實用的一年級作文8篇【熱】
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的一年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級作文 篇1
我最敬佩的人是菜販陳樹菊奶奶，她賣菜已經四十多年了，每天辛苦賺錢，卻陸續捐出約一千萬元幫助學童以及貧苦的人。陳樹菊奶奶每天從半夜忙到中午，到下午兩點多才吃著一份二十元的素鹵肉飯；天氣熱，她拿起一條己經用了很久的破毛巾擦汗，不改節儉的本性。
我從報紙得知陳樹菊奶奶又得獎了，我真替她高興！本來陳樹菊奶奶不打算出去領獎，但經過大家多方建議，才決定為了國家榮譽出席領獎。陳樹菊奶奶還沒有領到獎金，就已盤算要把獎金捐給當地醫院，希望幫助提高醫療品質，減輕病人的病痛。
陳樹菊奶奶說：“自己長年病痛，常跑醫院，深刻體會到當地醫療資源不足，很多人死在轉診外縣市的途中，很希望當地的.醫療設備提升。”雖然奶奶不是什么偉人，也沒有讀很多書，但是她四十年如一日默默行善的行為值得我們學習，真是平凡中見偉大。
從陳樹菊奶奶身上，我學到行善是種美德，堅持行善是高貴的情操。我們應該從現在做起，幫助一需要幫助的人，例如讓位子給老人家，做義工等等，這都是很簡單的事情，卻可以使我們的國家更和諧快樂。讓我們向陳樹菊奶奶看齊，多做一善事吧！
一年級作文 篇2
4月7日下午，吳老師帶我們到操場上做游戲。
在操場上，吳老師讓我們分成四大組活動。我們一大組準備玩“貼人”，我先和錢歆韻貼在了一起，然后大家開始選人跑和抓。
不一會兒，一個人就貼到了我們這兒，我飛快地貼向另一組，生怕被人抓住。因為我們人不多，所以每兩組之間空了好大的'一段地方，在我快要貼到另一個人的時侯，突然，抓的人一下子抓到了我，我只能開始抓他，我非常生氣，用最快的速度抓住了他，然后貼到一組里，再也沒有被人抓住過。
我想我長大以后也許不能再玩這種游戲了，所以我要趁現在多玩一會兒。
一年級作文 篇3
今天是一個春光明媚的日子，爸爸媽媽帶著我去超山看梅花。超山的景色實在是太美麗了！（開頭用生活情景引入，顯得真實！）一進超山公園的大門，我就被超山的景色吸引住了，我看到了一大片一大片的梅花林
梅花的香味可真誘人呀！還有許多許多活潑可愛的小蜜蜂在花蕾之間采著那香甜可口的小點心呢！梅花也有很多很多的顏色，有粉紅的、梅紅的、檸檬黃的、雪白的
在梅花的襯托下，地上的野花野草也顯得更美麗、更加茂盛、更加松軟了！寬闊的草坪上，有的游客在嬉戲打鬧，有的在放風箏，有的搭起了帳篷，躺在里面聞著花香，睡大覺呢！
但最讓我覺得美麗的就是那美麗無比的梅花啦！（過渡句很自然地引入下文！）
梅花就像一個個花仙子，五顏六色的梅花，品種也很多，有的梅花的梅花枝，就像一條條栩栩如生的龍一樣彎曲著，就像一條條絲帶環繞在梅花之間；有的`梅花的枝條，就像一根根被人稱贊的柳枝，遠遠看去就像一棵棵逼真的柳樹一樣（對梅花外形的描寫非常生動，比喻貼切傳神！）
超山的梅花在最大特點就是：古、廣、奇，不過，我覺得應該再加上一個艷字，因為在超山上看到的梅花顏色是非常艷麗漂亮的。
看著滿山遍野的梅花，我忽然感覺到了自己仿佛就是一朵美麗無比的小梅花，穿著粉紅色的裙子，站在那花毯子上面，一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，粉紅色的裙子也隨風飄動，我的小姐妹們也和我一樣，也在舞著呢！我真開心呀
過了一會兒，我記起來，我不是一朵梅花，我是在看梅花呢！
一年級作文 篇4
我家的花壇里有一棵桂花樹，他和我差不多大。我說的是年齡不是個子。在我童年的記憶中，花壇里就有一棵比我高的樹，現在更高了。小時候，我不知道它叫什么名字，只是樹上開出來的小黃花特別香，前后的人家都能聞得到。我家住在路邊，花開時，從我家門前路過的.人，都會緩一緩腳步，贊嘆一聲“好香，好香”。
后來我長大了，知道它叫做“桂花樹”。同時，我也了解到桂花可以做糕點。我告訴了媽媽，可媽媽是忙不過來還是不肯，我就不知道了，他就是不肯做。
雖然沒能讓媽媽做桂花糕，但我也不會輕易罷休。
在一個有桂花的周日。我趁家里沒人，拽了一把桂花，就著水隨便沖了一下，就放在了碗里。抓起一把面粉，加水和了和，和好之后就用毛巾蓋著擤了擤。等面擤好了，就把桂花均勻地灑在上面。電飯煲里放點水，把面團放在蒸屜上，蓋上蓋，通上電，等著。過了好一會兒，才蒸好。香噴噴的饅頭，三口兩口我就把它塞到了嘴里！不好了，還沒等我好好的回味就想上廁所了。肯定是剛才的桂花沒洗干凈，我上了三趟廁所，肚子才舒服一點。唉！下次我再也不隨便亂做吃的了。可我依然喜歡桂花。
在我家，不單單是我一個人喜歡桂花。我爸爸喜歡用桂花泡茶，聽他說桂花可以清喉潤胃呢！媽媽則喜歡用桂花來裝飾房間，還說這樣不但可以熏香屋子，還可以趕走毒氣啊！
我全家都愛桂花，而我則特別地愛桂花樹，因為有它才會有香氣獨特、功效多多的桂花啊！
江蘇蘇州常熟市商城小學一年級:桃藻櫻花
一年級作文 篇5
年剛剛過完，我就得到了許許多多的.壓歲錢。你想知道我為什么得了這么多壓歲錢嗎?我來告訴你吧。我的小秘密就是：發了錢對別人說萬事如意，|恭喜發財，長輩們覺得我很有禮貌，下次發的壓歲錢就會多一些。我算了一下，總共有2820元錢。我要把錢存起來關鍵時刻用，幫助家人，如借錢給媽媽炒股票等，
今年我得了這么多壓歲錢，我真高興。
一年級作文 篇6
今天，我上完英語課，我和叔叔在我爸爸的單位玩。突然，另外一個叔叔說：“看看樓梯上有一只小刺猬!”在那時，我萬分驚訝，“單位里怎么能有小刺猬呢?”我叫道。“你不相信就去看吧。”叔叔說。我一看，那里果真有一只小刺猬。我問爸爸是誰看到的?爸爸說我快放學的時候，他在司令部的門口看見了一只小刺猬。他就用紙把它包起來，帶回來放到籠子里了。
它的眼睛黑黑的，亮亮的，就像兩顆又圓又亮的巧克力豆。它的.嘴巴就像小狐貍的嘴巴一樣尖尖的，還長著小胡須呢。它長著短短的小耳朵。它有一個獨特的地方，就是它長著一身尖尖的刺。它身上的刺還扎我的小手呢!它臥在那里像一個刺刺球，特別可愛!我給它起了一個名字叫“貝貝”。
我想把它養的胖胖的，并且和它交朋友呢。
一年級作文 篇7
相信每個人都有自己喜歡的動物，而我也有自己喜歡的動物。有人喜歡蹦蹦跳跳的袋鼠、有人喜歡愛睡覺的無尾熊、也有人喜歡奔馳高手馬……而我最喜歡的是溫馴忠心的.狗。
記得，我以前很怕狗，每次看到狗，都嚇得哇哇大叫！爸爸和媽媽為了讓我不怕狗，所以養了一只狗。它是一只人見仁愛的黃金獵犬，有著篷松的毛和無辜的眼神，那模樣真是惹人憐愛，我幫它取了一個好聽又好記的名字─妞妞。
每當我放學回家，它總是在門口歡迎我，搖著尾巴對我撒嬌。我門常常一起散步，在廣闊的草地上互相追逐，也玩躲貓貓，妞妞是我最好的玩伴。有一次，妞妞走失了，我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚都快掉下來了，我到處尋它的下落，皇天不負苦心人，終于讓我找到它，從此不讓它離開我的視線。
有了妞妞，我的生活不孤單一個人在家也不害怕，它就像我的妹妹一樣，我們互相依賴對方，希望我們能永遠快樂在一起。
一年級作文 篇8
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課，比如：嘗試著做飯；嘗試著舉手發言；嘗試著自己克服困難；嘗試著改掉壞習慣；嘗試著寬容待人；嘗試著參加比賽……每一次嘗試都不一定成功，但一定會有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，所以我們要勇于嘗試。
嘗試著炒菜——我第一次嘗試炒菜，就濺一身油漬，菜很咸，也炒糊了。雖然我失敗了，但我從中學到了炒菜時應當站遠一點，放矮一點，少放一點鹽，第二次炒菜顯然比第一次要好。
嘗試著舉手發言——上課時，老師提出的問題，我有自己的見解，就舉了手發言，雖然我沒有完全回答正確，但我收獲了正確答案，更收獲了一份勇氣和自信。
嘗試著克服困難——我一道數學題做不起，同學叫我抄他的答案，我很糾結，但我還是回絕了他。我自己理清頭緒，終于算出了答案，雖然不太準確，如果我是動了腦子的.，即使我自己算的就是錯了，那都是我自己的。
嘗試著參加比賽——我參加了運動會的長跑比賽，雖然我沒有得到第一，但我還是堅持跑完所有賽程，我收獲了一份堅持，永不放棄。
嘗試著寬容待人——我一早來到座位時，我的桌子上全是水，還有幾粒米飯，我想應該是住校生在我的座位上吃了飯吧，我的書全弄濕了。我問是誰干的？后來一個人站起來連忙說對不起，我心想：沒什么啦！人家都道歉了，書又沒壞，曬干就是了。我低著頭擦拭著桌子上的水喝飯粒，那位同學也過來幫忙了。我嘗試著寬容待人，別人也善待了我。
在嘗試中，我收獲了友誼，收獲了堅持、自信和勇氣。雖然每次嘗試不是都成功，但是，我在嘗試中漸漸長大了。
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