一年級(jí)作文常用(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的一年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
今天爸爸買回來(lái)一盆吊蘭，我可高興了，媽媽把它放在飲水機(jī)上，說(shuō):“兩三天澆一次水。”我聽(tīng)了直點(diǎn)頭。
吊蘭長(zhǎng)著又長(zhǎng)又綠的葉子，葉子上還略微帶了點(diǎn)白色，從茂密的葉子里抽出幾根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，枝條上有著一棵棵小小的，嫩嫩的`小吊蘭，你一定覺(jué)得它們很不起眼，可我告訴你，這些小吊蘭可是長(zhǎng)根的，還可以種哩！它們吊在那兒一動(dòng)不動(dòng)，好像一位位解放軍叔叔在站崗，可是被風(fēng)一吹，它們不再是神氣的解放軍叔叔了，而是一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的女子在跳舞，真像一位魔術(shù)師呀！如果你把手放在葉子上，會(huì)感到癢癢的。
小朋友，吊蘭既可以保護(hù)我們的眼睛，也可以給我?guī)?lái)快樂(lè)，快叫爸爸媽媽給你買一盆吧！
一年級(jí)作文 篇2
愛(ài)聽(tīng)舊歌的人應(yīng)該知道我的題目是什么意思吧！我是那朵風(fēng)中雨做的.云。
我的痛苦無(wú)處不在，別看我平時(shí)這么堅(jiān)強(qiáng)，這么倔強(qiáng)，但堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)哭。其實(shí)我并不堅(jiān)強(qiáng)，并不是可以什么時(shí)候都不哭，我只不過(guò)是不敢哭。為什么在我這個(gè)在平凡不過(guò)的女孩會(huì)不敢哭呢？有時(shí)，我也不知道為什么，但我知道我在學(xué)校、家里和其他地方都不能哭。
因此，我有無(wú)數(shù)滴淚水在心中憋著。這讓我很痛苦，因?yàn)槲抑挥性僖彩懿涣说臅r(shí)候才哭，還要不發(fā)出聲。
或許有人會(huì)問(wèn)：“那你為什么不能哭？哭了有人安慰，不好嗎？”與果真有人這樣問(wèn)，我會(huì)回答說(shuō)：“因?yàn)槲覐?歲就認(rèn)定了在家，哭會(huì)被打。在學(xué)校，哭會(huì)被嘲笑。”
我試過(guò)去反抗，但我太小，根本做不到。我很想為自己做點(diǎn)事，可我的能力是做不了的。就這樣，我被從小養(yǎng)成習(xí)慣，每當(dāng)想哭時(shí)，就告訴自己不能哭，哭了就什么都沒(méi)了。一但哭了，就一邊擦干眼淚，一邊告訴自己不能哭。
我不敢直接去跟家長(zhǎng)說(shuō)，因?yàn)槲遗卤凰麄兞R。其實(shí)真正的我是個(gè)膽小鬼，不過(guò)只要有人在我身邊我就不怕了。
我很希望家長(zhǎng)會(huì)看這篇日志，但又怕。
神，求你把我變好，求你把我變大膽些，還有很多我都想求你，我相信，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)……
一年級(jí)作文 篇3
寒假里，爸爸很榮幸請(qǐng)來(lái)了一位職業(yè)三段的圍棋高手—李響哥哥到我家。我以前曾經(jīng)在網(wǎng)上看見(jiàn)過(guò)他的介紹，今天，他一進(jìn)門，我第一眼看見(jiàn)他，感覺(jué)他只是一個(gè)個(gè)子高高的大男孩。
李響哥哥知道我有圍棋業(yè)余3段水平，對(duì)我說(shuō)：“得讓許多子。”我不服氣的說(shuō)：“讓六子吧”。因?yàn)槲业睦蠋熥疃嘁仓荒茏屛宜膫�(gè)子，要知道我的老師可得過(guò)省圍棋比賽的冠軍呢，比業(yè)余5段略勝一籌。我和李響哥哥開(kāi)始下棋。一上來(lái)，我的左上角被李響哥哥用巧手幾下就拿下了，但我不氣餒，又轉(zhuǎn)戰(zhàn)到右下角，結(jié)果又僅僅幾個(gè)回合又被他占了便宜，最后那兩個(gè)角也被他輕松拿下。我看看盤面，已經(jīng)沒(méi)有希望了，只好投子認(rèn)負(fù)。看看表，不僅自言自語(yǔ)道：“還不到十分鐘，就被殺的這么慘。”
這一次下棋，可是我學(xué)圍棋三年以來(lái)輸?shù)淖顟K的'一次。要知道我可是同齡中的圍棋高手，在幾次大慶市內(nèi)的比賽中名列前茅。幾位圍棋老師對(duì)我也是贊不絕口，今天終于讓我感到什么是“井底之蛙”，通過(guò)爸爸和李響哥哥的交談中，我知道李響哥哥從四歲開(kāi)始學(xué)圍棋，喜歡，以下棋為樂(lè)，在我這個(gè)年齡時(shí)已經(jīng)是業(yè)余5段了，在全國(guó)少年比賽中獲得過(guò)第二名。后來(lái)一直在北京學(xué)棋，十六歲時(shí)，獲得了圍棋職業(yè)初段，現(xiàn)在他已晉級(jí)到職業(yè)三段了。他獲得今天的成功，是因?yàn)樗冻隽吮瘸Ｈ烁嗟呐ΑＮ覐男睦锱宸铐懜绺缈湮移甯泻軓?qiáng)，還邀請(qǐng)我有機(jī)會(huì)去北京參加比賽。
今天的“失敗”讓我從中知道“人外有人、天外有天、學(xué)無(wú)止境”，我暗暗下決心，在今后，我要向李響哥哥一樣，更加努力。一定去北京和他在一決高低。
一年級(jí)作文 篇4
往事是撫平心靈的良藥，美好童年的回憶。雖然有人說(shuō)：“回憶過(guò)去是褻瀆今天”。我說(shuō)：“回憶過(guò)去是在為今天增添快樂(lè)和溫馨。一個(gè)人若是沒(méi)有快樂(lè)的童年，那么這個(gè)人今天或是將來(lái)可能布滿陰霾，相反一個(gè)人的童年其樂(lè)融融，那么這個(gè)人的心靈將是一片光明，他未來(lái)的旅途將一切順利。
往事依依，回憶過(guò)去那美好的童年，找回心靈上的空缺，回到過(guò)去，繼續(xù)我那天真燦漫的童年，拋下一切心靈會(huì)伴隨著你返回童年。這時(shí)你會(huì)看到，同伴們?cè)诓莸厣洗驖L，有的在河邊嬉戲，有的在母親懷里依偎！看，小魚(yú)在向你潑水，小狗高興的在你身邊跑來(lái)跑去，就連果樹(shù)也給你送去香甜的水果。學(xué)校里，熱烈的歡呼聲，大哥哥大姐姐向我們招手啊！不一會(huì)兒，鏡頭轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)向了田野，田野里，人們的汗水已沾濕了衣服，火辣的陽(yáng)光照在地面上，地面仿佛一個(gè)熱鍋一樣，烙得人腳底燙呼呼的。這時(shí)的.你，把一壺壺甘甜的清泉，遞進(jìn)大人的手里，讓他們也感到?jīng)鼋z絲的，看到大人們的笑臉，你就更開(kāi)心了一張白嫩的臉笑得通紅通紅的。
回憶過(guò)去，心靈時(shí)時(shí)泛起漣漪，如果你以童年的眼光看社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)是和諧的，人們也是善良的。總之，回到過(guò)去才能慰籍我們的心靈，打造完美的今天。
一年級(jí)作文 篇5
《好心眼兒巨人》是書(shū)名，講一個(gè)好巨人人和一個(gè)小姑娘還有九個(gè)壞巨人的故事，這個(gè)故事要從頭開(kāi)始。
從前有一個(gè)小姑娘，叫索菲。她睡不著，所以被好心眼巨人帶走。好心眼巨人每天捉夢(mèng)，有女孩的，有男孩的，他把那些夢(mèng)用小號(hào)吹到孩子們的'臥室。另外九個(gè)壞巨人，專吃人，把人們叫做人豆子。我討厭他們。
有一天他又合了一個(gè)給王后做的夢(mèng)，王后做了一個(gè)壞夢(mèng)醒來(lái)一看，夢(mèng)里的小姑娘真的坐在窗臺(tái)上，好心眼巨人在窗外。王后知道壞巨人之后，讓士兵去捉拿壞巨人。最后把他們放在一個(gè)大洞里，好心眼巨人把大鼻子瓜讓他們吃，再也不給他們吃人了。
從此以后好心眼巨人和他們生活再一起，而且王后給好心眼巨人蓋了一座樓房，還在邊上蓋了一個(gè)小房子呢，是給索菲的。
一年級(jí)作文 篇6
我有一個(gè)幸福的小窩。里面有爸爸，媽媽，還有可愛(ài)的.姐姐。
我們老師說(shuō)：“相親相愛(ài)的一家人。”我想，我愛(ài)爸爸，媽媽和姐姐。可是，他們常常問(wèn)我：你最喜歡誰(shuí)?”我覺(jué)得好難選哦!比數(shù)學(xué)還難，因?yàn)槲叶紣?ài)，我想爸我的愛(ài)統(tǒng)統(tǒng)平分給他們。他們有時(shí)還會(huì)因此而吵嘴。
我愛(ài)他們，他們愛(ài)我，我很幸福!
一年級(jí)作文 篇7
我的媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛，有一雙靈敏的`耳朵，頭上長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)。
有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，不一會(huì)聽(tīng)到敲門聲，一看是我朋友的媽媽，這位阿姨說(shuō)：“我想用一下你們家的鉗子”，媽媽說(shuō)：“好”。
還有一次是我正在寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到敲門聲，一看是我的同學(xué)，同學(xué)說(shuō)：“我想用一下你的卷子，復(fù)印一張”，我說(shuō)：“不行”。媽媽說(shuō)“行”，然后拿起卷子就給她了。
你們看，這就是我的媽媽，一位非常善良的媽媽。
一年級(jí)作文 篇8
今天，老師告訴我們：自己的事情要自己做。
媽媽要打掃我的房間，我趕緊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了，我自己會(huì)打掃地”。我先整理自己床上的玩具，把它們放在箱子里，把書(shū)一本一本的放在書(shū)架上，又把窗簾布拉的整整齊齊。拖把太大個(gè)了，我就用毛巾擰干，把地擦了一邊。
我看著干干凈凈的'房間，心里很舒服。媽媽上來(lái)了，一看，摸著我的頭說(shuō)：“我的兒子真的長(zhǎng)大了！”聽(tīng)到媽媽夸我，我非常開(kāi)心！
一年級(jí)作文 篇9
有一天，父親帶著兒子來(lái)到門前的小樹(shù)邊量身高，父親用釘子做了個(gè)標(biāo)記。一天，一周，一個(gè)月……就這樣，一年過(guò)去了。第二年父親還想量一量?jī)鹤拥?身高，于是，又把他帶到了門前的小樹(shù)邊。一量，哦，父親大吃一驚，吞吞吐吐地說(shuō)：“兒子，你怎么沒(méi)長(zhǎng)高，還變矮了呢?”兒子笑著說(shuō)：“爸爸，這不是我沒(méi)長(zhǎng)高，而是您的方法不對(duì)。您看，我長(zhǎng)高，可小樹(shù)也要長(zhǎng)呀!這說(shuō)明它長(zhǎng)得比我快。”
一年級(jí)作文 篇10
犖彝學(xué)的爸爸、媽媽在一夜之間被歹徒殺害了。噩耗如驚雷般在我的腦海中炸響，我不能想象這位同學(xué)的感受，更不能接受這個(gè)事實(shí)，可不去面對(duì)又能怎么樣呢？他頭戴重孝，一臉的凝重，有條不紊地安排著老人的后事。他是父母惟一的兒子，此時(shí)，他就是山，就是樹(shù)，就是浩瀚無(wú)邊的大海．一位同學(xué)感慨地說(shuō)：“他真行，要是我就完了。”我說(shuō)：“不，要是誰(shuí)也不能完，人是最有彈性的，坎坷是最好的老師，人都要在潛意識(shí)中學(xué)會(huì)承受。”
誰(shuí)都渴望美好，但，生活是矛盾的統(tǒng)一體．我們不可能也決不能無(wú)任何負(fù)載地來(lái)往于世界，作為人必須有所承受，承受我們需要承受的東西．有親人的寄托，故人的熱望，也有來(lái)自世俗的各種惡意、善待、打擊和煎熬，承受風(fēng)霜雨雪，也承受鮮花碩果。
這種本質(zhì)上的沉重感，來(lái)源于責(zé)任、期盼和壓力．承受是一種力度和氣度，是一種坦然的接納和始終清醒的生命理念，是為實(shí)現(xiàn)自我的一種收斂，是為尋求迸發(fā)所作的自我蓄結(jié)。人，都有痛苦、孤獨(dú)、寂寞、死亡、衰老以及不得志的時(shí)候，關(guān)鍵是看你怎么化解，怎樣輕松地?fù)艹鋈松烂畹那印ｑR克·吐溫說(shuō)過(guò)：“我知道的煩惱事很多，但大多數(shù)始終都沒(méi)有發(fā)生，因?yàn)槲野阉饬恕！被馐浅惺艿南惺艿?過(guò)程也是認(rèn)識(shí)自己、照見(jiàn)自己的過(guò)程，是測(cè)量自己的光和熱的最好尺子，承受能得到刺激、啟發(fā)和鼓勵(lì)，也能得到歷練和升華。我還有位同學(xué)，在孩子剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，夫妻雙雙下崗了，沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)收入，別說(shuō)是吃好的、穿漂亮衣服，就是孩子最起碼的奶粉也供不起了。情急之下，她用僅有的積蓄買了兩頭奶牛，從此，她過(guò)上了“披星戴月”的生活，割草、放牛、擠奶、賣奶，她對(duì)我說(shuō)：“那段日子，苦的難以想象，卻是我一生的精神財(cái)富。”是啊，沒(méi)有什么過(guò)不去，只要你心中有個(gè)天，你的心就不會(huì)窄，不是說(shuō)，心有多大，世界就有多大嗎？只要你學(xué)會(huì)承受，博采眾長(zhǎng)，相信，曙光就在你的前面。我的那個(gè)同學(xué)，現(xiàn)在不但有了全市最好的住房，還開(kāi)上了豐田。
佛經(jīng)常教導(dǎo)說(shuō)：“失就是得，得就是失”，下崗了，失業(yè)了，卻激發(fā)了本質(zhì)的“拼勁”，得到了創(chuàng)業(yè)的激情，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，看來(lái)，快樂(lè)，并不在終極，而是在學(xué)會(huì)承受和釋放的過(guò)程中。
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