬。當初的那個我，決心要改變世界，用我的變身之術(shù)來選拔出各類優(yōu)秀的人。而今，我卻狹小成一張紙，一張無用的廢紙！
不要這樣，不可以這樣，必須要改變這種骯臟的情境！必須！
我對著人們大喊：“你們在做什么！這根本就不是考試！”“如果一個人為考試連自己都丟了，什么成績，什么名次，統(tǒng)統(tǒng)都該靠邊站！”……
可是沒有人理睬我，我傷心欲絕。我感到自己被虛假啃噬的鮮血淋漓，被疑惑困擾得頭暈目眩，我瘋狂了，我跌落了，我墜入懸崖，然后昏迷不醒……
不知是什么時候，我在朦朧的狀態(tài)里蘇醒，陽光透過樹葉間的縫隙斜射過來，空氣格外的清新。我本以為自己動彈不得，卻沒想到竟然輕松底站起身來。我走到一泓溪水邊，“什么！”我驚訝的摸著自己的臉，我的傷竟然全好了！這時，“能力”輕輕扶起我，用調(diào)侃的語氣笑著說道：“沒想到，人們還挺珍惜你的！”然后他便指了指遠處。
什么！我看到了什么！人們在考試時再也不會作弊，最重要的是，我再不單單是一張紙，人們用不同的手段來考驗人們的能力、品質(zhì)、道德修養(yǎng)……難道人們失去了我之后，懂得了考試的真諦嗎？我顧不上多想，只是激動的擁抱住能力，眼淚隨之奪眶而出。
此后，我的生活變得幸福。人們正確理解了“考試”我的內(nèi)涵，再也不會把我當成一張單薄的紙，而是人生中最重要、最不可分割的一部分。當然，我再也不會去問“我是誰”，再不會！
四年級作文 篇4
今天，我們將和三班展開一場激烈的足球?qū)Q。我們5班是上學期校足球聯(lián)賽年級第二名，3班是第一名，當時輸給他們只有一球之差。今年我們要打敗他們，消消他們的銳氣，讓他們出個“洋相”。
“嗶”，比賽開始了。3班的球員首先帶著球，快速向前跑去。我們班的“球星”林宏博一點兒也不懼怕，沖上前，狠狠的把球搶了過來，以迅雷不及掩耳之勢的速度，將球帶到前場。
瞧，他并不著急，穩(wěn)穩(wěn)地把球傳給了7號龔禾軼，龔禾軼一轉(zhuǎn)身又傳給了官正元，官正元猛一踢又把球傳給了林宏博。這時林宏博沒有猶豫，一個大腳打門，可惜，被對方守門員接住了。不過，他拋得不遠，球剛好落到林宏博腳下。他這次自己把球帶到球門前，做出了“帥氣”的射門動作。誰知他卻沒有射門，居然用腳的外側(cè)把球傳給龔禾軼，龔禾軼一個大腳打門，打了對方措手不及。球進了，全場歡騰起來，好一個一家歡喜一家愁的場面啊！
“嗶，嗶，嗶——嗶”上半場結(jié)束了，五班的球員們大踏步地下了場，告訴我們這個好消息。這時，拉拉隊的隊員上場表演了，他們的'表演可精彩了就像一個個小精靈，成了眾人矚目的獨特的風景線。而隊員們呢，則草草地喝了口水就上場了。
“嗶”，下半場比賽又開始了，我方進入狀態(tài)的速度很快，一下子從喜悅變成了嚴肅。你傳我，我傳你，一下子就打入了對方的內(nèi)部。但無論我們怎么抽射，那頑皮的足球也不會到門里去。“球兒，你要給我們爭氣啊！”我心想。那球好像聽懂了我說話似的，一下子從頑皮變得聽話，無論對方怎么搶球，它也緊緊地“跟”著我方，更不會讓對方有射門的機會。
當比賽快要結(jié)束的時候，我們又進了一球！后來，我們以2：0的戰(zhàn)績勝了3班。頓時，全場歡呼起來，我們5班的同學們?yōu)樽约喊嗟淖闱蛐兗佑凸膭牛Ｍ谙麓蔚那蛸惱锢^續(xù)為我們班爭光，而三班則是安慰自己的球員說道：“哎呀，好啦好啦，友誼第一，比賽第二。”“沒關(guān)系，沒關(guān)系，我們下一場一定贏！”……
我相信，閃閃發(fā)亮的金杯子一定會放在我們的教室里，成為我們班級的第一次全年級第一名！
四年級作文 篇5
今天天氣真好，暖洋洋的，我們太倉日報的30名小記者，早上9點來到太倉紅十字會培訓教室，學當“小小急救員”，聽紅十字會的阿姨講急救小知識。
阿姨先講了心肺復蘇，當人的心跳和呼吸停止運動時，先要判斷意識，拍兩肩，并同時在兩耳分別呼喊，如果沒有反應，要打120電話，然后要胸外按壓，用手打開氣道，對著氣道吹氣，就這樣來回做30次左右的胸外按壓，直到120來為止。
接著阿姨又講了怎么止血包扎，止血方法有“按住、包住、塞住、捆住。”我們學了用繃帶和三角巾包扎，包扎可以起到快速止血、保護傷口的作用。包扎材料有，創(chuàng)可貼、紗布、三角巾等。包扎方法有繃帶螺旋包扎、三角巾腹部包扎、三角巾手部包扎等。講完后，阿姨讓我們在假人上做分組練習，我們先在假人上做胸外按壓和人工呼吸，做人工呼吸的時候，假人的肚子還會一動一動的，像真的.呼吸一樣，練習完后，我們又在假人的手上練習用繃帶包扎，我旁邊的小朋友還要在假人的腿上幫忙包扎呢。
今天，我們在學中玩，在玩中學，小記者們都學會了很多急救知識，也玩得非常開心。阿姨說回家后，千萬不要給活蹦亂跳的小貓小狗做救護，因為它們也有生命。救護只針對生命垂危的人，先拿家里的玩具練練是可以滴。準備回家練去……
四年級作文 篇6
今天中午放學一回到家，我就收到了一份意外的禮物———兩只可愛的小鴨子。
它們有一個圓圓的小腦袋，一個扁扁的小嘴巴，穿著一身灰褐色的小毛衣。它的鴨蹼薄薄的，就像一張黃黃的紙。小鴨子走起路來左搖右擺，活像一位胖夫人。
我很想摸摸它們毛茸茸的身體，當我靠近它們的時候，它們就到處亂跑，左抬腳、右抬腳、跳、低頭。就像一位武林高手躲過我的攻擊，嘴里還發(fā)出嘎嘎的叫聲，好像在說：“別抓我了行不行？我好害怕啊！”我趁它不注意的時候，一把抓過去，沒想到它早有防備，就像玩跳繩似的一下從我手邊跳了過去。可是孫悟空終究逃不過如來佛的.手掌心，小鴨子還是被我抓住了。
我一直想看看小鴨子是怎么游泳的，我讓媽媽端來一盆水，我把小鴨子放了進去，結(jié)果水有點少了，它們腳踩著盆底，竟然悠閑地在水里散起步來了。我又給它加了一點水，結(jié)果水還是不夠多，它們依舊很偷懶，把腿使勁伸直繼續(xù)散步。我又給它們加了一些水，只見它們在水里亂撲棱起來，這次它們兩腿伸得再直，也踩不著地了。它們顯得很慌張的樣子，好像在說“怎么回事，我怎么踩不著地了？救命！”撲棱了一陣子，慢慢地就適應了，它們就在水里游起來。我一看，樂了，說：”游起來了，游起來了，真好玩！“它們游了一會兒，也感到非常有意思了。其中一只小鴨子還潛下水去，好像去找小魚吃。等它浮上來，身上沾滿了水珠，另一只小鴨就殷勤地上前幫助它清理它身上的水珠。有時，它倆還互相推著玩。一只小鴨子對裝水的盆子產(chǎn)生了興趣，它上前咬了一下盆子，好像在說：”這是什么東西？黃黃的，看起來挺好吃的。”“呸，真難吃。”它嘗了一下，就游走了。
一會兒我把它們放到了陽臺上，讓它們散散步，結(jié)果它們晃動著笨笨的身體在陽臺上東跑西跑的，我擔心它們會在陽臺上拉屎，就把它們放回紙箱里了。
好可愛的小鴨子。
四年級作文 篇7
在我小的時候，那時候還在鄉(xiāng)下住的，天天在農(nóng)家小院里挖番薯、挖土豆、種菜籽、鋤草……有時還要幫大人們搭棚子看西瓜。反正在農(nóng)村里什么事也得干，大人們根本沒有空閑的時候。當然，我們這些小孩子也不閑著，也跟大人們一起干活。在干活的同時，我也學到了不少知識，而且大人們也經(jīng)常用某種植物的品格教導我怎樣做人，這樣的事很不少，但在我腦海中，留給我印象最深的還是有關(guān)苦瓜的事了。
苦瓜是青綠色的，全身長著滿了小疙瘩，你若是不仔細看，還可能會把它認成癩蛤蟆呢！它卻具有消暑、清熱、解毒的功效。在眾多的蔬菜之中，它是人們比較喜歡的一種，他默默無聞的把自己的一切奉獻給了人類，用它自身的“苦”，換取人們健康的“甜”。除了這些以外，它有一個最可貴的品格——默默的自己受苦，但決不把苦傳播給他人。
記得那時在一個夏天的時候，我因為在太陽下曬的厲害，所以中暑了。一時間惡心嘔吐、頭昏眼花，二姨知道了，就給我做了一盤苦瓜炒雞蛋。當我看見苦瓜片被雞蛋“包圍”住的時候，就有了一個直覺：苦瓜那么苦，雞蛋一定也是很苦的啦！然而，一切都出乎于我意料之外，我吃了一口苦瓜片，味道苦死了！差點讓我給吐出來。我又吃了一口雞蛋，味道還是原來的味道。那時我才知道苦瓜味道雖苦，但不會使其它食物也變苦。
事隔不久的一天，我又不幸的'感冒了，二姨又給我熬了一鍋黃連湯，我依照上次的“經(jīng)驗”，想：黃連和苦瓜一樣苦，一定接觸過的食物也不苦。我喝了一口黃連湯，苦死了！然后又吃了一口黃連湯下面的白菜，還是一樣的苦（注：如果有1/25萬的純黃連，加上25萬的水依舊去不了苦味）。
我頓時呆住了，為什么苦瓜與黃連的味道一樣，卻有這么大的區(qū)別？想了一會，我才明白過來：苦瓜雖苦，但它僅僅是自苦，從不旁及它物；而黃連則常常把苦傳給別的食物。苦瓜和黃連雖然都有清熱消暑之功效，但苦瓜這種甘于自苦，默默奉獻的高貴品質(zhì)是令人敬佩的。我想，我們在做人時，不也應該有這樣的品德嗎？
四年級作文 篇8
童年的事情是最有趣的，也是最不能忘記的。第一次見到橡皮泥我還吃了一口呢。
哈哈，說來可笑。那是一個炎熱的夏天，剛剛放了暑假，我在家里玩兒，媽媽從外面回來，說是買了許多好東西放在廚房里。我才不管什么好東西呢，口渴的要命。心想：先吃一塊雪糕再說。于是走到廚房，躡手躡腳的不敢出聲。因為媽媽說過：夏天不得吃過多的.雪糕。我從貓眼里一看，里面沒人。哈哈，可以吃個痛快了。我打開門，快步走向冰箱，拿了一塊雪糕，邊吃便把門關(guān)好。真舒服，吃著雪糕，看著媽媽買的東西。那是什么？一盒彩色的東西，像是糖。嘿嘿！我最愛吃糖了。媽媽好長時間不讓吃了，說是怕把牙齒吃壞了。今天真好，我有點找不到北了。三兩口吃完雪糕，趕緊拿了一塊綠色的“糖”塞進嘴里。“糖”軟軟的，有點怪味，這是什么味兒？正當我百思不得其解時，媽媽找來了，看到這情景，笑得前仰后合，一面讓我趕快吐出“糖”來，一面說：“這你也要吃，傻孩子，你知道這是什么？”我迷惑不解地問：“那是什么？”媽媽止住笑：“這是橡皮泥，做手工用的。”“橡皮泥是什么？是油嗎？怪不得有那種味兒。”我似乎明白了，高興地說。媽媽搖了搖頭：“橡皮泥是玩兒的東西，不能吃的。以后一定注意，聽話。”媽媽又拍了拍我的頭說：“自己拿塊雪糕吃吧，不準吃橡皮泥了”。哈哈，又賺了一塊雪糕吃，我高興地笑了。
童年趣事在我的故事寶盒里還有很多，想聽嗎？以后常聯(lián)系。再見！拜拜！
四年級作文 篇9
《綠野仙蹤》這本書是我最喜歡的書。其中精彩的內(nèi)容讓我欲罷不能，為此我還讀了好幾遍。
這本書主要講了小女孩多蘿西被一陣龍卷風刮到了一人陌生的國家。為了國家，她結(jié)識了稻草人、獅子等有愿望的朋友，最后實現(xiàn)了各自愿望的故事。初讀《綠野仙蹤》時，善良的多蘿西、笨拙的稻草人、膽小的獅子以及同樣心地善良的鐵皮人，這些形象鮮明的角色深深地印在了我的腦海中，并跟著這些人物的遭遇而忽喜忽悲。
再讀《綠野仙蹤》時，則發(fā)現(xiàn)一些次要人物惡劣的行為更加襯托出主人公的品德和性格。如半熊半虎、體形龐大的“開力大”的兇神惡煞襯托出膽小的獅子在保護同伴時是多么的'勇敢。從惡毒的西方女巫身上襯托出多蘿西團隊的合作精神，以及多蘿西她們渴望成功的堅定信心。
又讀《綠野仙蹤》時，我重點讀了“神奇的翡翠城”、“尋找西方女巫”、“援助”這幾章，特別是“援助”這章，當多蘿西看見鐵皮人被摔得凹凸不平時，看到稻草人只有一件衣服時都哭了，淚水中包含著十分珍貴的友誼。
文章中奇特的旅程讓讀者感受到了友誼的可貴以及為了夢想不畏艱辛的那份執(zhí)著，我喜歡這本書。
【四年級作文】相關(guān)文章：
六一四年級作文03-02
四年級的作文12-22
四年級作文12-23
四年級作文12-23
四年級作文12-23
四年級的作文12-24
四年級的作文12-24
四年級的作文12-25
四年級的作文12-25
四年級作文12-25