五年級作文【合集7篇】
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
這幾天總看到姥爺笑嘻嘻的，一定有什么好事瞞著我，你就是瞞過了天；瞞過了海。也終究逃不過我的火眼金睛。
首先呢！我要思考一下姥爺為什么那么高興。嗯！姥爺比較喜歡小鳥，我推測姥爺的高興可能與小鳥有關，于是等姥爺出去玩時，我悄悄地趴在窗戶上看姥爺走遠了沒有。等看不到姥爺的身影時，我便一溜煙的跑到陽臺上，迅速地拿下了姥爺心愛的'鳥籠。
你猜我看到了什么？果然是小鳥下蛋了。那顆蛋是青色的，約有兩三厘米那么長，光溜溜的蛋殼，像一枚光滑的鵝卵石。真是好玩。
我多么想把鳥蛋拿出來看一看，摸一摸。可是一想到去年被我玩過的鳥蛋沒有孵出小鳥來，我已經伸出的手又猛地縮了回來。
“咣咣！”一陣推門聲，不好！姥爺回來了，我不管三七二十一跑上陽臺，把鳥籠飛快的掛了上去，然后一溜煙的跑到自己的房間，認真地看起書來，心里暗暗的想：好險呀！幸虧我跑的快，要不然肯定又要吃毛筍炒肉片了。
現在我終于體會到姥爺的喜悅了，帶著這份喜悅，我多么希望鳥媽媽能早日孵出小鳥，讓我和小鳥寶寶一起快樂的玩耍，一起快樂的成長。
五年級作文 篇2
“喂、喂、喂……”
這是我的新同桌在叫我。我沒有理他，繼續寫作業。
開學后，老師將班里的座位進行了調整，我的新同桌是班里的調皮學生，我向老師提意見，但老師說，讓我幫助他進步。我的心里很不好受，也就不要理他了。
“喂、喂、喂……”
我的新同桌還在叫我。我不耐煩的抬起頭來，看著他。“你這道題寫錯了。”一邊說，一邊指著我的地理試卷。我看了看題干，果然錯了，題干讓選不正確，而我選了正確的.，而且還是多選。這是因為上面是單選，下面是多選，而我沒注意到，還按單選。修改后，我看著他說：“謝謝！”
他笑著說：“沒關系，以后你地理不會都問我，我的理那是最好的。”我心里不以為然，心想，每次考試都是中等，還好。
但以后的幾次地理作業做下來，我看到，他的地理都的很好，有時可以得到滿分，我這才知道，他是語文差，所以把成績拉了下來，而我語文很好。我終于知道了老師的用心。我想對老師說，我錯了。每個人身上都有閃光點。我不知道看不起他。
這就是我的同桌，地理可以得一百分的同桌，可以輔導我的理的同桌。
五年級作文 篇3
“(7-3)x6=24”這是在上作文課嗎？其實不然，我們還真是在上作文課，一堂別開生面的作文課，不信，跟我去看吧！
師生pk賽
老師拿出一盒撲克，問我們：“同學們，你們猜一猜今天我們要來玩什么？”老師話音剛落，同學們就議論紛紛。許多同學說：“變魔術！”老師搖搖頭。一個同學說：“24點！”老師點點頭。突然，仇老師伸出了一個頭，細心的我們發現了，非纏著要老師來和我們玩二十四點不可。
就這樣，師生pk開幕了……
鐘老師當裁判，我們挑戰仇老師。我很高興，也很害怕。我覺得難道我們12個人的.腦袋還頂不過他一個嗎？可俗話說：姜還是老的辣，又感覺很懸。
鐘老師在黑板上謝了“3、4、7、2”的數字，鐘老師剛寫完，仇老師就脫口而出：“（7-3+2）x4=24”。我們毫無防備，沒有還手之力。我們立馬信心全無。接下來幾局，我們節節敗退，我們招架不住仇老師的“機關槍”……我真不想去看那比分，太慘了……可我們輸了還不認輸，個個拍著桌子說：“不公平！不公平！”
小組對抗賽
“師生pk”完了，接下來就是小組對抗賽了。老師寫完數字，我們第一局就輸了。第二局、第三局、第四局我都把我們的B組的分搶了回來。A組的賴雨萱泄了氣，說：“完了完了。”比賽激烈地進行著，A組、B組不分上下，比分一下高一下低。最后一局定勝負，突然周澤睿站了起來，當時真嚇了我一大跳，要知道，她的數學可不怎么樣啊！我真替她捏一把汗！結果，她不鳴則已，一鳴驚人，一個精確的答案從她嘴里蹦了出來，A組贏了！我長長地吁了口氣，大叫了聲“耶！”，B組的人則一片唏噓。
就這樣，比賽落幕了。
五年級作文 篇4
撕下的一沓《史記》已經看完，主要是幾篇列傳，感覺讀的越來越快，也覺得很有興趣。很幸運，我們初中的語文老師水平很高，要求的也很嚴，學習初中古文時，課下注釋、解詞背的很熟、掌握的也很好，在閱讀《史記》時，經常會遇到似曾相識的字詞，這對讀懂文章很有幫助，在讀的過程中也不斷的積累語感和掌握更多的.常用字詞。當然了，《史記》重文不重史的寫作特點，也使我保持了閱讀的樂趣，如果既是古文，又側重史實或議論，以我目前的狀態，讀起來就會很困難。
本周又撕了一小本《史記》。書非撕不能讀也。撕書主要原因還是好拿，等看完了再裝訂起來好了。我這本書只有25章，含有譯文，我們同學的《史記》沒有譯文，一百多章。我想通過慢慢積累，時間長了，估計就不需要看譯文了。
小時候的閱讀缺失，一直困擾著我的語文學習，從小學、到初中，一直到眼下。我很小的時候爸爸媽媽就很重視我的閱讀，經常帶我去購書中心，買書從來不猶豫，他們總引導我閱讀名著、經典，但是我卻根本不喜歡，總是被動的看書，其效果可想而知。
至于閱讀，家長可以適當引導，千萬不能把自己的想法強加到孩子身上。就像買衣服，小時候，爸爸總用他的眼光來替我衡量，結果我不穿了，他穿起來倒挺合適，當然也有我喜歡的，也有不喜歡的，現在再買衣服，更多的則是尊重我的意見。
人們常說，開卷有益，比如小時候我喜歡看金庸的小說，父母就給我買了，但是只限于看一套《射雕英雄傳》，在我的一再請求下，按照他們對金庸小說的理解，按順序買了《神雕俠侶》，這之后就禁止我再看武打小說。如果他們在閱讀小說和學習時間方面對我適當關注，而不是一味在閱讀內容上限制我，也許，隨著閱讀量的增加，我的閱讀面會逐漸開闊，在小學、初中學習時間不太緊張的情況下，會養成良好的閱讀習慣，也就不會面臨高中語文學習的困境了。
進入高中后，身邊的同學都有很好的閱讀習慣，閱讀內容更是千差萬別，這也許是家長引導的效果，也許是同學們自主選擇的結果，從他們閱讀的書籍中，對我也有很多啟迪。上了高中，也許是應試的原因，也許是隨著年齡增長，對知識的需求，使我對閱讀的興趣逐步提升，無論如何，當你覺得需要的時候，當你覺得有興趣的時候，你才能深入進去，無論是文化課學習、還是閱讀。
五年級作文 篇5
今年的暑假，爸爸給了我一份特別的驚喜，讓我很多天都沉浸在愉悅之中。爸爸破天荒的帶我到深圳去玩，而且是國家級的旅游景區哦，我怎能不興奮呢？在公布這件事時，就足足讓我夜不能寐，食之不安，生怕老爸臨時有事改變計劃。
終于，踏上了旅程。那顆久懸的心終于落地了。想到很快就到的地方，我嘴角不自主地上揚。坐了一兩個小時的車，終于到了，本來暈車的我，在一下車的剎那，我便迫不及待的往歡樂谷跑，即使我還頭暈腦脹的。爸爸看我那個激動樣，不忍打攪，搖搖頭，無奈的只好順著我的意。在爸爸買門票的空隙，我不住的往上跳起，想透過圍墻看看到底里面有些什么，怎么那么多人在買票。好不容易拿到票，便急著拉著爸爸的手往里沖，也顧不上旁人的異樣的眼光了，穿過人山人海，艱難的.擠進歡樂谷。走進歡樂谷，第一眼看見的便在夜晚中閃閃發光的招牌，上面寫著Haapytime"歡樂時光。真的有那么歡樂嗎？我有點不敢相信。哇，好漂亮啊！一座只有童話故事里才有的城堡，居然出現在這里，心里那個激動，把自己想像成就是城堡的主人，在里面快樂的生活。夢還沒做完，便被老爸拉走了，在我還沒緩過神來時，眼前呈現出大量的游樂設施，什么過山車呀，海盜船呀，摩天輪呀，碰碰車呀。。。。。。太多了太多了，都想說了，先過過癮再說吧。歡樂的時光問題那么的短暫，不知不覺地已到了深夜，意猶未盡時便被老爸半推半拉的弄回旅館。
第二天一早，天剛剛蒙蒙亮，我便催促著爸爸起了床，可是爸爸總是磨磨蹭蹭的，不知道忙些什么，快到十點鐘我們才出門。今天，我顯得格外精神，為什么呢？因為今天要去世界之窗啊。到了世界之窗門口，最吸引我目光的是碩大的噴泉，一支支水注不斷的向上噴著，周圍濺起一層蒙蒙的水霧，給人一種很舒適的感覺。沿著左邊的長廊走去，你會覺得不是在中國，因為走廊都是采用埃及的風格所砌成的。往里走一點有一個魚尾獅頭像，從石像口中噴出的水一起直噴到湖中，十分壯觀。還有著名的艾菲爾鐵塔，法國巴黎的歌劇院。。。。。。爬上艾菲爾鐵塔，你還可以看見有東方之珠之稱的香港噢！經過兩三天的旅程，我們要回家了，乘上回廣東的班車，我依依不舍的看著街道旁的高樓大廈，心里感慨萬千。
深圳，我還會再來的。
五年級作文 篇6
明天，也許我在家里無聊地度過；明天，也許我在奧數班里痛苦地度過；明天，也許我能到黃山去旅游，過一個快樂的明天！明天，我在哪？誰也不知道，除了時光老人，時光老人腳步匆匆，一不留神，今天就會被它帶走，而我們就迎來了嶄新的明天！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！”這句話時時刻刻提醒我：要珍惜時間，不然就是在糟蹋生命！我們不能想明天我們在哪，在干什么，因為要先把握好今天，做好今天該做的事，而明天在哪，就交給明天來處理。
暑假到了，我整個人都是空虛的，整天無所事事，像一只無頭蒼蠅亂飛亂撞，一天下來，不是看電視，就是玩電腦。終于有一天，我想通了：我不能一直沒計劃的生活下去，我要安排好明天！不，是每一天，并做一些有意義的事情，把握好每一分每一秒，于是我……
今天，我去茶店勤工儉學：首先，我去撿茶梗，我小心翼翼地拿起茶梗，剝掉它的根，就完工了，要知道，我撿了一斤多，手都酸了，換來了3塊錢。接著我去包茶葉，先將茶葉放入小袋子里，再將小袋子放在天平上稱，若平衡了，這一包就算合格了！我又用了兩個小時，這時的我已經滿頭大汗、腰酸背痛了……一天結束了，雖然很累、很辛苦，但是，我卻嘗到了快樂的滋味！你們一定會問我：為什么要這么努力地過今天呢？我會回答：“因為我要為明天做準備，而為明天做準備的最好方法，就是集中你所有的智慧和所有的'熱忱，把今天的工作做得盡善盡美！”今天過去了，明天又要到來了，我一定會珍惜每一天！明天，我在哪？在時間的輪回和永恒的希望中……
不要想著昨天的開心與不開心，不要擔心明天的結果，走好今天的路，用手拔去昨天的落寞，吹散明天的迷惘，把握好今天，計劃好明天，為了走好我們那漫漫人生路，珍惜時間吧！讓昨天、今天與明天，永遠烙在我們的記憶中！
五年級作文 篇7
經過幾天的準備，學校的紅領巾義賣會終于開始了！老師讓我們在地上鋪好布，擺好物品，開始叫賣。
同學們一個個精神抖擻，看到有位顧客走過來，就熱情地推銷自己的物品。這位顧客是男生，我們就推銷書本，悠悠球之類的，我們每個人七嘴八舌地說著，那個男生好像真的動心了，我們更加有動力了，開始說價錢：“要不然算你三元吧！”那個男生有點猶豫，我們趁熱打鐵。“你看，這還帶一把精致的小鎖，而且頁數那么多，那么厚，已經很實惠了！”那個男生一狠心掏錢買下了這本練習本。我們都歡呼起來，雖然天空中下著小雨，我們似乎沒受一點的影響，賣勁十足，這賣貨也不是那么難呀！
可后來，我們就不再覺得賣東西是件那么容易的事情了。那位顧客走后，就沒有幾個顧客來買東西了，而周邊小攤上的人怎么那么多呢？我決定出去探究敵情。我到那邊一看，都被吸引住了，他們有的舉辦了抽獎活動，有的舉行買一贈一的'活動，五花八門。
我們自身包裝上也差人一等，別人有的帶帽子，有的在胳膊上貼著心形的“愛心大使”，我還看見有人走動著推銷，不一會兒就賣出了一大堆物品，我決定采用這個辦法，回到自己的攤位。我拿起飾品，就開始尋找目標，找到了一個概念級的女生，我想她一定會喜歡這折疊梳子，上面有個可愛的卡通日本女孩。我跑過去，開始以我的“三寸不爛之舌”介紹，終于成功賣出了這把小梳子。當然，我也被潑過一身冷水，我剛拿著簽字本向一位小顧客推銷，她就說：“不買！”這種尷尬遇到了好多次。
這次義賣會對我來說意義非凡，讓我鍛煉了交際能力，我也感受到父母掙錢的辛苦，更讓我懂得了幫助他人的快樂！
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