【優(yōu)選】五年級作文8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
蠟燭和臺燈的故事在一天晚上，主人把一個臺燈打開了，小臺燈照亮了整個房間，也照亮了自己，突然，他看見一個墻角邊的蠟燭，他趾高氣揚(yáng)對蠟燭說：“你看你，整天呆在角落里，蓬頭垢面，渾身落滿灰塵，看我多美麗，整天呆在主人的桌子上，多風(fēng)光。”蠟燭慢慢抬起頭，平靜的說：“是的，我承認(rèn)，你確實(shí)比我美麗、也比我光亮得多。但是我們的作用是一樣的，都是給主人帶去光明，只不過我們彼此出現(xiàn)的條件不同，不管在任何條件下，我都能給主人帶去光明，而你呢？只能在通電的地方才會發(fā)光。”“哼！我不信，咱們走著瞧！”臺燈不服氣的說。
又一個夜晚來臨了，窗外狂風(fēng)大作、雷電交加，夜好像來的更快一些。小臺燈又開始高傲的自夸了，忽然，狂風(fēng)刮斷了電線，主人家里變得一片黑暗，他的小兒子開始哭鬧了。這時(shí)，主人是多么需要光亮啊！。主人急忙拿著手電，找到了呆在角落的蠟燭，小蠟燭被點(diǎn)燃了，照亮了整個房間，小孩子不再哭鬧，又有說有笑和媽媽玩起了游戲。看著主人最需要光亮的時(shí)候，小蠟燭默默無聞地出現(xiàn)了，可他一點(diǎn)都不驕傲，這時(shí)，臺燈開始反省自己，他感到以前說的話對不起蠟燭，它有點(diǎn)后悔了。這時(shí)，小蠟燭好像看出了臺燈的心思，語重心長地對臺燈說：“每個人都有自己的長處和不足，我們不要只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，就忽略了別人的長處誰有用、誰更有用，用不著我們爭辯，事實(shí)會告訴我們的.！決不能拿自己的長處嘲笑別人。”臺燈聽著，感到臉上發(fā)燒，慚愧的低下頭說：“蠟燭，對不起，我懂了，我不該嘲笑你。”蠟燭接著說：“我的生命很有限，每點(diǎn)燃一次我的生命就減短一次，因此我非常熱愛自己，非常尊重別人，我要用有限的生命為主人作出無限的貢獻(xiàn)。”說著說著，蠟燭的纖細(xì)身體慢慢的變得短了。在蠟燭最后的生命之際，臺燈對蠟燭說：“蠟燭老弟，請您放心吧，我一定會改正自己的缺點(diǎn)，為主人作出更大的貢獻(xiàn)。”
蠟燭點(diǎn)點(diǎn)頭，最后，他向臺燈眨眨眼睛，永久的離開了這個美麗的世界。之后我也明白，都不應(yīng)該用自己的目光去嘲笑別人，應(yīng)該用遠(yuǎn)大的目光去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
五年級作文 篇2
人人都有愛好，有的是唱歌，有的是做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，有的是跳舞，還有的是投籃……而我，卻喜歡游泳。
說來話長，我一開始是不愛游泳的'。可自從學(xué)校有游泳社團(tuán)可以報(bào)名，母親讓我學(xué)會之后，我就不再討厭游泳了。
學(xué)校組織的游泳興趣社團(tuán)的活動是在城東體育館進(jìn)行的，訓(xùn)練地有兩處，我們班都不會游泳，可卻被安排在了水比較深的地方。
老師從蛙泳開始教。那可不是件簡單的事，老師從不心急，慢慢地教：蹬腿、換氣、劃水……可我們9班的有些同學(xué)就著急了：“老師呀，怎么還學(xué)這個？都已經(jīng)一節(jié)課了。”“你們沒做到位怎么往后學(xué)？”老師的回答總是這句話。到第10節(jié)課時(shí)，老師說對了——我的同學(xué)奕帆她就不會，蹬腿時(shí)無力，根本前進(jìn)不了，而且換氣之后馬上就停下來……可我卻不一樣，我不僅把老師教的要點(diǎn)都學(xué)得非常棒，我還自行學(xué)會了轉(zhuǎn)彎呢！
我母親也在單位里報(bào)了游泳興趣小組，共12次，現(xiàn)在還剩五六次。所以，自從我學(xué)會之后，一到母親可以去游泳的日子，我就從一大早上開始就一直問，問到來不及去為止。可母親跟我“叛逆”，每次我要去時(shí)，她要不就是肚子痛啦，要不就是頭暈啦，要不就是有什么事情啦……可每次我有事時(shí)，媽媽就會去練習(xí)。我就嚴(yán)肅地對母親說：“媽媽呀，你怎么每次都跟我反著來呢，哼！”母親總是“啊”一聲，接著笑笑不說話。
“媽，今天晚上能去游泳嗎？”曾經(jīng)的每周三、周五、周日晚上都能夠聽到我輕輕的一問……
但是，游完一學(xué)期后，今年下半學(xué)期，我過敏了，準(zhǔn)確地說是去年就有了，只是沒有在意，鼻子邊上長滿了痘痘。母親每次一看到，都擔(dān)心地說：“喲，又有這么多了，卿卿你發(fā)的東西不要吃了，比如：海鮮、菠菜、鵝肉等等。”
因怕過敏更嚴(yán)重，內(nèi)心要去游泳的熊熊烈火被熄滅了一半，再加上母親今年沒有給我獎勵，我的內(nèi)心已無烈火。
游泳水，要是你可以使我不過敏，我一定每周與你相約。
五年級作文 篇3
習(xí)慣，是一種力量。習(xí)慣就像一種魔法，也分為好壞，如果有人被施了好魔法，那個人就會有良好的習(xí)慣，成為優(yōu)秀的人。莎士比亞曾經(jīng)說過：“不良的習(xí)慣會隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。”培根也曾經(jīng)說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)巨大的力量，他可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。”
記得有一次，那是星期五下午，我的很要好的朋友說讓我找一些其他同學(xué)，我們在一起玩，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，愉快的答應(yīng)了。
星期五晚上，天已經(jīng)黑了，我正在寫老師星期天布置的作業(yè)，那時(shí)，我的作業(yè)已經(jīng)快做完了。這時(shí)，媽媽從屋子里走了出來，我對媽媽說：“媽媽，明天我約了幾個朋友在一塊玩，可以嗎？”媽媽卻回答說：“不行呀，孩子，明天有事，要去外婆家一趟。”聽了媽媽的話，我左右為難，說：“媽媽，我已經(jīng)和他們說好了，要在一起玩的，我不能失約。”媽媽說：“聽話，沒事，我一會給他們的家長打個電話，讓他們轉(zhuǎn)告你的同學(xué)不就行了？外婆家還有你最愛吃的南瓜餅?zāi)亍！币宦牐业男挠行﹦訐u了，但我又想了一下，覺得還是不要失約好，南瓜餅可以以后吃，但友誼可是只有一次的。于是，我對媽媽說：“媽媽，我明天不去外婆家了，您不是說做人要講信用嗎？我一直都是一個誠實(shí)守信的`人，所以，我不能失約。”后來，在我的軟磨硬泡下，最終媽媽同意了我先去和朋友們玩，再去外婆家。我高興地喊著“媽媽萬歲”、“媽媽萬歲！”到了第二天，我與朋友們?nèi)缙诟凹s，一起開心的玩耍。
習(xí)慣，是一種力量。它一直在激勵著我邁著前進(jìn)的步子，一步一步地走上了更高的臺階，走上了更長更遠(yuǎn)的道路，使我以及全部人類走向更高的臺階，走上更好的新世紀(jì)。
五年級作文 篇4
如果你喜歡小橋流水人家、暮雨、冷巷、煙雨的江南，就來甬城吧！
天一廣場是不該錯過的。早到的話，廣場人煙稀少，游客寥寥無幾，你可以走走停停，隨遇而安。那里有美麗的噴泉，泉水時(shí)高時(shí)低，似一條銀龍直沖云霄。等到人山人海，你可以前往天一閣。
天一閣無論內(nèi)涵、盛名還是門票價(jià)格都是首選。是絕不會輸給那些書院的。“書藏古今，港通天下”，天一閣不愧是寧波的一張名片。這時(shí)候你如果餓了，可以去諸多的小吃店填飽肚子或是去鼓樓的某個飯店大快朵頤。
說起鼓樓，倒是個不錯的景點(diǎn)。古色古香的鼓樓歷史悠久，文化氣息濃厚。走近鼓樓，抬頭一看，映入眼簾的.是巨大的鐘樓，鐘樓顯示著鼓樓的古老和凝重。夜幕降臨，“3D燈光秀”大氣恢弘，絢麗多彩，動態(tài)地為我們演繹了寧波歷史，讓游客踏入了視聽的時(shí)空之旅。熙熙攘攘的鼓樓步行街商品琳瑯滿目，令人眼花繚亂。
飯后信步，該去風(fēng)景優(yōu)美的日湖。那里空氣清新，草翠花開，你可以一邊呼吸清新的空氣，一邊欣賞沿途的風(fēng)景，好不愜意。
如果是暮色，就是去三江口的好時(shí)候。這時(shí)，那里燈火通明，還有許多人在橋頭漫步、眺望，還能享受涼風(fēng)的撫摸，非常舒服。如果還有細(xì)雨陪伴，相信你不難感受“靈魂”二字。
月湖還是該去的，你可以去那里的銀杏林。只要你一走進(jìn)杏林，就會被陶醉。微風(fēng)拂過，銀杏葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹上飄落下來，就像一只只金翅鳥翩翩起舞。鋪滿地面，形成一條“金光大道”，這時(shí)你就仿佛進(jìn)入了夢境，久久回不過神來。
如果你去過南塘，那你就應(yīng)該知道那兒的景致動人。南塘有著江南美鎮(zhèn)的風(fēng)韻，有著深厚的文化底蘊(yùn)，還有這古樸的民居，有著淳樸的民情，讓你流連忘返。
千百年來，三江燈火、月湖杏林、天一繁華、鼓樓鼎盛，甬城是等你一醉的地方！
五年級作文 篇5
今天，我來到了市120急救中心。在急救中心，我上了一堂意義非凡的課，在這節(jié)課中我們學(xué)到了許多急救知識。
例如：如果被油燙傷，應(yīng)用涼水沖洗，或是冷敷。如果是外傷的話，有擦傷的要用碘伏，如果較輕的話，24小時(shí)以內(nèi)用冰敷，24小時(shí)以外熱敷，嚴(yán)重的就要送醫(yī)院了。我們還知道“急救”就在于一個“急”字，從醫(yī)學(xué)角度說，最重要的就是黃金四分鐘搶救，因?yàn)闀r(shí)間就是生命，責(zé)任重于泰山！
在急救中心的指揮中心，我了解了急救中心的日常工作。這里每位工作人員都要掌控三臺電腦，一臺電腦上顯示地圖，一臺用來接聽電話，最后一臺顯示救護(hù)車的'動態(tài)，紅線代表在途中，綠線代表已到達(dá)醫(yī)院，一切都顯示得清清楚楚，因?yàn)槭裁炊龅囊馔猓瑫r(shí)間、地點(diǎn)都很清楚。
每天值班人員都要接300多個電話。為防萬一，這里的值班人員每天24小時(shí)不能離開電腦半步。這樣的話她們的身體怎么受得了啊！可是她們沒有半點(diǎn)抱怨，仍辛勞地工作。她們的工作既是平凡的，也是偉大的！她們與時(shí)間賽跑，為生命護(hù)航。
最后，我們小記者還參觀了救護(hù)車的內(nèi)部構(gòu)造，只見急救醫(yī)學(xué)設(shè)備差不多備齊了，整個一個袖珍醫(yī)院，這也是為了給患者提供第一時(shí)間急救保障！最后，我們在志愿者的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇術(shù)。
時(shí)間就是生命，今天我不虛此行。
五年級作文 篇6
在我的成長道路上，有許許多多稀奇古怪，有趣的事情，隨著我慢慢長大會漸漸淡忘，可總有那么一見事讓我記憶猶新。
那是我剛上小學(xué)的一個星期六上午，媽媽帶我去舅舅家玩，碰巧舅舅和舅媽準(zhǔn)備用自己買的理發(fā)機(jī)器給弟弟理發(fā)。
我覺得很好奇，就主動要求讓我試一下，沒想到由于心里緊張，手上又不敢用力，剛下手就把弟弟的頭發(fā)理得參差不齊，舅媽開玩笑地對我說：“我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)這樣被你理下去以后怎么出去見人啊！”媽媽和舅舅聽了都笑了出來，我不禁紅起了臉，而弟弟去依舊閉著眼睛什么都不知道。
舅媽接過剃頭刀繼續(xù)給弟弟理發(fā)，她的技術(shù)可比我好多了，只見她調(diào)了個6厘米的`長度，然后微微側(cè)著貼著弟弟的頭皮，一下一下，輕輕地往前推，不一會兒功夫，大致的輪廓就理出來了。
這時(shí)，舅舅看者舅媽剃起來很順手，于是也想要嘗試一下，他拍拍胸口，夸下海口說：“這可比我拿手術(shù)刀簡單多了，剩下的就都交給我吧，你們看好嘍。”
舅舅一上手姿勢就不對了，還差點(diǎn)剃到了弟弟的頭皮，后來就算在舅媽的糾正下，可還是把頭發(fā)理得參差不齊，雖然遠(yuǎn)看還行，可近看像幾座小山似的，連綿起伏。這時(shí)媽媽說話了：“你以為拿手術(shù)刀呢，一下一下，慢吞吞的，出手要連貫點(diǎn)，還是交還給遠(yuǎn)遠(yuǎn)媽媽吧。”
終于，弟弟的頭發(fā)理好了，舅媽的手藝真不錯，還真像理發(fā)店里出來的，連弟弟也說：“媽媽你理得真棒，我喜歡！”我也在心里暗暗說：等我長大了我一定要獨(dú)立給弟弟理一次發(fā)，你們就等著吧！
五年級作文 篇7
海星的分布很廣，幾乎所有的深海中都能見到它的身影。顧名思義，海星的外形就像是一顆漂亮的五角星。
海星身穿一身花花綠綠的衣服，紅的、黃的`、藍(lán)的、帶斑點(diǎn)的……幾乎用上了大自然中所有五彩斑斕的顏色。海星和章魚、烏賊一樣，也是軟體動物。最大的海星兩腕相距可達(dá)60厘米，最小的，僅有我們大拇指的指甲蓋那么大。世界現(xiàn)存1600種海星，其中100種分布在中國。
你也許會很好奇，海星怎么捕食，它們又吃些什么呢？別急，現(xiàn)在就讓我來告訴你。
海星的主要捕食對象是一些行動較遲緩的動物，如貝類、海膽、海葵等，都能成為海星的口中之食。它捕食的時(shí)候采用緩慢迂回的策略，先慢慢接近獵物，再用腕足上的管足出其不意地把獵物包住，利用胃中的消化酶把獵物吃掉。海星的食量很大，一只海星的食物量相當(dāng)于自身體重的一半多。
海星的壽命可達(dá)數(shù)年至十多年，個別品種可以活30年之久。一些海星的的繁殖方法非常特別。要是你把海星的其中一個腕足切斷，被切斷的腕足就能依靠它頑強(qiáng)的再生能力重新長回一個完整的海星來。
五年級作文 篇8
“老媽，頭好痛，嗓子好疼。”“怎么了！”于是，老媽摸著我的額頭，又讓我量了量溫度計(jì)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，到了十分鐘，媽媽把我身體里的溫度計(jì)拿了出來。“慘，三十九度二。”
這時(shí)，爸爸和媽媽著急了，就給我找了藥，讓我睡了一覺。躺在床上，我渾身發(fā)抖。“哎……！”
“寶貝兒，我們?nèi)メt(yī)院輸水！”“為什么？！”我慘叫。不過，父母之命，不得不服從。于是，我穿好衣服，就去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，爸爸對醫(yī)生說出了我的病情。“命苦，一聽就是這結(jié)果——輸水。”
不一會兒，我已經(jīng)炸傷針了，有不斷的病人回到家里。這時(shí)，我想：要是有位朋友來陪我跟我說話那該多好。果然，上帝來陪我了，只不過他是位男生，他就是宋經(jīng)緯，因?yàn)樗采×恕]想到他比我還嚴(yán)重。在輸水的過程中，我們倆一句話也沒有說。
“哦，宋狀元，我很同情你呀！”大家知道我為什么說出這樣的話嗎？因?yàn)樗槪怂尼槪瑑舍樁寂芰恕？磥硭纳眢w比女孩子的女孩子的女孩子的女孩子還弱。
在我的頭痛、腳麻、手痛的'過程中，本人終于離開了醫(yī)院。回到家里，媽媽讓我喝水、吃藥，真是辛苦。
親愛的朋友們，我們生病的時(shí)候是最幸福的，因?yàn)橛邪职謰寢尩呐惆椤
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級的作文01-14
五年級作文01-14
五年級的作文01-14
五年級作文01-14
五年級作文01-15
五年級作文01-15
五年級作文01-15
五年級作文01-15
五年級作文01-16
五年級的作文01-16