一年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的一年級作文7篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
本周六，外公年紀(jì)大了，陪我爬上了香爐峰山頂后，看他有點(diǎn)不舒服了，氣有點(diǎn)喘，臉被曬得通紅通紅的'，滿臉都是汗，我看到這一幕時(shí)，馬上過去遞毛巾幫外公擦汗，拿茶杯遞水喝，又捶背，帶他到陰涼處休息片刻。外公夸我是個(gè)懂事，孝順的好孩子。我開心的露出了笑臉。
一年級作文 篇2
天空變得越來越暗，我獨(dú)自一人走在灰色的大街上，忍住淚水，讓眼淚縮回那雙已經(jīng)漲得酸痛的眼睛。地上的雨水生氣的發(fā)動了猛烈的進(jìn)攻，我眼睜睜的看著身下的鞋子飽受摧殘，白色的運(yùn)動鞋已經(jīng)被雨水攻擊得慘不忍睹了。腳下的雨水依舊在活蹦亂跳，像是炫耀自己“戰(zhàn)鞋”的勝利。攻擊我的又豈止是雨水呢?朋友的背叛讓我失去人際交往的信心，成績的流失讓我辜負(fù)了老師的期望嗎，家人的爭吵讓我失去了溫暖的家庭，一場場突如其來的風(fēng)雨更是把我襲擊得遍體鱗傷!我無力去改變什么，人越長大，煩惱也會越來越多!我只能繼續(xù)忍受著烏云的嘲笑，低著頭，望著自己那雙無力的腳前行了。
春雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，在密密的雨簾中，街上行人稀少，唯獨(dú)我一個(gè)落寞的身影出現(xiàn)在街頭。邁著沉重的腳步，我繼續(xù)艱難地在雨中行走，這時(shí)我看見一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，牽著一位上幼兒園的`小男孩，祖孫倆樂呵呵地唱著什么。
“天黑黑，欲下雨……”。哦，我終于聽清了，這是一首我兒時(shí)姥姥也給我唱過的歌，雖然不知道叫什么歌名，但后來好像有位女歌星把其中的一小段編入自己的歌曲了，似乎叫“天黑黑”。等我回過神來，婆孫倆已經(jīng)走過我的身邊了，老婆婆邁著蹣跚的腳步，同時(shí)似乎在告訴她的孫子什么。
雨越來越大，從天而降的雨絲像是一條條連續(xù)不斷的銀線隨風(fēng)飄落，路上浮起了一條條清澈的小河。忽然我想起我的MP3里面有天黑黑這首歌。我哆嗦著拿出MP3，用濕潤的手指按下播放鍵，我入神地聽著�！拔覒涯钸^去單純美好的小幸福……是否成人的世界背后總有殘缺……�！甭犞枥锴逦母柙~，我頓時(shí)醒悟了。
人生本來就不簡單，總會有大大小小的挫折伴隨著我們，人生的道路也不會永遠(yuǎn)都是晴天，路上總會有或大或小的風(fēng)雨來阻撓我們，我們現(xiàn)在的年齡都還不大，我們嘗到的苦澀也不會太多，或許現(xiàn)在我們看到的大挫折也不過是人生的一場小風(fēng)雨罷了，我們何必去苦苦哀怨?又何必去在意這些小挫折?或許成人的世界背后真的不完美，有殘缺，但我們也只能努力地去創(chuàng)造完美了。
淅淅瀝瀝的雨停了，我苦悶的心情也不知所蹤了，嘴角微微上揚(yáng)，形成美麗的弧線，望著明澈的藍(lán)天，我在心里輕輕地給自己說了句：“雨過天會晴，相信我的明天會更好的。”詮釋出這個(gè)道理后，我繼續(xù)朝著微現(xiàn)彩虹的方向，微笑著前行。
一年級作文 篇3
這天中午，太陽躲進(jìn)了云層，接著便刮起了大風(fēng)，再接著便是電閃雷鳴，不一會兒，豆大的雨傾盆而下，嘩嘩啦啦，大地上濺起一層層的好看水花兒。
“好雨知時(shí)節(jié)”。地里的莊稼在盡情吮吸甘露，菜地里的瓜菜在忘情吸收水分，山林里的樹林在盡情地儲藏養(yǎng)料……
有的人不打傘走進(jìn)雨中享受這雨的.溫?fù)�，有的人從家中端著臉盆、提著水桶沖出來接雨水，有的人撐著傘在雨中漫步……
這時(shí)，我撐著傘走在放學(xué)路上，見一位老奶奶在雨中不小心摔倒了，她向四周呼喊，想找人扶他一把，可是，也許因?yàn)橛晏�，沒有人理他，我看見自己的紅領(lǐng)巾，趕緊走向前……
這時(shí)，一陣腳步向老奶奶奔來，對老媽媽說：“奶奶，別怕，我來扶你�！�
哦，是誰走在我的前面一把把老奶奶攙扶起來？我看，是我的鄰居阿強(qiáng)哥，阿強(qiáng)哥一手撐傘一手扶著老人向前走去。
我走在他們的后面，我聽到老奶奶說：“阿強(qiáng)，你不管刮風(fēng)下雨，天天護(hù)送我回家，你大人知道嗎？”
阿強(qiáng)說：“奶奶，我爸爸媽媽都知道，他們都說我做得對，他們還幾次對我說，叫我?guī)闳ノ壹页燥溩幽��！?/p>
老奶奶說：“謝謝你爸，養(yǎng)了你這個(gè)懂事的孩子！”
我聽了心里暖融融的，我決定向阿強(qiáng)學(xué)習(xí)，我快步走上前：“老奶奶，也讓我送你一程�！�
一年級作文 篇4
剛上一年級時(shí)，老師經(jīng)常表揚(yáng)我，說我語文字寫的好，數(shù)學(xué)都能做對，我心里很高興，慢慢地我驕傲起來了。
上課時(shí)原來老師講課時(shí)認(rèn)真聽講，怕打不下雙百分，可后來老師講課總是左顧右盼，做小動作，老師布置的作業(yè)有時(shí)也聽不到。
做作業(yè)時(shí)以前寫字認(rèn)真一筆一畫，可后來由寫字變成了“畫”字。寫作業(yè)時(shí)由原來的`又快又認(rèn)真變成不快也不好了。
快期中考試了，我覺得自己肯定能打下雙百分，因?yàn)槲矣X得考題很容易，可是當(dāng)老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我才知道我被扣了2分，打下一個(gè)100分和一個(gè)98分，我心里很高興。
以后幾次小考試都因?yàn)榇中腻e(cuò)了好多，特別有一次考試扣了18分，邊老師眼睛里怒著一把火，由原來的笑臉變成了惱怒的。我看見她這樣，趕緊扭過臉去。她說：“你不要驕傲自滿，不然的話，你就會落后”�；氐郊�，我告訴了媽媽期中考試的分?jǐn)?shù)，媽媽很不高興。所以我決定兩周不看電視，自己懲罰自己。我不想讓邊老師和媽媽傷心。從這天起，我做作業(yè)時(shí)很認(rèn)真，仔仔細(xì)細(xì)的生怕做錯(cuò)。上課時(shí)，由左顧右盼變回了只看黑板的樣子了。因?yàn)槲抑懒舜中某刹涣舜笫拢湴潦谷寺浜蟆?/p>
今后我不驕傲了，我害怕落后，退步。
一年級作文 篇5
“朋友”，這個(gè)名詞對于每一個(gè)人來說，都是非常熟悉的。但是，在這世上，又有多少個(gè)人是真正地?fù)碛袑儆谧约鹤钫嬲\的朋友呢？我很幸運(yùn)，因?yàn)槲艺业搅艘蝗赫嬲呐笥眩谶@里面有一個(gè)與我青梅竹馬的好朋友——濤。
真正的朋友總會跟你一起分享成功的喜悅。
一次比賽中，我出乎意料地得獎了，但我聽到一個(gè)壞消息——濤，沒有得獎，這是心里有一種說不出來的`感覺。可是，我突然看見濤走過來對我說：“君，恭喜你得獎了，我知道你是行的！為了慶祝你的成功，放學(xué)后，我請你去吃你最喜歡的巧克力味的冰淇淋�！边^后，我也收到了許多來自同學(xué)的祝福。
真正的朋友也會在你身邊默默地守護(hù)你、支持你。在一次意外中，我遭到了班上一位同學(xué)的誤會，當(dāng)時(shí)，我面對這個(gè)突如其來的誤會感到很無奈，也很無助。就在這時(shí)，濤第一個(gè)站出來說：“我相信君是無辜的，我相信她的為人，這不是她造成的！”她的話就像黑暗中的一縷陽光，給予我希望和溫暖的感覺。但最終，我還是，打算選擇了逃避。濤似乎讀懂了我的心思，她，很嚴(yán)肅的對我說：“君，你還記不記得莎士比亞說過曾經(jīng)說過：‘越接近事實(shí)的事情，就越讓人懷疑�！阋嘈拧逭咦郧濉@句話……”濤在不斷地勸導(dǎo)我，同時(shí)，她也向那位誤會我的那位同學(xué)證明我是無辜的。最終，我沒有放棄，而且，事情水落石出——那只是一場誤會。
后來，濤到了另一個(gè)地方去生活，但我們依然保持聯(lián)絡(luò)，我們之間的友誼卻在不斷地變得深厚。
內(nèi)存知己，天涯若比海鄰。
培根說的沒錯(cuò)：“友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂告訴了一個(gè)朋友，你將得到那份快樂；你把憂愁告訴了一個(gè)朋友，你將被朋友分掉一半憂愁�！�
一年級作文 篇6
罪孽彌漫在頹廢，誰又懂得七宗罪？
揭示人類的黑，這世界太多罪，
罪惡編寫在眼淚，誰又懂得七宗罪？
誰能可以忘記，眼淚薄薄一堆，
世界好多好多悔，誰又懂得七宗罪？
夜一片黑寫了如此多的不對，
不懂得深谷里的神父也會為世界流淚，
只要存在著太多的世界就會染上七宗罪的悔，
又想起了誰，感動了誰，一切深埋七宗罪……
我們每個(gè)人都有罪，太多太多的罪，
不管是壞人還是誰，也許也許罪就是罪，
沒有誰對，我們也浸在那微弱的眼淚，
沒有誰錯(cuò)，日子中只是一片難以摸清的黑，
只是用七宗罪來編寫世界的頹廢，
用什么語氣來不斷地應(yīng)對，
咽下一口眼淚又使你想起了誰，
不知道怎么才能說自己已經(jīng)開始有些不對，
有說不清沉默的塵灰，帶來的一片后悔，
又是誰的感受令人對，有一些傷心的美，
多多少少的后悔彌漫給了誰，
罪惡的七宗罪，黑色的頹廢，
怎么能忘記時(shí)間來過的對或不對來描繪我們之間的太多心碎，
七宗罪在什么世界里給了誰又忘記了誰……
訴說正義的七宗罪，敢對邪惡逼著流淚，
帶來的一片天灰灰，感動了誰明白了誰，
以我的方式來編寫正義的后悔，
用什么眼淚來洗凈心中的塵灰，
世界的黑色感動誰，我又記起你是我的誰？
忘記時(shí)間給我的太多，我能明白七宗罪的什么？
為什么這么沖動，淹沒了什么？
黑色的心靈在他們的心里不斷演奏，
寫下曾經(jīng)的那些不懂，已無法用語言來說，
要怎樣把世界來蜷縮，為何黑色不斷收縮，
難道是因?yàn)檫@個(gè)世界給了我們之間太多的不懂，
還是因?yàn)槲覀兌际瞧咦谧锏某聊?/p>
所以換來了太多太多的不懂，
喚醒寂寞中沉睡的沙洲，埋沒了一片綠洲，
也許是純潔的心靈沾濕了黑色的沒落，
才會將罪孽不斷后退，迎來正義在心扉，
寫不清的眼淚在孤單的海鷗的心扉，
罪又一步一步地慢慢占領(lǐng)了誰，
痛惜這只是一點(diǎn)點(diǎn)七宗罪，喚不起沉睡的誰……
也許自己也會跟著他們慢慢地沉醉，
看不清對或者錯(cuò)的七宗罪，
這個(gè)世界的每個(gè)角落好像都灑滿了罪，
帶來的眼淚記錄在歷史也不過刷刷一筆的不對，
誰又能知道禱告在什么時(shí)候感動了誰？
太多的東西是一片一片看不清的頹廢，
說不一定就會走進(jìn)罪惡的七宗罪，
忘記這個(gè)世界曾經(jīng)的那些光輝，心浸在一片黑，
模糊不清的畫面會讓人一次又一次頹廢……
緊接著我對你說上一句我們之間沒有誰對，
只是我們無法擺脫那罪惡的七宗罪，
走在時(shí)間中看不清的不對，看不懂我是誰……
以父之名來判定這些東西都變得如此地不對，
好像全都沉浸在了七宗罪里的那些黑色的眼淚，
怎么來訴說，好像已經(jīng)開始過錯(cuò)，看不清楚什么……
用眼淚來埋葬七宗罪給我們之間太多太多的`頹廢，
可能語言已經(jīng)不對，那些黑色將被漸漸地摧毀，
看得上光明和面對，擺脫那些罪惡的殘?jiān)?/p>
不知道為什么還是如此地堂皇，
也許就是畏懼邪惡的灰色眼淚，才會發(fā)生那么多無言以對……
七宗罪帶走了太多太多正義的光輝，淹沒了許多不對，
夜的盡頭被許多奇怪的罪完美埋葬，看不清盡頭的陽光，
將七宗罪視為無言以對，也許走過的歲月已經(jīng)難以釋懷，
背起七宗罪中被人拋棄的眼淚，也許那就是我的不對，
才會讓自己陷在黑色的七宗罪，有些堂皇也有些頹廢，
將這個(gè)世界視為難以言對的后悔和心碎，
也許就是因?yàn)槠咦谧锏牟粚�，才會將黑色結(jié)局完美埋葬，
一顆心陷入了秋天寂寞的傷感中，分不清七宗罪給我的悔，
一切的一切深埋在七宗罪里，我分不清了自己是誰……
太多太多的罪，太多太多的眼淚，沉浸在太多太多的不對……
罪惡的七宗罪，讓我忘了你是誰？難以分清的結(jié)局，好難好難代替……
罪惡的七宗罪，寫下了太多不對，說不清怎樣原諒，好難好難沉默……
被火燒過的淚，給予我太多頹廢，挪移在時(shí)間的夜，好難好難說對……
阻擋沉默的夜，想燃燒一把火般，可以慢慢過一夜，好難好難接受……
看不清為何世界有如此多的七宗罪，讓我忘記神父的眼淚，
想不透我們?yōu)楹稳绱撕ε履瞧咦谧铮視趺幢蛔飷浩圬?fù)，
周圍都是一片看不見的黑色的國度，要怎么沉默著說束縛……
罪惡的七宗罪，罪惡的眼淚換不會時(shí)間再給我一個(gè)機(jī)會，
只好一個(gè)人默默地與七宗罪不斷地應(yīng)對，忘記了自己是誰……
一年級作文 篇7
夜色漸漸散去，絢麗的朝霞映紅了天空。太陽公公從林立的高樓間探出了笑臉，三小教學(xué)樓被朝陽披上了一層亮麗的色彩，操場上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，隨著學(xué)校的自動門徐徐開啟，同學(xué)們像潮水一樣涌入校園，寧靜的校園也歡騰起來了。
邁著輕快的步伐走進(jìn)校園，你會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)〉沫h(huán)境很優(yōu)美。特別是校園的東邊，那里長著一排清秀挺拔的樹木，有桂花樹、楓樹、雪松圍在操場的兩側(cè)，看起來很整齊、很威武。春天，萬物復(fù)蘇，這些樹木吐出了嫩綠的新芽，凈化了校園的空氣，點(diǎn)綴著美麗的校園。秋天，桂樹開花了，它那黃色的花朵掛滿枝頭，陣陣清風(fēng)吹來，淡雅的`桂花香飄滿了整個(gè)校園，令人心曠神怡。
進(jìn)入教學(xué)樓，你會被我們?nèi)鉂獾臅愕臍夥账�。各班教室門口的墻壁上，貼著同學(xué)們精心制作、豐富多彩的手抄報(bào)。每當(dāng)上課，教室里傳出朗朗的讀書聲，整齊又響亮。在教學(xué)樓的每層走廊里，都懸掛著很醒目的標(biāo)語：以陽光心態(tài)讀書，做充滿陽光的事業(yè)；營造書香校園，分享成長快樂；勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展等，提醒我們養(yǎng)成好習(xí)慣。走廊里還懸掛著：“中國古代四大發(fā)明”、誠信小故事和一些交通標(biāo)志，告訴我們要善于思考、講究誠信、注意安全。
走到教學(xué)樓的最高層，視野又開闊了很多，樹兒已經(jīng)在我們的腳下了。每到課間，放眼望去，同學(xué)們在操場上開心地玩耍，快樂地游戲，操場上處處洋溢著同學(xué)們歡快的笑聲。
我們的校園充滿書香與快樂，我們的校園真美麗。
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